天才在左瘋子在右的讀書筆記
經(jīng)典語錄摘抄：
1.指間的戒指不再閃亮
婚紗在衣柜早就塵封
我們的容顏都已慢慢地蒼老
但那份心情，卻依舊沒有改變
感謝你帶給我的每一天
正是因為有你
我才有勇氣說
“永遠，永遠”
《天才在左 瘋子在右》
2.他：“有的。問我前世有沒有寶藏我埋下了，或者某個帝王長什么樣子，要不做女人什么感覺之類的。問的最多的，是問我怎么才能有錢的，我告訴他們了，但是沒人信。”
我：“嗯……您能說答案嗎?”
他：“可以，我可以告訴任何人這點，很簡單：不管身處在什么時代，沉穩(wěn)的也好，戰(zhàn)亂的也好，浮夸世風也好，只要做到四個字，隱忍、低調(diào)。”
——高銘《天才在左 瘋子在右》
3.有些現(xiàn)象，如果用已知的各種學科、各種知識都不能解釋的話，那么對于剩下的那些解釋，不要看表面是否很荒謬或者離奇，都要學會去尊重。因為那很可能就是真正的答案。但是求證過程一定要謹慎仔細，不可以天馬行空。
——高銘《天才在左 瘋子在右》
4.他：“其實，我想通了很多很多。生和死，不重要，重要的是去尊重生命;生命是否高貴不重要，重要的是尊重自己的存在;在自己還有生命的時候，在自己還存在的時候，帶著自己那顆人類的心，永不停息的追尋那個答案。有沒有答案，不重要，重要的是要充滿期待。還記得潘多拉盒子里的最后一件禮物嗎?”
我：“希望。”
他笑了：“沒錯，就是這個。就算會質(zhì)疑，就算問為什么，那又怎么樣?不需要為此痛苦或者不安，因為人類就是這樣的，就是有一顆充滿好奇、期待、希望，永不停息的心臟。“
——高銘《天才在左 瘋子在右》
5.他說的也許沒錯，
無數(shù)人希望得到永生的'眷顧，用各種方式去追求——真身不腐，意志不滅。
但是沒人意識到，永生，也許只是個孤獨的存在。
——高銘《天才在左 瘋子在右》
6.看著窗外，我想朋友也許說的對，但是我們都很清楚，
對于迷失的旅行者來說，
這里不是他的家，
這里永遠都是異國他鄉(xiāng)。
可他沒有選擇，只能生活在這個異鄉(xiāng)。
也許總有一天他會解脫。
但在這之前，只能默默的承受著。
直到他的身體、
他的記憶，
終于灰飛煙滅。
——高銘《天才在左 瘋子在右》
讀后感：
書中講述了作者與多位精神病人接觸的經(jīng)歷，每一個故事都簡單明了，又撲朔迷離�？偠灾�，它們(故事)清楚到讓人感覺身臨其境，以致于更加迷霧重重。在他(作者)所接觸到的患者中，有研究哲學、心理學、人體、生物學、宗教(主要是佛教)、量子物理學、符號學、瑪雅文明的各種各樣的人，還有一些多重人格者，“永生者”，“小說”家以及俱怕夢境、細菌甚至是月亮的人。作者的寫作水平很不一般，他將每個人物的形象、性格和已知的內(nèi)心世界刻畫得栩栩如生，仿佛他們就在你眼前與你交談。由此可見，作者在收集素材與寫作上下了很大功夫，才讓我們讀者閱讀時體會到了一種特別的樂趣。
讀完書之后，多數(shù)患者給我留下的深刻印象是：知識淵博，機智過人。他們中間相當一部分具備了天才所具備的天資，可謂天賦異稟。然而，過人的天賦與他們極端的思想所結(jié)合之后，所誕生的便是一個畸形(心理上)天才——瘋子。例如：有位少年因研究量子物理學太過癡迷，結(jié)果漸漸產(chǎn)生了幻覺(也許他所說的東西真實存在，但我們無法看見，目前的科學也無法解釋最后進了精神病院治療。還有一位公務(wù)員，為了研究瑪雅文明及其預(yù)言，不惜辭去工作，將全部精力投入研究，時間長了后精神開始出現(xiàn)異常，終于被判定為精神病人。但是，不管怎樣，他們的智慧與能力不可否認，盡管在我們眼中他們是“非常態(tài)人類”，但這或許是因為他們了解了一些我們所不知的事物，讓我們誤認為他們有“問題”。因此，瘋子即是超能智者，也是另一種意義上的天才。
盡管瘋子的智慧超于常人，但由于他們思維方式不同常人，甚至會產(chǎn)生危害，所以總要被關(guān)在鐵門與鐵窗的后面，與囚犯無差。然而一些天才有時也會透露出瘋子的影子。如果說瘋子是另一種天才，那么天才就是沒被關(guān)起來的瘋子。因此，這讓我不禁聯(lián)想到了一個詞——中庸。所謂中庸，就是中正和永恒持久，這是一種為人之道，處世哲學。中庸的智慧，不僅利于人際關(guān)系的建立與發(fā)展(這恰好填補了精神病人不善于打交道的短處)，也是在做人做事上實用的學問。學習中庸，可以讓你受益終生，也許中庸之道不能讓你成為最聰明的人，但它可以讓你成為人際關(guān)系最好、為人處事精明的人才，而這樣的人才，恰好介于瘋子與天才之間。所以，我希望我自己和所有正在努力的人，一定要學會中庸，切不可走兩個極端，否則你不是名垂千古便是一事無成，這樣對人而言精神壓力不是太大了嗎?與其這樣，不如學習中庸，讓自己感受到生活中的樂趣。
【天才在左瘋子在右的讀書筆記】相關(guān)文章：
天才在左瘋子在右讀后感12-12
《天才在左 瘋子在右》讀后感12-04
愛在左，感恩在右主題班會01-18
愛在左感恩在右主題班會活動記錄02-08
愛在左，感恩在右主題班會4篇01-24
插座為什么左零右火08-22
《左看右看心理學》推薦08-29
高爾夫左曲球和右曲球技巧09-18
左零右火-以人體觸電的危害程度分析10-10