《擺渡人》讀書筆記
《擺渡人》是英國作家克萊兒·麥克福爾創(chuàng)作的小說，作者從少年人的角度洞悉人性的溫情，通過男女主人公的所見所感，道出所有人對親情、友情和愛情終極幸福的向往。以下是小編整理的《擺渡人》讀書筆記，希望大家喜歡。
《擺渡人》讀書筆記
假期回家探親的旅途中，我無意間看到了《擺渡人》這本書，滾滾的黑紫色烏云占據了上半頁的封面，下半頁烏云中透出萬丈金色的光芒，照耀著一片靜謐的湖水，一葉小舟飄行，湖水被金色陽光映襯著，閃著溫暖的光芒，陽光的盡頭似有一層烏黑翻滾的水波。一句“如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你的靈魂擺渡人？”發(fā)人深思。略作了解后得知英國作家克萊兒。麥克福爾，憑借此書，一舉摘得五項世界文學大獎，該書也在發(fā)行一年多就暢銷歐美33個國家，很是好奇，怎樣的一部作品得到這樣的認可與殊榮，于是在新年走親訪友的間隙，我花了一周的時間將它品讀。
故事從一個父母離異性格內向的15歲小女孩迪倫，面對母親的冷漠，同學的嘲弄，感到孤獨而無助，為了重溫久逝的父愛，獨自一人坐火車去見自己的父親開始。不幸的是火車在通過一個隧道時失事，事故唯一的“幸存者”迪倫拼命爬出火車殘骸，走出黑暗的隧道口，卻發(fā)現(xiàn)眼前除了蜿蜒向遠方的鐵軌，就是荒野和山脈，她驚恐，迷茫，無助，恰在這時發(fā)現(xiàn)遠山坡上坐著一個一直望著她，似乎專為等候她的男孩崔斯坦，于是他們開始了一趟驚險的穿越無邊荒原的旅程。事實上，小女孩迪倫是這場事故唯一的遇難者，小男孩崔斯坦是上帝派給他的靈魂擺渡人，崔斯坦的職責就是帶著迪倫的靈魂越過一片片荒原、一座座高山、沼澤地，惡水湖，抵御和防止隨時而至的惡魔，最終將她送到靈魂的天堂。在這段驚心動魄的旅程中，迪倫信任依賴著崔斯坦，在與魔鬼的搏斗中，兩個人生死與共，互相關愛，一粒愛的種子也在兩人之間萌發(fā)，在歷經了千辛萬苦后，崔斯坦終于完成使命安全把迪倫送到了她該去的地方，自己卻返回荒原，繼續(xù)機械地周而復始地做著沒有情感不思未來的靈魂擺渡人。而迪倫一心想和崔斯坦在一起，于是為了愛情不惜自己的生命，以一種無人嘗試過的方式，義無反顧地重返荒原，孤身一人踏上了尋找崔斯坦的追愛之路，最后在迪倫善良、單純、勇敢的感召之下，崔斯坦開始復蘇，他擁有了人的情感，生出血肉之軀，他們回到事故的起點，穿越回時事故發(fā)生的剎那，奇跡發(fā)生了，兩人共同返回了人間，走向新生。
小說人物簡單，情節(jié)跌宕，引入入勝，作者對心境荒原的襯托描寫，人物心理的細膩刻畫，以及勇敢穿越的轉折結局，都將一部看似描寫愛情的小說，升華為人生哲理小說。荒原是什么？猶如書中所描述的，當迪倫詢問“為什么荒原不能稍微平坦一點呢？”崔斯坦告訴她“你的身體是你心像的投射，這片荒原也是”�；脑娘L景如同一面鏡子，折射出人們內心的景象。正所謂象由心生，15歲的迪倫的生活曾一片狼藉，與母親無話可說，在學校里受同學的捉弄，唯一談得來的好友也因為轉學離開了，她一直處在無比的孤獨與痛苦之中，所以她的荒原在最初就是連綿不斷的荒山峻嶺。但在迪倫的靈魂深處，卻總有一片光明在牽引著她不斷前行，這片光明便是她心底因愛而生的堅定信念，正是因為這樣的信念讓她成長，勇敢，并最終突破了所有的不可能，帶著愛人重返人間，當他們再次踏上曾經走過的道路時，也會發(fā)現(xiàn)曾感荒蕪的道路也有陣陣花香彌漫。如同我們對待生活的態(tài)度，當我們身處逆境時，如果我們感到天空都在哭泣，荒原便會狂風大作，陰雨密布；如果我們感到希望歡笑，荒原就會燦爛暖陽，靜謐如水。我們用什么樣的心情去看待荒原，荒原便會回報給我們加倍的體驗。當我們內心貧瘠，荒原就會干枯，雜草不生，當我們內心有愛，有堅定的目標，荒原就會陽光普照，長出蔥綠。正猶如書的封面，無論如何黑暗，有愛的陽光，一切都會美好的。所以我們每個人都是我們自己內心荒原的塑造者，我們應該努力去給予他充分的陽光，營養(yǎng)，讓他鮮花盛開，芬香沁心，美麗怡人。
