《老人與海》讀書筆記 20篇
當細細品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？下面是小編收集整理的《老人與海》讀書筆記 ，歡迎閱讀與收藏。
《老人與海》讀書筆記1
一個老人，一個小孩，一艘船，一片大海
初讀《老人與海》，便被主人公樂觀、不屈的硬漢形象所吸引。幼小的年齡總是對那些孤膽英雄充滿了崇敬。于是，漸漸的，我深入了這個文字簡練卻又蘊含豐富人生哲理的故事里。
古巴老漁夫在連續八十四天無獲的情況下，依舊獨自一人起帆捕魚。 在與大馬林魚連續三天的斗智斗勇下，終于將筋疲力盡的魚捕殺。然而， 天有不測風云，在歸來的路途中，一再遭到鯊魚群的襲擊，拼盡一切的老人最后回港時只剩下魚頭魚尾以及一條脊骨。 老人是孤厄的。他擁有著豐富的經驗以及精湛的技術，然而，天不垂青。八十四天的毫無所獲，令他陷入勒困窘的生活。 捕魚的網變賣勒，一直跟隨他的小孩--馬諾林，也不得不聽從父母的話離開這個走“背運”的老人。 孤零零的帆隨風無精打采的揚著，就像是一面失敗的旗幟，仿佛是在宣告著老人那永遠捕不到魚的倒霉運氣。然而，“一個人并不是生來被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗”。老人并沒有我們想象中的氣餒，自暴自棄，堅定執著的硬漢依舊起帆，向著代表災難與財富的大海前進。所謂的“背運”從未在他心里起過一絲漣漪。反思，我們現在所定義的挫折，磨難，難以跨越的天塹，是何等的膚淺。或許，面對這些，老人的臉上只有不屑。
老人是堅強的。在暗潮洶涌的海面上，上演著一場力與美的展示。殘破的小船，孤獨的老人，與大馬林魚、兇惡的鯊魚群形成勒鮮明的對比，一幕幕戰斗的場面，突顯出了老人的智慧與勇敢，突顯出了老人的堅強不息。在面對人生所能遭遇到的種種磨難，兇險，無助時，他遇強則強，拋開餓“唯一的目標就是戰勝對手”。如果我們也擁有了這種必勝的信念時，那么，前進路途上的那些絆腳石。將被我們大步邁過，然后共同揮灑成功的喜悅。
相信所有讀過此書的書友們心中都有這么個疑問：桑提亞哥在與鯊魚群或者其背后所代表的自然搏斗中究竟是勝是負?勝，是因為他用硬漢的自尊，自強，自信贏得了所有人的尊重。負，是因為老人依舊沒有拜托窘迫的生存環境，毫無改善。這也是世俗勝利觀與理想主義觀的.不同。 我個人比較傾向于后者。，因為硬漢形象贏得了我的心。 老人最后帶回來的魚的脊骨，那是精神的支柱，光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。桑提亞哥，真正做到了音樂大師貝多芬所說的“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海。船頭上掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟。旗幟上，舞動著云龍一般閃閃發光的四個字----超越極限”。《老人與海》正是以主人公桑提亞哥在與自然，社會的不斷拼搏，不斷奮斗中一次次超越人類極限，從來禮贊人類的永恒價值。
《老人與海》讀書筆記2
今天我通過老人與海鷗這篇文章懂得了人與海鷗的感情是一點一點 積累成的，老人與海鷗這篇文章里的老人每天步行二十余里不舍得花錢，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐跟海鷗相伴。
老人的付出得到了海鷗的回報，老人去世了，我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到翠湖邊，一群海鷗突然飛來圍著遺像盤旋連聲鳴叫，像是發生什么大事，海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到遺像前的空地像是前來瞻仰遺容的親屬，照片上的`老人默默的注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的”兒女“們，從這我知道了海鷗和老人像父子之間的關系一樣，老人對海鷗好，海鷗還知道回報，這讓我讓我很折服，老人和海鷗的感情是有的人都學不來的，老人和海鷗是真心對對方好，可我們卻做不到 ，這讓我很羞愧。
《老人與海》讀書筆記3
《老人與海》是由美國作家歐內斯特·米勒爾·海明威所寫，出自于1951年，它奠定了海明威在世界文學中的突出地位，這篇小說相繼獲得了1953年美國普利策獎和1954年的諾別爾文學獎。
在書中，主人公是一位名叫圣地亞哥的老漁夫，這位漁夫一連八十四天一條魚也沒有釣到，但他沒有服輸，在第八十五天釣到一條大馬林魚，他奮戰兩天兩夜終于戰勝了它，緊接著又有許多鯊魚來搶食，他一一殺死了他們。最終，老人拖回了一具魚骨，他只好面對殘酷的事實。
