《讀者》讀書筆記（精選27篇）
讀完某一作品后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧，下面是小編為大家收集的《讀者》讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《讀者》讀書筆記 1
暑假，我和爸爸媽媽去書店買書，媽媽幫我挑了一本書，她跟我說，這本書很好，講了很多道理，我一看，上面寫著“讀者”這幾個字，我又一看，什么，這么厚一本“媽，這么厚，我要看多久才看得完啊！”我看著媽媽，“沒事，慢慢看嘛，反正要讓你明白些道理�！�
后來，我就天天看，發(fā)現，這本書真的不錯，寫了很多生活的道理，所以，我每天都要摘抄一些好的名人名言，和一些道理。它一共有八章：第一章放棄是一種選擇，第二章與真愛一起跳舞，第三章幸福就在不遠處，第四章理想的神秘花園，第五章人性的光輝，第六章機遇成就完美人生，第七章陽光燦爛的日子，第八章快樂就這么簡單。每一章里有許多故事，每一個故事里都有名人名言和道理。
例如：第一章放棄是一種選擇的`只用四種感覺，就是講：喬治·康貝爾患有雙眼先天性白內障，小時候，他完全不知道自己看不見，在六歲時，球就要擊中康貝爾了，另一個孩子提醒了他，可他還是被擊中了，他回家后問媽媽，為什么另一個孩子知道他將被球擊中，媽媽告訴了他實情，他媽媽說：“人的5根手指頭代表五種感覺，而你只有四種感覺，那你也要用這四種感覺抓住豐富而幸福的生活”康貝爾最終做到了。
它寫了一句名人名言：只要抱著希望，死去的意志會在內心復活�！_曼·羅蘭，也告訴我了這則故事的道理：人生在世，不可能事事如愿，遇到任何傷心、失望的事情，也不要灰心喪氣。我們要抱著希望與失望決斗，當勇氣與堅決的雙手握緊，勝利就已經在我們的手中。
《讀者》讀書筆記 2
今天早上我讀了一本讀者，里面非常好看，其中有1篇我叫"改變世界的6種飲料，那6種飲料分別是烈性酒，咖啡，茶，葡萄酒，可口可樂和啤酒，烈性酒———15世紀至18世紀初，是一個海上探險的時代，歐洲強國控制了大海，他們的船只在海上游來游去。長長的海上旅行寂寞難耐，水手們哭度，郁悶，幸虧有烈性酒，尤其是白蘭地和朗姆酒，安撫了他們痛苦的靈魂。
咖啡——咖啡促進了商業(yè)繁榮，與商業(yè)意識也有著密切聯(lián)系。想不到吧，赫赫有名的倫敦勞矮德保險社和倫敦證券交易所原來都是一個咖啡店。
葡萄酒——葡萄酒總是帶著濃厚的貴族氣息，那種色澤，那種醇香，那種喝起來這樣那樣的講究，由不得你不肅然起敬————歐洲皇室們喝葡萄酒的做派，是不是令你艷羨不已？葡萄酒的.歷史絲毫不輸給啤酒，也許還要更古老些。
還有很多很多，這幾中飲料都推動新的時代，讀者中的每個故事都生動，很優(yōu)美，非常利于我們寫作文，所以我也非常喜歡看讀者！
《讀者》讀書筆記 3
一本讀者，一篇首卷語，一頁頁精彩的文章，將身心浸入其中，你會以一種全新的視角看見一個全新的世界。我喜歡《讀者》是因為它似乎包羅萬象，展現了許多“別人的生活”。而我堅信人交往的意義就是一個世界與另一個世界的碰撞，當兩個世界碰撞融合交匯就會產生新的物質與思想。
最近這幾期很多都是關于環(huán)保與科技的，畢竟是熱點話題，大家都很敢興趣我也不例外。在很多篇文章里，我都感受到這樣一個詞“變化”。就拿鄉(xiāng)村來說，十年前的鄉(xiāng)村是那樣的欣欣向榮、詩情畫意，而十年后的鄉(xiāng)村，有的`作者把它比作“吞噬人心的地方”“充滿迷霧的世界”。我仿佛能感受到作者內心的悲哀。是怎樣的深情與憤怒才能寫下“祖國大好河山豈敢欺”這樣的激昂之語？我不禁想問，十年有多長，有多可怕？那湛藍的天空竟然變成了陰沉的霧霾！那天真無知的少年竟然成了勾心斗角的奸商！那野百合竟然變成了拔地而起的工廠！雖然科技進步帶給我們便利，但這是人類的進步還是退步？如果100年后機器代替了人類的勞作，那么還需要人類干什么？是不是所有人都不用努力沒有目標等待死亡？也許有人說我偏激憤青，但當你看見作者筆下那千瘡百孔的“家”與“鄉(xiāng)”，你會作何感想？會不會有他的那種“撲面而來的空寂感”？也許還會有人說我不知好歹，拿著手機發(fā)著短信還在吐槽手機多不好！我和作者一樣，我們并沒有否定科技，我們是想說，當人類在為科技凱旋高歌的時候不要忽視了那些被某些陰謀家所淡化的負能量。
《讀者》上說“發(fā)展是一個永遠不會停止的機器，那么操作它的人就是試試呆呆的人類”所以我想說，人類也是發(fā)展的一個犧牲品，為未來而犧牲，為后代而犧牲，偉人總是帶有悲劇色彩的不是么？我覺得我一個17歲的中學生在這里大談科技，大談人類的意義也是很靠譜，我們的狀態(tài)是正在緩沖，緩沖的動力就是聽說讀寫，最重要的是思考，畢竟紙上談兵人人都會，聽你吹的天花亂墜，圖片僅供參考，生活需要大腦。很喜歡《讀者》上的一句話“是人就要活出自己，讓你的名字不要只是一個代號而成為一種標志”。而我想說的是“親愛的，不管你是秋香還是如花你就是你，你是一個單獨的完整的個體，也許你不能改變世界，但憑著自己的力量你一定可以改變自己！
讀者是很好的閱讀伴侶，你值得擁有。最后的最后我想發(fā)自肺腑的說一段話：“你能言善辯不能沉默寡言，你心向往之不能望而卻步，你能說能讀能寫，就不要給青春留下空白與殘缺，翻開書頁讀一讀寫一寫，今天你們聽我說，明天我想聽你說�！�
《讀者》讀書筆記 4
看到同事桌上的《讀者》，閑來無事下翻閱了一下，看到兩篇文章有感。
劉心武的《長吻蜂》，其中有段話頗有同感：“生命單純，然而美麗。活著真好，尤其是能與自己以外的一切美好的東西相親相愛，融為一體!生命能沉浸在自己喜歡、利己也利他的境界里，樸實灑脫，也就是幸運，也就是幸福�！眲e人為我為何教書，我不敢說我喜歡但我真真切切感覺到上班我喜歡，沒什么充分的理由，更不是因為矯情才這么說，就是喜歡。每天早上起床盡管也想睡懶覺，可爬起來去上班一點都沒感覺到負擔�；蛟S更喜歡的同事間的那種氛圍吧，還有就是喜歡上課時的感覺，盡管有時感覺到嗓子冒煙。看到一個個小孩子感覺好可愛，特別喜歡的是低年級孩子，不是我教的，見到卻仍大聲喊我“錢老師好!”最愛看每天早上出操時，張穎那甜甜的，毫無學生跟老師之間那種距離感的笑容，真好!
