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      1. 大學生夏令營活動方案

        時間:2024-10-13 09:52:16 冬令營/夏令營 我要投稿
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        大學生夏令營活動方案

          在大學生里,要怎么策劃夏令營活動方案呢?以下是小編整理的關于大學生夏令營活動方案,供大家參考。

        大學生夏令營活動方案

          一、活動時間:

          20xx年7月8日-8月3日(暫定,會根據學校最終確定的考試放假時間進行微調,開始時間預計前后浮動三天左右)

          二、活動地點:

          【山區學校介紹】麥地小學位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮金河鄉麥地村。當地是山區,麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學只有一二年級,由于教師資源匱乏三年級以上的學生均去村外就讀。學校是土房子有兩所房子用于教學,學校比較小,有30多孩子,在校的一年級有將近20個,二年級有15個。當地居民主要是彝族說的也主要是彝族語言。

          三、活動主題:走進麥地,播種陽光

          四、活動設計安排:

          (一)20xx年7月8日----隊員集合于成都出發至學校。

          (二)20xx年7月9日至10日:隊員交流,熟悉當地環境

          1、隊員之間彼此熟悉和交流,隊員自我介紹,交流個人支教行動初衷以及對公益活動的看法,以及團隊協作、志愿者精神與服務、青年人成長與公益行動。

          2、與當地村民交流,熟悉當地社會與生活環境。

          (三)7月11日----12日 夏令營活動準備

          1、全部隊員教案試講,教學討論交流準備會

          2、走訪宣傳,進行暑假學生招募

          3、課表制定、興趣課分班

          (四)7月13日----8月2日 夏令營活動時間

          上午文化課,下午為興趣課

          時間:7月13日—8月1日(了解學生狀況,發現學生存在問題,夯實基礎,及時解決學生學習及心理上的困惑,挖掘學生潛能,關注后進生,樹立學生自信心)

          1、了解學生情況,發現普遍存在問題,發現各班在家境、心理、學業方面明顯優于或差于其他人的學生;與對參與寒假活動的學生進行密切關注,總結上一期支教的得失,并在今后支教中得以改善。

          2.積極引導學生養成良好學習習慣,夯實基礎;引導學生發展興趣,拓寬知識面。3.幫助學生鞏固之前所學內容,保證效果,同時準備匯報演出。8月2日 上午:文藝聯歡;下午:活動總結分享

          (五)8月3日 離開學校,返回成都

          五、活動意義:

          1. 培養學生獨立自主地完成暑假作業的能力,講解相關學習技巧,幫助學生養成良好的學習習慣和思維方式;

          2. 培養學生的興趣愛好,挖掘學生的潛能,并樹立他們的自信心和樂觀的生活態度;

          3. 指導學生進行課外實踐活動,培養學生全面綜合素質;

          4. 通過志愿者實地考察走訪當地學生的家庭,了解其經濟狀況和在校期間表現,為進一步在當地開展工作奠定基矗

          六、活動預期效果:

          1. 讓孩子們完成暑假作業,掌握學習技巧,養成良好學習習慣;

          2.培養孩子們的興趣愛好,拓寬孩子們的知識面,幫助他們樹立自信心;

          3. 培養孩子的溝通能力,幫助他們與老師和父母更好地交流;

          4. 教授孩子英語日常用語,糾正他們的英語發音;

          5. 學生在學習科技文化知識、在興趣課中完成了課外實踐活動;

          6. 關注之前來參加支教活動孩子的變化情況,做好記錄和總結,作為今后教學方案制定的依據。

          7.對當地貧困家庭孩子的情況進一步的了解,并詳細登記注冊,通過團隊向社會愛心人士需求幫助。

          大學生夏令營活動方案【2】

          一、夏令營活動宗旨和目的:

          培養興趣、發展特長、彌補差弱

          二、夏令營活動特色

          1、優秀的教師配置——無論是文化知識的擴優、輔差,還是興趣特長培訓都將是優秀專業的教師指導。

          2科學的管理——全封閉、軍式化管理,充滿歷練的營地生活,孩子們將更加成熟自立,更懂得體貼家人,關愛朋友。增強學生的團隊協作精神。

          3寓教學于娛樂——科學合理的戶外活動,為您的孩子提供廣闊的空間,培養吃苦耐勞的精神,脫離枯燥教材的束縛,使他們快樂學習、健康成長。

          4完美的課程設置——文化知識擴優、輔差與興趣特長培訓的完美融合。

          5完善的設施、貼心的服務、安全的環境——大容量圖書館、塑膠運動場、美術室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂教室、書法室、信息教室、武術室、舞蹈室、健美操室、專業校醫、24小時紅外監控、高規格學生公寓一應俱全,生活管理專業團隊為您服務。