從書中，我覺得圣地亞哥是一個堅強的人，他身上有股堅韌不拔的勇氣。文中他一連八十四天都沒有捕到魚，他也沒什么食物可以吃，要是我的話，可能早就餓暈了，但是他并沒有認輸，而是繼續堅持著。在他捕到魚后，又與它搏斗了兩天兩夜，沒有水、沒有食物、沒有武器、沒有助手、左手還抽筋，他依然緊緊的'拉住大魚，非抓住他不可。
老漁夫有著一種哲理化的硬漢精神，對我有很大的影響和教育意義。他告訴我，無論做什么事，都要腳踏實地、專心致志。當遇到困難時，要勇于面對，不能輕言放棄，要有一顆執著、勇敢的心。最終才可以贏得人生的勝利！
推薦大家去看一下這本書哦，它會讓我們變得更棒！
《老人與海》讀書筆記4
讀完老人與海，我的心中不禁有這樣一個疑問：為什么最后不讓老人將魚完整的帶回呢？這樣不是更能夠體現影響的偉大，鼓勵人們堅持不懈的努力從而獲得成功嗎？隨后我自己解決了這個問題。
其一，這是他的好朋友富恩斯特的真實故事改編的。其二，這不僅象征著人類與大自然的'關系，而且也象征著硬漢堅不可摧的精神。雖然他看起來失敗了，但在精神上他成功了，他戰勝了自己，他一次次挑戰極限，用玩槍的搏斗精神展示了人類的尊嚴與高貴。其三，沒有人的人生不會經歷失敗。失敗可以是不盡相同的，但總會給你一個唯以接受的結果。他留給讀者一個美好的幻想，再出海時準會還有一條大魚。這種人生環境和堅毅的品格造就了這樣真實的老人。
人生本就是一條沒有盡頭的路，一首沒有結尾的歌謠，一篇沒有結局的小說，它可以有高低起伏、抑揚頓挫。故事中的老人曾經說過，“人可以被打敗，但不可以被毀滅。”他說出了生活的意義生命的真諦。這部小說中的勝利毫不在意，重要的是一個人的價值，老人敢于挑戰極限，一次又一次超越自我，使我敬佩，帶給我自信。
海明威說“我試圖描寫一個真正的老人，一個真正的孩子，一個真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。”在這本書中暗含著許多隱喻。他將鯊魚看作黑暗困難，并且頑強抵抗，充分體現了硬漢精神，可以說海明威這一生用“勇敢”形容。盡管他以自殺結局，但這并不妨礙他所寫作品中的硬漢形象，讓人堅持下去永不放棄。
《老人與海》讀書筆記5
老人與海，顧名思義，主要是講解一個老人與大海相伴相抗衡的故事，以即使被毀滅也不能被打敗為導向將故事展開。老人的消瘦憔悴，深深的皺紋，褐色斑，很深的傷疤全部都在訴說他的歷盡滄桑，在傳授一個美麗的傳說。與眾不同的是那雙眼睛，清澈湛藍，把不肯認輸表現的淋漓盡致。
以前捕魚都有個男孩兒為伴，這個男孩也算實誠，心里記得老人對自己一切的好，把老人當作自己的親人一樣對待，兩人充滿感恩之心，相互為伴。可是好久了，老人總是勞而不獲，連續80多天沒有撈到魚，陪老人撈魚的男孩也被家長教唆去其他漁船跟班。老人感覺失落，但是眼中依然湛藍，充滿希望。
男孩離去后，老人開始了自己的遠行計劃，老人自己清楚行駛的方向是哪里，不帶流連地駛向海洋的最深處。老人觀察著飛魚與鳥兒的較量，并且充滿樂觀和信心地期待著捕獲一條大魚。文中多次提及“要是男孩在就好了”，充分表現了老人靈魂深處的孤獨情態，男孩也一直是老人的精神支撐，不斷的碎碎念男孩，可見老人多想有個一起遠行的伙伴。可是獨處是人生常態，老人只是在找個慰藉罷了，對他來說，獨自遠行捕魚是在所難免。
老人手深入海中便可以得知航向和船速，真可謂是捕魚老手。到后來，船只看不到歸去的燈塔。老人太過孤獨，多希望與有生命的載體進行對話和交流。他開始和鳥兒飛魚對話，在捕魚的過程中，他又受傷了，他開始念祈禱文，這讓他的精神得到補給。多次的較量，多次的失敗，但是老人堅信地向前走，不會計較過去的得失，而是把每次的較量當作是又一個開始。這讓我們得以領悟，過去發生一切無論什么，都已經發生了，都已經過去了，再也無力改變現實，我們要做的僅僅是向前看。
老人堅信，人不是為失敗而生的，我們或許會被現實的種種搞得體無完膚，但是要永遠不去丟失抗爭的心力，這樣就不會存在完全的失敗。回想一下吧，有太多的事情我們達不到目標，但是那些世俗定義的所謂成功就是完全公正真實的嗎？每個人都有自己的.一套規則，只是，不要活在他人眼中的成功即可。活在當下，誠實面對自己的黑白色，醞釀出七彩的光芒是最好不過了。
到最后，老人和鏟鼻鯊搏斗得武器盡失，他知道再次搏斗也是徒勞，但是他還是去嘗試了。盡管最后老人所獲無幾航回到家，看似是個悲劇，但其實老人贏了，他在精神上是100分。無疑不在詮釋即使知道可能是徒勞，也不要放棄嘗試。因為所謂的失敗并不是失敗，放棄才是失敗，即人可以被毀滅，但是不可以被打敗。闡述了精神層次的堅韌不拔以及不認輸與困難相抗爭的重要性。其次，老人回航之后，與男孩兒對話后，他覺得很幸福，又可以與人類交流了，這讓我聯想到一部荒島求生類電影的主題，Happiness happens only when shares。
