學生讀書筆記15篇
當認真看完一本名著后，你有什么領悟呢？需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。你想好怎么寫讀書筆記了嗎？以下是小編整理的學生讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生讀書筆記1
《百年孤獨》被譽為“再現拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇之著”。它是加西亞·馬爾克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻現實主義文學作品的代表作。讀完，書中病態的孤獨，形形色色的畸形人格，漂浮在我的四周，久而不去。
書中的人物霍·阿·布恩帝亞本是一個勤懇務實、富有創造力的人。但由于他錯誤地對科學和求知癡迷，煉金術，上帝銅版照片……他完全發了瘋，所以他是個孤獨者。他的妻子烏蘇拉是個閃爍著母親一切美好品質的婦女。在我看來，她其實就是這個家族的地基。整部書都是她忙碌的身影，這個女人的身上擁有著另一種孤獨感。
我想全書最悲哀的人物莫過于布恩帝亞的次子奧雷良諾了。他發動了無數次的武裝起義，卻都無果。所幸命很大，躲過了埋伏、暗殺以及槍決，頑強地活了下來。但活下來也許才是對他最大的折磨。他癡迷于做小金魚，反復不停地做，就如同對于煉金術的癡迷。
書中的人物無不充斥著孤獨感。這也許正是作者想要對我們表達的，這個家族的孤獨性給整個家族帶來了毀滅。同樣，這個沒有感情溝通，缺乏信任和了解的家族也象征了當時的社會。或許作者正以此書來表達自己對拉美民族共同團結，擺脫孤獨的強烈愿望。
學生讀書筆記2
《格林童話》是通過“寓教于故事”的形式，讓讀者開闊眼界、增長知識、懂得道理，汲取到健康成長的豐富“養料” 。并且，通過寓言故事，教讀者一些課本上未能學到的道理。教會讀者“分辨善惡”“一分耕耘，一分收獲”“做人不能懶散”“智慧是進步的階梯”“遇到危險要冷靜”等做人、待人的道理。
《格林童話》的語言樸實無華、生動流暢，簡明易懂，朗朗上口，充滿了德國的鄉土氣息。
《格林童話》寓教于樂，每一則故事都有深刻的人生哲理�！侗嘲�、帽子和號角》告訴人們做事不能太貪心，多做一些幫助別人的事，一定會得到他人的好報；《灰姑娘》則說明了凡事不能光看外表，美好的本質總有一天會被人發現的；《不孝的兒子》教人們懂得了對待父母、長輩一定要孝順、尊敬……
文中的主人公個性鮮明，善惡對錯一目了然。不少主人公憨態可拘、滑稽可笑，故事妙趣橫生，引人入勝。總是把真、善、美與假、惡、丑的矛盾沖突置于斑斕多彩的幻夢之中，借助神奇的力量化解矛盾，以“善有善報，惡有惡報”的結局告終。故事中，自然與神奇，現實主義與浪漫幻想交相輝映，融為一體，使讀者既感到故事情節合情合理，又體現了讀者的意愿，從而得到滿足。如今在這樣一個物欲如潮如流的社會里，有些人迷失了方向，有時無法正確辨別善與惡、對與錯。這種時候，不妨看一下《格林童話》，在一個個生動、簡單的故事里你會體味出內在的深刻意義——以理性的態度去辨別世間的善惡對錯�？础陡窳滞挕肪拖袷且淮涡撵`的放飛，看看故事情節體味一下其中的意義，欣賞其語言藝術的特色。猶如采擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露，來滋養自己，豐富自己，提高自己。
學生讀書筆記3
簡愛是一個極為平凡的女孩，從小失去父母，被寄養在里德舅媽家，但是無論她怎樣做也討不了舅媽的歡心，于是她決定要上學。到了學校，聽她的好朋友海倫說那里是一個相當于孤獨院的學校時，她萬分歡喜，正因那里的孩子都是孤兒，她們的想法是一致的。她長大后在那里做了兩年老師，當她離開了學校，開始找工作，不久她就擁有了一個不錯的工作。后來，她救了羅切斯特先生，并和羅切斯特生了一個可愛的小孩。
是的，這就是簡愛的一生，從書中我看到了她的勇氣，看到了她的愛與尊嚴，我感到一種慚愧，如果換作是我的話，羅切斯特先生的房間著了大火，我不知道自己是否會沖進去用水把火澆滅。
現實生活中父親母親他們做錯了，我卻不敢反駁，但是簡愛卻立即糾正了大人說的話，我卻說都不敢說，其實我心中的小人在大喊：不！你們錯了。簡愛的勇氣我十分佩服。
簡愛，一個平凡的女孩，其實她并不平凡，她很偉大，因為她告訴我們了一個道理：即使是最平凡的女孩子，也要有自己的勇氣、愛與尊嚴。
學生讀書筆記4
