2017SAT成績(jī)單解讀技巧
SAT 這樣的標(biāo)準(zhǔn)化考試能夠真實(shí)地反映考生當(dāng)前的能力水平，考試的成績(jī)單就是考生當(dāng)前能力水平的一份詳細(xì)報(bào)告，成績(jī)不理想的同學(xué)可以從成績(jī)單中找出自己的能力弱項(xiàng)，繼而有針對(duì)性地備考，在下一次考試中取得進(jìn)步。本文將以官方給出的一份 Sample Score Report 為例，講解 SAT 成績(jī)單的正確使用姿勢(shì)。
1、總分(Total SAT Score)
成績(jī)單上這個(gè)最顯眼的數(shù)字 1010 就是該考生在此次 SAT 考試中獲得的總分，即 the Evidence-Based Reading and Writing Section(此部分包括閱讀和文法，為了方便起見(jiàn)，下文簡(jiǎn)稱(chēng)「語(yǔ)文」)和 the Math Section(數(shù)學(xué)部分)的分?jǐn)?shù)之和�？偡值姆�?jǐn)?shù)區(qū)間是 400 分到 1600 分。
SAT 考試中沒(méi)有所謂的及格或不及格，考生需要到目標(biāo)學(xué)校的網(wǎng)站上查看該校對(duì) SAT 分?jǐn)?shù)的要求，學(xué)校通常會(huì)根據(jù)之前錄取的學(xué)生的成績(jī)給出一個(gè)申請(qǐng)者可以參考的成績(jī)，比如哈佛大學(xué)給出的平均成績(jī)是 1540 分，但其中 25% 的學(xué)生 SAT 成績(jī)都為滿(mǎn)分。顯然，總分只有在考得比較高、可以用于申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候才有意義，如果此次考試的總分并不理想，那么總分并不是我們要分析的重點(diǎn)。
另一個(gè)值得注意的信息是總分下面的 50th 和 36th，它們表示的是該考生此次成績(jī)的百分位排名(Percentile Ranks)。百分位排名是將你的成績(jī)和其他特定樣本的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行比較得出的結(jié)果，考生可以根據(jù)這兩個(gè)排名了解自己這次考試成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)力情況。從這張示例成績(jī)單可以看出，這位考生這次考試取得的 1010 這個(gè)分?jǐn)?shù)顯然是沒(méi)有什么競(jìng)爭(zhēng)力的。
2、作文分?jǐn)?shù)(Essay Scores)
如果考生參加了 SAT 作文考試(作文是選考)，會(huì)在成績(jī)單上看到自己此次的作文分?jǐn)?shù)。作文部分單獨(dú)計(jì)分，不算入總分。具體來(lái)說(shuō)，作文成績(jī)由三個(gè)小分組成，分別代表考生在此次作文考試中的.閱讀(Reading)、分析(Analysis)和寫(xiě)作(Writing)表現(xiàn)。每個(gè)小分的分?jǐn)?shù)區(qū)間都是 2 分到 8 分，三個(gè)小分不相加。
這位同學(xué)此次 SAT 作文考試中三個(gè)部分的成績(jī)都是 4 分，說(shuō)明在閱讀、分析和寫(xiě)作的表現(xiàn)都處于中等水平，還有很大的提升空間。如果想在下次考試中取得進(jìn)步，需要繼續(xù)加強(qiáng)這三個(gè)方面的訓(xùn)練：
閱讀：這個(gè)部分分?jǐn)?shù)低的話需要按照閱讀部分(Reading)的能力提升方法繼續(xù)練習(xí)，即從單詞、句子、段落、文章四個(gè)層面提升自己的閱讀理解能力。
分析：SAT Essay 部分要求考生重點(diǎn)對(duì)文章中的論據(jù)、邏輯和修辭進(jìn)行分析，所以這部分分?jǐn)?shù)低的話需要訓(xùn)練的是邏輯推理能力和修辭能力。
寫(xiě)作：這個(gè)部分分?jǐn)?shù)低的話需要從兩個(gè)方面進(jìn)行進(jìn)一步訓(xùn)練，即「語(yǔ)言」和「結(jié)構(gòu)」。語(yǔ)言方面首先要做到符合標(biāo)準(zhǔn)書(shū)面英語(yǔ)的規(guī)范，這些規(guī)范其實(shí)就是文法(Writing and Language)部分的考點(diǎn)，所以可以一并復(fù)習(xí);接下來(lái)在語(yǔ)言方面還要做到表達(dá)連貫、句式多樣、選詞精準(zhǔn)、語(yǔ)氣客觀，這部分可以通過(guò)輸入地道的表達(dá)方式、進(jìn)行模仿造句來(lái)訓(xùn)練。結(jié)構(gòu)方面要求寫(xiě)出的文章段落間和段落內(nèi)部銜接連貫有效，這就需要考生復(fù)習(xí)老師課上所講的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，對(duì)照自己的文章進(jìn)行修改完善。
