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SAT考試解讀：美國高考為何考倒中國學生
日前，世界著名的美國杜克國際教育機構(gòu)發(fā)布了針對中國國內(nèi)的首份SAT(俗稱美國高考)年度報告，報告顯示，中國學生整體成績欠佳，平均低于美國學生近300分，離美國官方的基準線尚有300多分的差距。
消息一出，立刻引起中國教育界嘩然一片。因為這個報告的意思說白了就是，中國學生參加美國高考平均不及格。國內(nèi)高中生奉行“高考至上”的金科玉律這么多年，為什么還會被美國高考難倒?不是都說美國學生的題目容易嗎?
其實對這個問題，切勿大驚小怪。還是先了解一下什么是SAT吧。SAT全稱Scholastic Assessment Test，翻譯過來就是學術(shù)能力評估測試，是幾乎全部美國大學，特別是常青藤聯(lián)校承認并要求申請者提供成績的考試，它是決定錄取和評定獎學金發(fā)放的重要參考指標。近年來，由于國內(nèi)高中生選擇赴美讀本科的學生越來越多，因此光有“托福”成績還遠遠不夠，越來越多的中國高中生也加入到“美國高考”的大軍中。最新的數(shù)據(jù)顯示，中國留美的學生總數(shù)達到15.8萬人。
SAT的通用測試，包括閱讀、寫作和數(shù)學，每部分滿分800分，總分2400分。報告顯示，中國學生SAT的平均得分僅為1213分，與美國學生的1509分相比，差距高達300分。其中，閱讀和寫作成為中國考生的“重災(zāi)區(qū)”，300分的差距主要體現(xiàn)在這兩部分。究其原因在于，SAT的閱讀和寫作部分重點考察學生批判性思維能力，而這一部分恰好是中國高中生最缺乏的訓(xùn)練。而剩下的數(shù)學部分，向來以數(shù)學好著稱的中國學生果然在平均分上高于美國學生，這是因為SAT數(shù)學考試難度相當于中國高一的水平。
其實，中美兩國教育環(huán)境與背景相差甚異，SAT考試完全由美國人出題，中國學生考不過也沒什么稀奇。讓美國學生來參加中國高考，沒準輸?shù)酶�。但�?lián)想到近年來學術(shù)界一直討論的中國學生學術(shù)能力較弱、創(chuàng)新思維缺乏的話題，才猛然發(fā)覺美國高考中最重視的學生批判性思維能力其實正是“戳準了中國教育的死穴”。
多年來中國式高考一味追求解題式的高分，學生往往被逼上“背題式應(yīng)試”的死路，對于學生往后在大學教育階段的學術(shù)能力和創(chuàng)新思維并沒有太多益處。國內(nèi)高考應(yīng)試教育一直主張要大膽改革，但多年來只是“雷聲大，雨點小”。越來越多有能力的學生就此選擇了出國就讀大學，進而發(fā)展到出國就讀高中。
這樣看來，被美國高考考倒的并不是我們的學生吶!
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