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看不見的好朋友讀后感「4篇」
看不見的好朋友讀后感講述了孩子們之間的友情故事，非常適合小朋友閱讀。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家分享有關(guān)看不見的好朋友讀后感，歡迎大家閱讀與學(xué)習(xí)!
【看不見的好朋友讀后感一】
西方的人常說：天主會保佑你。東方的人相信菩薩會顯靈。人們都相信命運(yùn)可以主宰一切，沒有人能擺脫命運(yùn)的控制。但我卻認(rèn)為：人定勝天，做命運(yùn)的朋友的人才是自我的人。且莎士比亞說：人們可支配自己的命運(yùn)，若我們受制于人，那錯不在命運(yùn)，而在我們自己。
象我的這種人照看命運(yùn)，但不強(qiáng)求;接受命運(yùn)，但不卑怯。走運(yùn)時，他會揶揄自己的好運(yùn);倒運(yùn)時，他又會調(diào)侃自己的厄運(yùn)。他不低估命運(yùn)的力量，也不高估命運(yùn)的價(jià)值。
古人常說：良師益友。一個很好的朋友既可以分享你的快樂、痛苦，又可以及時糾正你的錯誤，使你不再繼續(xù)錯下去。命運(yùn)也有這種力量，當(dāng)你犯錯誤，他會讓你吃點(diǎn)兒苦頭，小小懲罰你一下，可如你執(zhí)迷不悟，不聽這位朋友的勸告，他將會離你遠(yuǎn)去。
做命運(yùn)的朋友，你會得到許多啟示與感悟。有位因癌癥而去世的朋友曾說過：不要為我傷心，命運(yùn)只是與我開了個小小的玩笑。不要避諱我的病情，我希望我的朋友經(jīng)常來麻煩我。他便是做命運(yùn)朋友的.人。命運(yùn)給他的啟示便是：生與死都是一種自然現(xiàn)象，花開必有花落，日出必有日落。人生匆匆，珍惜身邊的人與事，充實(shí)地過每一天。
其實(shí)中國歷史上，有一位詩人我十分欣賞，他也是做命運(yùn)的朋友的人——蘇軾。當(dāng)初他被貶黃州，給李常的信中說：吾儕雖老且窮，而道理貫心肝，忠義填骨髓，直須談笑于死生之際。這么真誠的勇敢，這么灑脫的情懷，出白天真了大半輩子的蘇東坡筆下，是完全可以相信的。
命運(yùn)這位朋友使他感悟到：自己以前最大的毛病是才華外露。蘇東坡這種自省是命運(yùn)的安排，是一種極其誠懇的自我剖析。他漸漸回歸于清純和空靈。命運(yùn)賜予了他艱苦的物質(zhì)生活，又使他不得不親自墾荒種地，體味著自然和生命的原始意味。
有許多狂妄的人自稱命運(yùn)的主人，謙卑的人甘為命運(yùn)的奴隸，怎樣才能做命運(yùn)的朋友?
