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猶太人培養(yǎng)孩子財商教育思維方法
兒童最初無法了解金錢的意義與價值,但已對個人的需要有所認知;因此,猶太父母會在孩子開始向父母要東西的時候,就試著向孩子解釋他們所要的東西是要用錢去買的,而賺錢是辛苦的。那么,下面是由yjbys小編為大家分享猶太人培養(yǎng)孩子財商教育思維方法,歡迎大家閱讀瀏覽。
1.學(xué)管金錢:不懂支配就等透支
Erica(艾麗卡)從小學(xué)六年級開始,每到農(nóng)歷年后,就會從爸媽那里領(lǐng)到幾千壓歲錢,這將是她一整年的零用錢,除了換季采買的衣服、價格昂貴的筆記本電腦外,包括文具、朋友和親人的生日禮物、圣誕禮物,甚至弟弟的零用,都由這筆錢開支,花光了就沒有。
“如果沒有好好支配我的零用錢,錢很快就會用光。”Erica說,她從中學(xué)習(xí)累積一套面對物質(zhì)欲望的原則,她對弟弟有“三不”要求:“玩具不買、已經(jīng)有的不買、以后用不到的不買”;對自己也設(shè)下同樣的標準。
讓孩子學(xué)習(xí)用一整年的眼光來規(guī)劃自己的金錢運用,是Erica媽媽的點子。
Erica是臺積電資深處長章勛明的女兒,媽媽朱家明是新竹亞太美國學(xué)校校長。若從家庭經(jīng)濟能力來講,可說是“白金專業(yè)家庭”,其實不需要讓孩子為錢傷腦筋。但Erica的父母了解,及早通過零用錢的使用,進行財富教育、對抗富裕病的必要。
他們的做法,與德國漢堡大學(xué)心理學(xué)教授邁爾思提出的教育3大財富能力,不謀而合。
邁爾思認為,第一項能力,可從3、4歲就開始,讓孩子自己管理一點零用錢,讓他認識錢的多寡與物質(zhì)的關(guān)系。“許多孩子輕易擁有昂貴的玩具、衣物,卻不知道那得用好幾千個1 塊錢才買得到;他們習(xí)于獲得,卻不知道背后的代價。”
2.處理欲望:感受延遲享受的滿足
其次,大人應(yīng)幫助孩子學(xué)習(xí)處理欲望。邁爾思指出,這部分最重要的精神是對自己的欲望負責(zé),另一方面學(xué)習(xí)延遲欲望,得到更大的快樂。“在有限的狀況下,不妨讓他順著自己的欲望亂買東西,讓他承受沒有節(jié)制的后果。”
例如孩子克制不住,買垃圾玩具,轉(zhuǎn)眼就后悔,也沒有錢再買其他想要的東西。這是他的決定,他必須自己負責(zé)。作為父母,不可以去替孩子收拾善后,或心軟資助他。
此外,父母可帶領(lǐng)全家對每個人喜歡的物品都晚一點、等久一點再買,一起感受“欲望延遲”后,得到時那種更大的滿足感。
3.辨別價值:家人、朋友是無價
讓孩子了解錢能做什么,是財富教育的一部分,更重要的是,孩子應(yīng)了解金錢的局限性。
在接觸金錢之初,孩子有時會非常天真的給所有東西“標價”,這時正好可以告訴孩子,有些東西是無法用金錢衡量的,比如爸爸周末如果去工作,可能會掙更多錢,可是爸爸愛孩子,我們的假期因爸爸參與而更快樂,家人在一起的快樂時光就比金錢更重要。通過類似方式,讓孩子逐步體認,金錢不是唯一的目標或標準。孩子接觸的價值觀越多元,金錢就越不會成為唯一的標準。
國外不少富裕家庭強調(diào)讓子女參加社會公益活動,或和平隊等志愿者組織,以認識自己生活圈以外的世界;在與其他階層的孩子交往中,得到鍛煉,看見別人的缺乏,了解自己的幸運,并從為人服務(wù)當中,尋找生活的意義。
在美國,一些父母親會選定一天為“非消費日”,讓大家習(xí)慣不購物也能得到快樂。這也是通過“匱乏”進行的財富教育。
除了教子女正確金錢觀,父母也要做典范,“因為財富教育只有父母的標準與孩子一致,才能成功。”邁爾思語重心長的提醒。
猶太人富過300年,靠“讀經(jīng)”理財
中國人有句俗諺:富不過三代。然而,觀察全球知名的猶太家族,卻不乏富有200、300年的事實,主要歸功于猶太人的全錢觀與財富教育。
猶太人口,只占全世界的0.3%,但根據(jù)《Fortune》統(tǒng)計,全世界超級富翁中,猶太人占了1/4到1/5。例如美國股神巴菲特、量子基金創(chuàng)辦人索羅斯、美國聯(lián)邦準備理事會前主席格林斯潘、微軟公司共同創(chuàng)辦人艾倫、華納電影公司創(chuàng)辦人華納、路透社創(chuàng)辦人路透、美國石油大王洛克斐勒等知名富豪,都是猶太人。
猶太夫?qū)疱X有一套明確態(tài)度。他們對財富的文化傳承,靠的是《塔木德經(jīng)》,象征美國資本主義精神的洛克斐勒家族,就是猶太人活用《塔木德經(jīng)》教誨的最佳范例。
通過研讀這本經(jīng)典,猶太人從孩子小時候就教導(dǎo)他們?nèi)绾喂芾礤X包,與如何看待財富的價值,這正是富裕病橫行全球時代的防疫抗體。
除了致力于子女財富教育,猶太人還充分運用他們最擅長的“契約”,用信托來管理遺產(chǎn),以信托方式照顧自己的親人、族人。
信托就是猶太人的“大算盤”,通過信托詳盡的規(guī)范,越優(yōu)秀的子弟,可以得到越多的資源。例如家族后代進入大學(xué),可以領(lǐng)到若干資金;娶妻生子、創(chuàng)業(yè),又可以領(lǐng)到若干資金。反之,敗家子就拿不到錢,因此一份龐大的家產(chǎn),不容易被一個不肖子孫散盡,可以留給以后更有出息的子孫使用。
精華:猶太家庭人財富教育時間表
*3歲:父母開始教他們辨認硬幣和紙幣。
*4歲:孩子要學(xué)會簡單的計算。
*5歲:讓他們知道錢幣可以購買的東西、錢是怎樣來的。
*7歲:看懂價格的標簽,培養(yǎng)“錢能換物”的觀念。
*8歲:教他們?nèi)ゴ蚬べ嶅X,把錢儲存在銀行里。
*9歲:孩子要能制定一周的支出計劃,購物時知道要比較價格
*10歲:懂得每周省下一點錢,以備大筆開支之需。
*12歲:看穿廣告包裝的假象,設(shè)定并執(zhí)行2周以上的開銷計劃,懂得正確使用銀行業(yè)務(wù)的術(shù)語。
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