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      1. 名人傳初中讀書筆記

        時(shí)間:2021-04-17 10:02:34 讀書筆記 我要投稿

        名人傳初中讀書筆記1000字(通用6篇)

          讀完一本書以后,相信大家都增長了不少見聞,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀書筆記怎么能落下!為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼,下面是小編為大家收集的名人傳初中讀書筆記1000字(通用6篇),歡迎大家分享。

        名人傳初中讀書筆記1000字(通用6篇)

          名人傳初中讀書筆記1

          借名人光芒,擦亮雙眼《名人傳》讀后感閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》,深有感觸。羅曼·羅蘭是2世紀(jì)法國著名作家,他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱!睹藗鳌穼懙氖秦惗喾遥组_朗基羅和托爾斯泰的故事,他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運(yùn)屈服,在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹罱K成為了偉人。

          在這三位偉人當(dāng)中,給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情,先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀,充滿了幻想。但災(zāi)難還是無情的降臨到了他的頭上,在82年,他意識(shí)到自己的聽力障礙已經(jīng)無法治愈,并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊啊!但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn),這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒,讓生活有了希望。

          讀了《名人傳》,我不禁深深地思索起來:作為2世紀(jì)的一名小學(xué)生,社會(huì)的競爭更加的激烈,我們的功課越來越多,學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多,面對重重的困難與壓力,我們是不是也需要這種精神呢?是!在遇到難題時(shí),在學(xué)習(xí)成績下降時(shí),讓我們“借著貝多芬的光芒,再一次擦亮我們的眼睛!庇脠(jiān)定的信念去面對挫折,用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想。

          這是法國作家羅曼羅蘭的一部經(jīng)典之作。十分真切地向我們介紹路整個(gè)歐洲藝術(shù)三大領(lǐng)域的杰出代表:音樂家貝多芬、雕塑家米開朗琪羅和作家托爾斯泰。

          讓我感觸最深的是貝多芬,他是一個(gè)一生都在和命運(yùn)作斗爭的人。不幸的他同時(shí)也是萬幸的,它有一顆與常人不同的圣潔的心,F(xiàn)今社會(huì)中擁有這樣心靈的人也越來越少,大家一生都在追名求利,為了金錢而活,放棄了曾經(jīng)的理想,放棄了拼搏的斗志,放棄了自己在人生舞臺(tái)上表演的自信。而貝多芬不同,他勇于面對自然設(shè)下的陷阱,勇于面對上帝對他的不公,努力為自己夢想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。在他少年時(shí)為掙錢養(yǎng)家而奔波時(shí),或許我們還在那溫暖的家中過著衣來伸手,飯來張口的生活,其實(shí)我們都是命運(yùn)的寵兒,出生在這和平的年代,三餐不愁,還有學(xué)上。但有些同學(xué)卻不懂珍惜,上課不認(rèn)真聽講,還滿口臟話。而貝多芬沒有愧對于人這個(gè)稱號(hào)。

          我覺得羅曼羅蘭寫這本書不僅僅是為了讓我們?nèi)チ私饽切┟,更重要的是呼喚那些不幸的人們,切勿過分怨天尤人!人類中優(yōu)秀分子是怎么生活的,讓我們在讀它的時(shí)候好好吸收它的精神養(yǎng)料,重振生活信心,雖然生活并不像我們想象的那樣美好、夢幻,但既然他們過來了,我們同樣也能過來。

          再偉大的人也是普通的,他們唯一和我們不同的是他們那堅(jiān)韌的毅力。同樣,我們也要加油,一起為成功的喜悅而奮斗

          名人傳初中讀書筆記2

          《名人傳》的作者是法國的羅曼羅蘭。這本書一共記述了三位名人的故事。

          首先是地獄里的天使之音——貝多芬。他一生挫折不斷,從小家境貧寒,十七歲時(shí),挑起了整個(gè)家庭生活的重?fù)?dān)。二十五歲時(shí),他的耳朵失聰了,貝多芬仿佛掉進(jìn)了不幸的沼澤。雖然命運(yùn)奪走了他的聽覺,但同時(shí)也給予了他不屈的性格和巨大的勇氣。再加上他音樂的天賦,造就了這個(gè)了不起的音樂家。我欽佩貝多芬的堅(jiān)持、他的執(zhí)著、他的努力、他不甘于命運(yùn)的安排努力改變命運(yùn)的精神。命運(yùn)與他處處作對,但沒有命運(yùn)的困境,也許就沒有這個(gè)偉大的音樂家——貝多芬。

