寫城南舊事的初一學生讀書筆記
當細細品完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時候寫一篇讀書筆記好好記錄一下了。現在你是否對讀書筆記一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的寫城南舊事的初一學生讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
寫城南舊事的初一學生讀書筆記1
童年是多彩的，是美好的。每個人都喜愛童年，珍惜童年，寫童年數一數二的就是《城南舊事》了。在課本里那個在大樹底下學駱駝咀嚼的可愛的小英子，一下子抓住了我的眼球，使我也回想其自己的童年……
童年如畫，把點點滴滴的微笑收集起來，放在孩子的白紙上，使它脫離了潔白，變成了一副一生都珍惜的畫卷。童年如流水，從叮咚的泉水，變為涓涓細流，再進入實踐，成熟的知識的海洋。《城南舊事》生動有趣，雖然不是我們現時代的童年，但卻有著同樣的樂趣。拿起書，沉浸在作者的童年往事中�？粗翘煺鏌o邪的英子，與惠安館的“瘋子”做朋友，與胡同里的賊相互談笑，也只有一個孩子才能干出來的事兒。還有蘭姨娘，宋媽，各種景色和人物都是那么有趣，也讓我體會到不同人的生活和苦衷。為了供優秀的弟弟讀書而去偷盜的賊，也只有向英子這么個小女孩才會說出自己的感想。
城南的舊事也讓我想起幼年時的事，學習金魚嘴巴一張一合的傻事仿佛就是從前的自己。我還想用搟面杖把一張照片搟成大海報，也只有那時的榆木腦袋才想得出來。天真和童年成了正比，讓它們倆成好朋友吧，每一個孩子都是天真無邪的。每個人的童年都是一本豐富多彩，同時又與眾不同的“城南舊事”。翻閱人生的書本，讀起那不一樣的“城南舊事”是每個人的喜愛。那將是一本多么精彩的童年畫卷啊!
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”每當看見這首詩，我就想起了我最喜愛的一本書《城南舊事》。
我很喜歡書中的主人公英子，她純真善良，對生活充滿了好奇心，愿意用真誠去接觸生活中的每一個人。書中的《惠安館傳奇》這個章節，記敘了英子和妞兒的友誼。她倆真快樂，胡說胡唱胡玩，西廂房是她們快樂的窩，她們連做夢都想著它。英子對瘋子母女的親近與同情幫助，讓我感受到了人間的溫情，而瘋子母女悲慘的命運又讓我痛心。
寫城南舊事的初一學生讀書筆記2
今天，我又翻開那本令我難以忘懷的書——《城南舊事》。書中描寫北京城南里，一家人溫暖和睦的生活，通過一個孩子的視角，展現出大人世界的悲歡離合，那既清晰又模糊的故事，常使我潸然淚下。
這本書的作者是著名的作家林海音奶奶。書上講的是上世紀一個住在老北京的小女孩英子的生活。瘋女人秀貞，井邊的伙伴妞兒，蹲在草叢里的小偷，勇于反對封建思想的蘭姨娘，朝夕相伴的奶媽宋媽和沉疴染身長眠地下的慈父……這些人，伴隨她走過了六到十三歲的童年。英子的情感十分突出，她幫助妞兒母女重逢，還把媽媽的手鐲給他們做盤纏，讓他們逃離苦海。英子的品格，純真可愛，沒有雜糅的東西，叫我感動。