          三、夏令營班級課程設置及收費標準:

          上午:基礎課程英語、數學學習。根據原有學習情況分為競賽班、輔優班;配合語文輔導。

          下午:輔助課程興趣特長學習。有美術、體育、音樂、電美、信息等5門活動課程。

          班級名稱學費標準課程設置英數競賽班1500元/期基礎課全國英語、數學競賽的內容輔助課美術、體育、音樂、電美、信息課;二天近郊游英數培優班1500元/期基礎課提升數學、英語;同時配合語文輔導;輔助課美術、體育、音樂、電美、信息課;二天近郊游注:另生活費:300元/期住宿費:150元/期

          四、夏令營學員招收對象:

          五、夏令營地點:

          六、夏令營時間:

          20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

          注:夏令營開營期間,每周六下午4:30放假,周日下午5:30收假。如學生家離學校較遠或家長接送不便的,周末學校統一組織學生活動。

          七、夏令營報名

          在本班班主任處報名。端午節后即可繳費,費用統一交于班主任處,班主任統一交于財務室!

          數學組夏令營活動思路

          目的:1.通過實驗操作,思維訓練,趣味數學培養學生熱愛數學,探討數學的熱情,培養學生濃厚的學習興趣;

          2.因材施教,讓不同層次的學生有更大的發展;

          3.發掘學生潛能,培養學生的自信心;

          4.豐富學生課內外知識,開闊學生視野,讓學生感受數學的美,數學知識的廣博;

          5.培養學生預習,聽課,復習、作業,錯題清理,作筆記的好習慣,通過責任意識和意志品質的培養縮小學生之間的各種差異;

          精英班

          1.與教材緊密結合的奧賽培訓;

          2.數學活動,實驗操作;

          3.快樂數學、趣味數學;

          4.科學合理的戶外活動,為您的孩子提供廣闊的空間,培養吃苦耐勞的精神,脫離枯燥教材的束縛,使他們快樂學習、健康成長。

          培優班:

          1.夯實基礎,能力提高,注重知識間的聯系,讓學生構建完整的知識網絡;

          2.數學活動,實驗操作;

          3.快樂數學、趣味數學;

          4.培養學生預習,聽課,復習、作業,錯題清理,作筆記,相互交流的好習慣,縮小學生之間的各種差異;

          5.科學合理的戶外活動,為您的孩子提供廣闊的空間,培養吃苦耐勞的精神,脫離枯燥教材的束縛,使他們快樂學習、健康成長。

          四初一語文夏令營活動(課程設置)安排

          (一)、宗旨:趣味性,文學性,活動性

          (二)、目的:培養學習興趣;拓寬學生視野;

          提高綜合能力;陶冶高尚情操;

          (三)、課程設置:

          一、廣告詞欣賞、創作(4課時)

          第一課時:收集、欣賞富有創意的廣告詞及廣告視頻,學生歸納、總結經典廣告詞的特點,老師舉例講解補充廣告創作方法。

          第二課時:老師展示一些失敗的廣告詞及廣告創意,學生找出那些廣告失敗的原因,并運用上節課講的方法、技巧對這些廣告詞進行改編,選出優秀的作品進行欣賞。

          第三課時:自己創作廣告詞。老師出示商品(物品)實物,請學生運用已學的技巧為其撰寫廣告詞并設計一個廣告創意,評選出最優秀的作品,分小組準備表演(角色、道具)。

          第四課時:表演學生的廣告創意,當堂錄制、展示欣賞。

          二、對聯賞析、創作(4課時)

          第一課時:結合實例講解對聯的基本常識、對聯的發展、創作方法。

          第二課時:展示優秀的對聯,帶領學生從多角度進行賞析。展示失誤的對聯,找出失誤原因并進行修改。

          第三課時:出示創作要求,創作對聯,師生進行賞析。(集中展示優秀對聯)

          第四課時:即興對對聯活動。全班分成兩組對壘:1、投影儀出示上聯或下聯,學生在給出的答案中選擇最合適的下聯或上聯。2、老師出示上聯,學生搶對。2、每組先寫出上聯,讓下組對。(每個環節都有時間限制)

          三、詩詞趣味賞析(4課時)

