《朝花夕拾》讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的《朝花夕拾》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《朝花夕拾》讀后感1
《朝花夕拾》是魯迅先生的一篇回憶性散文集。書中敘述了魯迅幼年和青少年時(shí)期的生活。閱讀這本書籍，感覺不像是在閱讀書本文字，而是作者通過樸實(shí)的的話語跟你講述了一個(gè)個(gè)真實(shí)又充滿美感的故事，里面很多篇章都令我受益匪淺，其中《五猖會(huì)》這篇文章令我印象深刻。
《五猖會(huì)》講述了作者少年時(shí)一次看迎神賽會(huì)時(shí)發(fā)生的波折，主要寫“我”對五猖會(huì)精彩內(nèi)容的向往，可是父親卻要我背書，背不完就不讓我去看五猖會(huì)，表現(xiàn)了家長與兒童在心理上的隔膜，控訴和批判了封建家長和封建制度對兒童天性的摧殘。魯迅被包圍在這種黑暗封建的'家庭風(fēng)習(xí)和封建現(xiàn)狀。他的童年，許多來自兒童的天性，天真的稚氣都被抹殺了！
通過閱讀《五猖會(huì)》，我了解了魯迅兒童時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)狀，跟我自己的童年時(shí)光相比，我真是太幸福了，相比之下我們現(xiàn)在有個(gè)和諧民主的國家，對兒童的愛護(hù)有了一個(gè)很好的環(huán)境，所以我們更應(yīng)該珍惜我們的美好生活，好好學(xué)習(xí)。
時(shí)間的推移，童年的漸漸離去，留下的只是朦朧不堪的回憶。細(xì)細(xì)品味著《朝花夕拾》，感受著那段不同年代的童年。讓我們與魯迅先生一起熱愛自然，向往自由吧！
《朝花夕拾》讀后感2
星期四下午的閱讀課，老師讓我們?nèi)タ匆恍┟�，而我，自然而然地拿了一本《朝花夕拾》�?/p>
這本書寫了魯迅先生生活中所發(fā)生的事，也從側(cè)面描寫出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
比如，在“父親的病”這一章節(jié)中，魯迅先生請了當(dāng)時(shí)城里“包治百病”的'醫(yī)生為父親治病，可他收了診金之后，知道自己根本無法醫(yī)治，就把這件事推給了另一位“名醫(yī)”。魯迅一家對醫(yī)生的推脫沒有辦法，但父親的病還是要醫(yī)治的，所以，就把這一位“名醫(yī)”也請了過來，這位“名醫(yī)”同前一位一樣，于是，魯迅先生的父親還是去世了。
醫(yī)者，正是因?yàn)獒t(yī)治他人才被世人所尊敬，但舉著“神醫(yī)”的牌子去欺騙他人，根本就不配去做醫(yī)生。這件事也反映出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和慘不忍睹。
魯迅先生仇貓并不是沒有理由的，是因?yàn)椤柏埑粤唆斞赶壬碾[鼠”，但實(shí)際上，他的隱鼠是被長媽媽踩死的，雖說長媽媽看起來很自私，但是，她卻買了連她都不認(rèn)識(shí)的山海經(jīng)送給了魯迅先生，所以，魯迅先生才會(huì)記住她。
《朝花夕拾》讀后感3
小時(shí)侯，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我住在一起，那時(shí)我時(shí)常和樓道里的一些小伙伴們一起玩耍，一起嬉戲，每次都玩的很開心，以至于每次都忘了時(shí)間的匆匆流去，每次都要大人在窗口大喊一聲才會(huì)依依不舍的結(jié)束游戲回家。每逢佳節(jié)，吃完團(tuán)圓飯，我們又會(huì)聚集在那一片屬于我們自己的空地上，點(diǎn)燃我們早就準(zhǔn)備好的小煙花，在火光中，盡情的奔跑著，歡笑著，舞蹈著，體驗(yàn)著前所未有的`快樂。如今，我搬了新家，不在出門和其他伙伴們嬉戲了，而是不停的為學(xué)業(yè)操勞。每封佳節(jié)，也不在出去和伙伴們一起放煙花了，而是站在窗口凝視著那些在漆黑的天空中綻放的五彩繽紛的“鮮花”，獨(dú)自享受著……
童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢，和魯迅一起熱愛自然，向往自由
《朝花夕拾》讀后感4
剛看完了一本書，是魯迅先生的散文集子——〈朝花夕拾〉。
早在1928年9月北京未名出版社就出版了魯迅先生的這本書，由于種種原因，直到前幾天，才完整的拜讀了這本書，于是乎，我看的版本就成了xxxx年10月廣東教育出版社。
說起該出版社，我?guī)缀跏且粺o所知的。《朝花夕拾》是該出版社與我的第一次親密接觸。
它給我的第一印象是--古怪。恕我愚笨，剛開始，我根本就不明白書的封面為什么要那么設(shè)計(jì)--一張古怪灰色硬紙為首頁，一張黃色紙為次頁。第二天，我才恍然，原來首頁竟然是魯迅先生的頭像剪影！立即，我開始崇敬那為杰出的設(shè)計(jì)者！