讀了《水滸傳》，一百零八個栩栩如生的英雄好漢形象在我的心目中不斷高大起來……
《水滸傳》以宋江起義為線索，藝術地再現了中國古代官逼民反的悲壯畫卷，揭露了封建社會尖銳的階級矛盾，同時向我們展示了宋代的政治文化、民情風物等社會景觀，并成功塑造了宋江、林沖、魯智深、李逵、武松等一大批鮮明的梁山好漢形象，是一部氣吞山河的英雄傳奇，具有極高的藝術成就。
讀了《水滸傳》，我深深地感到：一個具有強烈正義感的人，就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。他們為了正義，為了真理奮不顧身。因為強烈的正義感告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。
在今后的生活中，我要做到是非分明，積極伸張正義，在自己努力做好事的同時，盡力勸阻別人的不良行為，從點滴做起，努力把自己打造成一個精神高尚的人！
學生讀書筆記5
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇的心情和書中的主人公探險家尼摩船長一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。
鸚鵡螺號的尼摩船長是一個謎一樣的人物，他性格古怪，但看到朋友死去卻會無聲地落淚；他知識淵博，會收容所有厭惡陸地的人；他會把上百萬黃金送給窮苦的人；他會把整口袋的珍珠送給可憐的采珠人；甚至還為法國政府償還幾百億國債；他還會逃避人類，對他人施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他心中充滿無盡的痛苦，卻仍是個善良的人。
在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲氣罐里還有一絲空氣。那時由于缺乏氧氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸那最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也深深感動了我。
作者的`驚人之處不但只是他寫的夸張、動人而富有科學意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說發表25年后，人們制造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預見力，所以說凡爾納作品中的幻想都以科學為依據。他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真，生動，美麗如畫令人讀來趣味盎然。他的作品情節驚險曲折，人物栩栩如生，結局出人意料。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。
學生讀書筆記6
《魔戒》里有非常多的人物都可以說是很出色的，其中“魔戒隊”的人物是必不可少的,有剛多爾夫、阿拉貢、吉穆利、金霍、梅利、皮平、山姆和最重要的弗拉多。他們有著不同的長相，不同的性格，不同的品質，正因為有了他們才能獲得勝利。
剛多爾夫是“魔戒隊”的核心,他帶領著隊伍穿過莫利亞，在過斷橋時，犧牲自己讓其他隊員接著向前，最后回到隊里說服岡多國王和索隆決一死戰。他真正的身份是一名術士而且還是我最崇拜的人。剛多爾夫最大的特點是用他的智慧把他身邊的能人集合起來，不讓他們爭吵，合理的用起來。他組成的“魔戒隊”就是團結一心過五關斬六將終于把魔戒銷毀了。
我印象最深刻的是吉穆利和金霍，如果沒有他們倆的比賽和有趣的對話，那整個故事就是死板的。我最喜歡吉穆利的冷靜和忠誠，還有對朋友們的友情。我覺得他和金霍不僅是兄弟，還是出生入死的伙伴。他倆為了比賽，殺了許多奧斯克，兩人鬧得不可開交，讓故事充滿了幽默。
“魔戒隊”里真正改變了整個戰局的人是弗拉多和山姆，弗拉多是整個故事的主角，也是魔戒的攜帶者。魔戒一天一天的誘惑著他，但他還是把魔戒攜帶到了毀滅魔戒的那一刻，從這點看出弗拉多是一個內心非常強大，而且還是一個不受誘惑的霍比特人。在弗拉多背后有一個他非常親密的朋友，也是他攜帶魔戒完成任務的精神支柱，那就是山姆，他同時也充當了弗拉多的保鏢。不論有很多個艱難，山姆與弗拉多一起堅持走過去。山姆真是一個很棒的伙伴。山姆是一個講義氣的人，他一路都照顧著弗拉多和保護著他，山姆為什么要拼了命保護弗拉多。也許他心中充滿了正義和友誼吧。