意思是快樂只有在與他人分享的時候才會發生。深刻表現，每個人都是一個獨立的個體，這并沒有錯，但是需要connect連接。這樣才會獨立而不孤獨，自由而不放蕩不羈，這就是親情、友情、愛情之所在。
感恩遇見老人與海這個故事，他讓我開始反省自己的所做所為，有幫助。希望也能幫到你們。
《老人與海》讀書筆記6
輕輕合上《老人與海》這本書，我的心情也猶如那波濤洶涌的大海，久久無法平靜。這本書宛如一束陽光，照進我心靈的最深處。
《老人與海》這本書講述了一位名叫圣地亞哥的老人，他的一生沒有捕到過什么魚，可上帝并沒有忘記他，終于在那第八十五天，他再次滿懷信心地揚帆起航，駛向大海深處。途中，他意外的釣到了一條巨大的馬林魚，與其周旋三天后，終于將它殺死。滿懷欣喜的歸途中卻意外的遇到了一群貪婪饑餓的鯊魚的圍攻。老人頑強抵抗，拼死也要把魚帶回岸上，可鯊魚卻使老人只帶回一副光禿禿的魚骨。
這樣一個故事，不禁讓人想起中國古代那滴水穿石，鐵杵磨成針的勵人故事。這些故事的背后都想說明一個道理：堅持不懈，終能成功。
老人是一位精神的強者。在與鯊魚的抵抗中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是一個成功的人。俗語道：不以成敗論英雄。老人那堅強的意志，勇敢的精神就不比年輕人甚至英雄遜色。面對鯊魚不舍晝夜、持續不斷的襲擊，他大可放棄這條他辛苦的釣來的的魚，放棄對鯊魚襲擊的抵抗，但他不僅沒有退縮，反而還選擇與鯊魚抗戰到底。盡管他的手里只剩下一把小刀，盡管他已經幾夜未曾合眼，盡管他的雙手已因為捕魚而傷痕累累。但他始終沒有放棄，堅持不懈的毅力不僅絲毫沒有減少，反而更加斗志昂揚。倘若我是那獨自在大海當中行駛垂釣的老人，與大海上的風浪和鯊魚搏擊，是否會像他那樣頑強的斗爭、永不言敗呢？這一切近乎奇跡般的舉動，竟被這一位年近古稀的老人做到了。正如音樂天才貝多芬所說：“我可以被毀滅，但絕不能被打敗。”這位老人遇到如此巨大的坎坷和困難，卻一直堅定著內心的信念，堅強的克服所遭遇的挫折。
人的一生就如同一條蜿蜒曲折的'山路，崎嶇不平，充滿了坎坷。人一生下來這輩子就注定是跌宕起伏的，沒有誰是生活的一帆風順的。在這條布滿坎坷而又漫長艱難的道路上，只要我們擁有一顆自信堅強的心，勇于戰勝困難和挫折，生命之花就會大放異彩，綻放我們生命的光彩。
在學習和生活中，碰到困難是再正常不過的事了嗎，可最重要的是勇敢的面對，有堅持不懈的精神。想想那在大雪中傲然佇立著的梅花，經受住了冰雪的寒冷。“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，熬過了冬季，梅花自然在溫暖的春日下綻放。想到自己，遇到一點困難就畏畏縮縮，不敢直面困難，這樣又怎么能有所成就呢？
一個人不是生來就要被打敗的。而“永不言敗”正是《老人與海》這本書告訴我們的道理。
《老人與海》讀書筆記7
這幾天，我讀了一本書，名字叫《老人與海》，我非常喜歡這本書。我讀完它后有許多感觸。
《老人與海》講述一位老漁夫接連八十四天沒有捕到魚，從五歲起陪老人一起出海的小男孩也離開他去了另一條船，所以這次老人獨自出海。老人捉到了一條大馬林魚。不過這條魚很大，拖著小船在海上行駛了三天，頑強地做最后掙扎。老人堅持到底，直至馬林魚精疲力竭，被他殺掉。在返航途中，這條魚不時遭到鯊魚攻擊。最后，老人深夜回港，拴好小船，摸黑到窩棚里睡了。次日清晨，男孩看到有個漁夫在量死魚殘骸，從頭到尾足有十八英尺長。老人八十四天沒捕到魚，又在海上呆了三天，共計八十七天。老人在海上接連八十四天沒有捕到魚，在海上漂泊三天，老人在這三天里經受了很大的挫折，終于獲得了精神勝利。我們要學習圣地亞哥老人的勇敢、執著、堅強、沉著冷靜的精神。而我們自己遇到困難就退縮，沒有圣地亞哥老人的'那種精神。
我希望大家能有老人的那種精神，遇到生活和學習上的困難要沉著冷靜永不退縮。
《老人與海》讀書筆記8
一位老漁夫，連續84天沒有捕到一條魚。但在第85天，他還是出海了，為的不只是捕到魚去賣錢，更是為了自己的尊嚴，一個永不屈服的靈魂。也許是他的堅持與奮斗感動了上帝，終于在此次出海時讓他捕到了一條體重1500磅，身長18尺的大馬林魚。他歡呼著，為自己的成功感到欣喜，但也為殺死了這條魚而有些許的內疚。終于他駛入了歸航。但一切并非如此簡單，許多的鯊魚前來搶奪他的戰利品。他將鯊魚一一殺死，結果。大魚仍然難逃厄運的被吃掉了，老人筋疲力竭的拖回一副魚骨頭。
老漁夫雖然老了，倒霉、失敗，但奮斗卻始終是他生命的主旋律，即使不能戰勝一切，但他永不會屈服，不會被打敗。在他奮斗的過程當中，我們看到的不只是一位老人與海的'抗爭搏斗，更是堅毅的靈魂與厄運的抗爭。
