考研英語一與英語二的區(qū)別解析
2010年，碩士研究生招生進行了一次較大的改革，國家將碩士研究生分為兩種：學術型研究生和專業(yè)學位研究生。而研究生入學英語考試也相應的由以前的一卷統(tǒng)考形式分為兩種試卷考查，即英語一和英語二。下面就和yjbys網(wǎng)小編一起來了解下考研英語一與英語二的區(qū)別吧!
區(qū)別：
區(qū)別之一：適用專業(yè)
1.完全適用英語一的專業(yè)
�、潘袑W術碩士全部適用(十三大門類，110個一級學科)
�、�8類(法律碩士含法學專業(yè)與非法學專業(yè))專業(yè)碩士適用：
臨床醫(yī)學(1051)
口腔醫(yī)學(1052)
公共衛(wèi)生(1053)
護理(1054)
法律碩士(非法學專業(yè))(035101)
法律碩士(法學專業(yè))(035102)
漢語國際教育(0453)
建筑學(0851)
城市規(guī)劃(0853)
2.完全適用英語二的專業(yè)
7類專業(yè)碩士適用：
工商管理(1251)
公共管理(1252)
會計(1253)
旅游管理(1254)
圖書情報(1255)
工程管理(1256)
審計(0257)
3.選用英語一或英語二的專業(yè)
金融(0251)
應用統(tǒng)計(0252)
稅務(0253)
國際商務(0254)
保險(0255)
資產(chǎn)評估(0256)
社會工作(0352)
警務(0353)
教育(0451)
新聞與傳播(0552)
出版(0553)
藝術(1351)
工程(0852)
農(nóng)業(yè)推廣(0951)
獸醫(yī)(0952)
風景園林(0953)
林業(yè)(0954)
軍事(1151)
體育(0452)
應用心理(0454)
文物與博物館(0651)
藥學(1055)
中藥學(1056)
4.不適用英語一或英語二的專業(yè)
學術碩士中的外國語專業(yè)
專業(yè)碩士中的翻譯碩士(0551)
【初試外國語科目具體參照相關規(guī)定執(zhí)行，不使用英語一或英語二試卷】
區(qū)別之二：考察目標
1.語言知識的考查——語法知識
英語一
考生應能熟練地運用基本的語法知識。
【大綱沒有專門列出對語法知識的具體要求，其目的是鼓勵考生用聽、說、讀、寫的實踐代替單純的語法知識學習，以求考生在交際中更準確、自如地運用語法知識�！�
英語二
考生應能熟練的運用基本的語法知識，其中包括：
�、琶~、代詞的數(shù)和格的構成及其用法;
�、苿釉~時態(tài)、語態(tài)的構成及其用法;
⑶形容詞與副詞的比較級和最高級的構成及其用法;
�、瘸Ｓ眠B接詞的詞義及其用法;
�、煞侵^語動詞(不定式、動名詞、分詞)的構成及其用法;
⑹虛擬語氣的構成及其用法;
�、烁黝悘木�(定語從句、主語從句、表語從句等)及強調(diào)句型的構成及其用法;
�、痰寡b句、插入語的構成及其用法
2.語言知識的考查——詞匯
英語一：
考生應能掌握5500左右的詞匯以及相關詞組。
除掌握詞匯的基本含義外，考生還應掌握詞匯之間的詞義關系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關系，如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等;掌握詞匯生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等。
英語二：
考生應能較熟練的掌握5500個左右常用英語詞匯以及相關常用詞組�？忌鷳芨鶕�(jù)具體語境、句子結構或上下文理解一些非常用詞的詞義。
3.語言技能的考查——閱讀
英語一：
考生應能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文獻材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)，還應能讀懂與本人學習或工作有關的文獻資料、技術說明和產(chǎn)品介紹等。對所讀材料，考生應能：
⑴理解主旨要義;
�、评斫馕闹械木唧w信息;
�、抢斫馕闹械母拍钚院x;
⑷進行有關的判斷、推理和引申;
�、筛鶕�(jù)上下文推測生詞的詞義;
�、世斫馕恼碌目傮w結構以及上下文之間的關系;
⑺理解作者的意圖、觀點和態(tài)度;
⑻區(qū)分論點和論據(jù)。
英語二：
考生應能讀懂不同題材和題材的文字材料。題材包括經(jīng)濟、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等。根據(jù)閱讀材料，考生應能：
�、爬斫庵髦家x;
�、评斫馕闹械木唧w信息;
⑶理解語篇的結構和上下文的邏輯關系;
�、雀鶕�(jù)上下文推斷重要生詞或詞組的含義;
�、蛇M行一定的判斷和推理;
⑹理解作者的`意圖、觀點和態(tài)度。
4.語言技能的考查——寫作
英語一：
考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等，以及一般性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時，考生應能： ⑴做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當; ⑵遵循文章的特定文體格式; ⑶合理組織文章結構，使其內(nèi)容同一、連貫; ⑷根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰當選用語域。
英語二：
考生應能根據(jù)所給的提綱、情景、或要求完成相應的短文寫作。短文中心思想明確、切中題意、結構清晰、條理清楚、用詞恰當、無明顯語言錯誤。
區(qū)別之三：題型分值
英語一 (滿分：100)