魔戒害了很多人，就是魔戒邪惡害才讓人們真正的團結起來去反抗他。無論是剛多爾夫還是其他人物都不一定能打敗索隆，真正打敗索隆的是人們的團結和信念。
學生讀書筆記7
《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人的兒子哈桑之間的友情故事。作者并沒有很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細膩地勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼。
當仆人哈桑——阿米爾最好的伙伴，被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力時，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時，我聽到了心碎的聲音。
可命運的指針并沒有停止，阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚愧不已，無法面對哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠離開了這個家。到后來阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時，悔恨與傷痛糾結。
當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時，他卻不顧危險，前往家鄉阿富汗，開始了救贖。但時間是可怕的，因為它可以讓一切都改變。終于回到家鄉的阿米爾，目睹了家鄉的變化，戰亂不斷，民不聊生。同時也見到了兒時的老管家，見到了荒廢的家，也得知了哈桑的死訊。
哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中，兒時的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……，一場救贖再次開始。
故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說起風箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時，才會不知覺地笑起來……
為什么生活在如天堂般的美國，遠離硝煙彌漫的阿富汗，阿米爾仍然有著揮之不去的愁緒，仍然想著那個令他魂牽夢繞的故土，是哈桑，那個最忠于他的奴仆，不，是童年的伙伴，是他最愧對的人，讓他的心靈永遠處在懺悔與不安中。
也許故事的結局并不完美。故事的結局，索拉博的不語和沉默以及放風箏時他的笑，讓我感到一絲悲傷，卻也有如負重釋。因為阿米爾追過，救贖過，勇敢面對過。也許有些許苦澀與酸楚，但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。
生活中的每一個人都是阿米爾，都在不斷追尋那早已消逝的哈桑，或而失望，或而欣慰，或哭或笑。人生也許就是在不斷懷念和追尋過去中度過的，我想：書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑；危機關頭的懦弱無助；親人面臨危險時的慌亂無措；愛情乍到時的浮躁不安；失去親人時的悲傷孤獨；應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫心自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得淋漓盡致。
書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價。
讀完這本書就像品一杯茶，有一點點苦澀，但其中的甘甜讓我回味良久。其實人生不正是一杯茶嗎？
學生讀書筆記8
我從小愛看《三國演義》，在一二年級的時候，就常捧著厚厚的《三國演義》啃，似懂非懂地沉入驚心動魄的大戰之中。
《三國演義》真不愧是我國最著名、最杰出的歷史小說，他向我們展示了精彩壯闊的三國興亡的歷史畫卷。無論是足智多謀的諸葛亮，還是陰險狡詐的曹操，還是心胸狹窄的周瑜、英勇善戰的關羽、趙云……一個個栩栩如生的形象，都已深深印在我心中。