作者海明威本身經歷了種種磨難，也正因為如此，他才能刻畫出以為這樣偉大的老人，這個老人正是他本人的縮影。老漁夫雖然是孤獨的，貧苦的，但他的精神財富是豐富的，內心是充實的。或許每個人對老漁夫是否成功理解不同，就好像“一千個讀者有一千個哈姆雷特”一樣，但我們翻開書的扉頁，就好象打開一個生封已久的木箱，里面不是盡藏著珍貴的古器，而是訴說著曾經的偉岸英勇，使靈魂洗禮在充滿力與美，堅持與奮斗的美麗殿堂中!
《老人與海》讀書筆記9
初中畢業那年暑假，中考結束后，拿到了高中的錄取通知書。僅僅是一張錄取通知書，卻讓我高興了很久。現在真不敢想初三那年是怎么走過來的。當時每個人問我想上哪所高中時，我都是毫不猶豫的回答我那張錄取通知書上的那所學校的名字，但他們都不相信，都對我的成績感到擔憂。但我不在乎，我要自己努力給他們看。一次次的家長會，和老師的一次次談話，上課時四十分鐘的高度集中......特別是每個課間都跑去老師辦公室，像變了個人似的，要知道以前的我可是幾乎不主動問老師題目的。這些都是初三那年留給我的印象。終于，拿到錄取通知書時，我松了一口氣。堅持，會實現夢想。
由于升入高中，暑假里幾乎沒什么作業，反而覺得輕飄飄的。于是應高中學校的要求去書店看了看，找些名著讀讀。轉了很長時間，卻沒什么收獲，真的不知道該選哪一本。就在我準備放棄尋找時，一瞥眼，看見了一本藍色封面的`書，它是《老人與海》。早就聽說了這聞名中外的經典，只是一直沒有拜讀。
《老人與海》的篇幅不是很長，原版只有兩萬六千多字，譯成中文也只不過五萬多字。但這就是曾經獲得諾貝爾文學獎的海明威的閃耀之作。
故事講述的是一位捕魚的老人，在連續八十四天沒有捕到魚的情況下決定出海，以及出海后所遇到的種種挑戰。小說中還有另外一個人物，一個跟隨老人捕了一個多月魚的小男孩。只是小男孩后來被他的爸爸送到了另一只船上當學徒，但他依然會惦記著老人。有時會給老人送一點吃的和喝的，有時還會和老人高聲地談論著他們喜愛的棒球運動員。老人出海那天，小男孩和他告別，并決定在老人的小木屋里等老人的歸來。
在經歷了一次次的失敗后，老人依然堅持，和大魚周旋著，最終捕捉到了一條大魚，是一條很大很大的魚，幾乎和老人的小船一樣大。老人將大魚綁在船身上，但大魚身上的血腥味引來了鯊魚群。盡管老人已經精疲力盡，但絲毫沒有放棄，他用叉子、棒子和漁網和鯊魚進行殊死搏斗。即使最后只剩下了大魚的骨架，但老人很滿足，因為他拼搏過，堅持過，并且他也沒有失敗。
文中老人總是說：“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”我們要學習的是老人在挫折面前百折不撓、永不服輸的精神。
正如諾貝爾文學獎授獎詞中稱贊的那樣：《老人與海》是對一種即使一無所獲仍舊不屈不撓的奮斗精神的謳歌，是對不畏艱險，不懼失敗的那種道義勝利的謳歌。
總有人說作品的成功不在于篇幅的長短，而在于內涵的豐贍，我想《老人與海》就是這樣做到了，這是一種經典。
《老人與海》讀書筆記10
《老人與海》是海明威1951年在古巴寫的一篇小說，也是海明威最著名的作品之一。小說的素材來源于一個真實的故事，而海明威就是在這個故事上進行了細致的描寫和刻畫，成功塑造了桑提阿果爺爺這樣一位普通而又可敬的勞動者形象。
海明威說：“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他。”這種永不言敗的硬骨頭精神一直貫穿在《老人與海》故事的始終。
《老人與海》寫的是老漁夫桑提阿果在連續八十四天沒捕到魚的情況下，終于在第85天的時候發現了一條重量超過1500磅的大麻哈魚，并開始了長達3天3夜的搏斗，大魚才終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死。在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。
在這里，老人雖然失敗了，但他卻是精神上的成功者，他那頑強拼搏的精神是不敗的.。在這無盡漫長的人生中，誰不會經歷挫折？誰不會經歷失敗呢？然而在一次又一次的失敗后，更重要的是你要一次又一次的爬起來。失敗并不可怕，可怕的是自己對失敗屈服，這樣葬送的不僅是自己的理想，還可能是你的一生。
我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
我覺得人生就像老人出海捕魚一樣，會出現那樣勇敢地去面對，即使沒有成功，也不會因為沒有努力而給人生留下遺憾，我們也會是生活的強者，我們的生命也會因為我們付出了努力而精彩。
《老人與海》讀書筆記11
