對外漢語語法教學：短語

對外漢語語法教學：短語

　　短語是由句法、語義和語用三個層面上能夠搭配組合起來的沒有句調的語言單位，又叫詞組。下面小編分享有關短語的對外漢語語法教學，歡迎參考!

　　一、短語在語法單位中的重要性

　　朱德熙曾經指出，漢語句子的構造原則和詞組的構造原則基本一致。

　　二、短語研究的角度

　　1、結構類

　　主要看它內部的結構類型。

　　2、功能類，憑借它在更大的單位里擔任職務的能力即充當句法成分的能力定它的類。

　　3、按短語構成要素是否凝固來分類。

　　固定短語

　　臨時短語

　　4、可以從意義上分：

　　單義短語

　　多義短語

　　幾個農場的青年

　　熱愛人民的領袖

　　我想起來了

　　5、可以按它的成句能力來分：

　　能加句調成句的叫自由短語

　　不能加句調獨立成句的叫不自由短語

　　6、按照短語的層次多少劃分，可以分成：

　　一層短語(簡單短語) 中國歷史

　　多層短語(復雜短語)

　　藍藍的天空上忽然出現了烏云

　　三、短語的結構類

　　(一)主謂短語

　　由主語和謂語兩部分組成，主謂有被陳述和陳述的關系。 動詞性謂語

　　形容詞性謂語

　　名詞性謂語

　　(二)動賓短語(述賓短語)

　　由動語和賓語兩部分組成，前后是支配和被支配、關涉與被關涉的關系。

　　根據后面所帶賓語的情況，動詞可以分為

　　名賓動詞(體賓動詞)吃 喝 拿

　　謂賓動詞 進行 打算 主張

　　兼賓動詞(名謂賓動詞)指出 說

　　(三)偏正短語

　　由修飾語和中心語兩部分組成，修飾語在前面，修飾、限定后面的成份。偏正短語分為定中短語和狀中短語。

　　1、定中短語

　　由定語和中心語組成，其間有修飾關系。

　　木頭房子 新書 高高的個子

　　紹興黃酒 三只鳥 寫字的桌子

　　2、狀中短語

　　由狀語和謂詞性中心語組成，其間有修飾關系。 熱烈祝賀 激動地說 興奮地回答

　　已經結束 立刻動身 慢走

　　(四)中補補語(述補短語)

