2017年公共英語二級閱讀題型解析
導語：閱讀理解的題型多樣化，就需要我們平時多積累不同題型的解題思路和方法。下面是YJBYS小編提供的公共英語二級閱讀題型解析，歡迎參考!
Part One
閱讀理解文章基本上是說明文，議論文。而這類體裁的文章少不了用例子，事實來說明觀點。因此我們往往會碰到要求猜測文章舉例的目的——這些例子要說明什么觀點——的題目。如：
the example of … is given to show/illustrate that.
what can be inferred from the author's example of ?
the experiment/study suggests/shows that.
解答這類問題，要注意以下幾點。
1.注意例證所在的段落主題句
如果例證所在段有概括段落思想的主題句，就首先讀這個主題句，看它的意思和問題下四個選擇項哪項意思一致。一致的那個就是答案，不要去讀具體例證了。因為舉例的目的是為了說明觀點，而段落中的例子大多是說明段落主題思想的。
2.注意例證上下文的作者觀點
如果例證所在段沒有主題旬或例證本身就是一段，就要看例證上面一段、下面一段有否相關的歸納性的作者觀點。如果這個作者觀點和問題中的某一個選擇項意思一致，那就是答案，也不要去讀具體例證。
3.注意全文中心思想
有時例證所在段沒有主題旬，上下文周圍也沒有明顯的作者觀點，那就要去讀文章中心思想句，看它與例證有什么關系，和問題下面的選擇項哪一個意思一致。一致的那個就是答案，也可省去讀具體例證。因為文章中的例證不是直接就是間接地說明和支持全文中心思想的。
4.對例證本身進行推測
如果段落主題句看不出，全文中心思想句也看不出，周圍也沒有明顯的作者觀點說明，那只能細讀具體例證，對例證本身進行推測。
Part Two
我們做閱讀理解題目時常碰到這樣的問題：
the word "it" in line 3 most probably refers to .
in line 3， the word "one" could best be replaced by .
what does the word "they" in line 3 refer to ?
這種指代性的題目有一定的難度。從歷年四、六級考試對這種題目的得分分析，答對比率只有33%左右。因為它要求對代詞所在句以及緊鄰幾個句子的結構和意思都要有準確的理解。
指代有兩種情況。
1. 指代單數詞或詞組。
2. 指代句子意思。
在具體解答這類問題時，我們應注意幾點。
一、注意指代條件
it，they，one，that，this都有自己的指代條件，如單數，復數，可數，不可數，先行詞的遠近(先行詞一般緊靠著代詞。也就是說代詞前面有幾個可指代的詞或詞組同時出現，最靠近可能性最大。)
二、注意文章意思
如果代詞周圍有好幾個名詞或詞組，而且都符合指代條件，這就要分析哪一選項符合文章意思。
三、注意搭配意思
把四個選項試著代人，看哪一項符合搭配意思，包括句子的語法意義和邏輯意義。
四、注意綜合考慮
綜合注意指代條件，文章意思和搭配意思。
Part Three
推理性的題目是閱讀理解各種類型問題中最難解答的問題。因為它的答案沒有直接通過一個明確的句子在文章中陳述出來，它需要考生以作者表面的論述為基礎，利用文章提供的暗示如用詞的選擇，論述的詳略等，體會作者的言外之意，一層層剖析，推導，最后得出正確的判斷。
一、運用普通常識
許多推理是建筑在考生的基本常識上的。如一篇文章說某人在街上被一輛汽車撞倒，接下去就描寫他躺在醫院的急救室，問當中發生什么事，常理告訴我們，肯定有人打電話，然后救護車趕來，把他急送醫院等。因此，運用基本的.普通的常識來解答推理題很重要。
二、運用邏輯推理
很多邏輯知識可以運用到解答推理題上去。例如a就是b，但由于a和c是一樣的，所以c也是b.這種三段式推理十分需要。
三、注意作者的論述方法
論述方法能反映作者的立場和態度。論述方法從句子平面上說是指作者說話的方法，如何評論某事;從篇章角度上說是指材料的安排，論述的詳略等。
四、注意作者的語氣
文章中作者用的虛擬語氣，情態動詞should，must，may都可流露出作者的語氣和言外之音。
五、注意作者的遣詞措辭
六、注意作者的過渡詞：however，but，on the contrary，what's more這些過渡詞往往能夠反映作者的觀點和態度。
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