日本語(yǔ)能力考試N3備考復(fù)習(xí)計(jì)劃
導(dǎo)語(yǔ)： 一些報(bào)名參加N3考試的考生覺(jué)得無(wú)從下手，下面我們就針對(duì)在考前這幾個(gè)月之內(nèi)要如何有效地備考給大家提一點(diǎn)建議。
首先準(zhǔn)確把握自己現(xiàn)在的日語(yǔ)水平。
如果說(shuō)你現(xiàn)在還是個(gè)零基礎(chǔ)的學(xué)生的話，自然不可能奢望自己能夠在三個(gè)月以后就能夠通過(guò)N3考試，所以首先要確定自己是否已具備了初級(jí)水平，對(duì)于初級(jí)的知識(shí)是否已經(jīng)掌握。在此基礎(chǔ)上，下文提到的備考方案才是適合你的。
如何測(cè)試自己現(xiàn)有的日語(yǔ)水平?
可以通過(guò)做幾套歷年三級(jí)真題來(lái)測(cè)試一下自己現(xiàn)在掌握的日語(yǔ)知識(shí)是否已經(jīng)超過(guò)了初級(jí)水平。如果三級(jí)真題做得很好的.話，就再嘗試做幾套二級(jí)的真題。二級(jí)真題做不好也不要緊，因?yàn)槲覀冏龆?jí)真題的目的是要了解自己到二級(jí)考試之間的距離，這樣就可以大致把握自己大概位于初級(jí)到中級(jí)之間的什么位置。如果確定自己初級(jí)知識(shí)掌握得較好，就可以針對(duì)N3級(jí)別的內(nèi)容進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。
及時(shí)復(fù)習(xí)
就像單次循環(huán)記憶那本書一樣，把日語(yǔ)單詞分為幾組，一組控制在10個(gè)以內(nèi)。第一次背的時(shí)候要反復(fù)朗讀、抄寫，不需要達(dá)到完全記住的程度，主要是熟知的過(guò)程。然后用同樣的方法開始第二組。當(dāng)?shù)诙M結(jié)束后，不要繼續(xù)往下背，而是應(yīng)該回頭復(fù)習(xí)第一組，第二組。以此類推，就不會(huì)造成狗熊掰苞米的慘淡結(jié)局了。
當(dāng)初考二級(jí)的時(shí)候就是靠這種方法，每天反復(fù)的背，反復(fù)的記，即使有些單詞不會(huì)用也沒(méi)關(guān)系，先記住它的意思，總會(huì)有機(jī)會(huì)用到的。這樣堅(jiān)持1個(gè)月，二級(jí)單詞大部分就都背下來(lái)了。單詞高分也是2級(jí)合格與否的關(guān)鍵哦!
尋找規(guī)律
日語(yǔ)單詞還是可以找到規(guī)律的。日語(yǔ)漢字分音讀和訓(xùn)讀兩種�？梢酝ㄟ^(guò)漢字讀音的不同來(lái)記憶。
比如說(shuō)：“學(xué)”的音讀是“がく”，訓(xùn)讀是“まなぶ”。那么所有帶 “學(xué)”這個(gè)字的名詞都應(yīng)該“～がく”、“がく～”。而以“學(xué)”開頭，第二個(gè)漢字有同行假名的詞則應(yīng)該促音變。找到這個(gè)規(guī)律后，就知道“學(xué)生”、“學(xué)校”、 “留學(xué)”該怎么念了吧。
這樣一點(diǎn)點(diǎn)的積累，所有的帶漢字的名詞就都會(huì)讀了。至于特殊發(fā)音的還是要另記的。這種規(guī)律在有些單詞教材里已經(jīng)總結(jié)好了，只要去背就可以了。
單詞記得再多，不用總是會(huì)忘的。平時(shí)走在街上，看到一些事物的時(shí)候，盡量用自己背過(guò)的詞表達(dá)出來(lái)，久而久之，熟悉就會(huì)變成熟記了。在這個(gè)過(guò)程中，堅(jiān)強(qiáng)的毅力也是必不可少的。記憶貴在堅(jiān)持，只要能堅(jiān)持每天背單詞，隔段時(shí)間復(fù)習(xí)單詞，再難的詞都是可以背下來(lái)的。
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