命運(yùn)是看不見摸不著的，你不必仰頭瞻望，也不必俯身尋找，他就在你身邊，在你身體中，心靈里。樂觀地對待他，使心靈接受一次次地洗禮，你就是命運(yùn)的朋友。
【看不見的好朋友讀后感二】
《看不見的好朋友》講述了男生畢宇昂和女生張小厚在藍(lán)粉墻學(xué)校建立的深厚友誼。畢宇昂是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)霸，因?yàn)橛腥巳嚎謶职Y，來到了藍(lán)粉墻小學(xué)。而張小厚是因?yàn)樗职制飘a(chǎn)了。他們兩個在藍(lán)粉墻小學(xué)上了畢業(yè)班，還發(fā)生了許多有趣的事情。
他們先是認(rèn)識了游上上的貓恰比，后是幫助了張小厚家房東綠藻太太的鸚鵡小銀子治好了憂郁癥。每一天都很快樂但也因?yàn)椴幌氘厴I(yè)，不想離開藍(lán)粉墻，一起逃學(xué)，不寫作業(yè)，后來還是被游上上抓回來考試。這也意味著他們從此就要離開這個學(xué)校了，再也看不到藍(lán)粉墻了。這之間也發(fā)生了好多事。
郁雨君姐姐充分的寫出了兩個孩子的友誼，他們從陌生人變成了同學(xué)變成了好朋友。他們的友誼也讓人羨慕，讓人嫉妒，讓人恨。我覺得友誼就像一顆糖果，開心是甜的，不開心是酸的`，如果你和你的朋友在一起感覺是甜的，那他就是你最好的朋友，如果是酸的，那他就不是你最好的朋友。我覺得，我們要珍惜自己的好朋友，因?yàn)殚L大以后我們就會各奔東西，有可能在也見不到了。
【看不見的好朋友讀后感三】
每個人都會有一件童年趣事，比如：朋友之間的事情、師生之間的事情、人與植物、動物的事情……我的童年趣事是發(fā)生在一年級的時候。
我的一年級生涯是那樣的孤獨(dú)、寂寞，那時候，我所有的思想都涌出來了，我總是想著：為什么他們那么開心，而我，卻總是孤獨(dú)一人，這個問題一直困擾了我很久，終于有一天，我的`人生開始轉(zhuǎn)折——有一天，我看見同學(xué)要去跳皮筋，便也跟著下去了，她們是那樣的開心，小臉蛋有著深深的酒窩，活潑的笑容在她們臉上綻開，好似一朵朵紅艷欲滴的花朵!他們輕巧的身體在空中舞動著，跌倒了再爬起來的精神讓我陶醉了，好想加入她們的活動，試了一次又一次，我最終還是放棄了，我沒有這個勇氣，“我是不可能變成他們這樣開心的!”我心中自惱的想：“我沒有資格”隨后，我正轉(zhuǎn)身揚(yáng)長而去時，一個聲音嚇到了我，“小偉同學(xué)，你要不要一起和我們玩耍?”其中一位同學(xué)疑惑的問我：“一起來玩吧，正好我們?nèi)币粋�人。“好—我很樂意”我當(dāng)然樂意啊，只不過我心中十分緊張，就結(jié)巴了。于是，我也加入了活動，我想：“太開心了”我簡直喜出望外了“畢竟這是我第一次和同學(xué)打交道嘛!”我們每個人的臉上都洋溢著真實(shí)的笑容，不是虛假的，而是最純潔，最天真無邪的笑容!
現(xiàn)在，我不再是一個孤獨(dú)的女孩，我是一個大膽、每天被快樂包圍著的女孩、不半途而廢女孩!我變了，改變了!雖然不是完美的，但至少我是一個快樂的女孩，快樂是人類宗旨之一，做好了這一項(xiàng)，就等于成為了一個“完美”的人!
我是一個“完美”的人!
