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NIIT相關(guān)知識(shí)介紹
一、背景介紹
niit成立于1981年，是總部設(shè)在印度的信息技術(shù)(it)跨國(guó)公司。是專門提供教育，培訓(xùn)，軟件解決方案和教育多媒體的上市公司。是一個(gè)年收入超過(guò)3 億美元，每年按50%速度增長(zhǎng)的it公司。公司的國(guó)內(nèi)收入和國(guó)外收入大約是各占一半，教育培訓(xùn)收入和軟件解決方案收入大約是各占一半。niit是一個(gè)知識(shí)型公司。她是全球最大的信息技術(shù)教育培訓(xùn)和提供it解決方案的公司之一。在印度是第一大教育與培訓(xùn)公司，第二大it服務(wù)公司和第三大軟件出口商。
二、在中國(guó)的辦學(xué)模式
niit早在1997年就以獨(dú)資的形式在上海設(shè)立了獨(dú)資培訓(xùn)中心。niit起先一直堅(jiān)持自辦培訓(xùn)中心，但同時(shí)采取了特許經(jīng)營(yíng)的模式，在每一個(gè)區(qū)域選擇一個(gè)總代理，然后再由它向下發(fā)展。今年4月，niit與首都師范大學(xué)組建了全國(guó)第一家高等非學(xué)歷教育軟件學(xué)院。
三、課程特點(diǎn)
niit推出的cniit課程是一種全新的培訓(xùn)模式。它要求學(xué)員用一年全日制時(shí)間學(xué)完所有課程，快速成長(zhǎng)，所學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)課課時(shí)超出大學(xué)本科四年學(xué)生所學(xué)的專業(yè)課課時(shí);更為重要的是，它的課程設(shè)計(jì)來(lái)源于每年世界各大軟件公司反饋出來(lái)的技能需求，年年更新，時(shí)時(shí)針對(duì)市場(chǎng)，學(xué)成后學(xué)員可以掌握世界先進(jìn)的電子商務(wù)和因特網(wǎng)技術(shù)，并享有職業(yè)安置服務(wù)。學(xué)生不需計(jì)算機(jī)專業(yè)背景，也沒有年齡限制，目標(biāo)人群主要是高中、高校學(xué)生和it從業(yè)人員，計(jì)劃在一年時(shí)間內(nèi)即 2003年輸送出一萬(wàn)名it人才。
四、課程更新模式
niit通過(guò)一整套機(jī)制使其教材更新：
1、根據(jù)用當(dāng)前技術(shù)開發(fā)軟件的經(jīng)驗(yàn)， niit的教育r&d 組確定最新技術(shù)并編寫合適的教材。
2、niit教材開發(fā)組和業(yè)界老總一起討論公司需要改進(jìn)和增加的知識(shí)領(lǐng)域。
3、r&d 組所制定的新的學(xué)習(xí)方式將發(fā)生重大變化，從課堂講解到基于技術(shù)的培訓(xùn)和在因特網(wǎng)上學(xué)習(xí) 。
4、結(jié)合所有業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì), niit 通過(guò)因特網(wǎng)把學(xué)生引入到新技術(shù)的變化中來(lái)。
5、與全球軟件業(yè)合作對(duì)于不斷更新教材內(nèi)容也非常關(guān)鍵：niit能夠預(yù)知課程的變化因?yàn)樗娜蝾I(lǐng)袖級(jí)合作伙伴如microsoft, red hat, oracle, computer assoicates和citrix會(huì)讓它訪問尚在開發(fā)中的產(chǎn)品的信息和材料。同時(shí)，合作伙伴還幫助 niit 向全球發(fā)展。例如， niit 向教育多媒體業(yè)務(wù)發(fā)展，其產(chǎn)品商標(biāo)可用美國(guó)的netg。今天， niit 創(chuàng)建了其自己的多媒體教育軟件品牌并通過(guò)netg.銷往全世界。
五、教學(xué)方法
niit采用獨(dú)特的培訓(xùn)方法，即用基于榜樣的學(xué)習(xí)方法(mcla方法)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。mcla是在專家引導(dǎo)下的獨(dú)立解決實(shí)際問題的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。
整個(gè)學(xué)習(xí)是由許多小的教學(xué)循環(huán)組成。每個(gè)教學(xué)循環(huán)中首先是提出一個(gè)由it行業(yè)或工業(yè)界提出的實(shí)際問題，然后由專家(也就是教師)系統(tǒng)地用他的推理和計(jì)劃編制的方法來(lái)解決這個(gè)問題。然后對(duì)學(xué)生提出類似的另一個(gè)實(shí)際問題，學(xué)生可以參照專家的方法來(lái)解決問題。這是在專家指導(dǎo)下的實(shí)踐。
最后學(xué)生必須將所有這些知識(shí)綜合地用到解決一個(gè)新的實(shí)際問題上，而且由學(xué)生自己獨(dú)立完成。這就是無(wú)指導(dǎo)下的實(shí)踐。學(xué)生獨(dú)立解決實(shí)際問題的能力就是這樣培養(yǎng)出來(lái)的。
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