如何通過學習繪畫培養孩子的審美情趣

如何通過學習繪畫培養孩子的審美情趣

　　從美術方面講，美，包括再現的美，表現的美和形式的美，我們說提高孩子的審美情趣，主要也就是提高對這三種美的認識、理解力與鑒賞能力。下面是小編整理的如何通過學習繪畫培養孩子的審美情趣，歡迎瀏覽。

　　01再現美

　　再現美，主要是指按照生活本來的樣子描繪生活的美。

　　對于孩子來講，鼓勵他們盡可能多地面對周圍世界，并將這些畫出來，是最好的辦法，因為只要對周圍世界有意識地觀察，他們才可能從平時視而不見的細節中去發現美，從而進一步去表現美。

　　當然，所謂發現美、表現美并不是一張畫或兩張畫就能完成的，這需要一個循序漸進的過程。

　　開始時，主要是鼓勵孩子盡可能多地觀察細節，觀察色彩，在此基礎上，逐漸地讓孩子養成自己發現喜愛的細節與色彩的習慣，當孩子可以用全部精力去表現自己所喜愛的內容和情節時，他們的審美情趣也就提高了。

　　借助孩子自己的眼和大腦去觀察、去思考，再通過他們的手去畫、去表現，這個過程，對提高孩子的再現能力有很大的幫助。

　　02表現美

　　表現美主要是指，藝術創造者將自己對于美的認識與理解，通過作品表現出來，它是在再現的美的進一步提高。

　　對于孩子來講，畫意愿畫是充分發揮表現美的最好方法。在畫意愿畫時，一要讓孩子大膽地表達自己的所思所想；二要讓孩子有更多的所思所想。

　　對于前者，老師不以自己的認識與理解去要求孩子，或以成人的標準去衡量孩子的作品，而應該尊重孩子的意愿，孩子的意愿表達得越充分，他們的表現美就會得到更好的體現。

　　對于后者，老師不做旁觀者，而應主動參與孩子的創作，在滿足孩子意愿的基礎上，加以啟發與指導。

　　03形式的美

　　形式的美主要是指一定的藝術形式，無論是再現的美還是表現的美，都要以一定的形式表達出來，形式越美，越有助于前兩種美的顯示，同時，形式也可以不依附于前兩種美而獨立顯示出來，比如，美麗的色彩、形狀、線條等等。

　　要達到形式的美，首先要鼓勵孩子大膽地在自己的作品中，添畫自己認為滿意的花紋和色彩，在此基礎上，再進行進一步的、帶一定專業性的輔導。

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