作者的描寫，把讀者帶進了一個孩子的世界，天真無邪，童稚青澀，舊社會的黑暗好像不存在了，只是一個孩子快樂，純真的生活。但純樸的語言之間，又夾雜著絲絲憂傷。英子眼里老北京的風土人情，生活起居一一呈現在讀者面前，那些曾與她一起談笑的人們，音容笑貌是那樣的清晰，轉眼卻又一一棄她而去，這是為什么?英子不明白，但她的童年依然開心快樂，讀后使很多人魂牽夢縈，對早已溜走的童年生活依依流連，不禁仔細回味起那段時光。有一種說不清，道不明的天真，卻又飽含著人間的悲歡離合，喜怒哀樂，如同一曲娓娓道來的詩篇，讓我們充分感受到人間的凄苦。在英子的眼里，雖世態茫茫，但寒來暑往，斗轉星移，落葉殘陽……一切的一切是那么美好，令人快樂，令人向往。
童年已一去不返，思緒卻如潮水般涌出，小英子的童年生活雖離我很遙遠，卻仿佛隱隱伴隨在我身邊，如同一幅幅美麗的畫。
童年，是冬日的陽光，是雨后的彩虹，是滋潤萬物的雨水……童年，是一生中最絢爛，最愉快的時光。在《城南舊事》的結尾，英子告別童年歲月，成為堅強、獨立的少年，邁步走向新的生活。
寫城南舊事的初一學生讀書筆記3
我對老北京的記憶是一本六章的書，每一章都充滿了懷舊的故事，每一章都是永別。
在“我們看海，”這一章中，英子在草叢中翻找當球碰到看起來很老實的人，無辜的孩子，他與英國的交流，知道他是為了他哥哥的杰出成就在閱讀，使用的收入破爛的方式來賺錢。在英國孩子的眼睛，不知道他是否是好還是壞，以至后來，便衣因為她無意中提供的線索，但在現實中只抓住了小偷的人。當他被帶走，指著肆意成年人，但更多的英國孩子不懂善或惡的質量，但暗地里想著寫書巡邏，“我們看海�！�
大人們的眼中，將善惡分得很清楚明了，對于我們每一個學生犯錯需要的人，都會進行有意或者無意地給他貼上“壞”的標簽。這一章中，男人在企業尚未充分體會過人間冷暖的英子心中，竟是以通過各種教學方式為弟弟攢錢的人，而在成年人他們眼中，則是賊，是十十足足的惡人，他的偷竊這種行為可以遮掩了所有這些理由。孩子的稚嫩雙眼辨不出善惡，但能發掘學習更多具有不同就是大人的想法。故事是樸實而有條不紊的，就這樣緩緩地，緩緩地，卻也蘊含其中深意，耐人尋味。
通常情況下，一些戲劇或我們看到了新的，好人是絕對的好，壞人是絕對的壞人，正義終將戰勝邪惡。事實上，社會是復雜的，我們的心，以標準的黑白善惡的逐漸模糊。就像我小時候，對于一些出現在新聞中的人物，很容易讓他們被貼上“好”，“壞家伙”。而現在，通過這一事件背后的原因，理解甚至是“壞人”，也有他自己的理由和良好的一面，所以他們不能分辨好壞更多的差異。好人和??壞人的界限，這將是模糊的。
每個人來說都是一個平凡的，正因如此，在世上也只有這樣做了一些好事的人與做了什么壞事的人。而所謂的好人很輕易便變成了壞人，壞人可以經過反悔自然也能變為好人。
寫城南舊事的初一學生讀書筆記4
讀完了《城南舊事》，我被深深地感動到了。整本書沒有華麗的詞藻，沒有富麗堂皇的描述，只是淡淡地，慢慢地，勾勒出老北京的點點滴滴，仿佛又回到了幾十年前。
