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托福聽力考試考點(diǎn)解析
托福聽力考試中有什么考點(diǎn)是需要我們特別注意的呢?下面小編就來為大家介紹一下，歡迎大家的查看!
1.conversation：段落開頭提到的原因必`考(30S)---problem/question,結(jié)尾的建議必考(尾巴題)
2.段落開頭提到的本次主題必考—TODAY， 段落結(jié)尾的點(diǎn)評(píng)和總結(jié)必考prof 的點(diǎn)評(píng)
3.段落中重復(fù)兩次的地方必考---通常為本節(jié)課的要點(diǎn)，師生各重復(fù)一次的地方必考，注意在筆記中劃雙線，重復(fù)兩次的名詞必考，一般重復(fù)的名詞是AB項(xiàng)的替換詞
4.段落中的強(qiáng)調(diào)句型，多引出分論點(diǎn)，時(shí)考點(diǎn)：
This is the first time…
One thing important is…
The most important thing…
You should remember/notice/bear in mind/keep in mind---conversation引出建議的句型
5.針對(duì)上下文明顯的肯定或者否定的回答必考definitely, absolutely, exactly, it’s a good question, excellent question, 注意聽好PROF在這些回答之后的解釋，一定會(huì)對(duì)重要內(nèi)容作同義的重復(fù)
6.段中主論點(diǎn)下有定義加舉例的必考(配對(duì)表格題)----dolphin in the forest, 羅列多個(gè)事實(shí)處必考，是非型表格題，說明多個(gè)程序，步驟的必考(排序型表格題
中間的步驟一定注意：then, so, ok, well, replace, the next stage…
7.難點(diǎn)的解釋說明必考(核心概念)----小黑板，帶字的筆記本，只要出小黑板都會(huì)有停頓
注意引導(dǎo)詞it refers to, that is, that means, which means, This is to say, in other words, in another words, by that he meant, let me make it clear, let me make it simpler, let’s put it this way, let’
8.段中引用的觀點(diǎn)必考，---對(duì)應(yīng)都是對(duì)分論點(diǎn)的看法，think/argue/believe, 一定有小黑板，或者人物肖像
9.形容詞和副詞最高級(jí)后面的點(diǎn)重要，the most important, biggest, 因?yàn)槭切稳葜匾攸c(diǎn)，一定注意PROF跑題的內(nèi)容，話題的轉(zhuǎn)移，布置作業(yè)，一回再談，我打算先談些什么，談一下個(gè)人的經(jīng)歷-----語(yǔ)義理解
延伸閱讀：新托福聽力出題思路
1.主旨題
一個(gè)段子的主旨往往出現(xiàn)在文章引言和開頭處，而重復(fù)的最多往往一定是主旨!在聽課堂演講等學(xué)術(shù)性題目時(shí)，一定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考題選項(xiàng)中過于細(xì)節(jié)的往往是錯(cuò)誤選項(xiàng)。
2.功能/目的題
該題型類似于主旨題，對(duì)于任何一個(gè)長(zhǎng)段子，首先務(wù)必要把握的是文章的主旨和結(jié)構(gòu)，只有主旨確定了，才有可能去理解細(xì)節(jié)，做推斷。
3.主旨/細(xì)節(jié)題
主旨題和細(xì)節(jié)題主要是考察考生對(duì)于基本信息的理解能力(basic comprehension)，除此之外ETS所要考察考生的另外兩種能力分別是對(duì)于語(yǔ)用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、對(duì)全文結(jié)構(gòu)把握的能力(connecting information)。而基本信息的理解就占到50%的比重，可見主旨題和細(xì)節(jié)題的重要性。
對(duì)于細(xì)節(jié)題，大家不要走入誤區(qū)，覺得所有的細(xì)節(jié)100%會(huì)考到，所以去關(guān)注每一個(gè)小的細(xì)節(jié)點(diǎn)，以至于舍本逐末，只見樹木，不見森林。對(duì)于細(xì)節(jié)題，大家要把握兩個(gè)原則：第一、ETS只會(huì)考察我們和主旨有關(guān)的重要細(xì)節(jié)。過于偏細(xì)節(jié)的實(shí)在沒有聽到，大可不必惋惜，影響后面的發(fā)揮;第二，牢牢把握住往往和考點(diǎn)向聯(lián)系的重要信號(hào)詞。比如說表示因果的accordingly, thus等詞對(duì)應(yīng)于細(xì)節(jié)題中�？疾斓囊蚬}。而常見的和信號(hào)詞相關(guān)的考點(diǎn)有邏輯時(shí)間順序、舉例、列舉、相似或者對(duì)比、轉(zhuǎn)折、強(qiáng)調(diào)、因果、總結(jié)、定義、建議、數(shù)字等。
4.態(tài)度/推斷
對(duì)話中的態(tài)度題要注意通過語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、重讀來推測(cè);而由于演講中的內(nèi)容相對(duì)學(xué)術(shù)和客觀，所以演講中的態(tài)度題要注意通過形容詞和副詞的褒貶色彩來確定說話者的主觀意圖。
推斷題把握一條原則：正確選項(xiàng)往往不是文章中的直接表述，可能通過同意互換的方式來設(shè)置陷阱，迷惑考生。
5.組織結(jié)構(gòu)題/分類信息題
6.內(nèi)容連接題/排序題
最后的五六兩種題型都是考察考生對(duì)于全文結(jié)構(gòu)的一個(gè)綜合把握，是對(duì)考生能力的最高要求，但是它同樣也是基于對(duì)文章主旨把握的基礎(chǔ)之上的。要做好這兩種題型，大家在最后一周一定要強(qiáng)化熟練自己記筆記的能力。
筆記不是越全越好，因?yàn)闆]有那么多時(shí)間，而且也容易遺漏新的信息;當(dāng)然也不要走極端不記筆記，因?yàn)?~6分鐘的課堂演講絕對(duì)超過了人腦的瞬時(shí)記憶負(fù)荷。關(guān)于筆記大家把握三個(gè)原則：一、在確定主旨的前提下關(guān)注信號(hào)詞后面的重點(diǎn)詞(前面細(xì)節(jié)題已做介紹);二、但凡分類信息題筆記中注意記錄按什么分類，以及每一類的特征;三、排序題的筆記注意表明步驟和邏輯順序信號(hào)詞后的內(nèi)容。對(duì)于“筆記”是新托�？荚嚶犃Φ闹刂兄�，大家在最后幾天一定要多加操練，熟能生巧。
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