　　由中心語和補語兩部分組成。補語附加在中心語后面，其間是補充關系。

　　敲了三下 睡了半小時

　　說清楚 洗干凈

　　跳上 拉下

　　說得清楚 說不清楚

　　喜歡極了 說不清楚

　　氣得臉都發青 激動得說不出話來

　　(五)聯合補語

　　由語法地位平等的兩個或幾個部分組成，其間是聯合關系，可細分為并列、遞進、選擇等關系。

　　學校和工廠

　　討論并通過

　　升學或就業

　　積極而且熱情

　　(六)連謂短語

　　由不止一個謂詞性成分連用，謂詞性成分之間沒有語音停頓，沒有主謂、偏正、動賓、中補、聯合關系，也不用任何關聯詞語。

　　笑著說 躺著看書

　　抽煙喝茶 分析研究

　　喜歡看電影 反對做假

　　疼得直哭 哭得頭昏腦漲

　　爭論停止 游行結束

　　舉手表決 騎馬進城

　　(七)兼語短語

　　兼語短語是由一個動賓短語和一個主謂短語重疊而成的，動賓短語的賓語兼任主謂短語的主語。

　　請他進來

　　派你去西安

　　選班長做代表

　　有人敲門

　　典型的兼語短語的謂語動詞往往帶有使動性，如，請、派、選、催、勸、組織、號召、通知、鼓勵、領導、阻止等。 辨析

　　請他來

　　希望他來

　　1、動詞本身有沒有使動義。

　　2、兼語短語中，前后動作之間一定有因果關系。

　　3、在動詞后面有沒有停頓。

　　4、兼語短語可以針對動賓短語來提問。

　　(八)同位短語

　　同位短語前后所指成份所指內容相同，在句子中充當同一個句法成份，意義上構成復指關系。

　　首都北京 京劇《空城計》

　　春城昆明 寶島臺灣

　　(九)方位短語

　　由方位詞直接附在名詞性或動詞性詞語后面組成，表示處所、范圍或時間。

　　大門外 山坡前 世界上

　　晚飯后 改革中 幫助下

　　(十)量詞短語

　　是指數詞或代詞加上量詞組成。例如：

　　一次 一個 這本 那個

　　(十一)介詞短語

　　是由介詞跟跟附在其后的其他詞語組合而成。

　　用刀子 用大碗

　　被老師 按客觀規律 因為他

　　(十一)“的”字短語

　　由結構助詞“的”附加在其他詞語之后構成，主要作用是使謂詞性成份轉化為名詞性成份。例如：

　　紅的 吃的 木頭的

　　指出下列短語的結構類：

　　三列火車 感謝你 上街買菜

　　他走了 學術會議 用毛筆

　　三本 祖孫三代 進門脫鞋

　　稱他為歌迷 馬上回來

　　一種新式的炊具電磁爐

　　長大 1999年那年 爬出去

　　我們自己

　　討論：

　　影響短語結構類型的因素

　　1、詞序

　　歷史悠久 悠久歷史

　　觀點正確 正確觀點

　　討論熱烈 熱烈討論

　　工作積極 積極工作

　　轉播中斷 中斷轉播

　　人民代表 代表人民

　　市場管理 管理市場

　　2、虛詞

　　介詞、助詞等虛詞可以和實詞組合。虛詞出現與否，出現哪個虛詞，可以決定短語的類型。

　　我媽媽 我媽媽的

　　吃藥 吃藥的

　　為完成任務 完成任務

　　對于這個問題 這個問題

　　后山的樹林里 后山的樹林

　　他們的精明 他們精明

　　溫度的下降 溫度下降

　　3、成分類。

　　短語的成分可以是詞，也可以是詞和短語，還可以是短語和短語。短語的構成成分應該受到重視，因為要得到短語的結構模式，就要確定短語構成成分的語法類別。

　　名詞+動詞

　　動詞+名詞

　　形容詞+名詞

　　名詞+形容詞

　　五、短語的功能類

　　短語有兩方面的功能：一方面是做句法成分，所有短語都能充當一個更大的短語里的組成成分;另一方面是成句，大部分短語加上句調能獨立成句。

　　(一 )按照它跟別的詞語組合時能充當什么句法成分。 常作主語、賓語，功能相當于名詞的叫名詞性短語(體詞性短語)。

　　能作謂語，功能相當于謂詞的叫作謂詞性短語。

　　主謂短語

　　常作謂語，可歸為謂詞性短語。

　　動賓短語

　　謂詞性短語

　　偏正短語

　　定中短語 名詞性短語

　　狀中短語 謂詞性短語

　　中補短語

　　謂詞性短語

　　聯合短語

　　老師和學生 名詞性短語

　　討論并且通過 謂詞性短語

　　連謂短語

　　謂詞性短語

　　兼語短語

　　謂詞性短語

　　同位短語

　　名詞性短語

　　方位短語

　　名詞性短語

　　“的”字短語

　　名詞性

　　量詞短語和介詞短語

　　歸類還不易斷定

　　(二)根據短語成句與否

　　能加句調成句的叫自由短語。

　　不能加句調成句的叫不自由短語。