【看不見的好朋友讀后感四】
手捧著這本書，眼睛盯著那些讓人心傷的文字，只感覺有萬語千言凝固在指尖，想一股腦傾訴出來，但卻在不經(jīng)意中慢慢滑落，慢慢流逝……
可以說，這是一部悲痛的小說，悲痛到讓人真的不敢有任何一點(diǎn)思維的雜質(zhì)摻雜其間，只愿看不見的，隨風(fēng)遠(yuǎn)去;看得見的，不再成為心傷……
初看到這個題目，感覺應(yīng)該會有許多意想不到的事情發(fā)生，可當(dāng)整個故事情節(jié)逐一在眼前展開并逐步落幕時，我卻愕然了。人性，就在這美與丑的掙扎中，共存、永生。
誰能想到，讀著讀著，自己就成了文中的亦平、桑桑和小文;誰能想到，在讀完之后，兒時的記憶，會像開閘的洪水一樣，洶涌而至;誰又能想到，在今天回憶起曾經(jīng)的那些青蔥、懵懂時，還會禁不住臉紅心跳……一樣的游戲，一樣的心情，一樣的故事，一樣的悵惘，只不過我們所沒有經(jīng)歷的，也許就是所謂的結(jié)局，不過，這所謂的結(jié)局，不一樣又如何呢?至少我們已經(jīng)經(jīng)歷過……
即將升入中學(xué)的亦平、桑桑和小文，雖然因分?jǐn)?shù)的高低，而考取了不同的學(xué)校，內(nèi)心產(chǎn)生了一絲絲或喜或怒的波瀾，但正如作者所說：“如意和不如意，理想和不理想，以及由此生出來的歡欣、沮喪、懊悔……經(jīng)過一個暑假的咀嚼，已變成了一團(tuán)吮干了汁液的甘蔗渣。”而明顯已經(jīng)過了玩“過家家”的年齡的他們，已經(jīng)不可能再有那段親密無間的歲月了。年少的他們，或許內(nèi)心中已經(jīng)萌發(fā)了人性中“喜歡”的種子，但僅僅是喜歡，就像當(dāng)時的我一樣，僅僅是喜歡看著她的樣子，聽著她的聲音，然后做著她喜歡所做的事情，對她的話基本是言聽計(jì)從，或許這只是青春期異性之間的彼此吸引吧。但也正是由于這異性之間的互相吸引，使得桑桑固執(zhí)地認(rèn)為亦平的一切都是美好的.，也是值得信任的，而完全不管亦平對她是什么態(tài)度!或許這是人性中單純的美!
小文，究竟是不是一個口吃的孩子?我們不曉得，只知道在文中涉及到玩“過家家”游戲所扮演的角色產(chǎn)生分歧時，他會有些激動地抗議：“不行……你、你老當(dāng)爸爸，我……我、我也、也要當(dāng)爸爸”。或許他真的口吃吧，但他也有自己追求的權(quán)利，他可以對亦平提出異議，但絕不會對桑桑有半點(diǎn)違逆，因?yàn)樗窍矚g她的，這就是那最初的、懵懂的但又是最純潔的感情。在他們玩過家家的過程中，小文一次也沒有當(dāng)過爸爸，因?yàn)橐嗥礁静唤o他機(jī)會，而這次本來是個機(jī)會——小文真的只是想要這么一個機(jī)會，能和桑桑哪怕是“玩”一次。可惜……一切都沒有如果，就這樣隨風(fēng)飄散了。小文終歸還是帶著那份不了的遺憾，消逝了。多年以后，當(dāng)亦平回想起三人的青梅竹馬時，或許也會產(chǎn)生一絲惆悵吧。這或許是人性中遺憾的美!
船頭的三個古銅色大漢，是美麗的對立面——大漢對于亦平的哭訴、求救十分漠然，一個在抽煙，一個在打盹，一個懶洋洋地斜他一眼，說：“小孩，回去叫家長吧!撈死不救生，這是船家的規(guī)矩，誰若是救了生，閻王爺就會拉誰去頂替。”——去你的規(guī)矩吧，去你的淡漠吧——死板的規(guī)矩的奴隸!我不敢妄言船家的規(guī)矩如何，也不敢妄加評論大漢的做法，我能說的只是：見死不救，道德淪喪至此，社會還有何盼頭兒!現(xiàn)如今的很多讓人心痛的教訓(xùn)，不都是被所謂的“規(guī)矩”害得家破人亡——怕碰瓷兒，不去攙扶摔倒的老人;怕?lián)?zé)任，索性一不做二不休;怕影響自己的仕途前程，找替死鬼頂罪……不知這些慘痛的教訓(xùn)，究竟要延續(xù)到什么時候。這些生命的消逝，究竟由誰來埋單!人性丑陋至此，還有何話可說。
橘子，在文中是看不見的，猶如文中反復(fù)出現(xiàn)的黃絲帶一樣，讓人感覺亦虛亦實(shí)，但人性，卻讓人看得一清二楚。也許，作者意即在此吧。
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