澳大利亞留學設計類課程：準備作品是關鍵

澳大利亞留學設計類課程：準備作品是關鍵

　　02月21日報道,《澳大利亞留學設計類課程 準備作品是關鍵》資訊內容由出國收集整理.對于申請澳大利亞設計類課程的學生來說，除了學術成績外，大多還要提交設計作品，而且，設計作品正是決定申請能否成功的關鍵因素。

　　但很可惜，我們常常會看到很多作品非常優秀的學生卻被澳洲設計名校拒之門外，那問題究竟出在哪里？學校評估作品究竟看重什么？如何才能準備出一套既符合澳洲院校評估標準又能體現自身設計理念的作品？澳大利亞資深留學顧問王梓嘉老師結出以下幾點，供申請設計類課程的學生在準備作品時參考：

　　首先，注重作品的多樣性

　　學生在準備作品集展示的時候，應該涵蓋自己多方面的設計能力及技巧，比如：素描、水彩、3D制作、創意、色彩搭配、結構設計、軟件應用等。這樣有助于體現出自己是一個全面的設計人才，具備很好的可塑性，和設計潛質。

　　第二，創意能力重于模仿能力

　　設計的核心是“創意”，院校需要選拔的是具備創新意識，創意靈感和天賦的學生，而不是只會臨摹和拷貝的學生。比如下邊兩幅圖畫，雖然繪畫技巧簡單，但是有故事，有想法，更能體現創意能力。

　　第三，作品只是結果，更重要的是體現過程

　　學生在準備作品的時候往往容易只關注作品集的結果，畫面是否美觀，圖片是否漂亮，其實這只是一個方面，更重要的是該作品的形成過程。因為，院校更關注的是該作品從靈感產生，市場調研，資料搜集，方案比較，影響因素，備選方案，到最終方案確定，這一系列過程中的每一個想法。因此，如果作品當中可以配以從初稿到終稿的設計過程、解釋說明，則更容易脫穎而出。

　　第四，可以適當結合中國元素

　　注重國際化的同時，學生可以加入一些中國元素。由于學生對中國文化的相對了解，不僅能夠 “如魚得水”對其進行詮釋，同時，對于院校的老師來說也是“眼前一亮”，留下深刻的印象，得到更多的關注。比如，有的學生在設計作品中加入了中國京劇臉譜，中國龍等元素。

　　當然，具體到每個學校和課程，作品的要求也會各有不同，在掌握了如上基本思路的前提下，學生們可以聯系澳大利亞，直接獲得院校準確的作品要求，以提高申請的成功率。

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