還有一篇讓我感動流淚的是《愛心傳承》。講述的是一對為了大山里的孩子能上學而把自己的所有都奉獻給教育事業(yè)的父女的故事。因為父親的.愛心和愿望，把自己的女兒和一批批孩子送出了大山。又因為父親的故園情結，女兒在師范畢業(yè)后又回到了大山深處，自己最美好的青春年華獻給了關山的孩子，用心血和汗水為關山的孩子們托起了金色的希望。說不上到底是因為故事情節(jié)還是因為作者的寫作水平感動我，但讀著，是真的被感動了。也許是為在這物欲橫流的社會還能有這么多心靈的凈土，所以被感動。也或許是同為教育工作者，更能體會其中的艱辛，所以有同感�？蛇@一切，都只是發(fā)出了一點感慨而已，也許過了明天，我就不再想起這個故事了。記錄下這些，只因為那一刻心靈的被觸動。慶幸的是，對這一切，我還沒到無動于衷的地步，我的心還有柔軟的地方還有潔凈的一方。 看讀者，是一種習慣。每次翻閱，細讀，總會有無數個靈光一現的瞬間。于是，對于親情，對于人生，對于生活，還有，對于愛情，在那一個個一瞬間，都會有種種新的理解。
《讀者》讀書筆記 5
讀完了《讀者》之后，才發(fā)現平平淡淡才是真，所謂平淡，就是一種真實，簡單的生活，生活的瑣碎中不是缺少亮點，而是缺少發(fā)現美的眼睛，缺少一顆敏感的心。在《張愛玲的三朵玫瑰花》文章中，我知道了，張愛玲，這位曠世才女，不單單是一個持才傲物的遁世形象，也是一個在生活中輾轉掙扎的血肉之軀。從藍色的妖姬中失親的敗落到母親的背棄；至紅玫瑰中青澀美好的初戀；到白玫瑰幸福溫暖的婚姻，張愛玲的一生終于有了甜蜜，然后一切卻來得太突然，11年的時光，丈夫賴雅的年老多病，在1958年患上了背痛疾病于1967年10月8日離逝。那一年，張愛玲47歲，賴雅76歲�？梢哉f，她的一生是不幸的，沒有完好的童年，也沒有持久的婚姻，還要照顧丈夫的病情及自己的工作，忍受著尖酸的辛苦，張愛玲卻還是一步一個坑地挺過來了。
盡管有些悲涼，但卻很真實！張愛玲告訴我堅持不懈。然而在刑世嘉德《總有一天》中，凡高這個人物展現在我眼前。凡高愛畫勝于生命，但人們的無知于詛罵，讓凡？高陷入了一種痛苦之中，他畫那些色彩灰暗，造型凝重的作品，將生命與畫筆融為一體。高興的事，雖然父親終于終止了對凡？高的資助，但親弟弟的資助卻沒有斷過，然而，在這時，又出現了在凡？高生命重要的一個人——阿爾，兩人很快窮投意合，無事不談……上帝終究是捉弄人的，正凡·高在畫第五幅《向日葵》時兩人的藝術理念發(fā)生分歧，阿爾離凡？高而后，凡？高的人生頓時陷入陰霾。一次次的打擊，一次次的懷疑，還有負擔日重的`弟弟，凡？高在1890年選擇自殺，那年她37歲。
凄涼而悲慘凡？高告訴我追求夢想。
每一個故事都是一個道理，要你去了解他，走近他并感受他。在《讀者》原創(chuàng)版中的右下角有一個傾醒目的標題：面朝大海，春暖花開。詩人海子寫下了這樣一首詩：從明天起，做一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界，從明天起，關心糧食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花開。
這樣芬芳的詩句，簡單，美好。有人說，他的離去標志著那個純真年代的終結；有人說，他死于孤獨，江郎才盡。難怪，詩人海于希望做一個幸福的人。有一所房子，可以面朝大海，春暖花開，還有古代那些文人詩人也希望自己可以隱退江湖，告別哪所謂的世俗。
那個時代的我們，會受不了金錢；受不了離合；受不了背棄；受不了那些強壓在我們身上的責任。這個時代的我們，卻慢慢習慣，變得那些所謂的物質。
在看完《讀者》原創(chuàng)版后感受到每一篇文章都有一個不朽的靈魂，在越來越迷茫中，灌輸我們思想道德。
那些作品，教會我成長。那些人物，教會我愛。
《讀者》讀書筆記 6
《讀者》就象一朵花，悄悄地開放，不需要別人去觀賞或者贊美;《讀者》又或者小巷里的女生，幽雅地立在那里，安靜地做著自己的事情�？傊�，沒有《讀者》的日子，我不想她，她也不想我，就象兩條平行的流水線。
有一天，不經意間，又碰到了《讀者》，娓娓讀來，或清新淡雅、或奔放熱烈;或陽春白雪、或下里巴人�！蹲x者》包羅萬象，既有大家、專家之雅，也有小民、百姓之俗;既有科學經典，也有小品隨筆�？傊蹲x者》是一本真正的打破了精英與草根，打破了雅俗的界限的雜志。之后，我每個月都會按時買回最新的《讀者》，彌補自己正因上網過多，落下的閱讀功課。最近的《讀者》對我的思考有很大的啟發(fā)，譬如對于中國大學教育擴招的思考，譬如對于全球氣候變暖的'兇手追究，譬如看待生活垃圾的角度等等，《讀者》是一本比較適合這個時代的人們補充知識與精神財富的雜志。
《讀者》雜志與互聯(lián)網也有莫大的關聯(lián)。首先，《讀者》采用的讀者推薦機制，很類似于這天互聯(lián)網的機制，從這一點來說，《讀者》的讀者不僅僅僅是信息的消費者，也是信息的搜尋者，不僅僅僅是消費，也有勞動付出。其次，《讀者》是一本貼合博客精神的雜志，真正地做到了共享的理念，《讀者》分享的是知識，是情感、是期望。再者，這天Chinabbs、Qihoo、Bolaa等聚合型網站之因此流行，與《讀者》有著異曲同工之處，就是對廣袤無垠的知識或者信息中，為網民或者讀者尋找到最能滿足讀者(網民)需要的信息。
很喜愛《讀者》，沒有太多的理由，就是喜愛。
《讀者》讀書筆記 7
由于我的車被撞去大修，我這天上班就坐公共汽車了，不用費腦筋了，感覺很美，從廂紅旗坐車，到香山在轉車時，看到一個報刊亭上有《讀者》雜志，想起了一個朋友對這本雜志的講評，我隨手買了一本，正因還有近四十分鐘的坐車路程，順便閱覽一下，豈不是兩全其美的事，這本雜志過去自己也很喜愛，堅持好長時刻的不間斷閱讀，之后很多事情就放下了，坐到車上先大概地看了一下，覺得還是那么清心，資料還是那么新穎，不免有些感慨，這本雜志的創(chuàng)作信條真是太難得了。細細地看下去，感受還是很多的。
卷首語是《將生命當成租賃》資料是目前，在韓國十分流行一種“死一把活動，，參與這個活動的人首先要進行一個以”生命的好處“為題的測試，留下肖像，寫下遺囑，然后穿上麻布做的的壽衣躺進棺材里。體驗者能在棺材中聽到哭聲，大約十五分鐘后，工作人員在打開棺材，體驗活動結束。據主創(chuàng)人員說，設計這種“死一把”活動，目的是為了讓人們反省過去，珍惜此刻，更好地應對未來。這真是巧合，我昨日就經歷了那生死一瞬間。我真的深有感觸，就象文章里說的那樣:“國人有句俗話:不見棺材不掉淚。只有真正地應對死亡時，人的心態(tài)才會發(fā)生根本性變化。生命有如某種租賃，只但是這種租賃有好有壞，有長有短，有悲有喜而已。說得精辟，不多說了，正因這是個很沉重的話題，再說下去就會受到親人們的批評了。