          第一課時:聽音樂(《越人歌》、《明月幾時有》等),讓學生學唱,在唱詩的過程中對詩歌進行賞析。選擇一些易于理解的詩歌讓學生編成歌曲。

          第二課時:對故事性強、趣味性強的詩歌進行賞析,并編成故事。

          第三課時:選擇一些寫景(物)的詩賞析,學生在理解詩詞意思的基礎上作畫。

          第四課時:學生演講編寫的故事或演唱改編的歌曲,展示繪畫作品,學生猜他所改寫的是哪首詩,猜對的適當地獎勵。

          四、應用文寫作安排:(4課時)

          第一課時:常用應用文的`類別與格式。(8種:書信、啟事、通知、電報、新聞、廣播稿、申請書、說明書)

          第二課時:通知的寫作

          第三課時:電報的寫作(出示已寫好電報,比較電報的優劣等)

          第四課時:書信的寫作(可寫信給爸爸媽媽,匯報夏令營的情況)

          五、創新寫作課程安排(4課時)

          第一課時:寫景(方法的指導和當場訓練)

          第二課時:作文朗讀與當場點評修改

          第三課時:寫人(方法指導,這當中也有寫事的訓練和選取班上印象最深的同學來寫)

          第四課時:作文朗讀與當場點評修改

          六、演講與口才課程安排(4課時)

          第一課時:演講與口才視頻的播放(提高學生學習的興趣,從而感知演講與口才的重要性,布置作業:收集你所知道的口才好的例子做準備下屆課訓練你的口才)

          第二課時:學生準備的有關口才故事展示第三課時:演講與口才的技巧、形象禮儀(布置演講題目)

          第四課時:在注重形象的基礎上演講,評選一二三等獎

          七、普通話訓練課時安排:共4課時

          第一課時:聲母韻母書寫、認讀練習

          第二課時:拼讀、音變練習

          第三課時:普通話語音綜合訓練

          第四課時:態勢語的運用

          活動設置:1、繞口令、朗誦比賽

          2、在整個夏令營期間每堂課開始前作三分鐘演講和普通話規范訓練。

          八、閱讀訓練課時安排:10課時

          趣味閱讀:6課時(難度較低,旨在培養興趣,形成方法。)

          第1——2課時:童話語言類

          第3——4課時:寫人類

          第5——6課時:記事類

          名著賞讀:4課時(有一定難度,旨在傳承經典,拓寬視野,陶冶高尚情操,指導假期閱讀材料的選擇。)

          第1——2課時:名家散文名篇賞讀

          第3——4課時:名著精彩片段賞讀

          活動設置:音樂散文、精彩影視片段欣賞

          九、課本劇創作演繹:4課時(寫作、普通話、手工創作、音樂欣賞等綜合能力的訓練、提升。)

          第一課時:介紹有關劇本及劇本創作的基礎知識

          第二課時:根據閱讀訓練提供的素材分小組創作劇本

          第三課時:指導劇本的編排、演繹

          第四課時:課本劇表演比賽

          活動設置:課本劇表演比賽

          十、年級活動:

          語文趣味活動(匯報檢測夏令營的成果)晚活動一次

          四初一英語夏令營活動安排草案

          一.尖子班課程設置:

          a.語法歸納,每隔一天攻克一個語法點。方式:講練結合。

          1.一般現在時

          2.現在進行時

          3.一般過去時

          4.一般將來時

          5.專項完形填空

          6.專項閱讀理解

          7.朗讀技巧

          8.寫作技巧

          9.語音訓練

          10.短語專練

          b.口語提升,每天給一個話題,讓學生自由談論。如:

          1.canyoutellussomethingaboutyourfamily?

          2.whatdoyouoftendoinyoursparetime?

          3.whatcanyoudoonmother’sday?

          4.howtoprotecttheenvironment?

          5.whatdoyouliketoeat?canyouintroduceyourhometown/country/specialsnacksinyourhometown?

          6.whatdoyoulike?

          7.whatcanyoudointhesummerholiday?

          8.whatwillyoudoafter10years?

          9.ifgiveyouawish,whatdoyouwanttodo?

          10.whatcanyoudoontheinternet?

          c.英語活動:講故事比賽。目的:擴充學生詞匯量,提升學生語言運用能力。

          1.童話劇的表演

          2.英語歌曲

          3.英語才藝大比拼

          4.繞口令

          5.俚語介紹

          二.提高班:

          a.知識方面注重英語基礎知識補救,提前培養適應四初二英語學習的能力。每日一題

          b.學習興趣的提升。方式:中西方文化禮儀,英語歌曲與電影介紹,記單詞的技巧與方法培養。

          c.英語活動:課本劇表演,英語才藝展示。

          夏令營活動反饋:

          1.書面知識反饋。

          2.口語及才藝展示。

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