          他,起初并沒有給我太多的好感,我厭惡他的碌碌無為、半途而廢、無果而終。但我不得不承認(rèn),他是一個(gè)偉大的雕塑家。他,就是米開朗基羅。他有偉大的夢想,但是那些王公貴族卻總是百般阻撓。在為西斯廷教堂畫天頂畫的同時(shí),疾病也開始侵蝕他的身體。在他完成作品之時(shí),身體也因此垮掉了,再加上精神上的負(fù)擔(dān),他再也無法站起來了。沒過多久,死神悄悄來臨。可是誰又知道,在他臨時(shí)的前一天,他還在為《耶穌死難像》工作。這不禁讓我敬佩他的敬業(yè)精神!拔野鸯`魂先給上帝,把我肉體送還塵土!彼谏谋M頭,為自己雕刻了永恒的生命雕像。

          眼睛的靈魂——托爾斯泰,一個(gè)命運(yùn)的寵兒,上帝贈(zèng)與了他書香世家的出身,給了他無數(shù)的財(cái)富,可他卻生來一幅農(nóng)夫臉。但這并沒有使他沉淪,他充分發(fā)揮自己的才能,努力讓自己變得充實(shí)、快樂。即使在他最放蕩的時(shí)候,他仍然保持著批判的目光和坦誠的性格。他總是剖析自己,剖析別人,把任何事物都看得太透徹。也許這就是造成他悲劇命運(yùn)的主要原因吧。在生命的最后一刻,他還在為自己的信仰而奮斗著。我也希望自己能像他那樣,為了自己的夢想而堅(jiān)持!

          這三位偉人雖然生活在不同的國家,從事著不同的職業(yè),但他們卻做著一件同樣的事——那就是用一生的時(shí)間和命運(yùn)抗?fàn),譜寫自己的生命贊歌!

          “千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東南西北風(fēng)。”他們迎難而上的精神也激勵(lì)著我前進(jìn)。那日,我信心滿滿地去領(lǐng)通知書。拿到試卷的那一瞬間,我愣住了。我的數(shù)學(xué)只打了86分。我心中那朵活力四射的花立刻變得蔫蔫的了。我沒有灰心,沒有氣餒,我給自己定了個(gè)目標(biāo)————每天認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)。我把每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排得慢慢的,做著堆積如山的作業(yè),讀著一望無際的書。每一天都過得很充實(shí),每天完成一個(gè)小目標(biāo),日積月累,成績一定會(huì)提高!

          我堅(jiān)信,只要我們的靈魂能夠堅(jiān)忍,不因艱難而退縮,用堅(jiān)定的信念去面對挫折,用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想,就一定能沖破束縛,奔向人生的崇高境界!“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!”

          名人傳初中讀書筆記3

          這本書敘述了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰苦難的一生,贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。盡管他們的事業(yè)不同,貢獻(xiàn)不同,但都是各自領(lǐng)域中的名人。他們經(jīng)歷了人生的種種磨難,為了自己永垂不朽的作品奉獻(xiàn)畢生的心血,他們那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神值得我們學(xué)習(xí)!

          貝多芬在生命的最后寫下了不朽的歡樂頌;米開朗琪羅在生命的最后幾天還在塑像,留下了精致的杰作;托爾斯泰在生命的最后下定了擺脫貴族生活的決心!貝多芬的偉大不僅在于他是偉大杰出的音樂家,而是因?yàn)樗囊魳肥菫榭嚯y的人們而寫的。他隱忍自己的痛苦,卻以她的痛苦換來的歡樂來安慰人們,給予人們勇氣和力量。米開朗琪羅從事的每一項(xiàng)工程都會(huì)有一些卑鄙小人對他進(jìn)行攻擊。而托爾斯泰被教會(huì)宣布為“邪教徒和叛教者”而開除教籍。他們面對困境選擇了不屈不撓的.抗?fàn),?jīng)歷了超越常人的磨難之后才成為了偉人。

          我們面對困境也應(yīng)當(dāng)向他們一樣,堅(jiān)強(qiáng)的去面對困難,不要低頭,要選擇去克服它們!成為一個(gè)擁有高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神的人,為社會(huì)的需求做貢獻(xiàn)!