諸葛亮是我在《三國演義》中最欣賞的一個人物，他的一生鞠躬盡，死而后已，他熟知天文地理，足智多謀，他火燒博望坡，借東風，草船借箭，巧擺八陣圖，空城退敵、以木偶智退司馬懿，錦囊殺魏延……一個個故事打動人心，使人難以忘懷。就拿“草船借箭”來說吧，雖然他知道周瑜妒忌他，想用造十萬支箭陷害他，可他顧全大局，豁達大度，不愿意在大敵當前時與周瑜鬧翻，而是將計就計，立下軍令狀。他預測三天內必有大霧，了解魯肅的忠厚，知道他不會泄露借船機密，更深知曹操多疑，料定他不敢輕易出兵。諸葛亮安排草船，精心偽裝，利用大霧，“一字兒擺開”，是為了受箭的面積大、數量多；讓軍士“擂鼓吶喊”，是為了虛張聲勢，提示曹軍射箭方向；下令把船“掉過來，船頭朝東，船尾朝西”，既能增加受箭面積，使船身保持平衡，又能使回程順風順水，巧妙地利用草船“借”來十萬多支箭，粉碎了周瑜的陰謀，使周瑜自嘆不如……諸葛亮的神機妙算，怎能不讓人佩服得五體投地呢？
《三國演義》真是一部百看不厭的好書，每閱讀一次，我就感覺多了一次不同的體驗，讓我受益匪淺。
學生讀書筆記9
暑假的一天，我一口氣讀完了《根鳥》。我被根鳥這種堅持不懈的毅力所感動了。
它講了：在一次私自上山打獵的過程中，根鳥遇到了一只白色的鷹，得到了一塊神秘的布條。就因為這布條上的“大峽谷”、“紫煙”，根鳥背井離鄉，穿過寂寞的荒漠、恐怖的戈壁，在青塔鎮遭遇欺騙，并神話般得到了一匹白馬。接著又陷入鬼谷，過著地獄般的生活，最終憑著他的努力逃出了鬼谷。走著走著，他強烈地思念起家鄉——菊坡的父親。這段經歷是根鳥在難以想象的孤獨、艱苦的環境中抗爭的生命里程，根鳥也因此逐漸成熟、果敢、堅韌起來。第二次踏上西行的孤旅是父親死后，根鳥燒毀了房子。這次，根鳥來到了米溪，他被安逸的生活和美麗的景色深深留戀在了米溪，忘了心中的那個美夢。又是一次幻覺，讓根鳥想起了那件事，重新踏上了尋夢的征途。他來到了一個小鎮——鶯店，在那兒終于尋找到了那個開滿百合花的大峽谷。
這本書告訴我們：“一個人要有恒心，要有堅持不懈的毅力，凡事皆需盡力而為，半途而廢者永無成就。
學生讀書筆記10
《毀滅》是尸姐的首部短篇小說集——《我一直在你觸手可及的地方》中的一篇，13篇小說，我卻獨獨對它情有獨鐘。
如它的題目一般就并非是一篇心靈雞湯，而是一個比較傾向于黑暗性的作品。
故事中的“我”產生了一個瘋狂的想法——想要毀掉一個人，她就是“我”們的班長。她漂亮、文靜、善良，并且從來沒有得罪過“我”，是學生們羨慕不已的對象，是老師、家長眼中的乖乖女。這樣一個美好的人，“我”為什么要毀掉她呢？呵呵，不為什么，只是覺得有趣而已。并且，很明顯，“我”成功了。
這么一個人，大家一定覺得很變態吧？是的，以旁觀者的角度來說，這的確令人難以理解。沒有任何理由的就要毀掉一個人，簡直不可理喻！可是換一個角度想，沒有什么事情是毫無理由就發生的，每件事都是有始有終，有因有果的。
在文章的最后幾頁有一段話：“我相信班長那時那刻腦袋里只有碩大的三個字——為什么？為什么倒霉的總是我？為什么大家都不相信我？為什么？不為什么喔，班長大人。討厭一個人不需要理由，毀掉一個人也不需要理由，你真的只是比較倒霉而已�！边@是主人公的內心獨白，聽起來很病態對吧？從這里看得出主人的心里的確有些許黑暗、些許病態�？墒菫槭裁茨兀课闹凶髡咛岬竭^主人公的形象——“作為一個帶著高度近視眼鏡，頭發亂糟糟，毫無存在感的吊車尾差身，我每天的工作就是坐在最后一排屬于自己的位置，默默觀察班上的每一個同學。”
“頭發亂糟糟”、“毫無存在感”、“吊車尾”，這一切似乎都在標志著：“我是一個不受歡迎的人。”，大家似乎不約而同地孤立她，遠離她。這樣的她身邊注定是沒有朋友的，她樂觀不起來，因為心里找不到樂觀的理由，于是只能被迫接受黑暗。
故事中的班長從頭到尾都在扮演一個受害者，無緣無故的被人當做靶子，被攻擊、被嘲笑，很可憐。可事實上，他們班上的每一個人都在間接的促成這件事，或許就連班長本人也間接的做了兇手。
作者曾寫過：“我站在不遠處注視著她，心里升起一絲憐憫，但也只有那么一絲而已�！边@段話，說明主人公的人性還未泯滅。只可惜，世界從未憐憫過她，她自然也不會去憐憫世界。主人公還只是個高中生，一個十幾歲的小女孩而已，究竟是什么把一個十幾歲的小女孩兒變得如此冷漠？看過我前面寫的那些內容，答案也就不言而喻了吧。
作者其實想告訴我們的，很簡單——多多關心身邊的些不善交流的同學。俗話說：“一個巴掌拍不響”，所有不好的事情都是發生在不好的前提下的。