叫我感到好的地第二篇文章，題目是“高貴”，文章這樣寫道:“那些內心高貴的人，即便挫折不斷，即便被壓迫在人生的谷底，他區(qū)別于他人的，是擁有一張從容不迫的純正的臉。臉如同一個人的心。林肯說，一個人活到四十歲，就該對自己的臉負責。在父母的無私之愛中孕育出的清純美麗的臉，四十年后是否還能夠不染濁塵，無阿諛之風、汲汲之氣‘躲閃之態(tài)。這取決于我們自己�！闭f得不錯，一個真正高貴的人，是具備了高貴的情感，在其善良、純正的面容之下往往藏著隱痛，而他們更以升華自我的方式超越了那種痛楚與沉淪。
在《有一些錯不必糾正》的文章，講的是這樣一個故事，一個孩子正因自己的生日，向父母提出質疑，為了不讓自己有一個錯誤的'生日伴我終生，他開始讓父母好好回憶，直到母親流淚，父親的指責，你究竟想干什么，父親的話讓他明白了，想用所謂的科學，去懷疑、否定父母為之的完美記憶。他們的記憶是那么溫馨，又是那么辛酸。哪一個更重要呢?這樣這個孩子在他十八歲的時候懂得了一個道理:這世上，有一些事情，明知道是錯的，但不必去糾正�？赐曛�，我心里十分感動，人與人之間就就應多一份明白，個性是親情，更就應包容。
這本雜志還有好多文章值得一看，《心中的財神》心中的財神或許是你獲取財富的一種信念�！对趧e人的生活中》有這樣一段話:我們要坦誠地承認，我們在精神世界上的匱乏，在心理上的慌亂。只有誠實地應對這種匱乏與慌亂，我們才可能找到自己方向。即使我們用了那么多別人的名詞與概念來武裝自己，或者逃避其中，我們也不可能變成別人。《托爾斯泰燈》中說到:每個人心里都有一盞燈，人不是由于決心才有毅力。一個人的精神成長史，取決于他的閱讀史。只有閱讀才能最有效的培養(yǎng)人的精神生活習慣，而好的習慣又構成性格，性格決定人生。教育孩子的目的就在于性格的培養(yǎng)。我就不一一說了，要不朋友們就沒得看了。總之我依然喜愛這本雜志，很不錯的。我說好沒有用，個人有個人的看書閱讀習慣。就啰嗦那里吧。
《讀者》讀書筆記 8
沒有她的日子是孤寂的，沒有她的心靈是空虛的，沒有她的指引是無目的的前進，她是誰？——《讀者》，改變我，改變很多人的人。
剛剛去了書店，教輔書占據了柜臺，我半天摸不著頭腦，《讀者》跑去哪里了，這樣來回了幾次，我都沒有看見她的身影，幾天了，想放棄了，直接訂閱吧。從人流里鉆出去的時候，我瞧見了一個還從未細看過的角落，不由得走了過去，熟悉的金黃楷字，別具一格的圖畫，深藍的封面，我立刻有說不出的欣喜，趕緊抽了一本，好似怕別人搶去，踏實與親切的感覺，我難以形容，《讀者》！久違的《讀者》！永遠的《讀者》！讓我重新獲得了心靈的慰藉。
雨接連的下著，針針密布在我的傘上，路人行色匆匆，我回頭看了看書店，出來了一群又一群的人，手里是五花八門的書，沒有《讀者》樸實淺淡的封面。我笑了，隱沒在雨里的笑，他們看到了分數與物質的財富，卻忽略了最真摯的，最純凈的心靈生活，但我擁有，我因此自豪，自豪我認識了《讀者》，一個好朋友，一生的朋友。
我?guī)е蹲x者》走了好長一段路，把嬉戲留在了雨里。我仰著頭，看天，灰蒙蒙的，雜亂的天，沒有任何東西遮擋的天，腳下滑，滑到了《讀者》的路上，封面浮現在我的腦海里。
兩只將要鵬翔的天鵝，傍晚的黑色加重了湖水的深邃與憂郁，一剎那，它成了一幅最美的畫，沒有雜質的畫，它就像《讀者》，勤懇的蜜蜂多年來不曾停頓的編織著一個美麗的'夢，勞碌著一餐心靈的饕餮盛宴。
回首望，望不盡《讀者》腳下的天穹，翹首看，看不穿讀者永遠的愛。每日守候著同一個的理想的不同寓言，《讀者》孜孜不倦的教導著一輩又一輩的年輕人，給他們目標和方向，給他們一個溫暖的世界。雖然世界在變，周圍在變，《讀者》的理念不會變，讀者的愛更不會變。
《讀者》讀書筆記 9
近來，在讀者雜志上看到一篇描寫著名導演張藝謀的文章，頗為感動，接下來，和大家一起分享。
一次，一位美國記者采訪張藝謀，問：您現在到底有多少財富呢？ 張藝謀仔細思考了一下，然后認真地對記者說：“說來你也許不信，我的財富，只是一架舊式照相機�！� 記者睜大了眼睛說：這怎么可能呢？您不會是在蒙我吧？ 張藝謀笑著說，我說的是真心話，由于家庭出身原因，從小到大，我們家一直生活在一個受人歧視的`環(huán)境里。 18 歲那年，我迷上了攝影，可在當時，家里連吃飯都困難，哪里還拿得出錢給我買照相機，供我學攝影呢？有一天，我聽人說，可以賺錢，于是我瞞著家人，偷偷地到城市里去。一連賣了 5 個月，終于攢夠了買一架照相機的錢。 憑著這架照相機給我的藝術積累， 1987 年我考入了北京電影學院攝影系 …… 可以說，是這架照相機，或者說是那段的經歷，給了我特殊的人生體驗，鼓勵我不段挑戰(zhàn)逆境，打破宿命，去實現人生的最大價值。所以，不管到哪里，我一直保留著它，那才是我真正意義上的財富！
是的，當人們把羨慕的目光投向成功人士名利光環(huán)的時候，卻往往忽略了他們身上隱藏的精神財富，那才是他們動力的源泉、制勝的要素、成功的秘訣。
《讀者》讀書筆記 10
沒有她的日子是孤寂的，沒有她的心靈是空無的，沒有她的指引是無目的的行進，她是誰？——《讀者》，改動我，改動許多人的人。
剛剛去了書店，教輔書占有了貨臺，我半響摸不著頭腦，《讀者》跑去哪里了，這樣來回了幾回，我都沒有看見她的身影，幾天了，想拋棄了，直接訂閱吧。從人流里鉆出去的時分，我瞧見了一個還從未細看過的旮旯，忍不住走了曩昔，了解的金黃楷字，獨具匠心的圖像，深藍的封面，我馬上有說不出的歡喜，趕忙抽了一本，恰似怕他人搶去，結壯與親熱的感覺，我難以形容，《讀者》！久別的《讀者》！永久的《讀者》！讓我從頭獲得了心靈的安慰。
雨連續(xù)的下著，針針布滿在我的傘上，路人行色匆匆，我回頭看了看書店，出來了一群又一群的人，手里是形形色色的書，沒有《讀者》樸素淺淡的封面。我笑了，隱沒在雨里的笑，他們看到了分數與物質的財富，卻疏忽了最真誠的，最純潔的心靈日子，但我具有，我因而驕傲，驕傲我認識了《讀者》，一個好朋友，終身的朋友。