書中的英子在童年中經歷了許許多多或激動人心，或耐人尋味，或稀奇古怪的事，見到了許許多多或開朗，或趣味，或寂寞的人。書中的人物活靈活現，在眼前浮現：斜著嘴笑的蘭姨娘，騎著小驢回老家的宋媽，不理我們小孩子的德先叔，椿樹胡同的瘋女人，井邊的小伴侶，藏在草堆里的小偷兒……每一個都和小英子成了好朋友，最終又都離她而去，就像她的童年，慢慢地，慢慢地，竟不知所在何處。在書的最終，她最親愛的爸爸也離她而去，讓一個年僅十三歲的小姑娘負起了不一樣于同齡人的職責，成了“小大人”，結束了本就短暫的童年，只留下零零散散的回憶。書中一個個讓人悲傷、驚訝、不解的地方，都用了完美、歡樂來掩蓋，找回了小孩子應有的那份天真。書中的`一幕幕場景，讓無數人感同身受，作者在序中寫道：“多少年后，城南游藝園改建了屠宰場，城南的繁華早已隨著首都的南遷沒落了，偶然從那里經過，便不勝今昔之感�！�
是啊，童年的歡樂早已不見了，偶然地回頭一望，才發現早已物是人非，時過境遷，童年時的一切都不在了，只剩下回憶�；貞浭菋寢屪龅拿牢恫穗�，回憶是爸爸燈光下的諄諄教誨，回憶是朋友鼓勵的話語，回憶是教師贊許的眼神，回憶是伙伴們銀鈴般的笑聲，回憶是心海里航行的小船。回憶是悲傷，是歡樂;是苦，是甜�；貞浵衲前傥镀浚珖L到盡頭，卻有微微的清甜。
童年，多么令人留戀!可它卻用層層煙霧，將人遮住。童年，多么令人回味!可它卻像一片羽毛，越飄越遠。童年是歡樂的，是趣味的，是短暫的，也是一生中最珍貴的回憶，從此刻開始，我必須要珍惜童年，讓童年成為我一生中最完美的時光!
寫城南舊事的初一學生讀書筆記5
在這本書中有四個令我印象深刻的主人公。他們分別是：英子、秀珍、妞兒和一個小偷。他們在書中主角分明，個性突出，讓我難以忘懷。
這本書中的英子是個聰明、可愛的小女孩兒，她出生在一個比較富裕的家庭，父母都理解過好的教育。但她沒有以富有為借口而驕傲，也沒有看不起周圍人，并且她經常幫忙那些貧苦和可憐的人，并主動和他們交朋友。比如：她熱情幫忙她的好朋友妞兒找到媽媽。她不歧視“瘋女”秀珍，主動接近她，陪她聊天，也所以了解了秀珍的故事，和秀珍做了好朋友，得到了秀珍的信任。秀珍是個勞苦大眾家的苦孩子，因為父母的不健全，從小被扔在齊化門下的城墻邊，被人收養后又飽受磨難，但妞兒是個懂事的孩子，她細心翼翼的過日子，還是經常遭到養父母的打罵。她自卑，不主動同人講話，但她卻有英子這樣的好朋友，她得到了從未有過的關心和友誼。
她向往溫暖的家，像英子一樣。但她的命運坎坷，雖然找到了媽媽，但卻還是以杯具告終。秀珍是個瘋子，大家都害怕她，但其實她很善良，她內心的苦痛無人傾訴，所以常常郁郁寡歡。英子帶著同情和好奇接近她，并常常看望她，是她生前得到的唯一的關心和理解。書中還有一個小偷，但我卻不憎惡他，他很窮，甚至要偷別人的東西來供弟弟上學，他的弟弟學習很優秀，卻不明白哥哥的無奈，看到他被抓住，我的內心感到一絲絲的酸楚。我不認為他是可恥的。
這本書中讓我感到了一股力量，讓我學會了要樂于助人。并且最近我也學會了用善意的眼光去看別人。比如，我看到一個衣衫有些臟的小孩，不在躲避他們，我試著和他們玩耍，會發現他們的本性十分質樸，他們從不吝嗇和我分享，當我和他們分享時，他們總是羞澀的說多謝，那笑容讓我感到十分溫暖。就像課文的主人公英子看待妞一樣。文中的每個人物都會是一本書。每個人的人生都蘊含了一個道理，所以我喜歡這本書，我要把它推薦給你們大家，你們會喜歡嗎?
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