今天課堂上我讀了《老人與海鷗》的課文，感受到了老人的期盼原來是確切無疑的！他對海鷗的那份美好的感情，早已經被那“重情意”的海鷗受納，并在老人離開它們之際，竟以動人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達出來：“我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲與姿勢與平時大不一樣，像是發生了什么大事一樣…海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬…過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。
它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲叫著，翅膀撲的那樣近…”讀到這里，一種難以名狀的激動終于濕潤了我的.眼眶，我在為老人的幸福而濕潤，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶！
從這篇美麗的文章中，感受到了老人對海鷗的喜愛。自己穿著褪色的過時布衣，背著一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色，還每天去給海鷗喂食。原來是那樣美好，如此動人！
海上漂著倒映的云朵，小鳥飛去，不在天空留下一點兒痕跡，一位慈祥的老人，把嘴掘著，呼喚著鳥——海鷗。
那個老人正在看著在天空飛行的快樂的小鳥，老人與海鷗的故事，那個老人是一個熱愛動物的人，那個老正在呼喚著海鷗，喔喔喔……海鷗的叫聲，老人知道那些海鷗餓了，就拿出自己的糧食給海鷗吃，食物撒下海鷗飛快的飛來啄食，太陽落了，一縷紫色的晚霞也消失了，那個熱愛海鷗的老人呢？他以經到了別處他已經上了天堂，這一群海鷗正在呼喚著，好像在呼喚著那個老人，一群海鷗飛來圍著老人遺像翻飛盤旋，連速扇去吧翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親囑……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成兩行，它肅立不動，像是為老人寧靈的白翼天使，當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來，它們大聲叫著，翅膀撲的那樣的近……“讀到這里，一種難以名狀的激動終于濕潤了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤，更為那些情意，深重的海鷗們而熱淚盈眶！”
從這篇美麗的文章中，讓我看到了寧說是老人美好的人性，倒不如說是海鷗美好的品性，，而更讓我激動的是在這美好人性與美好品性之間相遇著的東西，人與自然的和諧與共融，原來是美好，如此感人。
《老人與海鷗》，講述了一個平凡又打動人心的故事：一位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，給海鷗送食，透過老人呼喚海鷗的一個個即樸實又有個性的名字，我們不僅看到老人對海鷗是那么熟悉，更看出老人對海鷗的親昵，對海鷗的愛，視海鷗為自己的親人、兒女。
老人去世后，海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，大聲鳴叫，像是為老人守靈的白翼天使。它們也許已經明白老人已經死了，擺在自己面前的所謂的“老人”其實是一張遺像，真正的老人已經不在了……但它們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人，它們一定是認為自己的呼喚能把老人叫回來。海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、啼叫、肅立、送別，湖畔呈現出一幅悲壯的畫面。
通過這篇課文，使我感受到：動物和人一樣，有自己的愛憎，自己的情懷，更感受到人與動物之間真摯的感情！
動物是有靈性的，它們是人類的朋友！
《老人與海》讀書筆記12
人可以被毀滅，卻不能被打敗。 ——題記
我讀過很多書，每一本書都給了很多知識，也教會了我更多做人的道理。然而，其中有一本書的一個人真正教會了我：無論遇到怎么樣的困難，即使遍體鱗傷，也絕對不可以倒下，只有站到最后才能勝利。那便是由著名作家海明威所寫的著作——《老人與海》中的老漁夫圣地亞哥。
《老人與海》的故事簡單得不能再簡單 ，說的是一個老人圣地亞哥，打了八十四天的魚空手而歸后，孤身一人劃船到遠海捕撈大魚。在茫茫的大海上，在沒水、沒飯、沒助手，甚至到最后連武器都沒有的情況下，憑借大愛、大智、大勇，殺了一條大馬林魚、無數鯊魚，帶著一條比小船還大的大馬林魚的光禿禿骨架回航。