誰是擺渡人？最終的結局令人深思。崔斯坦本身就是荒原上的擺渡人，保護、引領過無數的靈魂穿過了荒原，來到靈魂的棲息地，盡管偶有失敗，千萬年來他墨守成規(guī)的履行著自己的職責。在他擺渡的萬千靈魂中的一個迪倫，因為愛的匱乏，心中本是一片無盡的荒原，但她遇到崔斯坦，感受到了愛，自己也變得勇敢而有力，敢于重返荒原，最求幸福，而崔斯坦也因為遇到了迪倫，沖破了思想的禁錮，脫離無形的控制，實現(xiàn)了所謂的不可能，重回到了人間，到底誰是誰的擺渡人？與其說崔斯坦是迪倫靈魂的擺渡人，倒不如說迪倫是崔斯坦靈魂的擺渡人。
在我們的人生之路上，誰會是我們的擺渡人？我們能否也成為他人的擺渡人？我們要將自己的心靈擺渡到哪個河岸？一系列的問題發(fā)人深省。其實在每個人生的渡口，不可能永遠都有為我們擺渡的先知和導師，我們每個人都只能是自己心靈的擺渡人，善惡都由自己擺渡，你選擇做什么樣的人，行動和意念就支配著向哪里去，一切只有堅信自己，用完美自信，積極向上，友善，寬容，充滿愛意的態(tài)度堅守內心，才能穿過心靈的荒原，達到彼岸，靜待花開。當我們有充足的愛，堅定的信念，足夠的力量時，我們也會成為身邊所愛的那些人的擺渡人，帶他們走向美好的未來。
回到封面的那個問題，“如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？”答案已在心中！
《擺渡人》讀書筆記
《擺渡人》是英國作家克萊兒·麥克福爾的一本暢銷小說。書中一開場展現(xiàn)的是一個15歲小女孩的日常生活，嘮叨的母親，不開心的學校，敏感而略帶自卑的個性，迷茫而又無聊的生活讓她顯得沉悶而又煩躁。這樣一個女孩好像曾經都生活在我們身邊一樣普通。然后一連串匪夷所思的事情發(fā)生了，或者說本書還是一部非科學類的書，是的，出現(xiàn)了人死亡后的靈魂。在列車意外脫軌中死去小女孩的靈魂在黑暗中看不見任何光亮，她不知道自己已經死去，掙扎著爬出列車，然后她看到了唯一的一個人，來帶領她的靈魂到另一個世界的人—擺渡人。擺渡人一路上帶領著小女孩的靈魂翻山越嶺走向目的地，他淡淡的回避著女孩各種問題，不愿直接告訴女孩已經死亡的真相，直到女孩在行走過程中發(fā)現(xiàn)身體奇怪的表現(xiàn)，逐漸接受了肉體已經死亡的事實。情竇初開的女孩在一次次的危難中漸漸喜歡上了她的靈魂擺渡人，她情真意切的關心與信賴，逐漸喚醒了擺渡人幾百年來內心深處麻木的.情感。然而，擺渡人的工作決定了當他送女孩到達目的地后，他將再也不能見到女孩。
人性的回歸，可以讓人找到真實的自我；愛情的力量，可以讓人戰(zhàn)勝恐懼。曾經自卑，軟弱的小女孩開始變得勇敢而堅韌，如破繭而出的蝴蝶一般呈現(xiàn)出一個完全不同的自己，為了自己內心真實的愿望，迸發(fā)出了巨大的能量。曾經閱遍人間生離死別幾近麻木的擺渡人，開始重新審視自己心靈深處對生命的認知，對美好的向往，對生活的熱情。最終人性的偉大改變了命運，面對未知的恐懼，女孩與擺渡人勇敢的選擇了即使灰飛煙滅也要在一起的決定。他們一起回到肉體死亡現(xiàn)場，然后奇跡發(fā)生了，他們都成了有血有肉，活生生的人類，可以如愿以償的生活在一起。
閱讀《擺渡人》，更像是跟隨主人公歷經一場關于心靈變化的歷程。靈魂的擺渡除了意味著走向另一個世界，也更意味著找到另一個更加真實的自己。如果說擺渡人引領了女孩的靈魂，那么某種程度上，女孩也是擺渡人的靈魂“擺渡人”。
