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《在細(xì)雨中呼喊》讀書(shū)筆記
認(rèn)真讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)筆記吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀書(shū)筆記一籌莫展呢？以下是小編精心整理的《在細(xì)雨中呼喊》讀書(shū)筆記，希望對(duì)大家有所幫助。
《在細(xì)雨中呼喊》讀書(shū)筆記 1
在整個(gè)閱讀過(guò)程中，都籠罩在一種無(wú)可名狀得淡淡的哀傷里，仿佛自己成了書(shū)里茫然無(wú)措的孩子們的綜合體。故事里的那個(gè)時(shí)間段，似乎大人有著絕對(duì)的理由對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任、辱罵、驅(qū)趕甚至傷害。根源，是他們對(duì)于貧困的厭惡及懼怕，對(duì)于自身的絕對(duì)優(yōu)先和對(duì)其他各式生命的冷漠。而作者，竟以小孩子天真簡(jiǎn)單得思維來(lái)表現(xiàn)這種無(wú)情但無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)。
唯一帶給過(guò)孫光林些許家庭溫暖的是王立強(qiáng)和李秀英，和他們?cè)幃惖男〖�。可王立�?qiáng)卻出軌并自殺了，李秀英也神叨叨的'就隨意丟下了孫光林�？蓪O光林并沒(méi)有表現(xiàn)出我所期待或者說(shuō)我所以為的理所當(dāng)然的痛不欲生，相反，他竟然獨(dú)自回了南門(mén)。他和這本書(shū)里的幾乎所有的其他孩子，都想到了活下去的辦法。我最直觀的感覺(jué)，就是眼淚多次呼之欲出，卻又因接下來(lái)看似離奇卻順理成章的轉(zhuǎn)折而忘記滾出來(lái)。
我所期待了解的孫光林幸福的大學(xué)生活，最終還是沒(méi)有現(xiàn)身。感覺(jué)仿佛一直被蒙在一層朦朧的灰色紗布中，透不過(guò)氣來(lái)又不至于窒息。
這篇看似有些混亂的回憶錄，最終又極其合乎邏輯又令人驚奇的回到了原點(diǎn)，不，不是原點(diǎn)，是回到了南門(mén)。我感嘆作者無(wú)序卻不凌亂的條理，他用略帶諷刺的口吻，敘述著包括孫光林在內(nèi)的所有小人物的生命歷程。這些生命，在他人眼里，就如作者的口吻一般，是諷刺的，甚至可笑的。而在他們自己手里，是被珍重的寶物，是凌駕于一切之上，無(wú)論如何都必須受到捍衛(wèi)的珍寶。
我看不透作者的中心思想。我感覺(jué)作者給我展現(xiàn)了一幅有時(shí)間感的油畫(huà)。色調(diào)是灰暗的，人物卻身穿同樣灰暗的服裝在畫(huà)中脫穎而出，攜帶著各異的表情和流露出千奇百怪的情緒的眼睛。
或許作者本就是想展現(xiàn)一幅在物質(zhì)尚不豐裕的年代，人們的生活圖景。大部分是自私的，有逆來(lái)順受的，有恃強(qiáng)凌弱的，有懷抱記憶不肯好好活在現(xiàn)實(shí)中的，有破罐子破摔的，也有敢愛(ài)敢恨的……
他們共同的特點(diǎn)是對(duì)生命的珍視和渴望，也許王立強(qiáng)和祖父自愿求死，但王立強(qiáng)自殺前下意識(shí)的想去撫摸他受傷的手，祖父則仰天長(zhǎng)嘯，等死卻無(wú)法忍受饑餓。我想他們心底他們的潛意識(shí)里，能活一定不求死。那些孩子們，寡婦，馮玉青，孫廣才，母親，國(guó)慶家樓下陰森的婆婆，祖父的母親……
這幅畫(huà)，讓我吃驚，讓我覺(jué)得求生是多么重要生命是多么可貴�；钪⑶一畹煤檬嵌嗝次ㄒ欢嗝春�(jiǎn)單的目的。當(dāng)然，惠及他人，無(wú)損于他人，是必須堅(jiān)持的原則。
《在細(xì)雨中呼喊》讀書(shū)筆記 2
這次出差的帶上了余華的《在細(xì)雨中呼喊》。
最早讀余華的書(shū)是在大學(xué)時(shí)候了，《活著》，書(shū)中的語(yǔ)言平淡地講述，如同講述一件完全與自己無(wú)關(guān)、距離自己很遙遠(yuǎn)的事情，但讀完以后，那種無(wú)可奈何的悲涼卻能讓我的內(nèi)心震撼。
《在細(xì)雨中呼喊》讓我印象最深的，是這一段：“現(xiàn)在眼前經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)模糊的幻覺(jué)，我似乎能夠看到時(shí)間的流動(dòng)。時(shí)間呈現(xiàn)為透明的灰暗，所有一切都包孕在這隱藏的灰暗之中。我們并不是生活在土地上，事實(shí)上我們生活在時(shí)間里。田野、街道、河流、房屋是我們置身時(shí)間之中的`伙伴。時(shí)間將我們推移向前或者向后，并且改變著我們的模樣。