圣地亞哥是堅忍的象征，即“硬漢”印象所反映的“重壓下的優雅風度”。老人的漁船上哪破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠都捕不到魚的`倒霉運氣。但是，他“不拋棄不放棄”，仍然出海捕魚，而且要去遠海捕撈大魚。正是由于小說中體現了“人在充滿暴力與死亡的現實世界中表現出來的勇氣”而獲得1954年諾貝爾文學獎。而獲獎后的海明威患有多種疾病，給他身心造成極大的痛苦，沒能再創作出很有影響力的作品，這是他精神抑郁，終于以自殺這種方式解脫了自己。這也是海明威“硬漢精神”的另類追求。
圣地亞哥也是仁愛的象征，他與其他生命類型之間的關系讓我看到了一顆充滿人文情懷的心靈，不論是他與大馬林魚之間惺惺相惜，還是他對小鳥的細語溫存，甚至他對對手鯊魚的欣賞，更不用說他對另一個小“硬漢”——孩子的關愛，凡此種種，都勾畫出一個西方版的俠骨柔情，令人唏噓不已。
老人同時也是精神的象征。老人“人可以被毀滅，卻不能被打敗”。這就是《老人與海》意欲揭示的哲理。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚光禿禿的骨架回來的，也就是說，鯊魚才是勝利者。然而，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海，沒有向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協和投降。這讓我想起了音樂大師貝多芬所說的，“我可以被摧毀，但我不能被征服。”
人活著，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續那么多天的背運之后，圣地亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎?因此人活著就必須自信，不自信是人消費不起的奢侈品。正因為圣地亞哥有著絕對自信，他對小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這里，海明威展現了自信與寬容之間的聯系。
《老人與海》也告訴我們，人不抱希望是傻的，即使生活欺騙了我們也應樂觀對待。所以我對圣地亞哥和他的草魚，和正對生活失望，找不到方向的人送上一首詩：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠向往未來，一切都是瞬息，一切都將會過去。而那過去了的就會成為永遠的懷戀。”
《老人與海》讀書筆記13
《老人與海》是海明威于9年在古巴寫的一篇中篇小說，于92年出版。《老人與海》是海明威最著名的作品之一，它圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏斗。《老人與海》奠定了海明威在世界文學中的突出地位，對于他9年獲得諾貝爾文學獎也起了重要作用。
每一天都是一個新的日子。走運當然是好的，但是我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來的時候，你就有所準備了。
2但是話得說回來，沒有一樁事是容易的。
3但是，一個人并不是生來要被打敗的，你盡能夠消滅它，可就是打不敗它。
陸地上空的云塊這時候像山岡般聳立著，海岸只剩下一長條綠色的線，背后是些灰青色的小山海水此刻呈現藍色，深的簡直發紫了
此刻不是去想缺少什么的時候，該想一想憑現有的東西你能做什么。
人不抱期望是很傻的'。
7但是這些傷疤中沒有一塊是新的。它們像無魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們像海水一般藍，是愉快而不肯認輸的。
8這兩個肩膀挺怪，人十分老邁了，肩膀卻依然很強健，脖子也依然很壯實，而且當老人睡著了，腦袋向前耷拉著的時候，皺紋也不大明顯了。
9他的襯衫上不知打了多少次補丁，弄得像他那張帆一樣，這些補丁被陽光曬得褪成了許多深淺不一樣的顏色。
《老人與海》讀書筆記14
《老人與海》是一部令人十分勵志的書，全文前一部分平淡無奇，但是在后半段就無比的精彩，在老人出海84天，未釣到一條魚，終于在85天的`時候釣到了一條大馬林魚。在老人精疲力盡的時候，把大馬林魚殺死了。但是好景不長，因為大馬林魚的血腥味，引來了一群群的鯊魚，老人為了大馬林魚與鯊魚展開了打斗，但終究不及鯊魚，但是身為人的尊嚴，你就是把大馬林魚的骨頭拿到了村里來。
總是人是強大的，但是強大也是有極限的。但老人卻一次次把自己逼到極限，忠于自己的極限突破。憑借著自己的利益。終于把大馬林魚的骨頭運了回來。這個故事是根據真人真事改編的。可以讓我們感觸很深，要向老人好好學習。學習老人堅持不懈的精神。
《老人與海》讀書筆記15
