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培社交口才適度的技巧
學習口才不僅能夠提升我們的社交能力，同時也能夠讓我們養成一個良好的說話習慣與方式。下面就是小編跟大家分享培社交口才適度的技巧，歡迎大家閱讀！
捷克諷刺作家哈謝克的名著《好兵帥克》里有一個克勞斯上校。此人以說話羅嗦聞名。他有一段對軍官的“精彩”講話：“諸位，我剛才提到那里有一個窗戶。你們知道窗戶是個什么東西，對嗎?一條夾在兩道溝之間的路叫公路。對了，諸位，那么你們知道什么叫溝嗎?溝就是一批工人所挖的一種凹而長的坑，對，那就叫溝。溝就是用鐵锨挖成的。你知道鐵锨是什么嗎?鐵作的工具，諸位，不錯吧，你們都知道嗎?”克勞斯上校的這番話，雖然是作家加工過的，但生活中、社交場上說話羅嗦也不乏其人。因此說話適量也是社交口才技巧之一。
適量既指說話的多少適當，也包括說話的音量適宜。應該指出的是，適量并不是都是少說為佳，更不是指那種語量沒有變化的老和尚念經，適量與否應以是否達到了說話目的為衡量的標準。
演講與口才培訓課程導師說，社交口才的適度，主要是指根據不同對象把握言談的深淺度，根據不同場合把握言談的得體度，根據自己的身分把握言談的分寸度。其次，體態語也要恰到好處。
我們知道，語言是思維的外殼。如果一個人的思維水平不好的話，很難達到預期的說話效果。比如有的人思維敏捷性度不高，思考問題總是比別人慢半拍，別人的話說完很久后才恍然大悟，不過這個時候已經晚了;有的人講話時丟三落四、邏輯不嚴密，給人留下把柄;等等。這主要是因為他們的思維素質有待于提高。
口才技巧在思維素質訓練里，包括對五種思維的訓練，它們是形象思維、逆向思維、質疑思維、類比思維、邏輯思維。通過形象思維的訓練，讓你的講話達到繪聲繪色;通過逆向思維的訓練，讓你做到語出驚人;通過質疑思維的訓練，讓你講話的時候做到探求根源;④通過類比思維的訓練，讓你做到微言大義，化繁為簡，把不好懂、不便直接說的道理通過類比讓聽眾一聽就明白。
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