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      1. 我心目中的好老師征文

        時間:2020-08-21 15:05:53 初中知識 我要投稿

        2017年有關我心目中的好老師征文

          老師,這個職業是那么的無私,像蠟燭一樣燃燒自己,照亮了別人;像園丁一樣不斷為小樹修枝剪葉,使小樹茁壯成長。下面是小編收集的我心目中的好老師征文,希望大家認真閱讀!

        2017年有關我心目中的好老師征文

          【1】我心目中的好老師征文

          我自豪我有一位好老師——溫潔,。她嚴厲而又幽默,

          看她很嚴厲,其實她也有和藹的一面。

          老師就像我們心中的一個小燈塔,在夜晚,給我們指路,

          到了白天,老師就變成一個太陽,帶給我們溫暖。

          記得那一天上語文課的時候,老師說問題說得太快,我沒反應過來,連讓我干什么都不知道,在別說回答問了!

          放學后,我來到語文老師的辦公事,解釋道“老師,您剛才講的內容我沒聽懂,所以,您能不能把上課的內容在給我講一遍,”我的嘴里吞吞吐吐說出這就話。

          那次,我在樓道踢足球,結果,腳勁太大了,把樓道的玻璃踢碎了,老師記得之后,一氣之下沒收了我的足球,氣沖沖地把我拉到辦公室,讓我罰站,放學后,老師給我講道理:樓道不是活動的地方,空間狹小,很容易傷到別人,還容易破壞公物,也會傷到自己,特別不安全!噢!原來我犯了大錯。

          是啊!老師是火種,點燃了學生的心靈之火,老師是石級,承受著每一位學生的攀登。老師是一根蠟燭,雖然細弱,但也有一份熱,發一份光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘

          我自豪我有一位好老師——溫潔,。她嚴厲而又幽默,

          看她很嚴厲,其實她也有和藹的一面。

          老師就像我們心中的一個小燈塔,在夜晚,給我們指路,

          到了白天,老師就變成一個太陽,帶給我們溫暖。

          記得那一天上語文課的時候,老師說問題說得太快,我沒反應過來,連讓我干什么都不知道,在別說回答問了!

          放學后,我來到語文老師的辦公事,解釋道“老師,您剛才講的內容我沒聽懂,所以,您能不能把上課的內容在給我講一遍,”我的嘴里吞吞吐吐說出這就話。

          那次,我在樓道踢足球,結果,腳勁太大了,把樓道的玻璃踢碎了,老師記得之后,一氣之下沒收了我的足球,氣沖沖地把我拉到辦公室,讓我罰站,放學后,老師給我講道理:樓道不是活動的地方,空間狹小,很容易傷到別人,還容易破壞公物,也會傷到自己,特別不安全!噢!原來我犯了大錯。

          是啊!老師是火種,點燃了學生的心靈之火,老師是石級,承受著每一位學生的攀登。老師是一根蠟燭,雖然細弱,但也有一份熱,發一份光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。

          【2】我心目中的好老師征文

          我心中的好老師很平凡,可能不算是學校中的名師,但她是學生一生中難以忘記的朋友!

          我心中的好老師不一定使教過的學生都“成才”,但她博覽群書,深深的影響著學生的一生!

          我心中的好老師,她從不壓迫學生做作業,而是用一種獨特的教學方式——輕松、活潑的教學藝術來引導學生。她像我們一樣充滿陽光、朝氣、幽默,讓同學們在充滿樂趣的課堂中,懂得創新,體會到學習知識的樂趣!

          我心中的好老師,心胸開闊,不會輕易放棄任何一個學生,她只會用愛心給迷路的我們指點方向。

          我心中的好老師不一定有華麗的外表,但她有一顆淳樸而又善良的心靈。

          ……

          在我學習的'這幾年,就有這么一位好老師,她就是我們的小學班主 任朱老師。

          她有著短短的頭發,一雙因為疲勞而失去光澤的眼睛,伴隨著一對好朋友——眼鏡。她時常笑容滿面,仿佛春天里綻開的花朵。她很瘦,可能是因為工作勞累過度,她的身體十分虛弱,但她常常忍著病痛的折磨給我們上課。

          她不但教給我們知識,使我們從a、b、c開始,到逐步寫作文;使我們從點線開始,到逐步認識萬物。更重要的是,她教給我們做人的道理,使我們懂得做人要正直誠實。

          記得小學時候的我,是出了名的搗蛋鬼,剛上課就盼著打下課鈴,下了課就知道玩,至于作業嘛,當然是不寫了。有一天,老師檢查作業,我當時就慌了,不知道咋辦才好,盼望著老師不要查到我,可是“不幸”還是發生了,老師來到我的面前,“你的作業呢?”我一臉著急的看著老師說:“我的作業寫好了放在家里,忘了帶來。”老師似乎看穿了我在撒謊,用她那十分復雜的目光看著我,我慚愧極了,低下了頭。雖然老師并沒有再多說什么,但她的眼神就是無聲的語言,充滿了對我的期待、關心和批評,老師的目光讓我感到自責,給了我戰勝自己的力量,讓我久久的印刻在心中……

          我們相處了四年,四年里,老師不但在學習上嚴格要求我們,在生活上也給予我們無微不至的關懷。一天放學后,原本晴朗的天氣說變就變了,天空烏云密布,走在回家的路上,轟隆隆的雷聲震動著我的心弦,不一會又下起了雨,風雨中的我覺得又冷又怕。

          正當我不知所措的時候,老師從我身邊走過,看到狼狽不堪的我,老師立刻拉起我的手,一起撐著傘往家走,雨傘下,依偎著老師的身體,我覺得心里很溫暖,風雨也不再像剛才那么可怕了。到家時,看到老師被雨打濕的半邊肩膀,我真的不知道說些什么。鳥兒遇到了風雨,就躲進它的巢里,我遇上了困難時,總是躲進她的懷里——我的老師,您是我遮雨的傘、擋風的墻,也許您早就忘記了這件事,但我卻會永遠記得當時的情景!

          假如我能搏擊長空,那是因為您給了我奮飛的翅膀;假如我是不滅的火炬,那是因為您給了我青春的火焰!敬愛的老師,謝謝您以辛勤的汗水滋潤了我的心田、撫育了我的成長。

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