- 相關(guān)推薦
德國留學(xué)生物科學(xué)專業(yè)
德國留學(xué)生物和生物科學(xué)越來越受到大學(xué)生的喜愛。下面應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編就來為大家詳細介紹一下生物專業(yè)吧!
克隆技術(shù),生物食品,這些生物學(xué)領(lǐng)域不無爭議的突破,為我們描繪了一幅幅未來人類戰(zhàn)勝饑餓,健康長壽的美好前景。但是,對生物專業(yè)的學(xué)生來說,從德國就業(yè)市場傳來的信息卻相當不利--生物專業(yè)畢業(yè)生在自然科學(xué)工作者中位居失業(yè)率榜首。 生物專業(yè)屬于有入學(xué)限制的專業(yè),但最近的若干學(xué)期基本上每個申請者都被錄取。兩年前,生物專業(yè)新生人數(shù)達到了創(chuàng)紀錄的6395人,與此同時,生物專業(yè)學(xué)生總數(shù)卻在下降,平均只有50%的學(xué)生最后完成學(xué)業(yè)。一般認為,其原因是該專業(yè)目前暗淡的就業(yè)前景。
招收生物專業(yè)畢業(yè)生的機構(gòu)通常為:大學(xué)基礎(chǔ)研究部門,科研機構(gòu),化學(xué)與制藥公司的研究與開發(fā)或銷售部門。在這些領(lǐng)域,生物畢業(yè)生同時還要面對化學(xué),藥學(xué)和醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的激烈競爭。
盡管這幾年就業(yè)市場吸收了大量的生物專業(yè)畢業(yè)生,但其增長率還遠遠不夠消化每年近三千名生物專業(yè)的畢業(yè)大軍。
即使畢業(yè)生人數(shù)不再增長,今后五年的前景仍不看好。首先,國家科研機構(gòu)的許多研究項目是有期限的,其研究人員在項目結(jié)束后會重新進入人才市場,尋找新的工作。其次,由于德國政府緊縮開支,某些招收生物專業(yè)畢業(yè)生的領(lǐng)域(如自然和環(huán)境保護部門)也裁減人員。第三,生物學(xué)領(lǐng)域的人員年齡結(jié)構(gòu)對于新畢業(yè)生也相當不利:在1995年只有13%的生物學(xué)領(lǐng)域就業(yè)者的年齡超過50歲,新舊更替的需求相當小。同時,師范大學(xué)的生物專業(yè)畢業(yè)生由于在教學(xué)領(lǐng)域找不到職位,也加入了該專業(yè)的就業(yè)競爭。
據(jù)德國大學(xué)學(xué)習(xí)位置分配中心統(tǒng)計,2001/2002冬季學(xué)期開始之前,有8000名新生申請學(xué)習(xí)生物,而德國各大學(xué)只有5200個供新生學(xué)習(xí)生物的位置。自90年代初以來,學(xué)習(xí)生物的大學(xué)生人數(shù)不斷增加,但是今年“求大于供”的現(xiàn)象特別突出。年輕人對生物科學(xué)中新開辟的學(xué)習(xí)形式十分感興趣,以學(xué)士和碩士學(xué)位結(jié)業(yè)的專業(yè)以及生物化學(xué)、生物技術(shù)和生物信息得到大學(xué)生的特別鐘愛。德國一共有近600個生物科學(xué)專業(yè)。
現(xiàn)在,每年有4500名獲得生物碩士或博士學(xué)位的畢業(yè)生走上勞動市場,此外還有1000名生物化學(xué)和生物技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生也在找工作。德國生物學(xué)家和生物科學(xué)專業(yè)協(xié)會估計,今后幾年內(nèi),畢業(yè)生人數(shù)將持續(xù)增加。但是,這并不意味就業(yè)機會減少。相反,過去四年內(nèi),失業(yè)的生物學(xué)家人數(shù)從5200人下降到3500人。該協(xié)會認為,所有的生物學(xué)職業(yè)范圍,特別新的專業(yè)都有良好的機遇。例如生物信息方面,就急需大學(xué)畢業(yè)生。生物學(xué)家作為企業(yè)顧問也很受歡迎。而環(huán)保領(lǐng)域和物種保護方面的生物專業(yè)則不看好。原因是公眾部門缺乏經(jīng)費,無法實施大型項目。
【德國留學(xué)生物科學(xué)專業(yè)】相關(guān)文章:
留學(xué)德國的條件-留學(xué)的德國的費用08-29
德國留學(xué)熱門專業(yè)簡介06-20
德國留學(xué)專業(yè)什么好01-17
2017留學(xué)德國就業(yè)的專業(yè)排名08-29
德國留學(xué) 哲學(xué)08-29
德國留學(xué)的優(yōu)勢08-13
留學(xué)德國的利與弊08-26
德國留學(xué)選對專業(yè)發(fā)展更廣闊06-09
德國留學(xué)環(huán)境介紹05-28