3、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的分項(xiàng)分?jǐn)?shù)(Section Scores)
Section Scores 部分為考生此次語(yǔ)文和數(shù)學(xué)部分的分?jǐn)?shù)，這兩個(gè)部分的分?jǐn)?shù)區(qū)間都是 200 分到 800 分。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)都是由每個(gè)部分「答對(duì)的題目個(gè)數(shù)」決定的，也就是說(shuō)每個(gè)部分答對(duì)的題目個(gè)數(shù)和所得分?jǐn)?shù)是有對(duì)應(yīng)關(guān)系的，官方給出了一個(gè)原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換表格。這兩項(xiàng)分?jǐn)?shù)后面的 44th，31th，57th，45th 表示的是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)的「全國(guó)樣本百分位排名」和「全國(guó) SAT 考生百分位排名」，考生可以根據(jù)這兩個(gè)排名了解自己這次考試成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)力情況。
另外，Section Scores 部分最右邊還會(huì)顯示你的分項(xiàng)成績(jī)是否達(dá)到了 Benchmark(基準(zhǔn)分?jǐn)?shù))�；鶞�(zhǔn)分?jǐn)?shù)用于衡量考生的分項(xiàng)成績(jī)是否達(dá)到大學(xué)要求的基礎(chǔ)水平，如果你的分?jǐn)?shù)達(dá)到或高于基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，表示這部分能力已經(jīng)達(dá)到了大學(xué)要求的基礎(chǔ)水平;反之則表示這部分能力無(wú)法達(dá)到大學(xué)要求的基礎(chǔ)水平，還需要繼續(xù)提高。College Board 將基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)設(shè)定為語(yǔ)文 480 分，數(shù)學(xué) 530 分。從這張成績(jī)單可以看出，這位考生的語(yǔ)文成績(jī)達(dá)到了 Benchmark，而數(shù)學(xué)成績(jī)則低于 Benchmark，還需要加強(qiáng)。雖然這位同學(xué)這次考試的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)達(dá)到了基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，但 490 這個(gè)成績(jī)也并不令人滿(mǎn)意，關(guān)于語(yǔ)文部分的成績(jī)分析和備考建議我們放在下面的 Test Scores 部分講，先來(lái)說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)。中國(guó)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)普遍比較高，準(zhǔn)備起來(lái)難度也不高。但如果和這位考生一樣數(shù)學(xué)成績(jī)非常不理想的話，可以主要從這兩個(gè)方面進(jìn)行突破：
掌握數(shù)學(xué)詞匯和常見(jiàn)表達(dá)，確保讀懂題目。
夯實(shí)數(shù)學(xué)考點(diǎn)，警惕常見(jiàn)陷阱，確保做對(duì)題目。
4. 閱讀、文法、數(shù)學(xué)的分項(xiàng)分?jǐn)?shù)(Test Scores)
Test Score 部分為考生在閱讀、文法和數(shù)學(xué)三個(gè)分項(xiàng)的成績(jī)，分?jǐn)?shù)區(qū)間均為 10 分到 40 分。其中，數(shù)學(xué)部分是把總分 800 分制換成了 40 分制，兩個(gè)分?jǐn)?shù)所體現(xiàn)的能力水平是一樣的。
這里我們重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文部分的閱讀和文法：
