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      1. 英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)閱讀理解備考輔導(dǎo)

        時(shí)間:2020-08-17 12:19:57 專業(yè)四級(jí)八級(jí) 我要投稿

        英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)閱讀理解備考輔導(dǎo)

          閱讀理解是專八考試占分較多,也是得分好的試題,小編建議大家一定要把握好這些試題信息,為此小編整理了英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)閱讀理解備考輔導(dǎo),供參加考試的同學(xué)學(xué)習(xí)。

        英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)閱讀理解備考輔導(dǎo)

          解題技巧及步驟

          1.通讀

          即"skim"(read quickly to get the main ideas)。通讀采用速讀法?忌谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)要達(dá)到以下目的:

          (1)了解短文主旨大意。

          (2)辯識(shí)文體,掌握結(jié)構(gòu)。記敘文要了解故事背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人物活動(dòng)等主要線索。論述文要了解其中心論點(diǎn)及其所作的闡述。

          2.看題

          即瀏覽短文后面試題。在閱讀試題的題干和四個(gè)選項(xiàng)以后,了解每個(gè)試題的考查內(nèi)容和題型,以便帶著問(wèn)題有目的地復(fù)讀短文,尋找答案。

          3.復(fù)讀

          即"scan"(read quickly without careful reading, often looking for a particular thing, such as facts, names, time, figures, etc)。復(fù)讀采用跳讀法?忌凑赵囶}要求,有針對(duì)性地從短文中迅速找出所需要的關(guān)鍵信息。

          4.核讀

          對(duì)感覺(jué)把握不大或較難的試題,尤其是概括歸納題、作者意圖題等第,可以根據(jù)全文及各題答案,反復(fù)思考,看其是否一致,是否合乎邏輯。對(duì)細(xì)節(jié)題、推理題、詞義題、圖示題等等,不能僅憑主觀想象,要在文中的有關(guān)段落找到根據(jù),以做到正確無(wú)誤。當(dāng)然,這樣做,首先要有時(shí)間的保證。通常在閱讀Normal Reading 部分是可行的,但在做Speed Reading 時(shí)往往時(shí)間不允許。但是,在平時(shí)操練時(shí),倒是可以經(jīng)常采用此法,以保證閱讀的準(zhǔn)確性,并逐步提高解此類文章的速度與能力。

          解題技巧及竅門(mén)

          1.認(rèn)真審題,找出文中根據(jù)

          首先要認(rèn)真仔細(xì)地看清題干和四個(gè)選擇項(xiàng)。另外,在短文中尋找試題答案時(shí),把與試題有關(guān)的詞、句、語(yǔ)段劃出來(lái),分別標(biāo)上試題的序號(hào),讓后對(duì)照研讀,作出判斷。這樣有利于縮小攝取有效信息的范圍,做到有根有據(jù),便于判斷和復(fù)查驗(yàn)證,提高答題正確率。

          2.注意觀察問(wèn)題的類型

          閱讀理解題的種類可以是多種多樣的,但概括起來(lái)不外乎下面幾種:

          A. 細(xì)節(jié)題--根據(jù)文章的內(nèi)容,信息進(jìn)行提問(wèn)。

          B. 主旨題--詢問(wèn)有關(guān)文章主要內(nèi)容,中心大意、作品基調(diào)、作者態(tài)度、目的。

          C. 推理題--要求考生就已獲得的信息進(jìn)行推理,得出原文字面上 并不出現(xiàn)的答案。

          D. 指代題--用于測(cè)試考生對(duì)具體詞義或指代關(guān)系的識(shí)別能力。

          3.善于尋找線索

          (1)從試題的題干中找線索。即找到題干中的關(guān)鍵詞,然后在短文中找到相同的關(guān)鍵詞或與關(guān)鍵詞有關(guān)的詞語(yǔ),往往答案就在這附近。

          (2)從試題的四個(gè)選項(xiàng)中找線索。

          4.善于尋找同義答案,解答細(xì)節(jié)題

          細(xì)節(jié)題在閱讀理解試題中占了相當(dāng)大的比例,它的答案一般是同義性的,即試題中的`選項(xiàng)在短文中可直接找到,但它以另一種形式出現(xiàn),表示相同的意義。這種同義形式往往有三種情況:

          (1)同義單詞。即同義詞、近義詞,或同一詞根變換成不同詞性。

          (2)同義詞組。包括動(dòng)詞詞組、介詞短語(yǔ)等。

          (3)同義結(jié)構(gòu)。有時(shí)用不同句型,如:spend … (in) doing與 It takes … to do,Although …與 …as… (雖然,盡管)等等。有時(shí)用不同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),如陳述語(yǔ)氣改成虛擬語(yǔ)氣,從句形式用非謂語(yǔ)形式來(lái)表示等等。

          5.善于抓住主題句子,解答概括題

          主題句往往有以下幾種情況:

          (1)最常見(jiàn)的位置在段落的開(kāi)頭,即"總起--分述"型。作者往往用一兩句話提綱挈領(lǐng)地提出一個(gè)論點(diǎn),然后進(jìn)行展開(kāi)。

          (2)較多的位置在段落的結(jié)尾,即"分述--總結(jié)"型。在結(jié)論句之前,往往it is clear that …, thus, in short, as a result, therefore, for this reason等表示推論關(guān)系的詞語(yǔ),可以幫助辨認(rèn)主題句。

          (3)有時(shí)段落的開(kāi)頭和結(jié)尾兩個(gè)位置上同時(shí)出現(xiàn)主題句。

          (4)有時(shí)出現(xiàn)在段落中間,往往以這種順序敘述:引子--主題句--闡述說(shuō)明。即先描述一個(gè)事例,或提出一個(gè)問(wèn)題,或提出一個(gè)反面觀點(diǎn),然后提出作者自己的論點(diǎn),闡明主題,接著圍繞主題展開(kāi)描述或說(shuō)明。

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