我?guī)е蹲x者》走了好長一段路，把嬉戲留在了雨里。我仰著頭，看天，灰蒙蒙的，凌亂的天，沒有任何東西遮擋的天，腳下滑，滑到了《讀者》的路上，封面浮現在我的腦海里。兩只即將鵬翔的`天鵝，黃昏的黑色加劇了湖水的深邃與郁悶，一剎那，它成了一幅最美的畫，沒有雜質的畫，它就像《讀者》，勤奮的蜜蜂多年來不曾中止的織造著一個美麗的夢，忙碌著一餐心靈的貪吃盛宴。
回憶望，望不盡《讀者》腳下的蒼穹，抬頭看，看不穿讀者永久的愛。每日守候著同一個的抱負的不同寓言，《讀者》孜孜不倦的教訓著一輩又一輩的年輕人，給他們方針和方向，給他們一個溫暖的國際。盡管國際在變，周圍在變，《讀者》的理念不會變，讀者的愛更不會變。
《讀者》讀書筆記 11
每當閑著隨手翻閱，細讀，總會無數個靈光一現的瞬間。于是，對于親情，對于人生，對于生活，在那一個個一瞬間，都會有種種新的明白。它像長者，指引年輕人走好人生的旅途;它像哲學家，在侃侃而談中給人以啟迪，讓人從中得到些許人生感悟。在物欲橫流的當今社會，它像一股清泉，凈化著人們的心靈，它讓你引發(fā)對大自然、對社會以及對人生的思考。讓你懂得去關注親情、珍惜友情。那一篇篇睿智的文章，給你鼓勵，看那一些漫畫或幽默故事，讓你開心，啟迪心靈，給人以愛心、正義、睿智、純真的引導和熏陶，使我們充滿了一顆感恩的心。
在《讀者》中，我讀了畢淑敏《錢的極點》上方說我們此刻是站在錢的極點上，但我們很快就會離開它，人們在新一輪物質需要滿足之后回過頭來仍然需要皈依精神，精神是人類最大的財富，在沒有金錢之前，人類就有了精神求索，也許有一天人們會不在追求金錢，但是，人類的精神將永存。
《你的需要其實很簡單》虛懷謙仔細想一想，其實我們需要的真的很少很少，自由的閱讀、思考、寫作，把禮貌的繁瑣盡數剝去，如果一個人信心十足地朝著他的夢想走去，并且發(fā)奮照著他想象中的方式過活，便能達成他的目標，他的內心和周圍會建立起新的，更具普遍性、更不受限制的法則，或者舊的法則會增益開闊，使他置身于生命的更高的秩序里。他的生活愈簡單化，宇宙的定律就變得愈，孤獨不再是孤獨，困境不再是困境，柔弱不再是柔弱。財富大多只是身外之物，是對自由之身的`一種拖累與妨礙，預保自由之身，就就應最大限度地遠離物質誘惑，家財萬貫，一日但是三餐，廣廈萬間，夜眠但是三尺。欲壑難平，把欲望轉移到精神性的東西上去，靜靜看一會書。
每一瞬間，那真、善、美，在我的心底里升華成了一輪明月，一盞香茗�！蹲x者》它就有一種神奇的、潛移默化的力量。在與《讀者》交往久了的過程中，我發(fā)現:是它讓我體會到“送人玫瑰，手留余香”的精神力量;同時，它也像一位熱心的鄰居，為我端來暖暖的紅茶，鼓勵我:“上帝關上了一扇門，同時也會打開一扇窗。”打開《讀者》，我真的有一種遠離了浮躁和喧囂世界的感覺，到了陶翁筆下的世外桃源，那里有的是一片凈土、陽光和干凈的空氣，它成了我舒展心境時的去處，僅小小一篇文章就足夠完美和使我快樂。
《讀者》是本感人至深的雜志，也是給人深刻教訓的雜志。
《讀者》讀書筆記 12
這個星期，我讀了《讀者——最珍貴的禮物》這本書。這本書里講的是感恩的故事，讓我們感動了什么是愛。品嘗美酒是一種味覺的幸福；欣賞美景是一種視覺的幸�！纷x美文卻是一種心靈的幸福！美麗的文字具備了音樂、繪畫以及所有美好事物的感染力，讓我們在紛繁俗事中得到靈魂的凈化與升華。
其中，令我最感動的一篇是《爺爺的飯桌》，講的是一位年老的父親與他兒子、兒媳婦和小孫子生活在一起，可老人家吃飯總是打灑牛奶、打碎碗，但他不是有意的，因為他的'手顫抖得厲害，吃飯十分艱難。他兒子和兒媳婦十分惱火，于是，為他在角落設了一個小飯桌和一把小椅子，與倆夫妻分開吃飯，老人家的碗是木碗，是為了防止他打碎碗。一天，孫子做的事讓兩夫妻恍然大悟，他們知道了要孝順老人家，于是夫妻倆不在厭惡老人家，表現得十分孝順，從此，這一家人又開始了幸福的生活。
這本書中還有許許多多感人的故事，讓我們有所悟，這些或睿智凝練或甜蜜溫馨或理性思辨的文件，既可以啟迪我們智慧，又能修煉我們的精神，放松我的心靈，它使我們享受到了閱讀的愉悅。讓我們都一起來品讀這本書吧！
《讀者》讀書筆記 13
非常認同這本書中將閱讀當飲食的比喻。第一次遇到把“閱讀”這件事這么貼切、形象的比喻。讓自己對閱讀這事，一下子就了然于胸。書中提到了四種閱讀。
第一種主食閱讀。又稱“ 生存需求的閱讀”。是為了尋求人生在職業(yè)、工作、生活、生理、心理等方面，一些現實問題的直接解決之道。很像是讓我們有飽足感的主食。
第二種美食閱讀。又稱“ 思想需求的閱讀”這種閱讀不針對人生的現實問題，沒有提出直接的解決之道，然而，卻可能幫助我們從一個看來間接，但是卻非常根本的方向，思考這些問題或現象的本質是什么。這種閱讀是在幫助我們體會人類生命深處的共鳴，思想深處的結晶，很像飲食分類里的“美食”
第三種蔬果閱讀。又稱“工具需求閱讀”是為了幫助我們查讓閱讀過程中不了解的字義、語義、典故與出處，而進行的閱讀，很像是飲食里的蔬菜、水果。
第四種甜食閱讀。又稱“休閑需求閱讀”和前面三種的不同之處，在于沒有一定的目的，不為了尋求現實問題的直接解決之道，不為了尋找思想的結晶，也不為了參考或查證，閱讀就是為了娛樂、消遣，是一種休閑活動，很像是飲食里的甜食或零食，追求的就是口感。
有很多讀書者，喜歡讀書但是不會讀書，迷失在書的密林中，很多讀書者發(fā)現身邊有那么多的好書，饑渴地抓到什么都讀，亂讀一通，全然沒有方向，越想讀書，越覺得到排山倒海而來的需要眷顧光臨的閱讀內容太多，使大家手足無措，就如迷失在濃密的叢林里。
這本書，給喜歡讀書的人指引了方向。書中全然沒有說教的詞語，帶給大家很好的教導。學習到基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀四種層次，以及閱讀不同類別的書要用到的不同閱讀方法。明確了自己的閱讀方向，要做到好的閱讀，走出一條屬于自己的叢林之路，挖到屬于自己的“第一桶金”。然后，再向前邁一步，增加閱讀的精深；向旁邁一步，增加閱讀的寬廣。
如何找到自己的專門閱讀興趣呢。
1、選一個你感興趣的閱讀題目。 題目盡量不要大，譬如什么哲學、科學、心理學的，而要小，譬如 “飛機”、“咖啡”。不知道怎么選？ 想想你印象中為什么事情感動過，懷疑過，好奇過，夢想過。