如果閱讀和文法的分?jǐn)?shù)都很低，說(shuō)明讀懂文章最基本的語(yǔ)言能力、邏輯推理能力、對(duì)修辭的感知、英文文法體系都比較欠缺，需要先重點(diǎn)訓(xùn)練閱讀部分的基礎(chǔ)語(yǔ)言能力和修辭與邏輯能力。當(dāng)閱讀能力有所提升、讀文法部分的文章沒(méi)有障礙時(shí)，再去對(duì)文法部分的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，這樣能讓備考效率最大化。
如果閱讀分?jǐn)?shù)低文法分?jǐn)?shù)相對(duì)不錯(cuò)的話，說(shuō)明讀懂文章最基本的語(yǔ)言能力和文法方面的知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)什么問(wèn)題，接下來(lái)可以把重點(diǎn)放在提升閱讀部分的修辭與邏輯能力上。
如果文法分?jǐn)?shù)低閱讀分?jǐn)?shù)相對(duì)不錯(cuò)的話，說(shuō)明你已經(jīng)具備一定的修辭與邏輯能力和讀懂文章的基本語(yǔ)言能力，接下來(lái)只需把重點(diǎn)放在文法知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺上就可以了。
5、文理科成績(jī)和能力小項(xiàng)成績(jī)(Cross-Test Scores and Subscores)
Cross-Test Scores部分為考生「分析歷史和社會(huì)文獻(xiàn)的能力」(Analysis in History / Social Studies)及「分析自然科學(xué)的能力」(Analysis in Science)，也可以看做考生在文科和理科兩方面的能力水平，分?jǐn)?shù)區(qū)間均為 10 分到 40 分。從這張成績(jī)單可以看出，這位同學(xué)這兩部分成績(jī)水平差不多，都不太高。理科部分的成績(jī)低應(yīng)該主要是數(shù)學(xué)低分造成的，這位同學(xué)首先需要在數(shù)學(xué)詞匯、常見(jiàn)表達(dá)、數(shù)學(xué)考點(diǎn)方面多下功夫。另外文科部分分?jǐn)?shù)也不高，說(shuō)明整體的閱讀理解水平存在問(wèn)題，需要進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高基礎(chǔ)語(yǔ)言能力和邏輯推理能力。
Subscores 部分為「能力小項(xiàng)」的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)區(qū)間均為 1 分到 15 分。這七項(xiàng)能力分別是：
Command of Evidence(對(duì)于證據(jù)的掌控)
Word in Context(單詞在語(yǔ)境下的含義)
Express of Ideas(觀點(diǎn)表達(dá))
Standard English Conventions(標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)用法)
Heart of Algebra(代數(shù)核心)
Problem Solving and Data Analysis(解決問(wèn)題和分析數(shù)據(jù))
Passport to Advanced Math(高等數(shù)學(xué))
其中，前四項(xiàng)主要和語(yǔ)文部分相關(guān)。具體來(lái)說(shuō)，Command of Evidence 主要和閱讀部分中的邏輯推理能力相關(guān)，Word in Context 在閱讀和文法部分都會(huì)涉及到，考查對(duì)單詞的精準(zhǔn)理解。Express of Ideas 和 Standard English Conventions 主要涉及文法部分的考點(diǎn)。后三項(xiàng)則主要和數(shù)學(xué)部分相關(guān)�？忌梢愿鶕�(jù)自己的分項(xiàng)能力分?jǐn)?shù)了解自己的能力情況，并有針對(duì)性地進(jìn)行提高。
【2017SAT成績(jī)單解讀技巧】相關(guān)文章：
2017SAT寫(xiě)作模板06-13
解讀風(fēng)光攝影技巧11-28
解讀雅思閱讀考試技巧08-25
解讀演講比賽技巧11-16
2017SAT考前全攻略06-20
事件炒作技巧解讀網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)技巧12-08
解讀鋼管舞技巧動(dòng)作11-20
自主招生的面試技巧解讀09-01