《擺渡人》讀書筆記
“如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？”這句話寫在《擺渡人》的封面上，看到這句話的時候我并不期待和這本書進行心靈的交流，因為書店里此類治療心靈的雞湯書籍太多了，已經勾不起讓我去閱讀的欲望。但那次，和朋友談論《追風箏的人》的時候，有教師極力推薦了這本書，我清楚的記得當時她說：“看了這本書之后，會對擺渡人這個職業(yè)有更加深刻的理解，因為教師本身就是一名擺渡人”。雖然近段忙碌萬分，但還是把這本書找了出來，利用海綿中擠出來的片刻空閑閱讀完畢，卻不想，它會引起我心靈的悸動和不安，以至于看后一周才能靜下心來！
《擺渡人》這本書講述了一場跨越時空的愛戀。15歲的迪倫生活在一個貧困的離異家庭，跟著媽媽一起生活，親情的缺失讓迪倫變得敏感的同時也非常勇敢，雖然在家里她和母親沒有太多共同語言，在學校也沒有真正的朋友，有的只是自己處于窘態(tài)下被同學的嘲笑。但當迪倫和父親取得聯(lián)系的時候，她堅決的拿著自己的衣物，在那個陰冷的雨天獨自踏上尋找父親的火車。卻不想火車發(fā)生了意外，在時空大門處擺渡人崔斯坦迎接了她，說迎接有點不對，那不算迎接，因為崔斯坦坐在山坡上靜靜的等待迪倫的到來，等待迪倫慢慢走向他，他才帶她開始征服“荒原”�；脑穆吠緺顟B(tài)隨迪倫的心情發(fā)生改變，迪倫的不幸與敏感，讓剛開始的路途變得泥濘和多雨，天氣陰暗的狀態(tài)下，荒原中的惡魔就會出來和他們廝殺。在崔斯坦的拼命庇佑下，迪倫的性格開始變得堅強，心中慢慢有了希望。而在和崔斯坦一起戰(zhàn)斗的過程中，兩個人的關系迅速升溫，最終在迪倫穿過荒原的那抹屏障之前，崔斯坦說出了“我愛你！”迪倫跳躍屏障之后，再也看不到崔斯坦那張熠熠生輝的臉，萬分想念崔斯坦的情況下，追問伊萊特回到荒原的方法，伊萊特對她說了一句很有寓意的一句話：“任何一扇門都可以，關鍵不再門，而在于你”。迪倫參透了這句話的內涵，憑借自己的意念冒著隨時都會灰飛煙滅的危險回到了荒原，再次踏上了與惡魔做斗爭的征途，沒有崔斯坦的照顧，沒有崔斯坦的庇佑，斗爭變的異常惡劣，迪倫不停的受傷，但在希望與堅持的共同陪伴下她撐了下來，終于找到了自己想念已久的崔斯坦。在迪倫的建議下，崔斯坦同意和迪倫回到荒原的起點，靠著求生的意念回到人的世界。這個時候崔斯坦開始害怕，迪倫的堅持和鼓勵讓他們的角色發(fā)生了變化，迪倫變成了崔斯坦的擺渡人，這時有了情感的崔斯坦身體開始發(fā)生變化，開始受傷之后不會愈合，開始流血，開始慌亂，但最終在愛的希翼下，兩個人穿越了時空界限。迪倫被求援人員發(fā)現(xiàn)，卻不見了崔斯坦的影子，迪倫在不停的自責中卻在左側的出口處發(fā)現(xiàn)了正在被救援的崔斯坦，他在沖她微笑。“嗨，原來你在這里”這句對話出現(xiàn)在書的末尾，讓整部作品的變的溫暖，變得充滿陽光。
“教師其實就是一位擺渡人”，閱讀完此書再次陷入思考，對于這個觀點，我同意卻又不同意。是啊，教師就是學生的擺渡人，在教師的指引下戰(zhàn)勝學習上的一個個困難，跨越心理上的一層層屏障，最終成長為一名健康、文明、能自由享受幸福的人。而教師只能、也僅僅是表面上的擺渡人，學生真正的擺渡人是他自己，他的成長道路要靠他自己走，就像書中崔斯坦對迪倫說的：“你的身體是你心像的投射，這片荒原也一樣，這個地方反應了你的所思所感�！�
