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湖南農業(yè)大學2018年教育類博士、碩士報考指南
湖南農業(yè)大學是全國首批獲得中等職業(yè)學校在職教師攻讀碩士學位招生資格的13所大學之一，于2000年開始進行中職教師在職攻讀碩士學位招生培養(yǎng)工作，先后為中職教師攻讀碩士學位開辦了“作物栽培學與耕作學”、“農業(yè)經濟管理”、“動物營養(yǎng)與飼料學”、“企業(yè)管理”、“生物學”、“職業(yè)技術教育學”、“教育學原理”和“高等教育學”等專業(yè)。
2016年，湖南農業(yè)大學獲得教育碩士(M.Ed)專業(yè)學位研究生培養(yǎng)資格�，F(xiàn)設有教育管理(045101)、心理健康教育(045116)、職業(yè)技術教育(045120)三個專業(yè)領域，于2017年開始招生。
招生對象
1.具有國民教育序列的大學本科學歷(或本科同等學力，即�？茖W歷畢業(yè)工作滿5年)，且在中小學或中等職業(yè)學校具有3年以上教學工作或教育管理工作經歷的教師及教育部門的管理人員。
2.已經取得碩士學位的在職教師或教育管理人員。
招生考試
參加全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試。
學習方式與年限
采取系統(tǒng)學習與頂崗實習相結合的學習方式，全日制學習年限為2-3年，非全日制為3-4年。
培養(yǎng)方式
集中授課和崗位工作相結合;學位論文與專業(yè)教學實踐相結合;導師負責制與指導小組集體培養(yǎng)相結合;培養(yǎng)過程監(jiān)控與全程管理相結合。
課程設置
課程學習包括必修環(huán)節(jié)和選修環(huán)節(jié)，總學分不低于38學分，其中課程學習為30學分，實踐環(huán)節(jié)為8學分，學位課程的合格線為70分，其他課程為合格。非師范類或跨專業(yè)畢業(yè)生入學后，應至少補修3門教師教育課程(如教育學，心理學和學科教學論)，不計學分。
學位論文
學位論文的選題與撰寫要體現(xiàn)必要性、可行性、創(chuàng)新性和科學性原則，要具有鮮明的實踐針對性，必須經過選題、開題、撰寫、評閱與答辯等幾個具體環(huán)節(jié)，學位論文正文字數(shù)不少于2.0萬字，并符合學術規(guī)范。
學位申請
達到下列所有條件可申請碩士學位并獲得畢業(yè)證書：按培養(yǎng)方案修完規(guī)定的課程及其它全部環(huán)節(jié)，取得規(guī)定的學分;學位論文通過專家評審并符合學術道德規(guī)范;通過學位論文答辯。
學術型學位點簡介
教育生態(tài)學博士學位點
(0713Z2 )
教育生態(tài)學博士學位授權點2012年經教育部批準設立,歸屬理學門類、生態(tài)學一級學科。該學科重點關注宏觀教育生態(tài)、學校教育生態(tài)、師生心理生態(tài)等三大領域，是我國目前唯一教育學和生態(tài)學交叉融合的教育生態(tài)學二級學科博士點。
高等教育學碩士學位點
(040106 )
該學位點2001年獲準設置，2002年開始招收第一屆碩士研究生，是我國農林院校中最早獲得高等教育學碩士學位點的單位之一，也是湖南農業(yè)大學最早的人文社會科學碩士學位點之一.主要研究方向：高等教育管理、院校研究、高等農業(yè)教育、比較高等教育。
職業(yè)技術教育學碩士學位點
(040108 )
該學位點由我校教育學院與湖南省職業(yè)教育與成人教育研究所共建，于2003年被批準具有碩士學位授予權，2004年開始招生。主要研究方向：職業(yè)教育發(fā)展與管理、職業(yè)教育課程與教學論、職業(yè)教育心理學、職業(yè)教育學基礎理論。
教育學原理碩士學位點
(040101 )
該學位點2012年被批準具有碩士學位授予權，2013年開始招生。學科點現(xiàn)擁有“湖南農業(yè)大學現(xiàn)代技工教育科學研究中心”的學科平臺。主要研究方向：教育理論與政策、教育生態(tài)原理、教材與教法、德育原理。
心理健康教育碩士學位點
(0401Z1 )
該學位點2012年被批準具有碩士學位授予權，2013年開始招生，該點既重視對學生的基本教育理論的熏陶，又注重培養(yǎng)學生的積極心理素質，養(yǎng)成學生心理健康教育能力。主要研究方向：學校心理健康教育、職業(yè)心理健康、咨詢與臨床心理。
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