2、針對你感興趣的這個題目，設法從書店及網絡上找出一種到三種你覺得必讀的入門書。 你可以先找五十種書出來，然后交叉使用“不求甚解”、“觀其大略”、“熟讀精思”三個方法，從中過濾出這一到三種入門書籍。（等你有了經驗，熟練了之后，想踏入任何一個陌生的知識領域，十幾二十本書也就可以找到了。）
3、把這個題目里一到三本入門書，利用“熟讀精思”的方法仔細閱讀。這些書，搭配著相關的網站，你自然會發(fā)現接下來應該繼續(xù)閱讀的書種。
4、不論是從一開始，還是到這個階段，還是在接下來的過程，都最好認識（至少）一位可以在這個題目上給你一點引路、印證的人。不時跟他請教一下。
5、你要設定個時間表，逐步收集閱讀四、五十種書。這些書最好要涵蓋“主食”、“美食”、“蔬果”、“甜食”四個方面。 設定時間表的時候，不要忘了豐子愷所說的：“我們要獲得一種知識，可以先定一個范圍，立一個預算，每日學習若干，則若干日可以學畢，然后每日切實地實行，非大故不準間斷，如同吃飯一樣。”
6、除了書籍之外，也盡可能地從網絡上收集就這個題目有過的重要整理及討論資料。收集的時候，盡量從古至今，從中國到西方（及其他地區(qū)），包含你能使用的各種語文的`。
7、分別用“不求甚解”、“觀其大略”、“熟讀精思”、“八面作戰(zhàn)”四個方法，把這些書籍與網頁做個整理與吸收。可以先就各種書，再就這個主題領域的全貌整理出心得。
8、然后，你到了要給自己驗收的時候。 你應該找一家自己最信賴的書店（當地沒有就去外地），來到他們的圖書館區(qū)，站到你集中精力閱讀的這個題目的分類立柜之前，瀏覽一遍他們架子上的書種，說得出他們的立柜的缺失在哪里，少了哪些應該擺的書，以及為什么。 沒有這樣的書店，就找當初的引路人（或第三人）來印證一下。 接著，你要去找這個領域里，大家公認當代研究最頂端的幾個人的最新文章或書籍，看看他們所說的是否你都已經明白，你所思考的，是否已經可以和他們交談。（如果你有心再超越他們，當然更好，但那個主題和這篇討論如何開第一條路的文章，還是有些不同。）
讀書，需要越界，人生也如此。永遠不要用專業(yè)來限制自己的活動空間和想象空間。不要用太多的框框來讓自己受到束縛，如此才能保持純真之眼與赤字之心，自由才能自在。因為閱讀無界，你的人生也沒有邊界！
《讀者》讀書筆記 14
今天我讀了一本雜志，叫做《讀者》，它的卷首語《愛心的故事》讓我很感動，是美國人特里杜布森寫的。
這篇故事的主要內容是，在２０多年前，在一個午后，一個醉漢，在車廂里不停地辱罵一位抱著嬰兒的婦女，突然他撲向那位婦女，婦女摔倒了地上，還好嬰兒沒受傷，“我”站了起來去制止，可是，醉漢不僅沒停手，還反過來罵“我”，正在最好準備打“我”的時候。一個日本老人走了過來，他要和醉漢聊天，聊著聊著，醉漢就哭了，因為老人感動了他，說出了他的傷心事，最后，作者發(fā)出了感嘆，“本來想用拳頭解決的事情，卻被幾句貼心的話語輕易化解，其中的奧秘就在‘愛’字�！�
我的感受是，這個故事告訴我們，愛的力量是很大的，文章中的老人，用自己發(fā)自內心的話語去關愛一個醉漢，使得這件事很好的解決了，愛的力量有時勝過任何的強權和武力，它可以使一個沒了魂的醉漢的心中重新充滿了溫暖，重新看待這個似乎對他不公平的`世界，重新覺得這個看似冰冷的世界中仍有值得他去留戀的東西。其實愛在我們身邊有很多，有父母和親人給的，也有老師和同學給的，比如說媽媽在天涼時的一句“寶貝，天氣涼了，多加點衣服！”爸爸在我生病時的一句“兒子，感覺好點了嗎？”就是這么簡簡單單的幾句話，總是讓我聽不夠，每次都覺得自己好幸福，可以沐浴在愛的海洋中。
愛在我們生活的每一天里，它平凡，可是卻是我們幸福生活的根本，父母給我的愛是無私的，我感謝他們將我?guī)У竭@個世界來，同樣，我也要學著他們，用自己的愛去溫暖周圍的每一個人。我一定好好學習，不辜負爸爸媽媽對我的期待，將來做個對社會有用的人。
《讀者》讀書筆記 15
今天我讀了一本雜志，叫做《讀者》，它的卷首語《愛心的故事》讓我很感動，是美國人特里杜布森寫的。
這篇故事的主要內容是，在２０多年前，在一個午后，一個醉漢，在車廂里不停地辱罵一位抱著嬰兒的婦女，突然他撲向那位婦女，婦女摔倒了地上，還好嬰兒沒受傷，“我”站了起來去制止，可是，醉漢不僅沒停手，還反過來罵“我”，正在最好準備打“我”的時候。一個日本老人走了過來，他要和醉漢聊天，聊著聊著，醉漢就哭了，因為老人感動了他，說出了他的傷心事，最后，作者發(fā)出了感嘆，“本來想用拳頭解決的事情，卻被幾句貼心的話語輕易化解，其中的奧秘就在‘愛’字�！边@個故事告訴我們，愛的力量是很大的，文章中的老人，用自己發(fā)自內心的話語去關愛一個醉漢，使得這件事很好的'解決了，愛的力量有時勝過任何的強權和武力，它可以使一個沒了魂的醉漢的心中重新充滿了溫暖，重新看待這個似乎對他不公平的世界，重新覺得這個看似冰冷的世界中仍有值得他去留戀的東西。其實愛在我們身邊有很多，有父母和親人給的，也有老師和同學給的，比如說媽媽在天涼時的一句“寶貝，天氣涼了，多加點衣服！”爸爸在我生病時的一句“兒子，感覺好點了嗎？”就是這么簡簡單單的幾句話，總是讓我聽不夠，每次都覺得自己好幸福，可以沐浴在愛的海洋中。
愛在我們生活的每一天里，它平凡，可是卻是我們幸福生活的根本，父母給我的愛是無私的，我感謝他們將我?guī)У竭@個世界來，同樣，我也要學著他們，用自己的愛去溫暖周圍的每一個人。我一定好好學習，不辜負爸爸媽媽對我的期待，將來做個對社會有用的人。
《讀者》讀書筆記 16
今天，我讀了一篇文章，是《讀者》上的。故事雖不長，但給我的感悟倒也不淺。故事很簡單，講的就是一個窮人家的孩子——馬利拉。他向圖書館借了一本書，可一個月了還沒還。于是，按照慣例，他必須退還那本書，并且圖書館將退還押金。接過80里拉的押金后，馬利拉長吁一口氣，但接過錢后，良心開始不安了。其實，這本書的押金只值30里拉，可由于家里實在是太窮了，他便動起了小腦筋，偷偷地把3改成了8。
這樣他就可以從中賺取到50里拉，這對他來說，是個不小的數字。幾天后，他覺得有些“不安”，便帶著錢，打算去和館長講清楚。正準備開口，館長就笑了笑說，孩子你還小，要好好學習。聽完這些話，馬利拉的心結也打開了。他沒再說什么，只是像館長笑了笑。許多年過去了，馬利拉的事業(yè)很成功。便打算回到母�？赐�，可當他到故鄉(xiāng)的時候，館長卻已經去世了。他帶著一絲失望和愧疚離開了母校。
