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      1. 讀書筆記作文

        時間:2021-03-02 12:39:11 讀書筆記 我要投稿

        【必備】讀書筆記作文合集七篇

          讀完某一作品后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,寫一份讀書筆記,記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼,以下是小編收集整理的讀書筆記作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【必備】讀書筆記作文合集七篇

        讀書筆記作文 篇1

          我感覺兔子坡上的小巧齊和它的老爸老媽都是不一樣的性格。

          小巧齊是一個又可愛、又頑皮的一只小兔子。而老爸老媽呢,都是一樣的。

          這就是我的讀后感了。

        讀書筆記作文 篇2

          書是一片海洋,那我便是這片海洋中的一條小魚,任憑我在書海中自由自在地遨游。有一天,我發現了一顆閃著璀璨琳瑯般光澤的珍珠,這顆珍珠便是《伊索寓言》!

          伊索寓言通過簡短的小寓言故事來體現日常生活中,那些不為我們察覺的真理,這些小故事各具魅力,言簡意賅,平易近人。不但讀者眾多,在文學史上也具有重大影響。作家,詩人、哲學家、平常百姓都從得到過啟發和樂趣。許多故事真可以說是家喻戶曉:龜兔賽跑,牧童惡作劇,狼來了,狐貍吃不著葡萄說葡萄酸。到幾千年后的今天,伊索寓言已成為西方寓言文學的范本。亦是世界上流傳最廣的經典作品之一。

          《狼和小羊》這一則寓言中講的是:狼想把小羊吃掉,用各種方法來和小羊狡辯。揭穿了當時社會的黑暗。

          《龜兔賽跑》這一則寓言,結果大家都知道,是烏龜贏了。因為他不懈的努力,換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人,總認為自己最厲害,其實有自信心是好的,但不能太過于自信,因為那就不叫自信了,而叫驕傲。

          《膽小鬼》這個故事,他講了一個人,膽子很小,生活條件不好,卻很貪財,總想得到不勞而獲的財物。做事一定要果斷,不能拖拖拉拉的。否則,什么事情都變的很糟糕的。有一句話說的好,“效率就是金錢”。做事要講究效率,如果做事慢了,就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無成”。

          燒炭人與漂布人

          燒炭人在一所房子里經營,看見有一個漂布人搬遷到他的旁邊來住時,滿懷高興地走上去勸他與自己同住,并解釋說這樣彼此更親密,更方便,還更省錢。漂布人卻回答說:“也許你說的是真話,但完全不可能辦到,因為凡我所漂白的,都將被你弄黑。”

          這故事說明,不同類的人難相處。

        讀書筆記作文 篇3

          李倩妮用心靈寫了一本《長翅膀的綿羊》,它為我們打開了一個風景美麗的窗口,它展現了一個陽光少女成長的純真歷程和所有的小小秘密,也訴說著令人怦然心動的熱愛祖國、自尊自強的熱血情懷,它展現了異國他鄉與我們完全不同的教育理念:以激發想象力和創造力為中心的放任自流;嚴謹和刻板得近乎古怪的等級制度;無微不至的細心呵護和鼓勵自我奮斗、打造生存空間、實現自身價值……它讓我們看到,一個性格像綿羊一樣溫順、外號也叫“綿羊”的中國乖乖女,如何在英國一家有4XX年歷史的寄宿中學勇敢地面對世界,走向世界。

          本文講述了一個女孩成長的經歷,雖然以一個個小故事為線索,但其中的主要人物貫穿始終,人物的個性鮮明,如柔弱卻執著的作者本人、執拗堅定的籃球明星、美麗而自強不息的喬安娜……等等,人物著墨不多,卻大都栩栩如生。本書筆法簡練,潔凈利落,描寫、記敘和抒情都搭配得恰到好處,看上去是簡單明晰的記敘文體,但潔凈的文字總是透示著韻味和情臻,優雅的文學性在不經意間流露出來。

          正所謂:讀好書,讀書好。“我覺得這是一本很好的小說,希望大家有空去看一下。

        讀書筆記作文 篇4

          生命不息,讀書不止。

          忘了初次見到思維導圖是什么時候,只記得初見那一瞬間,就被這神奇超酷的圖給迷住了。

          然后,買回來一整套東尼。博贊的書,又報名上了21天的思維導圖課程。終于搞明白一件事:思維導圖是給自己看的,是為了提升自己的學習和工作效率的。

          至于迷倒他人,不過是思維導圖的一個意外收獲而已。

          上圖是我畫的最認真的一張思維導圖。

          我先認認真真的看了2,3遍書,找出各章節的關鍵字。然后,百度搜圖,用鉛筆畫底稿。最后上色。

          畫思維導圖,有幾個點一定不要忽略:

          1,發散性思維

          2,彩色

          3,圖像

          因為思維導圖是模仿大腦的思維模式的,我們的大腦對于色彩和圖像總是記得比較牢一些。

          而確定關鍵字,百度搜索對應的圖表,會加強大腦對內容的記憶。

          當你畫完一張思維導圖以后,一定要經常翻看,復習一下。所謂學而時習之,不亦說乎!講的就是這個道理。

          一個整體都是黑壓壓字的厚厚的筆記本,和一張色彩絢麗,圖文并茂的思維導圖學習筆記,肯定是后者更讓自己喜歡,對吧。

        讀書筆記作文 篇5

          又一次打開《盛開》一書,又一次看了《陸胖胖一直都是好孩子》這篇文章,又一次忍不住淚流滿面,看完最后一個句號,我又毫無征兆的想起了你——我的“文胖胖”?墒悄莻時候,你已不在我身邊了。