他一旦脫離時(shí)間便固定下來(lái)，我們則在時(shí)間的推移下繼續(xù)前行。孫光明將會(huì)看著時(shí)間帶走了他周圍的人和周圍的景色。我看到了這樣的真實(shí)場(chǎng)景：生者將死者埋葬以后，死者便永遠(yuǎn)躺在那里，而生者繼續(xù)走動(dòng)。這真實(shí)的場(chǎng)景是時(shí)間給予依然浪跡在現(xiàn)實(shí)里的人的暗示。”
這一段關(guān)于時(shí)間和人生的思考，出現(xiàn)于弟弟孫光明死時(shí)。
時(shí)間裹挾著一切向前流去，人世在變，滄海也能變桑田，唯一不變的，只有時(shí)間。也可以說(shuō)，世事未變，唯一變的，只有時(shí)間。
余華在書(shū)中這段關(guān)于時(shí)間和生命的思考，也帶給我很多啟示，書(shū)中對(duì)回憶的描寫(xiě)讓人叫絕�；貞泴�(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，決然不可能是整個(gè)事件的再現(xiàn)，我們只能記得帶給自己感受最深刻的部分，比如，某個(gè)場(chǎng)景，某種味道、某種心情，通過(guò)這些，我們漸漸回憶起事件的全貌。這本書(shū)就通過(guò)這樣一些線索，敘述了主人公對(duì)童年的回憶，看起來(lái)特別真實(shí)。
余華的書(shū)有個(gè)特點(diǎn)，不對(duì)個(gè)人感受進(jìn)行描寫(xiě)，但卻能讓人回味無(wú)窮，悲劇到最后剩下的不再是憤怒、悲傷這些情緒，只有深入骨髓的無(wú)奈，對(duì)世事的索然無(wú)味和麻木。這樣的書(shū)讓我看了比看耽美的虐文難受一百倍，耽美的虐文看了只讓我心中一時(shí)糾結(jié)、難受，但這樣的書(shū)看過(guò)一遍，不管時(shí)隔多久，回想起來(lái)那種深刻的無(wú)奈仍能準(zhǔn)確無(wú)誤地?fù)糁形遥瑹o(wú)法動(dòng)彈。
那么下一部余華的書(shū)《兄弟》，我看我還是等等再看吧……
《在細(xì)雨中呼喊》讀書(shū)筆記 3
在《在細(xì)雨中呼喊》這部作品中，余華以其獨(dú)特的筆觸，描繪了一幅生動(dòng)而深刻的生命畫(huà)卷。通過(guò)主人公孫光林的視角，我們得以一窺那個(gè)特殊歷史時(shí)期下，一個(gè)個(gè)普通人如何在生活的泥沼中掙扎求存，如何在細(xì)雨中呼喊出內(nèi)心的渴望與掙扎。
閱讀這部作品，我首先被余華細(xì)膩的筆觸所吸引。他通過(guò)描繪自然環(huán)境、人物形象以及情感細(xì)節(jié)，構(gòu)建了一個(gè)真實(shí)而又充滿藝術(shù)感染力的世界。在細(xì)雨中，人們或悲或喜，或哭或笑，他們的命運(yùn)與情感在雨水的洗禮下顯得更加鮮明和生動(dòng)。
孫光林這個(gè)角色，作為敘述者，以其獨(dú)特的視角，讓我們看到了生活的多面性。他既是一個(gè)旁觀者，又是一個(gè)參與者，他的內(nèi)心世界與外部世界相互交織，形成了一種獨(dú)特的敘事張力。通過(guò)他的眼睛，我們看到了一個(gè)充滿矛盾與沖突的社會(huì)，也看到了人性中的善良與邪惡、希望與絕望。
此外，這部作品中還蘊(yùn)含了深刻的歷史與文化內(nèi)涵。余華通過(guò)對(duì)特定歷史時(shí)期的描繪，讓我們反思那個(gè)時(shí)代的種種問(wèn)題，如人性的扭曲、社會(huì)的冷漠以及家庭關(guān)系的疏離。同時(shí)，他也通過(guò)對(duì)人性的深入剖析，讓我們思考如何在困境中堅(jiān)守自己的信念和尊嚴(yán)，如何在細(xì)雨中呼喊出內(nèi)心的真實(shí)聲音。
在閱讀過(guò)程中，我不禁思考起自己的.生活經(jīng)歷。雖然我所處的時(shí)代和環(huán)境與小說(shuō)中截然不同，但人性的復(fù)雜性和生活的艱辛卻是相通的。我們每個(gè)人都有自己的呼喊，或許是在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，或許是在面對(duì)困境時(shí)的掙扎與反抗。這些呼喊或許微弱，或許強(qiáng)烈，但都是生命中最真實(shí)的表達(dá)。
總的來(lái)說(shuō)，《在細(xì)雨中呼喊》是一部值得一讀的作品。它以其獨(dú)特的敘事風(fēng)格和深刻的思想內(nèi)涵，讓我對(duì)生命有了更深的理解和感悟。我相信，在未來(lái)的日子里，這部作品將繼續(xù)陪伴著我，讓我在生活的細(xì)雨中，更加堅(jiān)定地呼喊出自己的聲音。
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