          在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂天才,他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了,不幸的是,貝多芬的父親并不是一個(gè)稱職的好父親,他天天讓貝多芬練琴,不顧及他的心情,一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他,有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來,一關(guān)就是一整天,用暴力逼他學(xué)音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的,他的母親在他十六歲時(shí)就去世了,他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上,在他心中刻下了深深的傷痕,也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪,他把自己的全部精力,都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮,很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時(shí),不幸的事情又發(fā)生了:他的耳朵聾了。對于一個(gè)音樂家而言,最重要的莫過于耳朵,而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家,卻聾了耳朵,這個(gè)打擊是常人所接受不了的。

          貝多芬的一生是悲慘的,也是多災(zāi)多難的,但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事,他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認(rèn)為,貝多芬之所以成功,是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對困難,他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中,我們遇到困難時(shí),經(jīng)常想到的就是請求他人的幫助,而不是直面困難,下定決心一定要解決。而貝多芬,因?yàn)槠夤殴,沒有人愿意與他做朋友,所以,他面對困難,只能單槍匹馬,奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú),卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西:只要給自己無限的勇氣,再可怕的敵人也可以打敗。

          名人傳初中讀書筆記4

          在人生道路上,難免會(huì)遇到各種困難和挫折,同時(shí)也會(huì)迷失自我,放棄自我。但我們要堅(jiān)持拼搏,因?yàn)槌晒Φ谋税峨x我們只有一步之遙。——題記

          假期里,我迷上了一本書——《名人傳》。這本書寫的是三個(gè)偉大的名人貝多芬、米開朗琪羅和列夫托爾斯泰。他們?nèi)藶榱俗非笞杂尚腋5纳,長期忍受著各種痛苦與艱難?伤麄円灶B強(qiáng)的毅力走了過來,他們誰都沒有輕易放棄過。難道這種精神不是我們該學(xué)習(xí)的嗎?

          這三個(gè)名人中,想必大家和我一樣,最熟悉的人,應(yīng)該就是貝多芬。貝多芬從小就有著過人的音樂天分,可是他的爸爸卻從沒問過貝多芬真正想學(xué)什么樣的音樂,而是天天把他關(guān)在屋子里練琴,一關(guān)就是一整天。貝多芬的童年十分悲慘,在他十六歲那年,母親就離他而去,父親也成了酒鬼,因此,他的性格變得古怪急躁。貝多芬的人生是悲慘的,上天在他獲得巨大成就時(shí)奪去了他的聽覺。對于一個(gè)音樂家而言,這是多么大的災(zāi)難。然而貝多芬并沒有放棄音樂,放棄自己,以他驚人的毅力創(chuàng)造了永垂不朽的《生命交響曲》。這是多么頑強(qiáng),多么努力的一個(gè)人。這是多么值得我們敬佩的一個(gè)人!

          米開朗琪羅則是被迫忍受著另一番痛苦——夜以繼日地工作。他不停地接受命令,然后比工作狂還賣力地工作。當(dāng)他七十歲時(shí),他接受了圣彼得大教堂兼總監(jiān)的職務(wù),可他卻不肯領(lǐng)他應(yīng)得的薪水,他認(rèn)為這是應(yīng)盡的義務(wù)。他在他的詩記中寫道:“讓我痛苦吧!痛苦!過去沒有一天屬于我!笨伤栽谕纯嘀袙暝,生活著,這不是我們面對窘境應(yīng)有的態(tài)度嗎?