另外，那些被孤立的同學，自己也要注意�？纯次闹械闹魅斯皝y糟糟”、“毫無存在感”、“吊車尾”……全身上下好像無一個地方不在說：“我是一個不合群的人”。畢竟人類都是視覺動物，這樣一個人真的很難讓人對她產生好感，主動接近她，跟她做朋友。記住，只有你對別人報以微笑，別人才會回饋你以微笑。
學生讀書筆記11
我知道了在許多女子被殺之后，山魯佐德卻活了下來。她的存活不是偶然，而是運用智慧，改變了自己的命運。很多時候，面對命運的不公正，許多人選擇聽天由命，只能在原地徘徊不前。而只有那些懂得運用智慧的人，才不會被命運所操控，創造屬于自己的美好明天。
學生讀書筆記12
我最愛看的書是《愛的教育》。這本書我已經看過三遍了，但我還想多看幾次，越看越有滋味，越看越受教育。
《愛的教育》這本書中的主人公是三年級的一個意大利小孩——安利柯。這本書用日記的形式記錄了安利柯所見所聞的感人故事。
我印象最深的是《爸爸看護著》這個故事。故事講的是一個鄉下少年去看望爸爸卻陰差陽錯認錯了爸爸，但在這個年輕人知道真相后還好心地照料這個“爸爸”，直到這個老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛心真偉大。
這本書中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意，還樂于幫助同學，充滿智慧和正義感。我以后也要向他那樣，他是我學習的榜樣。
如果我們從小就知道愛別人愛自己，幫助別人不圖回報，別人幫助我們常懷感激之心，人們就會因富有愛心而善良，世界就會因充滿愛心而美好。
學生讀書筆記13
每個人都經歷過童年。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖、悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
后來高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼�？墒牵镁安怀�，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，兩人成了好友，結果被外祖父趕走。高爾基有個繼父，十分兇，常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父嚴厲地處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發生戰爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”和“心肝寶貝”，哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現在的童年來之不易��！
學生讀書筆記14
主要內容簡介：全面介紹楊玉環出生到死亡，甚至死后的流言傳說等等。
心得感悟：
這是看完《妖貓傳》后特別想要全面的了解楊貴妃的歷史，就去看了這本書。發表一下個人感悟，就是小編覺得看完后，可以大概正面地了解歷史，覺得楊貴妃這一生是非常值得的，哪怕她命斷馬嵬坡，哪怕此恨綿綿無絕期。建議喜歡歷史，或者喜歡美女與帝王題材的可以看看。
學生讀書筆記15
前些日子，我讀了《培根隨筆》這本書，讀書筆記想很大。
這本書主要講了人類生活的方方面面，語言簡潔，警句迭出，深受各國人民喜愛。
在《論友誼》中，培根說道：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁�！边@說明了朋友是我們身邊必不可少的一個角色，可以為我們的生活增添色彩。 在這數十篇隨筆中，給我印象最深的，是《論美》。這是一篇關于“美”的經典之作，語言簡潔，深刻，充滿哲理�！懊馈北旧硎莻�很廣泛的問題，本文著重論述人應該怎樣對待外在美和內在美的問題。世界上沒有一個人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有內在的美才是永恒的美。美德重于美貌，把美的形貌與美的德行結合起來，美才能真正發出光輝。文中有這樣一句話：“形體之美要勝于顏色之美，優雅行為之美又勝于形體之美�！毙误w是一個人的整體形象，體形。顏色指五官相貌，主要是臉部，是局部的。而行為之美，指舉手投足的動作神態，是后天的，是內在美的折射表現，在三者中最高……
這本書很不錯，建議大家都去讀一讀。
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