自從讀了這本書之后，我知道了自己的不足，學習上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要努力。有一次考試，上午的兩門功課成績沒有班里的某一個同學好，但是我并不服輸，反而信心倍增，決心打一個翻身仗。下午的語文考試，我做每一道題都格外仔細。果然，我語文考試是班里的第一名，總成績也是第一名。
《老人與海》這本書使我深深地懂得了：做人不應該被任何困難所壓倒，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。今后，不管遇到什么困難，我都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝書，感謝它讓我學到了那么多知識；感謝它讓我懂得了那么多道理；感謝它讓我知道自己的不足，激勵我成為一個對社會有用的人。
明明是一位老人，卻顯示出一個硬漢形象，干了一件連年輕人都為之咋舌的事。他靠的是什么？我想，靠的是一種信念，一種不能輸的.信念。
桑提亞哥——那個把一輩子都花在打魚上的老漁夫。縱使他在青年時是多么的出彩(從其他上了年紀的漁夫身上可以推出），但他現在畢竟是老了。命運對他說：你老了，休息吧。讓那些年輕人去展示他們的風采。桑提亞哥對這些卻付之一笑，依舊干著那件幾乎與他的生命同等重要的事——打魚。對于命運的誘惑，他用微笑拒絕，所以他贏了。對他來說，打魚便是他生命的全部意義。如果輸了，就是輸掉了自己的精神支撐，輸掉了自己的信念。他不能，也不愿意。所以，他必須得贏。
海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢?用小說中老人的話來說：一個人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。這就是《老人與海》想揭示的哲理。無可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時候，無論他能否最終戰勝自身的這個缺陷，他都是一個勝利者，因為他已經戰勝了自己對缺陷的妥協，他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協和投降。就如音樂大師貝多芬所說我可以被摧毀，但我不能被征服。
《老人與海》讀書筆記16
升旗儀式上的講話給了我一個疑問：“人為何而奮斗？”在重重看似不可突破的困難前，又是什么讓我堅持挺過來，是什么在支持我熬過絕望的漫漫長夜？顯然，并不是金錢名利支持了我，也不是興趣，因為，興趣不足
以鼓勵我堅持那么久。那我們為何而奮斗？
學長給出了自己的解釋：我不服。我要超越比我更強的人。
《老人與海》給出了它的答案：為了證明自己存在的`意義。
故事很短，如同海明威筆下的老人一樣樸實，但字字透著堅韌，如同老人的錚錚鐵骨，告訴我一個平凡的道理。老人告訴我：人不能放下自尊，就算處境再惡劣，也不借別人的好處，向他人尋求幫助，“今天借了兩塊錢
，明天就要去當乞丐了。”老人用事實行動告訴我：決不向困難屈服！老人選擇了到深海捕魚，而不是留在淺灣，更加大了他渴望證明自己的決心。
有時，生活就是一條大魚。你若不打敗它，它就打敗你。當我們手抽筋時，當我們陷入饑餓時，當我們喪失武器時，當我們遇到鯊魚時，切不可忘記：人可以被毀滅，但絕不能被打敗。讓我們利用身邊所有的東西，造成
最后的武器，向生活宣戰。好漢不是為失敗而生的。我們生下來，就是為了證明自己的意義，證明人絕不能被生活打敗！
有人說，《老人與海》是個悲劇。但我不這么認為。雖然老人捕到的魚被鯊魚吃了，但有什么關系？他證明了自己。我想：只要拼搏過了，奮斗過了，努力過了，就沒什么好遺憾的。我們活著是為了證明自己，只要戰勝
了自己，就是最大的成功。所以，寧愿傷心，也不遺憾，趁現在美好年華，也要瀟灑一回。
我想，《老人與海》想告訴我的：是要有不服輸的精神。夢中，老人正夢見獅子。每個人心中都有一只獅子，它是勇氣，堅韌，拼搏的化身。讓我們喚醒心中的獅子吧。
《老人與海》讀書筆記17
這篇文章是鄧啟耀叔叔寫的，寫了老人與海鷗之間的情誼，這篇課文讓我深受啟發。
這篇課文主要講了：老人整天給海鷗送食，數十年如一日。老人不但給海鷗起了名，還把它們當做了親人，老人死后，海鷗們喂海鷗送行。
從老人整天喂海鷗，我知道了老人很愛海鷗，因為老人喂海鷗一兩天可以，可足足喂了十幾年，自己省吃儉用，把剩余的錢給海鷗買食物了。
老人給海鷗起了名字，這可見老人把它們當做了自己的兒女，兒女和父母親是最親的一家人了，可見老人是多么的愛海鷗。
海鷗來為老人送行，我知道了海鷗很舍不得離開老人，因為他們在用自己的'方式來送老人。
從這篇課文中我懂得：人與動物之間不僅可以做朋友，還可以當做自己的親人。
