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      1. 班組長選拔研究與實踐

        時間:2024-06-10 11:06:39 班組長培訓 我要投稿
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        班組長選拔研究與實踐

          班組長這一重要群體以實現礦井安全生產為己任帶領職工群眾做了大量扎實有效的工作,高質、高效地完成了所承擔的各項工作任務,為煤礦建設、安全生產做出了重要貢獻。班組長的選拔成為企業人才培養的一項重要工作任務,班組長選拔優劣直接影響企業基層管理水平的提升,最終影響企業效益。

        班組長選拔研究與實踐

          一、班組長選拔培養的目的及意義

          班組長選拔目的在于加強基層單位生產班組建設,規范班組長選拔培養程度,嚴格實行班組長安全準入制度,切實提高班組長綜合素質,增強班組長安全生產組織管理能力,建設一支適應公司戰略發展的優秀人才隊伍,培養一批組織力強、工作力強、創新力強的優秀班組長人才,充分發揮班組長在基層建設中的聰明才智,促進企業安全生產發展。

          逐步促進班組長隊伍年輕化、專業化、知識化,打破用工形式界限,實行班組長定期聘任制,采取民主選舉和組織考核相結合等方式,將責任心強、業務過硬、作風扎實、真抓實干、職工信賴的生產骨干選拔到班組長崗位上來。

          二、班組長選拔基本條件

          1、思想素質條件。熱愛煤炭事業,關心企業發展,維護企業利益,思想政治好,具有較強的責任心、事業感,具有良好的職業道德、職業操守。

          2、工作履歷條件。具有相應專業?萍耙陨衔幕潭,3年及以上實際工作經驗,高校畢業生工作年限可適當放寬。鼓勵高校畢業生到生產一線鍛煉。

          3、安全素質條件。牢固樹立安全發展觀和“安全第一、生產第二”的理念,認真落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針,模范遵守安全生產法律法規、企業規章制度和規章措施,具備自主保安、群體保安意識,具備安全自救互救能力,積極落實6S+6現場管理制度,自覺做到不安全不生產。班組長須經過正式脫產培訓,經考試合格取得安全資格證書,持證上崗,并按規定進行復訓。

          4、業務素質條件。能夠熟練掌握本班組生產工藝流程,正確使用、維修和保養設備,熟悉生產崗位相關專業災害預防和現場應急、急救措施,具備安全精細化管理基本知識,具有一定的技術創新、小改小革、修舊利廢水平能力,能夠按規程施工,嚴格按工序正規操作,確保工程質量,降低生產成本。

          5、組織管理條件。服從組織領導,工作堅持原則,做事公道正派,合理安排工作,分配民主公開,帶頭發揮表率作用,有較強的組織管理能力、創新能力和團隊協作精神,善于做職工的思想政治工作,促進班組的團結和諧,在職工中享有較高威信。

          三、班組長公開選舉程序

          1、新任班組長一律由直選產生,由個人報名或所在區隊推薦等方式確定候選人,由多個個部門進行資格審核,符合任職條件的候選人參加民主選舉。候選人原則上應多于選舉崗位數的兩倍。

          2、民主選舉采取職工無記名投票方式進行,每人一票按得票數由高到低確定聘任人選。選舉投票人員由本區隊的管理人員、職工代表和部分員工組成,參與人數不少于區隊人數的30%,并具有廣泛代表性。

          3、班組長的聘任程序根據民主選舉情況,按2:1的比例確定入圍人選,經綜合考察,報公司審批同意,公示后進行聘任。

          四、班組長調整方案

          1、集中整頓調整。每年定期對班組長隊伍進行集中整頓,通過民主測評、綜合考核等形式,對班組長思想素質、安全生產、履職能力和遵章守紀等情況進行綜合評定,對工作不勝任、不稱職、不作為的,工作業績差的解聘,經考核合格的班組長進行續聘。每年調整解聘的班組不低于20%,需補充的班組長采取公司民主選舉的方式產生。

          2、實行動態管理。在班組長日常管理中實行動態管理,對出現下列情況之一的班組長,進行解聘,并按有關規定處理:連續兩季度績效考核得分專業排名最后一名的;嚴重違反公司勞動紀律,擾亂社會或工作秩序的;無理取鬧、打架斗毆、嚴重影響礦區秩序的;無正當理由上訪或組織上訪、或利用媒體等造成嚴重影響的;違章指揮,不按章作業,造成重大安全事故或重大幸免事故的;因工作失誤、失職、違紀等,造成重大影響或重大經濟損失的;違反治安管理條例或被追究刑事責任的;違反計劃生育政策規定的。

          五、結束語

          班組長選拔是企業人才選拔培養的一部分,班組長選拔制度的不斷完善是企業體系管理重中之重,是企業人才培養規范化、科學化的發展方向。班組長績效管理是企業績效管理的重要環節,是班組管理的核心內容。企業要為班組長的成長成才提供必要的環境與物質支撐,高度重視班組長的素質提升與職業規劃,建立選拔與培養班組長的長效機制,使之選才有標準,提升有條件。開辟班組長晉升的綠色通道,增強歸屬感、榮譽感和責任感,不斷提升班組長的自我價值認同感,使之愿意為礦井的安全生產貢獻畢生聰明才智。

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