          文中那個陸胖胖丑丑的,胖胖的,成績很差,形象很差,卻還那么臭美。而你,矮矮的,胖胖的,懶懶的,不討人喜歡成績也很差?墒,你和陸胖胖一樣的,不止這些,你和她一樣,盡力討好別人,細心又大方的照顧別人,真心的對別人好,即使被千次萬次的傷害。你,你一直都是好孩子。

          還記得那時候的你,在下課總是亂逛,到處湊熱鬧,希望結識一位成績好的朋友,那時候的我,即使一直都不是很喜歡你,但還是稀里糊涂的和你成了朋友。你很開心,一直都在幫我,什么都替我做好。而我,居然還在別人說你壞話的時候狠狠的點頭。

          班上一個個子高的男生總是調皮的和我作對,我在心里立他為敵人,你知道后,一直對他充滿敵意,還給他取了無數個外號。

          而我,從來沒把你的存在當一件重要的事,從里都不在乎你的感受。終于,六年級結束了,畢業了。你和我說放假的一個下午來給我送畢業禮物,可我卻在出門回家途中才想起,本來覺得很對不起你。但你在我心中從未占一塊重要的位置,反正畢業了,以后也許再也見不到面了,也就沒當一回事;氐郊液,爸爸遞給我一個包裝精美的禮品盒,打開,里面裝著一個非常漂亮的蠟燭燈。爸爸告訴我:是一個姓文的朋友放在樓下商店老板那的,那個老板,我剛好認識,他告訴我:你在樓下等了我好久好久。我的眼睛迅速濕潤了。我終于明白了,在我身邊很多個朋友中,只有你才是真心對我好的,可我卻被表面,被虛榮蒙蔽了雙眼,一直沒有珍惜。

          我開始后悔,以前很多個讓我后悔的點點滴滴浮上水面。

          體育課上,跳繩考試,為了跳,我讓你幫我拿鑰匙,你毫不猶豫的.同意了,可后來卻忘了讓你取下來,導致你發揮不好,居然沒及格,可你卻絲毫沒有怪我的意思……

          終于,我被那個男生氣哭了,我曾所謂最好的朋友似乎沒看見一樣從我身邊走過,只有你,你邊指責他邊用滿是關心的語氣和眼神安慰我。而我,卻在擦干眼淚后把你冷落到一邊,和別人一起玩……

          在網上,我剛上線,你就發過來幾個字;“hi,龔mn”或是一些問候,而我總是漫不經心的回答你,甚至扔下一句;“我要下了,下次聊”便隱身……

          快畢業時,我拉著你去買幾份畢業禮物,其中我很認真的選了一個很貴重,很精美的禮物時,你“天真”的認為我是買給你的,我什么話都沒說,卻在心里想:我才不會把最好的禮物給你呢!我突然想起,你收到另一件禮物時臉上失望的表情……

          等我終于在乎你,愿意拿真心與你交換,感到對不起你時,我卻已經失去了你。

          真的很對不起,現在我一直在為你以前那樣被人拋棄仍假裝不在乎,繼續體貼別人幫助別人的樣子心疼。你是一個天使,一個雖然不美不優秀卻心地善良,很可愛的天使。我希望你能原諒我,還當我是朋友。

          對不起,慧,你聽見了嗎?你愿意原諒我嗎?

          倘若有可能,我希望可以永遠記得你!

        讀書筆記作文 篇6

          看了一篇作文就會從中吸收有益的部分,從而充實自己。下面小編帶來的是作文的讀書筆記,希望對你有幫助。

        讀書筆記作文 篇7

          一位老教師上了一堂非常精彩的公開課,她的風采吸引了在場的所有老師。當別人問她:“你花了多少時間來準備這節課”時,這位老教師說:“對這節課,我準備了一輩子,而且,對每一節課,我都是用終生的時間來準備的!”感動之余,我也豁然開朗。我們總在抱怨著時間的流逝如水似箭,可老天總是最公平的,它給我們每個人都是一天 24小時,問題還是出在疲于應付上,整天是事情在后面追著自己而沒有主動去做是事。

          想想自己更是如此,做事急于“抱佛腳”。有時為了一節公開課,花了大量的時間在網上和雜志上搜索著相關的圖片和知識;有時為了寫一片論文也是絞盡腦汁,趴在電腦前浪費時間。想起來真是可悲!我想這就是平時不學習,急來“抱佛腳”的后果。書中提到:“讀書是節約老師時間有效的方法之一。讀書不是為了應付,而是出自內心的需要和對知識的渴求!”試問,從古到今,哪位成功者不是“讀萬卷書,行萬里路”呢?俗話說:“活到了,學到老”,作為一名新時期的教師,我更應當主動地學習。因為只有不斷豐富自己的知識,才能學會創造性地使用教材,才能贏得自身的發展,這是作一個‘真正的教師’所不可缺的“精神底子”。蘇霍姆林斯基也說:“一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏,這就是他通宵達旦地讀過一二百本書! 我再反省自己:我又看了多少書呢?

          蘇霍姆林斯基用他30多年的教學實踐經驗向我們闡述了許多偉大的真理,雖然他來自于不同的年代,不同的國度,但他閃光的思想對我們這一代來說,絲毫不顯過時。我想教育的問題是共性的,它不會因為時代的變遷而改變或消失。今天,我淺談了讀《給教師的建議》后的一些感想,其實它里面的很多經驗都值得我去一一聆聽和反思!這些都將成為我一生將享用不盡的財富!

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