　　六、復雜短語

　　大短語中包含小短語，從而形成復雜短語。

　　1、同類包含

　　包含與自身結構關系性質相同的句法結構關系 真善美與假惡丑 男女老少

　　南開大學新圖書館

　　萬里長征老干部

　　他學習努力

　　講得好極了

　　2、異類包含

　　包含與自身結構關系性質不同的句法結構

　　好人好事

　　你來我往

　　讀書寫字

　　看得見摸得著

　　歷史悠久的中國

　　開得飛快的車

　　我的哥哥姐姐

　　牡丹和玫瑰都開了

　　七、短語的意義類

　　單義短語

　　多義短語

　　1、由詞類不同形成的多義

　　飯不熱了

　　自行車沒有鎖

　　他爬過那座山

　　2、結構關系不同形成的多義

　　進口彩電

　　文學語言

　　奶油面包

　　3、結構層次不同造成的多義

　　一個學生的建議

　　4、結構關系和結構層次都不同

　　發現敵人的哨兵

　　5、語義關系不同造成的多義

　　雞不吃了

　　汽車運走了

　　提拔團長

　　6、語義指向不同造成的多義

　　他在車廂上貼標語

　　八、短語的研究方法

　　短語需要一類一類地研究，很多短語還沒有來得及調查，特別是口語中的。

　　如朱德熙先生就分析過《”在黑板上寫字”及相關句式》 《含程度補語的述補結構》

　　拓展：相關語法

　　1.漢語的基本語序

　　主語 + 謂語 + 賓語

　　我 學習 漢語。

　　2.用“嗎”、“呢”的疑問句

　　你去嗎?| 你去哪兒呢?

　　3.用疑問代詞的疑問句

　　他是誰?|這是什么書?|你去哪兒?|你怎么去?

　　4.正反疑問句

　　你是不是中國人?— 你是中國人不是?

　　你有沒有照相機?— 你有照相機沒有?

　　5.用“A還是B?”的選擇疑問句

　　你喝咖啡還是啤酒?| 你去商店還是(去)書店?

　　注意：“還是”和“或者”是有區別的：

　　星期天，我在家里看電視或者(× 還是)聽音樂。

　　6.定語(用在名詞前)

　　(1)說明領屬關系，應該用“的”：

　　這是我的書，那是他的筆。

　　(2)說明人或事物的性質，不用“的”：

　　他是漢語老師。| 這是中文書。

　　(3)說明親屬關系或單位，一般不用“的”：

　　他是我爸爸。| 那是我們學校。

　　7.狀語(用在動詞 / 形容詞前)

　　(1)副詞作狀語：

　　我常常去商店。| 她很漂亮。

　　(2)介詞短語作狀語：

　　我在中國學習。| 我從美國來。| 我跟中國老師學漢語。|

　　我給他寫信。 | 你往前走。 | 我對他說了這件事。

　　(3)雙音節形容詞作狀語，常用“地”：

　　他高興地說：“今天是我的生日”。

　　(4)單音節形容詞作狀語，不用“地”：

　　你快走!

　　(5)形容詞前有程度副詞，一般要用“地”：

　　他很認真地學習。

　　8.結果補語(用在動詞后，表示動作的結果)

　　形式：動詞 + 動詞/ 形容詞

　　(1)動詞 + 動詞(懂、見、完、在、到、給、成?)：

　　我聽懂了。| 我看見他了。| 作業做完了。|車停在門口。

　　(2)動詞 + 形容詞(對、錯、好、清楚??)：

　　你說對了。| 飯做好了。| 我聽清楚了。

　　9.簡單趨向補語

　　動詞 + 上、下、進、出、回、過、起 / 來、去

　　動詞后有賓語，趨向補語是“來 / 去”的情況：

　　(1)賓語是處所詞語的形式：動詞 + 處所詞語 + 來 / 去

　　明天他回北京來。| 他進圖書館去了。

　　(2)賓語是事物詞語的兩種形式：

　　表示完成：動詞 + 來 / 去 + 事物詞語

　　我借來一本書。| 他拿去了那支筆。

　　表示要求：動詞 + 事物詞語 + 來 / 去

　　你快倒茶來!

　　10.復合趨向補語

　　動詞 + 上來 / 上去、下來 / 下去、進來 / 進去、出來 /

　　出去、回來 / 回去、過來 / 過去、起來

　　(1)賓語是處所詞語的形式：“來 / 去”在句末

　　他走進教室來。| 他跑回家去。

　　(2)賓語是事物詞語的形式：

　　表示完成，事物賓語前有數量詞的兩種形式：

　　他拿出來一本書。| 他拿出一本書來。

　　表示完成，事物賓語前沒有數量詞：

　　他拿出書來。

　　表示要求，事物賓語在“來 / 去”前：

　　你拿出書來!

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