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最近我讀完《擺渡人》，我讀這本書是因為書中的內容簡介很有趣和有意義。這本書的作者是克萊兒·麥克福爾，他是一個美國人，而且這一本書是從英文翻譯成中文的。書中的每一個章節(jié)都非常短，結構也很簡單，但是有一個哲學的感覺。寫的是從一個女孩的第一人稱的觀點和角度，那個女孩死了而且她是試圖穿越未知的土地去天堂，在擺渡人的幫助下她成功到達，但那女孩在天堂不開心因為她愛那個擺渡人所以她離開了天堂去找到她的愛人。
讀完這本年我的心緒到現(xiàn)在還悸動不定，好像自己和書中的迪倫、崔斯坦一起穿越每一座山，一起被惡魔追殺，一起到達每一座安全小屋，中途慢慢了解彼此的心意，迪倫勇敢的表白，彼此的坦誠，快到達邊界時，決定在一起，卻因現(xiàn)實而不得分開，本以為故事在這里就遺憾的戛然而止了，卻不曾想到勇敢的迪倫因為愛，重新踏上恐怖之及的返回之路，尋找崔斯坦。每當迪倫到達一個小屋，我心里都默默的勸阻迪倫就在這個安全屋等待崔斯坦吧，前面太危險了，崔斯坦肯定會過來的，可是迪倫每次都無畏的往下一個安全屋趕，去找尋崔斯坦，這讓我既害怕又特別期望崔斯坦趕緊出現(xiàn)，激動的是迪倫和崔斯坦終于相遇了，也一起跨越了所有的障礙，返回人間在一起。
我非常喜歡這一本書，當我在閱讀時，我放不下這本書，因為真是太好看了。我喜歡這書的神秘感，讓我一心在想書中會發(fā)生什么事。
《擺渡人》讀書筆記
《擺渡人》這是一本小清新型美式文學，書中主人公迪倫只有15歲，單親家庭，和母親基本不能好好溝通，在學校也不能很好的和同學打成一片，在最好的朋友轉學之后，她的世界陷入了無比的灰暗中。她決定坐火車去尋找自己那素未謀面的父親，希望通過這一舉動來改變她現(xiàn)如今糟糕的生活，路上突發(fā)交通事故，她是唯一的幸存者，在突遇事故的情況下，迪倫雖然慌亂無主但是求生意識很強�？吹竭@段是讓我反思很久，是小說里把迪倫描寫的很強大，還是這就是現(xiàn)實美式教育的完美，教育不只停留在考試的高分，而是應該更好的教會一個人生存的能力，遇到重大問題時能冷靜分析尋求解決辦法。逃出火車之后迪倫遇到了自己的擺渡人崔斯坦，看到這里基本能猜到迪倫已經死了，才會出現(xiàn)擺渡人。迪倫在見到崔斯坦時已經隱隱約約感覺到了事情的不對勁，后來出現(xiàn)的安全屋和很奇怪的荒原讓迪倫完全了解到自己不是火車上唯一的幸存者，而是事故當中唯一死亡的。
從第一次見面的傾心，到接下來一次次的遇險讓雙方間產生了情愫，書中對兩人的心里變化做了很細致的描寫，15歲正是情竇初開的年紀，雖然沒有明確寫明崔斯坦的年紀，但他是迪倫喜歡人的樣子，外貌看起來和迪倫差不多大，并且在描述中崔斯坦的掙扎、糾結也表明他沒有戀愛經驗。這個年紀換做當今社會大人會告訴你好好讀書，不要談戀愛影響學習，大學里多的是時間談戀愛，巴拉巴拉但小說里完全把這寫成一種正常的反應，感情的事情無關乎年齡，成年人都不能很好的控制自己的情感發(fā)展，何況還只是一個孩子呢�；浇绦欧钌系�，相信善良的人死后是會到達天堂的，本書中迪倫看到的荒原、惡魔就是最后的考驗和磨難，唯有堅強的人通過荒原戰(zhàn)勝惡魔，最終會回到心里最為向往的地方家。本書寫到這里其實可以完結，但是就會變的很乏味，沒有反其道而行怎么能是暢銷著作？為了崔斯坦為了自己的擺渡人為了不再過的那么平凡，迪倫義無反顧的再次回到荒原追尋自己的幸福，打破傳統(tǒng)，最終迪倫和崔斯坦都復活了可以一直相伴左右，最后，肯定的是大團圓結局，在高壓力環(huán)境下，偶爾看點小清新對生活也是一種調劑。
總之，《擺渡人》這本書還是非常不錯的，有時間的小伙伴一定要去讀讀看！
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