Section I：英語知識運用 20×0.5
Section II：Part A 傳統(tǒng)閱讀20×2
Part B 新題型 5×2
Part C 英譯漢5×2
Section III：Part A 應用文 10
Part B 文章寫作 20
英語二 (滿分：100)
Section I：英語知識運用 20×0.5
Section II：Part A 傳統(tǒng)閱讀20×2
Part B 新題型 5×2
Section III：英譯漢 15
Section IV：Part A 應用文 10
Part B 文章寫作 15
區(qū)別之四：考試內(nèi)容
1.英語知識運用
英語一
該部分不僅考查考生對不同語境中規(guī)范的語言要素(包括詞匯、表達方式和結構)的掌握程度，而且還考查考生對語段特征(如連貫性和一致性等)的辨識能力等。
在一篇240-280詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案，使補全后的文章意思通順、前后連貫、結構完整。
英語二
主要考查考生對英語知識的總和運用能力。
在一篇約350詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題所給的4個選項中選出最佳答案，使補全后的文章意思通順、前后連貫、結構完整。
2.傳統(tǒng)閱讀
英語一
主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義、進行有關的判斷、推理和引申，根據(jù)上下文推測生詞的詞義等能力。要求考生根據(jù)所提供的4篇(總長度約為1600詞)文章的內(nèi)容，從每題所給出的4個選項中選出最佳答案。
英語二
本部分為多項選擇題。共四篇文章，總長度為1500詞左右。要求考生閱讀文章并回答每篇文章后面的問題�？忌柙诿啃☆}所提供的選項(A、B、C、D)中選出唯一正確或是最合適的答案。
3.新題型
英語一
主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結構的理解。本部分有3中備選題型。
�、疟静糠值膬�(nèi)容是一篇總長度為500-600詞的文章，其中有5段空白，文章后有6-7段文字。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6-7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。
�、圃谝黄L度為500-600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容和結構將所列段落(7-8個)重新排序，其中有2-3個段落在文章中的位置已給出。
⑶在一篇長度約500詞的文章前或后有6-7段文字或6-7個概括句或小標題。這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6-7個選項中選出最恰當?shù)?段文字或5個標題填入文章的空白處。
英語二
本部分有兩種備選題型。
�、哦囗棇�。本部分為一篇長度為450-550詞的文章，試題內(nèi)容分為左右兩欄，左側一欄為5道題目，右側一欄為7個選項。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容和左側一欄中提供的信息從右側一欄中的7個選項中選出對應的5項相關信息。
�、菩祟}對應。在一篇長度為450-550詞的文章前有7個概括句或小標題。這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括或闡述。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和篇章結構從這7個選項中選出最恰當?shù)?個概括句或小標題填入文章空白處。
4.英譯漢
英語一
主要考查考生準確理解概念或結構較復雜的英語文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中5個畫線部分(約150詞)譯成漢語，要求譯文準確、完整、通順。
英語二
考查考生理解所給英語語言材料并將其譯成漢語的能力。要求譯文準確、完整、通順。要求考生閱讀、理解長度為150詞左右的一個或幾個英語段落，并將其全部譯成漢語。
5.寫作
英語一
該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達能力。
A節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內(nèi))的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。
B節(jié)：考生根據(jù)提示信息寫出一篇160-200詞的短文(標點符號不計算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等。
英語二
該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達能力。
A節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內(nèi))的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。
B節(jié)：要求考生根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞左右的英語說明文或議論文。提供情景的形式為圖畫、圖表或文字。
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