山水畫教學的寫生法

山水畫教學的寫生法

　　山水畫寫生教學，一直是作為美術(shù)院校山水畫教學中的重要一環(huán)而納入教學計劃的。下面小編為大家介紹山水畫教學的寫生法，歡迎大家閱讀!

　　1.局部模寫法：

　　適合初學者，臨摹未到熟練程度，真山水寫生又未多接觸，須要兩相對照，揣摹模寫，此時切忌貪大求全。

　　2.詳記法：

　　較完整"真實"地記錄畫面，適合初步熟練的學者，此時教者即當強調(diào)感受之真實，而非物象表面之"真實"。

　　3.記異法：

　　只對特別的事物加以記寫，適合時間較少或有特別感受時用。

　　4.記意法(簡記法)：

　　只簡單記錄一個印象，不作詳細刻畫，類似黃賓虹先生之速記。

　　5.放大法：

　　選取一有感受的局部，放大并作較詳盡表現(xiàn)，常可有意外收獲。

　　6.映象法：

　　針對整體景物的感受，較簡潔的畫出大體印象，不求形似，但求達"意"。

　　7.映象重疊法：

　　不多作一山一水的速記，而注重整山整水甚至千山萬水的疊加印象，此即所謂"行萬里路，讀萬卷書"，丘壑在胸，妙造自然。

　　8.重復(fù)體味法：

　　此法即留驗于此山此水間，留連忘返，反復(fù)觀照體味，使山水形象完全爛熟于胸，以致行坐眠食，時刻不忘。石濤之鐘情黃山，潘天壽先生之畫雁蕩，黃賓虹先生之愛觀夜山，即得此法三昧。

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