          至于托爾斯泰,我對他并無很深的印象,但是他的外貌,是刻在我心底的,他身上無法用言語形容的品質(zhì)是值得我們贊揚(yáng)的。

          現(xiàn)在,對于幸福的我們而言,吃苦就是受罪。因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了被爸爸媽媽呵護(hù),被爺爺奶奶寵愛。所以,我們像花瓶,美麗卻缺乏實(shí)質(zhì)內(nèi)涵,“堅(jiān)固”卻經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。因而我們在困難面前從來都是輕言放棄!可是,我們遇到的困難都是無法戰(zhàn)勝的嗎?都是應(yīng)該放棄的嗎?不,這些答案都是否定的。對比那些名人所受的痛苦磨難,我們有什么理由遇到困難就放棄,就退縮。

          面對人生路上的挫折,我們是否應(yīng)該反省。我們所遇到的困難只是老天對我們的考驗(yàn)與磨難,我們或許做不到像三位名人一樣偉大,能夠永遠(yuǎn)讓人們記住。但是我們至少要對得起自己,經(jīng)得起考驗(yàn)。

          今后面對困難,我們都應(yīng)該勇往直前,全力以赴。因?yàn)楹驮S多人比,或許只是九牛一毛。況且,我們是多么幸福。不知道你們是否清楚,但我始終記得一句話:任何人都沒有輕易放棄的理由。

          到現(xiàn)在,你還愿意做一個(gè)花瓶嗎?一個(gè)只能看的花瓶!

          名人傳初中讀書筆記5

          本周我讀了一本書《名人傳》,作者是法國作家羅曼·羅蘭,其中有一篇是貝多芬傳,讀后使我深筆記觸。

          貝多芬是德國人,從小就顯露音樂方面的才華及天分,四歲啟蒙學(xué)習(xí)音樂、五歲學(xué)習(xí)鋼琴及小提琴、八歲首次公開演奏、十一歲時(shí)以鋼琴演奏即興曲的才能,初露頭角,加入家鄉(xiāng)劇院的樂隊(duì)。十七歲時(shí)母親去世,父親失業(yè),他負(fù)起照顧家庭,教育兩個(gè)弟弟的重任。二十二歲父親去世,貝多芬到維也納發(fā)展,展開了鋼琴演奏與作曲的生涯。二十五歲成為鋼琴名家。不久,作曲的聲譽(yù)也漸漸提高,但是二十七歲時(shí)聽力開始減退,三十歲兩耳漸聾,到四十五歲雙耳全聾,但在此期間,他仍然發(fā)表了其偉大的《歡樂頌》,《第七交響曲》,《第八交響曲》,《第九交響曲》等。貝多芬一生與苦難命運(yùn)搏斗,永不低頭,他對人生的感觸極深,了悟人生的意義,因此在作品中融入不少前人不曾想像的深刻感情,處處充滿了自信。這些作品正如燦爛絢麗的萬丈光芒,照耀著整個(gè)生命的園地,展現(xiàn)出崇高的氣節(jié),與奔放的熱情,十分令人感佩。我們的一生不可能總是風(fēng)平浪靜的,在遇到挫折時(shí),我們應(yīng)學(xué)習(xí)貝多芬這種不畏艱難努力向上的情操,永不氣餒,與困境作斗爭,做命運(yùn)的主人公。

          暑假期間,我讀了一本書——《名人傳》,從中悟出了一個(gè)道理:在人生的征途上,我們會(huì)遇到很多挫折,只要我們不放棄,不退卻,懷有迎難而上的奮斗之心,就會(huì)走向人生的巔峰。

          書里講了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰等著名學(xué)家的故事。

          貝多芬的原名叫路德維希。貝多芬。他十七歲時(shí)母親就去世了,父親還是個(gè)酗酒的人。自然撫養(yǎng)兩個(gè)弟弟的家庭重任落在了他的肩膀上,但是他不氣餒!1918年,貝多芬唯一的好朋友瑪麗亞。馮。埃爾德迪的獨(dú)子暴病身亡。在1816年,不幸的事情又降臨在貝多芬身上,他的耳朵聾了。作為一個(gè)音樂家,耳聾是多么的悲哀,在歌劇《菲德里奧》的彩排,因?yàn)槎@所以排練無法進(jìn)行。這使貝多芬受到沉重的打擊,但是他不放棄,擁有一種不服輸?shù)男膽B(tài),努力拼搏!最后他戰(zhàn)勝了自己,創(chuàng)作了一首被稱為世界最有名的音樂之一——《月光曲》,精神和金錢對他都打擊很大,作為正常人是不能挺過來的,但是他—貝多芬做到了,是他骨子里的那股韌勁,那種拼搏的勇氣幫助了他!他勝利了!在1827年3月26日,貝多芬離開了人世。但他的創(chuàng)作和他的精神永遠(yuǎn)被后人歌頌。