《老人與海》讀書筆記18
讀《老人與海》筆記這個暑假，我一口氣讀完了《老人與海》，書中的每一個細節都讓我值得回味。《老人與海》是美國著名作家海明威的優秀作品，曾獲得諾貝爾文學獎。
它主要描述了一個小孩經常幫助一位常年在海上的老人，那位老人經常一無所獲。有一次，他用六根釣繩來掉40海尋至140海尋的魚類，結果經過長達三天三夜消耗戰，終于釣到了一條大魚，在回去的途中由于群鯊搏斗，最終拖回了一副魚骨架子。桑提阿果老爺爺就是這樣一位普通而又可敬的勞動者，他不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力，與生活中的磨難做不屈不撓的比拼，他這種永不言敗的的精神值得我們尊敬和學習。
無論是在生活中還是在學習中，我們都會遇到許多困難，但是在面對他們的時候，，我們的態度各有不同，有的懼怕困難，有的'逃避困難，有的克服困難，迎流而上。比如我們在學習中遇到難題，大部分時候我們會因為太難而放棄，但是如果我們同自己的獨立思考，解決難題，那樣的喜悅是不言而喻的，在生活中，我們總是試著嘗試一些新的事物，當然這其中也會遇到許多的困難如果我們輕易放棄，那我們就永遠感受不到征服新事物的快樂。
海明威塑造的桑提阿果老爺爺說過：“一個并不是生來就給打敗的，你可以盡可能的消滅它卻不能打敗他。”所以在生活中我們一定要有永不言敗的精神，不放棄希望，相信黑暗過后一定會有曙光到來。
《老人與海》讀書筆記19
我讀過許多書，它們讓我學到了許多知識，也讓我懂得了許多做人的道理，其中有一本書，讓我體會很深，它就是著名作家海明威寫的《老人與海》。
有人說，人生就像釣魚，總是掙扎于等待機會的岸邊。面對一次次不得已的妥協，我們總是暴跳如雷，卻從來沒有嘗試過等待的滋味。人們總是忙著登上山頂，卻從不考慮即將迎來的'危險和最短的路徑。綿長的等待能換來綿綿的喜悅，成功需要人們去學會天時、地利、人和的分配。
做人也應該這樣，不要一副貪生怕死的樣子，要對自己有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應該讓它給打倒，應該勇敢地去消滅它。
我相信，在我的努力下，我一定會變得像桑提亞哥爺爺那樣勇敢，那樣勇于拼搏。
《老人與海》讀書筆記20
《老人與海》并沒有長篇大論的華麗詞藻，僅僅以最樸素的語言，逐筆細膩地描繪出廣闊無銀的大海，若隱若現的山脊群島，還有最平凡的主角——一位飽經風霜卻有著最堅定眼神的捕魚老人。云縫間時而瀉下的陽光，如老人心中熾熱的追求，如此堅強，如此光明。最簡單的語言，譜出了最漂亮的詩篇。
故事里的主角——老人圣地亞哥，已經連續八十四天都捕不到魚，有許多同為漁夫的人嘲笑他，同情他。這些都沒有使老人消沉，即使他的軀體已日漸衰老，卻擁有最年輕的靈魂，他的眼神永遠是“愉快而不肯認輸的”。在老人身旁，還有一個與他毫無血緣關系的男孩子。兩人的年紀相去甚遠，卻能彼此理解對方。男孩是老人唯一的，真正的朋友，他喜歡跟隨老人捕魚，父母卻反對他到太遠的海域。到了第八十五天，老人向著更偉大的目標，孤身出發了。
在茫茫大海上的等待是寂寞難耐的，貧苦的老人身旁沒有收音機為啊講述出色的棒球賽事。水面下的世界或許絢燦多彩，但船上的人放眼望去，也就只有四方一色的水土。但這位隨遇而安的老人，沒有被這種孤獨感壓倒，他思考著天上飛的鳥，水中游的魚，流動著的海洋。老人還會對著偶然見到的海鳥說話，不管他聽懂沒，他喜歡自言自語，有人會說他像瘋子，但老人不去在乎這些，他只做自我想做的.事，即使在他人眼中是遙不可及的荒謬，他仍然隨心地卷動著魚線。
最后，有一條很有分量的魚上鉤了。年輕時身強力壯，曾被稱為“冠軍”的老人，卻被它折騰得十分狼狽。左手被繩勒得麻木，鮮血飛濺，面臨著生命的威脅，老人始終沒有放手。以前苦苦地追求，如今最后抓住了，這位堅強的老人還會放手嗎?他多次說到“但愿孩子在這兒就好了”，簡單的話，看出了老人正與他那潛在的孤獨和無助作斗爭，始終不肯認輸放手。那孩子，已經成為老人精神上重要的組成部分。
多番波折以后制服了大魚，遺下的血腥味卻引來群鯊的襲擊，辛勞捕捉的戰利品也只剩一副空骨架，成為別人口中的垃圾。老人成了我們口中所說的“杯具英雄”。到最后，他仍是一如既往地睡著了，夢中，還是一如既往地出現著獅子，那是王者的象征。
整個故事就是說了一個失敗的可憐老頭了?恰好相反，老人是徹徹底底的勝利者，他比任何人都要堅強。“人不是為失敗而生的”，“一個人能夠被毀滅，但不能給打敗!”這樣的豪言壯語，從來都只會出此刻勝利者的口中。老人說出了這樣的話，并不因為他讀過了多少書，僅僅是他那最高尚的靈魂使然。一個老人還能這樣，我們還能夠輕易言敗嗎?
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