話劇雷雨讀書筆記
篇一：話劇雷雨讀書筆記
看完《雷雨》這篇文章，我想起了兒時(shí)常說的那句句話，“沒有共產(chǎn)黨，就沒喲新中國”。
以前爺爺奶奶時(shí)常給自己說他們小時(shí)候時(shí)常要逃避日本飛機(jī)的轟炸，之后生活也是比較困苦的，從農(nóng)村進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，然后那個(gè)鎮(zhèn)上的兩層的老房子都是靠爺爺和爺爺?shù)呐笥炎约航ǖ�，一磚一瓦和天花板都是自己修葺。
現(xiàn)在想想，感覺他們那一輩過得確實(shí)太苦了。到了父親和叔叔這一代，之后又到我這一代，生活總是變得更加好點(diǎn)。其實(shí)很多時(shí)候時(shí)候并不需要貪多，每天都變得好一點(diǎn)就可以啦，有時(shí)候做個(gè)知足的人還是挺好的，沒有過多的煩惱，沒有過多的憂慮，沒有過多的壓力。有的是舒適、悠閑與自在。
篇二：話劇雷雨讀書筆記
今天聽了高一語文課《雷雨》。語文老師年輕漂亮，課準(zhǔn)備的很充分，駕馭課堂的能力也很強(qiáng)，所以算是一堂比較成功的新課程理念課�！独子辍犯咧�、大學(xué)都學(xué)過，畢業(yè)后也教過，今天聽起來依然覺得新。
課的重點(diǎn)是分析主人公周樸園，教師引導(dǎo)學(xué)生分析他的“可悲”“可恨”的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生脫口而出“可愛”，當(dāng)時(shí)全班學(xué)生哄堂大笑，老師也以為學(xué)生故意起哄，但是這個(gè)老師融入了新的教學(xué)理念，沒有批評這個(gè)學(xué)生，而是請這個(gè)學(xué)生講解“可愛”的原因，學(xué)生大膽的站了起來稍微講了點(diǎn)周樸園愛侍萍的可愛，老師著急為這位女同學(xué)解難，說學(xué)生的“可愛”是反語。
篇三：話劇雷雨讀書筆記
前幾天中文系黎明劇社演了一次曹禺老先生的著作《雷雨》，觀完這次身邊同學(xué)演的《雷雨》有了深一步的感受。
《雷雨》這部著作我至今已讀過兩次了，卻只是應(yīng)付性出略的看，沒有什么感受，只因同學(xué)們這次精彩而生動的演出讓我對這部劇有了深一步的感受，這些同學(xué)們的演出太棒了！他每個(gè)人把書上的人物演的活靈活現(xiàn)，以次可知他們下了多少功夫，所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”嗎！
對于這部劇的劇情，我著實(shí)感到可憐可悲，我非常可憐并同情侍萍四鳳母女的遭遇，不對這里的每個(gè)人物都是可憐的，應(yīng)該被同情的，他們都沒錯(cuò)，“人之初，性本善”沒有人生下來就是不好的，都是社會污染了他們。
篇四：話劇雷雨讀書筆記
繁漪，貌美如你，聰慧如你，本該是個(gè)公主，被人寵被人愛的�？墒�，命運(yùn)給你安排一個(gè)逃脫不掉的牢籠，嫁給周樸園，一天天的`熬日子，人不象人鬼不象鬼的生活，無法擺脫的壓抑與夢靨，把棺材都準(zhǔn)備好了。
心死絕望時(shí)，偏偏又遇上了他。你只想要一點(diǎn)點(diǎn)的愛，來滋潤那顆沙漠般太過干燥的心�？墒牵变�，你愛錯(cuò)人了。懦弱的他，不配你的愛。你要的，他給不起�？嗫嘧プ〔环攀�，放下自尊與驕傲，又得到了什么？太多的心不由己，身不由己，當(dāng)發(fā)現(xiàn)愛的人是一個(gè)懦夫時(shí)，又能如何？
不悔改，不回頭，猶如一匹執(zhí)拗的馬，毫不猶豫的踏著艱難的老道，想重新拾起一堆破碎的夢而救出自己，但這條路也引向死亡。只因你的生命中交織著最殘酷的愛和最不忍的恨。
篇五：話劇雷雨讀書筆記
這劇里的女性更是可悲，看到他們的生活，我心中竊喜沒生在那個(gè)時(shí)代，漣漪真是可憐，每天被關(guān)在籠子里沒有自由可談，偏偏她又是一個(gè)有文化有思想的女性，面對現(xiàn)實(shí)她更是難以接受，更是痛苦。
四鳳更是可悲，她追求愛情，卻愛上自己的哥哥，并懷孕了，這種情節(jié)讓我難以接受。四鳳的哥哥大海說過這樣一句話重重的敲擊，他說：“四鳳是一個(gè)下人的女兒，將來要嫁個(gè)礦工，洗衣做飯”。這句話忽然讓我覺得階級的可怕，階級回葬送一個(gè)人一生的幸福。這個(gè)劇是可悲的，也深刻反映了當(dāng)是社會的可悲。
雷雨讀后感：看過這個(gè)劇才深深知道自己的幸福，作為21世紀(jì)的學(xué)生，我有充分的人身自由，我有學(xué)習(xí)的機(jī)會，有學(xué)習(xí)的條件，我是多么幸福呀！我會充分利用我的優(yōu)勢的！
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