是的啊、當年，館長是那么的包容他，鼓勵他，促使他成為一個人才，他的“賬單”還沒還呢，馬利拉怎么能不愧疚？仔細地想想，這種包容，是真的很重要的�，F在，人們經常會有事故。坐在餐桌上聽客廳里電視上的`新聞，總會有爭吵聲，兩個女的大喊大叫、路邊兩個人為了一輛自行車而吵得你死我活，最后打的鼻青臉腫。這個其實都是不包容而導致的。我們沒有學著去寬容，太小氣，而從不為別人著想。人人都希望和諧的世界，沒有爭吵，只有幸福。但這也是需要我們創(chuàng)造的，就從這些小事做起吧！就從學會包容著別人做起吧！
《讀者》讀書筆記 17
《讀者》是本雜志，其中的文章包羅萬象，也包羅了許多真正的道理和人與人之間的愛與寬容。
就好像讀了《大地的`耳朵》這篇文章，讓我懂得了不可以以貌取人。讀了《打翻了的油燈》讓我知道了是生活中仔細觀察，鑄造“干洗大王”喬利·貝朗。讀了《狼的另一面》之后，知道了狼與狼之間也有著愛，而狼們沒有人們那么貪婪，他們只是捕殺可以供他們吃飽食物而已，所以我們要學會知足，不能讓我們比狼還貪心。讀了《孩子的魚》以后，我知道了要多讓孩子自食其力，不要讓孩子成為溫室里的花朵！
其中還有好多文章，他教給我時間的珍貴和友誼的重要，而有時候，我又覺得它就是一位知心朋友，也是一位深不可測，知識淵博的老師，他教給了我許多人生道理。
讀了這本雜志后，我覺得心胸開闊了許多，眼光放遠了，懂得更多了。
《讀者》讀書筆記 18
《新寄小讀者——學會感動》這本書寫的很有哲理。它讓我知道了想象力是作文之翼，沒有想象力是寫不好作文的，而我們現在就缺乏想象力。記得書里有一段話是這樣寫的：小時候我們家很貧困，沒有錢給我買書包，于是我就幻想，幻想著我有很多的書包。童年的貧困并沒有賜予我什么，它只賜予了我豐富的想象力。對啊，我們想在是要什么有什么，過著衣來伸手飯來張口的日子，沒有空間去想象，也不想去想象，最缺乏的'就是想象力。在以后的生活中，我應當多去想象，這樣的話或許就會增加我的想象力。
這本書還說了要多讀書，多去體驗，這樣寫出來的文章才會精彩。書中有句話說得好“書籍是人類進步的階梯，閱讀是件歡樂的事情”，從這句話中，我感受到了無比深邃的學問。
讓我們從今日起先，從現在起先，打開想象的雙翼，在寬敞的學問海洋里遨游。打開我們心靈的空間，讓文字、閱讀入住我們的心扉！
《讀者》讀書筆記 19
這天是陰天，沒有陽光，冷颼颼的。我總是有這種感覺，碰到這樣的天氣，情緒不是很愉快，啥事也不想做。想起昨晚臨睡覺時看的《讀者》期上的一篇短文“天氣不好，沒法工作”。文章中寫到:“灰蒙蒙的天，簡直讓我什么都沒有心思。”人們的這種感覺是有科學根據的'。原來，不只是我有這種感覺哦。
最近。加拿大亞伯達大學沃斯教授透過研究發(fā)現，很多天氣因素，比如陽光、氣溫、氣壓、溫度，都會直接影響人們的情緒和工作狀態(tài)。剛問你句沃斯的研究，“太陽出來暖洋洋”有充足的科學依據。當陽光照射皮膚時，人體產生的維生素D，會促使大腦分泌一種名叫血清素的激素，從而讓人們愉悅、放松。但是，如果太陽照射使溫度過高，人們又會焦慮不安、疑神疑鬼。的那個氣壓太低、溫度太高時，人們會難以集中精神，而且容易憂傷壓抑、昏昏欲睡，甚至連自信心都會變得十分低落。有的人，會正因天氣的變化而變得易怒、易緊張、嗜睡、精神難以集中。
看了上述原由，我了解了自己的情緒變化的根源，也能明白為什么有時候什么是都不想做，精神難以集中了。我覺得能夠自己自給自己調適情緒，我也是這樣做的，讓自己持續(xù)天天快樂的情緒。
第一，不想做的時候，就休息，什么也別做;
第二，打開電視，看看自己喜愛的節(jié)目;
第三，打開電腦音樂播放器，聽聽自己喜愛的音樂，甚至能夠跟著音樂轉上幾圈，活動一下身體;
第四，打開身邊的《讀者》，看看散文，讀一讀短小的故事，欣賞插頁上的漫畫，笑一笑;
第五，乘公交車到商場逛一逛，人多的地方熱鬧，不買東西，看看商品，飽飽眼福也行。
試一試，我可就是這么調適的。
《讀者》讀書筆記 20
滴水之恩，當以涌泉相報；悠悠寸草心，報得三春暉。 ——題記
這是一篇非常感人的文章，文中記敘了一位偉大的母親通過自己的行為教育孩子：滴水之恩，當以涌泉相報的道理。以《滴水恩與寸草心》為題不僅點明了文章的中心，更是從滴水恩寸草心這六個簡單的字表現出了作者對施恩于他的人從不忘記，想要對疼愛他的慈母回報以更多的愛的思想感情。
從“是啊，母親是個好人，總懷著一顆感恩的心，甚至誰對她的兒子有滴水之恩，都恨不得涌泉相報。往事如煙，卻歷歷在目�！弊髡邔δ赣H的短短的評價中我讀出了作者對母親的愛，這個片段雖然很短但是從“歷歷在目”詞語更是可以看出作者對母親對他付出的一切都不能忘懷。
從“記得大學同學對我的評價是：重感情，講義氣，不欠人情。是的，我不欠誰的人情，那是因為并不富裕的老父老母都幫我還了。吃別人一個蘋果也要感動半天的我卻從沒給母親買過一件衣服！突然覺得心如刀絞，仿佛要絞出我西裝下的虛偽。”這個片段中我讀出了貧窮的父母對作者那深深的愛意，他們寧愿自己日子過的苦一點，也不愿苦了作者、不愿讓作者欠別人情。特別是大學同學對我的評價“重感情，講義氣，不欠人情。 ”這十幾個字中更是從側面烘托了父母對作者無私的愛！
而從“等一下。媽媽，我愛你。”這個語言描寫中更是表達了作者對母親的'愛，雖然母親的回答是“這個話是以后對你老婆講的，快收回去留起來�！钡俏蚁肽赣H當時一定感動極了，母親心里一定在說：“孩子我也愛你！”
這是一篇算不上文學經典的文章，但這篇文章使我懂得了對有恩于我的人要有回報永不忘記；讀懂了父母對自己的愛是無私是我們永遠回報不完的，他們給了我生命教我學說話、教我學走路。現在我要修改一句文中的話給我的父母：“爸爸媽媽，我愛你們！”
《讀者》讀書筆記 21
在《讀者》中，我看到了《爸爸，請陪我走一走》這篇文章。這篇文章講述的是：一位女兒要求爸爸陪她走一走，后來對爸爸說了這么一句話：“我想和你走一走，是因為我想為我的生活感謝你�！焙⒆诱f的話令父親深深地感動。當我看完這個故事的時候，也被這人世間最美好的情感——親情所震撼！
就這樣，在無數個與讀者相識的日子里，每一瞬間，那真、善、美，在我的心底里升華成了一輪明月，一盞明燈。在與《讀者》交往久了的過程中，我發(fā)現：是它讓我體會到“送人玫瑰，手留余香”的精神力量；當我遇事心灰意冷的時候，它就像一位知心朋友，為我解開心愁，鼓勵我：“上帝關上了一扇門，同時也會打開一扇窗。”戲劇化的編制考試印證了這一點，以為考錯了，沒希望了，沒想到，原來另一扇窗已為我打開，打開《讀者》，這里有的是一片凈土、陽光和干凈的空氣，是我舒展心境時的去處。