          所以說挫折并不可怕,它們是對一個(gè)人的磨練,在生活中,哪有一個(gè)人是一帆風(fēng)順的?都會(huì)遇到挫折。只要勇敢地去面對,永不放棄,就能實(shí)現(xiàn)自己的夢想,因?yàn)椋耗ゾ氃炀腿瞬拧?/p>

          名人傳初中讀書筆記6

          《名人傳》由《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成,它們均創(chuàng)作于20世紀(jì)初期,無論在當(dāng)時(shí)還是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。

          作者是法國著名文學(xué)大師羅曼·羅蘭。音樂家貝多芬在耳聾后,經(jīng)常閱讀希臘歷史學(xué)家普魯塔克的《名人傳》,從而獲得精神上的撫慰。受到這種啟發(fā)的羅曼·羅蘭決定寫一些英雄人物的傳記,宗旨在安慰和鼓勵(lì)“世界上不幸的人們”。

          “在這英雄隊(duì)伍的前列,我將首席位置給了堅(jiān)強(qiáng)而純粹的貝多芬。他在受苦時(shí),曾祝愿他的事例能給其他不幸者提供支撐,‘但愿不幸的人,看到一個(gè)與他同樣的不幸者,不怕自然設(shè)下的障礙,竭盡所能使自己成為一個(gè)無愧于人的稱號(hào)的人,能從中獲得慰藉’。經(jīng)過多年超人的奮斗和努力,克服了困難,完成了他所謂的‘向可憐的人類吹送勇氣’的大業(yè)后,這位勝利的”普羅米修斯,回答一個(gè)乞靈于神明的朋友說:‘人啊,靠你自己吧!’他的這句豪言壯語,應(yīng)對我們有所啟迪。讓我們以他為榜樣,重新恢復(fù)對生活、對人類的信念吧!”這段話便是作者羅曼·羅蘭對于貝多芬的評(píng)價(jià)。

          的確,我最欣賞的便是貝多芬,他被德國公認(rèn)為有史以來最偉大的作曲家之一。在記述貝多芬時(shí),作者不僅記述了貝多芬光輝的一生,而且以耳聾、愛情挫折為線索,寫出了貝多芬的痛苦,以及對于命運(yùn)的反抗。羅曼·羅蘭更以詩一樣的語言熱烈贊頌貝多芬以大眾歡樂為生命最高歡樂的崇高精神境界,語句在此時(shí)幾乎要飛躍出紙面,火一樣的激情洋溢在詞句之間。

          貝多芬的苦難更多的是因?yàn)槎,比之于童年時(shí)缺少家庭溫情,成年后愛情屢屢幻滅,耳疾對他來說是致命的。正如傅雷所說:“耳聾,對平常人來說是一部分世界的滅亡,對音樂家是整個(gè)世界的滅亡!边@一打擊曾把貝多芬引向絕望,他說:“我卻愿和我的命運(yùn)挑戰(zhàn),只要可能;但有的時(shí)候,我竟是上帝最可憐的造物……”

          偉大的作曲家貝多芬,在他成功的背后,是常人難以承受的痛,是身體的痛,更是心理的痛。童年生活的苦,他不曾享受家庭的溫暖。成年之后的痛,更讓他無法釋懷。耳聾癥開始肆虐,耳鳴整日整夜地折磨他,不但如此,還是懵懵懂懂的兩次愛情,因?yàn)樗募膊,雙雙墜入深淵。

          這些痛苦的回憶對于貝多芬來說,是一個(gè)不小的打擊,他的心靈因此被摧殘,備受煎熬,痛苦的他幾乎想自殺,但他那百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志最終阻止了他。

          然而,對于我來說,貝多芬所經(jīng)歷的事情是我無法想象,更是無法承受的。無人知曉,是怎樣的一種力量迫使他堅(jiān)持了下來,克服障礙,沖向人生的頂峰;無人知曉,是多大的勇氣讓他面對現(xiàn)實(shí),拋開世俗的眼光,堅(jiān)強(qiáng)而痛苦地生活著。因?yàn)樗,放棄,意味著最后一絲希望都將不復(fù)存在!堅(jiān)持,才有可能重獲新生!

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