《幼教名師成長案例解讀》讀書筆記
當賞讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。那么讀書筆記到底應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的《幼教名師成長案例解讀》讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
都說教師這一職業是崇高的，但“崇高”一詞并非職業與生俱來的天性，而是奮斗在這一崗位上人們給它鍍上了一層神圣的色彩。我們現在的幼兒教師有很多的迷茫，不知道如何為自己正確定位，不知道成功是什么？《幼教名師成長案例解讀》這本書給了我們一個明確的答復，“成功”取決于愛。
師愛不僅是愛，更要有思想。作為教師，不僅要給予孩子無私的愛，更要將幼教作為如同自己生命一樣的重要，善于學習先進的教育理念，能力提升自己的教育教學能力。早在20年代，張雪門就提出了“以發展兒童個性為目標的幼稚教育”，在當時的社會背景下，張雪門善于學習西方的教育思想和理念，幾十年前，我們的教育家就已經關注和重視幼兒的個性發展，時至今日，我們又該如何思考？做個有思想的老師，我們的教育不能總被別人牽著鼻子走，要么極左要么極右，如果沒有原則，往往就會兜著圈子走，浪費時間、浪費精力。
細讀《幼兒名師成長案例解讀》這本中，慢慢品味名師的成長案例，讓我頗受啟發。愛，是幼兒教師時常掛在嘴邊，但是當充滿愛的時候，我們通過何種方式去表達？孩子們是否感受到老師的愛呢？在案例4-6中，應彩云老師為我們詮釋了如何讓愛更加具體化，如何讓愛互惠彼此，如何讓愛變得積極。
《幼教名師成長案例解讀》章節概要及閱讀摘錄
本書章節概要：第一章“幼兒成長的四個關鍵期”，主要介紹了幼兒的“自我意識形成期、個性萌芽期、未來成就鋪墊期、安全感的決定期”。這部分內容立足幼兒心理成長的幾個關鍵期，輔以生動的案例，讓我們對幼兒在“自我評價、自我體驗、個性特點、獲得主動感、克服內疚感、安全感”等方面的敏感期有了進一步的了解。的確，這幾個方面對幼兒今后一生的健康成長起著重要的奠基作用，所以需要我們更深入地學習，從而了解兒童，分析兒童的表現，為更好地實施有效的學前教育奠定基礎。
第二章“幼兒教師與幼兒教育”，從“幼兒教師與幼兒成長的關系、幼教事業期待名師的到來”兩個方面進行了闡述。其中，對當前幼兒教師的整體水平所存在的三方面缺陷“教育科研水平不高、知識結構不夠合理、對幼師職業熱情不高”的認識和分析非常中肯和客觀，作為幼兒教師的我們可以對照這三方面進行“自我診斷”，看看自己的專業成長需要從哪方面查漏補缺。
第三章“成長案例研究與幼兒教師成長”，重點論述了“成長案例研究的意義與作用”“成長案例的類型及研究方法”。如：觀察能力、分析與反思能力、滿足兒童發展需要的能力、科研意識和能力等。通過這部分的閱讀幫助我們更好地養成有目的地積累案例的習慣，并從眾多的案例中進行科學分析，透過現象看本質，從中獲取成長的經驗。
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