愿所有的人，加入到閱讀《讀者》這一行列中來，愿所有的人人生如詩，優(yōu)雅、美好！
《讀者》是本雜志，其中的文章包羅萬象，也包羅了許多真正的道理和人與人之間的'愛與寬容。
就好像讀了《大地的耳朵》這篇文章，讓我懂得了不可以以貌取人。讀了《打翻了的油燈》讓我知道了是生活中仔細觀察，鑄造“干洗大王”喬利·貝朗。讀了《狼的另一面》之后，知道了狼與狼之間也有著愛，而狼們沒有人們那么貪婪，他們只是捕殺可以供他們吃飽食物而已，所以我們要學會知足，不能讓我們比狼還貪心。讀了《孩子的魚》以后，我知道了要多讓孩子自食其力，不要讓孩子成為溫室里的花朵！
其中還有好多文章，他教給我時間的珍貴和友誼的重要，而有時候，我又覺得它就是一位知心朋友，也是一位深不可測，知識淵博的老師，他教給了我許多人生道理。
讀了這本雜志后，我覺得心胸開闊了許多，眼光放遠了，懂得更多了。
《讀者》讀書筆記 22
今天在《讀者》上讀到了這么一段話，是這么寫的：“……而那些”考不考大學，考什么大學，讀什么專業(yè)，畢業(yè)找什么工作，讓家人、學校，甚至社會替我們選擇，搞得自己最后也不知道自己究竟喜歡什么，對什么真的感興趣“得學生是無趣得；那些”大學一畢業(yè)就攢錢、找父母要錢、借錢買房子，把自己變成一個不敢冒險、小心謹慎、天天想著供房供車，失去了年輕人該有的朝氣、勇氣和隨之而來的各種機會和可能性“的學生是無趣的，那些評價人只會把興奮點集中在財富和地位上，很少去真正感受一個人的精彩之處的人、媒體和社會是無趣的……”
這種想法與我自己的追求多樣人生的'生活信念是如何一致，然而我自己卻做得不成功，似一只蝸牛一個蜷縮在一個角落里看著精彩世界卻遲遲地沒有行動。難道我也要成為這樣一些無趣的人嗎？我不甘心，我要改變，我要實現自己那些美麗的愿望。
《讀者》讀書筆記 23
近幾天，我無意中在《讀者》這本書上發(fā)現一篇令我感興趣的文章，而我越讀越有勁，深深地被吸引住，才發(fā)現這篇文章的魅力如此大，使拿起放不下，放下又拿起，十分喜歡讀。
這篇文章主要講的是一個賊和夫妻倆在停電時所發(fā)生的事，在皇后區(qū)位于美國紐約市東部，那里環(huán)境惡劣，居民生活貧困，犯罪率高，堪稱城市中的地獄�？墒�，那里的人們在一場驚心動魄的停電事故中演繹了一曲催人淚下的愛的頌歌，因為丈夫的自私心不聽妻子勸告，導致商店來了一個賊，而那個賊中了丈夫的陷阱，在這過程中他們夫妻中的問題也在一夜間解決了，這都是家庭婚姻所引起的'原因，最終得知那個賊就是好人湯姆。
對于她的丈夫我感到人不應當自私自利，應當胸懷寬廣，在別人有困難時獻出自己的愛心誠心幫忙別人，他的妻子我感到很佩服，她應對仇恨是另有方式，她用寬容和忍耐的心對待一個背叛她的男人，用慈悲的心來對待這樣一個盜賊，就像這半根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人黑暗的世界。這個盜賊我也感到很佩服，他自己冒著危險，不怕自己的名譽背上盜賊的罪名去幫他們夫妻解決之間所存在的問題。
讀完這篇催人淚下的文章我懂得了許多道理和啟示，無論別人存在于什么問題，我們都有一個寬容，忍耐和慈悲的心。這是一本好書，大家有時間也看看吧。
《讀者》讀書筆記 24
今天除了讀《看見》外，還翻了翻《讀者》看到了這樣一篇文章：
《明天，明天》是俄國的著名作家屠格涅夫寫的，文章是這樣的；
度過的每一天，幾乎都是那么空虛，那么懶散，那么毫無價值！它給自己留下的痕跡是多么少！這些一點鐘又一點鐘消逝了的時間，又是多么沒有意義，多么糊里糊涂��！
然而，人卻要生存下去；他珍惜生命，他把希望寄托在生命，寄托在自己，寄托在未來上面……噢，他期待著將來什么樣的幸福呀！
可是，他為什么沒想，其它后來的.日子，將不會同剛剛過去的這一天相似呢？
他就是沒有料想到這一點。他向來不愛思索——他這做得很好。
“啊，明天，明天！”他安慰著自己，一直到這個“明天”把他送入墳墓。
好啦——一旦在墳墓里——你就不得不停止思索了。
這篇文章警示我們，要珍惜今天，不能把事情拖到明天，人這一生沒有都少個明天讓你去數。
《讀者》讀書筆記 25
認識讀者是20多年前的事了，那時我還是初中的黃毛姑娘，讀者是我最喜歡的雜志。假期，周末，路過書攤的時候，我會一口氣買幾本書，慢慢讀，仔細品嘗，不用擔心它的及時性。當我無事可做的時候，我會找到幾個月前甚至幾年前的讀者，隨意打開一篇文章，好像我遇到了一個老朋友，是如此熟悉，善良，但在過去有不同的新鮮感，真的“讀你一千次不累”！《讀者》中的故事篇幅短小，精致透明，卻醒目、發(fā)人深省，充滿智慧和靈性。這也是一種無痕教育。
但《讀者》卻很俗。
習俗在于內容。每一篇文章都講述了街頭和普通公民的生活。大企業(yè)家、銀行家等精英創(chuàng)業(yè)的`坎坷經歷很少，也沒有大歌手、大影星的緋聞。它如此貼近我們的生活，
就像冬天的下午，每個人都圍在院子里，沐浴在溫暖的陽光下，講述著鄰里之間的真實事物和真實感受。
習俗在于讀者本身。任何讀過幾年書的人都能理解讀者。《讀者》中沒有專業(yè)術語，也很少有深刻的言論。只要讀完小學，就能得到自己需要的：要么浪費時間，要么得到啟發(fā)，要么有精神寄托，要么精神升華。俗人雅士，水平不同，收獲不同。
為什么這樣一本粗俗的雜志常年暢銷，受到中國人的高度贊揚？我想“粗俗就是優(yōu)雅”就是這個道理，對吧？事物越接近自然和生活，它的生活道路就越廣闊，它的生活軌跡就越長。
《讀者》讀書筆記 26
暑假里，我看了一本書－－《讀者》，里面的故事很精彩，其中有一篇讓我至今難忘。故事大概是，在美國加州的一個大草原上，生活著兩種不一樣的動物，一種是溫順的長頸鹿，另一種是兇猛的美洲豹。長頸鹿天生就是教育家，它教它的孩子任何生存技巧，而美洲豹卻不怎樣管剛出生的小豹，甚至丟棄它們。就算有別的動物吃小豹，母豹有時也不會管，小豹只能靠自我。可是，長頸鹿用千百次的告誡換來的僅僅只是基本生存，而美洲豹因為擁有痛苦的經驗，成為了強者之中的強者。這個故事告訴了我們：要想成為強者，就必須經過一番磨難。像音樂家貝多芬，他的'一生就像是為了演繹生命的杯具。他從小就被他的的父親逼迫去學習音樂，長大后，他的耳朵也聾了。可他卻沒有向命運妥協(xié)，而是向命運抗爭，創(chuàng)作了驚世之曲－－《命運交響曲》。現實生活中不也如此嗎？一個農民的孩子，天生就是口吃，可他卻立志當一名主持人。所以，他被所有的人恥笑，可他卻沒有認輸，而是以堅強的意志，向命運發(fā)出挑戰(zhàn)。他將小石子放到嘴里含著，不停地練習發(fā)音。他的舌頭不知被磨破了多少次，最終，他成功了。他就是央視著名主持人白巖松。
