掌握SSAT詞匯三要素 搞定上萬(wàn)單詞量
如果不能很好地掌握足夠的詞匯,考生的語(yǔ)言能力將會(huì)大受限制。
SSAT詞匯部分是以同義詞和類(lèi)比的考察形式出現(xiàn)的。在SSAT一對(duì)一詞匯的過(guò)程中,總結(jié)出以下3點(diǎn),考生需要在備考階段注意。
1、詞匯的積累是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程
需要學(xué)生從記單詞一開(kāi)始就形成這樣的意識(shí),千萬(wàn)不要等到考試前最后一刻才想要用突擊的方法來(lái)掌握單詞。詞匯的記憶需要一個(gè)消化吸收的過(guò)程,短時(shí)間突擊的效果不持久也不明顯。
每個(gè)人都會(huì)有自己不同的單詞記憶方法,而這些方法應(yīng)該都是基于一個(gè)不斷積累的過(guò)程,這樣才能不斷持續(xù)進(jìn)步。
2、詞匯的學(xué)習(xí)不能脫離題目
SSAT詞匯考察的類(lèi)比部分不僅僅考察的是單詞的意思,還需要考生能夠有清晰的邏輯思維能力去理解題目中單詞之間的內(nèi)在聯(lián)系,這樣才能使類(lèi)比題的各種邏輯關(guān)系清晰化。然而這一點(diǎn)恰恰是很多考生的薄弱環(huán)節(jié)。
我們針對(duì)這一點(diǎn),綜合歷年真題,對(duì)SSAT詞匯考試類(lèi)比題目的邏輯關(guān)系進(jìn)行了全面的總結(jié),得到近50種不同的類(lèi)比關(guān)系,相信對(duì)于備考尤其是第一次接觸SSAT的考生會(huì)是極大的幫助。
3、詞匯的'提高要配合課下花費(fèi)大量的時(shí)間與精力
SSAT詞匯部分要求單詞大約為10000以上,而大多數(shù)中國(guó)的初中生只掌握了3000左右的詞匯。因此,要在短時(shí)間內(nèi)掌握如此多的詞匯成為一項(xiàng)尤其艱巨的任務(wù)。所以,課下的監(jiān)督學(xué)習(xí)是十分重要且必要的,而監(jiān)督的有效與否也是考生最后分?jǐn)?shù)的一個(gè)重要決定因素。
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