每一個成功的人，在成功前都會有許多困難在等著他們。所以命運是很公平的，他不會同情弱者，它使你悲痛，讓你受挫折。是為了讓你戰(zhàn)勝命運，成為強者。困難雖然能夠打擊我們，讓我們內心受挫，可困難也能夠鍛煉我們，讓我們變得堅強。要相信，當一切暴風雨過去之后，你的世界將變得很完美。
《讀者》讀書筆記 27
在自習室看到一本讀者文摘，大概是別人用來占座位的。信手翻開，卻看到一篇文章《讓“死”活下去》，是陳希米懷念她丈夫史鐵生的。文章處處縈繞的是思念和悲痛。史鐵生現在于我不算做遙遠了（我姑且大言不慚一回），只是自己變懶了，從來不愿把從他那獲得的一些零散的感受梳理到一塊，任它們流浪在筆記本的各個角落，彼此孤獨著。權且為看了這篇文章有感，也為讓我稍去一點懶人的惰性。
初識史鐵生應歸功于五年級的那篇課文《秋天的懷念》，是一個實習老師給我們上的，隱約記得上完后讓我們寫了篇讀后感，至于什么內容早就淡忘了，僅只記我得到了老師的好評。那時候總分不清霍金與史鐵生；再接觸史鐵生的作品便是高中的《我與地壇》，張老師講的，似乎也沒有過多的感觸；高三快高考了，老陳將一些可能的高考素材貼在專欄里讓我們去看，史鐵生是2010年12月31日逝世的，老陳覺得考的概率高，所以專欄里有好幾頁關于他的段子，那天體育課沒去玩到教室后面，剛好就看到了�，F在仍清楚的記得里面節(jié)選了《我的遙遠的清平灣》里那頭老黑牛偷吃草的那一節(jié)和一些零散的其關于生死的看法，現在想想那時能將其記住很大程度上是為了高考，或許正如別人所調侃的那樣，一到高考，屈原就無數次跳江，荊軻便又從易水出發(fā)；但我不否認對他質樸的滿含意趣的文字的欣賞。
現在在學80年代文學，史鐵生也便再次拉入眼瞼。
我想史鐵生也是這樣鼓起他生活的勇氣的罷，對于他自己，生活的目的便是虛無，但為著他人傳承生命的希望，生活一如結尾說的那樣無所謂從哪來，到哪去，希望周而復始，只有活好過程，活出精彩，也便得到救贖。
而想一想現實生活，也便如此，有時候做一些事或許目的本無所謂有，也無所謂無，處在未知狀態(tài)，但我們卻也為之奮斗者，拷問不清楚的事努力去做，享受過程也便是好；生的那一瞬間也便開始了死的過程，這樣看來是悲觀的，但也應如史鐵生一樣，虛無的目標也必須有，為著活下去的勇氣，至死方休的行走！
其次是《我的遙遠的清平灣》本應歸入知青文學，然而在我看來，史鐵生的文章與其它的知青文學有著明顯的區(qū)別，他以委婉清俊的筆觸寫出了知青與當地村民相濡以沫的情誼，知青生活不再是迷茫與憤慨，而是有那么多的記憶和眷戀。一個身處苦難的人，對別人抱有一顆悲憫之心，表達著對世界的愛和對生命的眷戀。這是多么難能可貴之處。
記得高中寫作文，遇到堅強等話題，史鐵生海倫等便被搬上了稿紙，但那時又能領略幾分他們的酸楚。
史鐵生說他經常有這樣的一種感受：死神就坐在門前的過道里，坐在幽暗處，凡人看不到的地方，一夜一夜的耐心等我。不知什么時候他會做起來說“嘿，走吧”。我想那必是不由分說，但不管什么時候，我覺得我大概仍會覺得有些倉促，但不會猶豫，不會拖延。這或許是一個頓悟了生與死的人應有的態(tài)度吧。正因為頓悟了自己，也便看別人真切了幾分，人性的高度也便升了一個層級，也便有了普世的悲憫之心。
有人說今年12月22日是世界末日，我也曾想假若今年真是世界末日，世界將會怎？而我又會怎樣？媽媽弟弟說若真如此，每個人便不會去工作，只是享受，社會是混亂的.，而我則覺得每個人會坦然的從容生活，因為我與他，我們都有了一個最終的判定書，苦也罷喜也罷，它都在那里，大家都要死，大家也便不怕死，也便都沒有死�；蛟S媽媽的猜想是對的，我不得承。那天考完試一個人從桃園后面下來，那三個男生的話著實讓我毛骨悚然，大學生也有著如此粗鄙的思想，那時的混亂也便可想而知了，或許人性本惡。這般看來對存悲憫之心的人的敬畏要更上一層。
老師說不同的階段看不同的作品感受是不一樣的。重讀《我與地壇》也有了一些新的想法
史鐵生看穿了死是一件無需著急去做的事，是無論怎樣耽擱都不會錯過的事，因此他選擇了寫作去完結他生命的輝煌。
我曾假設史鐵生沒有承受住生命之重，那又怎樣呢？（這樣看我似乎是個無悲憫心的人）。白發(fā)人送黑發(fā)人，最難承受的也便是他的母親吧！兒子的不幸在她母親那里總是要加倍的。作為殘疾者的母親，她的生活是苦的，苦的太久以至于吃了甜也想不起這便就是糖。偌大的地壇，母親總會找到兒子，甚至連說話都小心翼翼。除了感動又能說些什么！
后一代對上一代是血緣關系呈幾何關系遞減的級數，我也不便表明什么，只是經常給爸媽打一個電話，與這陌生之地給他們一個我安好的訊息罷了，或許正如一同學所說有沒有能力讓他們幸福是我們的責任，我至少也可以找一個目標奮斗著。
史鐵生喜歡去地壇，我猜想其一是源于一個殘疾者對世界的靜聽，另一個是他在尋找一個，可以讓靈魂棲息的地方。我也一直堅信人于喧囂時，自己是空虛的，唯有獨處時才可以找回本我，每個人都需要一種內在的寧靜，可以以逸待勞的整理一切外來印象，這樣人或許才有一種連續(xù)性和完整性，當人被紛繁的外部生活攪的不安寧時，他也就斷裂破碎了，失去了消化吸收外來印象的能力，于獨處時人便會去消化世界。
然而人畢竟是社會屬性大于自然屬性，我有時候會覺得自己很鬧，不知想要干什么；有時候在獨處時倍感孤獨與害怕。似乎尋求這兩點之間的平衡支點永遠是那么困難�；蛟S這也便是生活，矛盾，煩惱處處都在，每一階段都有，擺脫不掉，總在一步步消解煩惱中成長著。與史鐵生相比，我的也便是小巫見大巫了，但與每個人而言，煩惱有何所謂小大之辨，每一次都會有不同的情感激蕩。有些事難得糊涂，靜待船到橋頭自然直。
少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁，一個傻女子，面對生死之學，面對生活，至少是有一種高山仰止的感覺，也唯有向史鐵生致敬，在他人的引領下，于生活中且觀且行！
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