不僅如此，書瓤也是值得一說的。本書即為配圖珍藏本，圖片自然是不可或缺的，料想也許圖多了會(huì)很雜，誰想不是，里面的圖片小小的，見縫插針?biāo)频暮臀淖钟押孟嗵�，并且，圖旁會(huì)有適當(dāng)?shù)慕忉�。立即，又對排版的老兄產(chǎn)生了好感。
接下來，該說內(nèi)容了。其實(shí)，也不必多說什么的，這是魯迅先生的'文字。
魯迅先生是我最崇拜的一個(gè)人，崇拜他，首出于其人格。我從來都不覺得有哪一個(gè)人的人格能出其右。
如今，拜讀了這本書，讓我對其有了更深一層的了解。
撇開魯迅先生的名字不講，這本書也是一本相當(dāng)優(yōu)秀的散文集。文章詼諧幽默，作者見多識(shí)廣，完全出乎于我的意料，我本以為，會(huì)很深?yuàn)W。
所以我說，了解魯迅先生，應(yīng)該先從這本書開始。
《朝花夕拾》讀后感5
魯迅先生，漫步在歷史古老的海灘上，拾起一朵朵漂亮的浪花，珍藏起他童年美好的回憶。
“那里似乎確鑿只有一些野草，但那時(shí)卻是我的樂園�！濒斞赶壬鷥簳r(shí)的樂園僅僅是一個(gè)長了一些野草的園子，可其中卻不乏有趣景色和各種各樣奇怪的昆蟲。作為21世紀(jì)的我們看來，百草園只不過是個(gè)廢棄的草園子。沒有KTV中玩得那么愉快，也沒有游樂園中那樣豐富的游樂項(xiàng)目，可那個(gè)年代的小魯迅卻在那里度過了一生最快樂的童年時(shí)光。21世紀(jì)的快樂早就變得充滿了利與益，那種最質(zhì)樸的，純真的'快樂也許沒有了吧？
“哥兒，有畫的‘三哼經(jīng)' 我給你買來了！”一位帶領(lǐng)著魯迅先生的女工，擁有著可愛，善良的性格。她會(huì)讓魯迅懂得許多民間的習(xí)俗。雖然反映了長媽媽的愚味無知，落后陳腐，但卻很善良。她會(huì)睡覺時(shí)躺成一個(gè)“大”字，獨(dú)自一人占領(lǐng)整張床。然而“長毛”的故事卻使魯迅認(rèn)為她是多有偉大神力的人，便情有可原了。她會(huì)關(guān)心魯迅念念不忘的《山海經(jīng)》，在那是個(gè)無人愛他的年代，送去一本珍愛的書，可表達(dá)了長媽媽的愛。就是這樣一位熱情，樂于助人，善良，純真的人，給了魯迅母親般的愛。
也許，等我們年老時(shí)，寫下自己的兒童生活，嘴角也不禁會(huì)上揚(yáng)了吧？
《朝花夕拾》讀后感6
暑期期間，我看了一本魯迅先生的散文集――《朝花夕拾》，這是魯迅回憶自己童年往事的散文集，共十篇，原名為《舊事重提》。
這本書記述了魯迅先生童年時(shí)期的生活和青年時(shí)期的求學(xué)歷程，追憶難以忘懷的往事，抒發(fā)對舊日親友和師長的懷念之情。
《狗、貓、鼠》批判了徐志摩、陳西瀅等當(dāng)時(shí)現(xiàn)代評論派針針鋒相對的局面；《阿長與山海經(jīng)》講述了他對當(dāng)時(shí)長媽媽的'懷念之情；《五猖會(huì)》記敘了兒時(shí)要去看五猖會(huì)，十分高興，但父親讓背書的一盆冷水澆滅了他的好心情，值得讓家長、老師深思；《父親的病》道出了自己對父親的最大過錯(cuò)……
每一篇文章都那么令人深思，感悟，也讓我們了解到當(dāng)時(shí)的生活環(huán)境，也看出了魯迅先生十分執(zhí)著于生活，并且非常希望改善當(dāng)時(shí)舊中國的局面。
《朝花夕拾》雖然是一部回憶性的散文集，但并不只是簡單敘述往事，而擷取了他回憶中令人難以忘懷的片斷，選擇極富個(gè)性的細(xì)節(jié)和情節(jié)來刻畫人物形象，從而使作品充滿了濃重的生活氣息。
魯迅先生寫的是個(gè)人生活，卻服具體生動(dòng)地凸顯了當(dāng)時(shí)中國的風(fēng)習(xí)和社會(huì)情狀。而且他還把敘述、描寫、抒情、議論等手法有機(jī)地糅合在一起，使作品更加充滿詩情畫意。
《朝花夕拾》讀后感7
《朝花夕拾》這本書是魯迅先生人到中年時(shí)期，在看遍了人間的溫情冷暖，親歷了國家的興盛榮辱后鄭重的回憶起自己少年時(shí)光后所作。里面的.每一篇文章都真摯感人，其中《藤野先生》這篇令我印象頗深。
甲午戰(zhàn)爭自從中國慘敗后，大多日本人都普遍瞧不起中國人，他們認(rèn)為中國是一個(gè)弱國，中國人也都是低能兒，什么用都沒有，因此魯迅先生在日本留學(xué)期間，不知遭受了多少次的侮辱，但只有他的醫(yī)學(xué)教師藤野先生例外藤野先生是一位從學(xué)術(shù)到人格任何方面都令人肅然起敬的醫(yī)學(xué)教授，他不但沒有譏諷魯迅，反而十分關(guān)心他的學(xué)業(yè)，給予他任何幫助與支持以及精神上的撫慰，希望可以將先進(jìn)的醫(yī)術(shù)傳入中國，為中國人民帶去溫暖，送去希望，他樸素而偉大的品格令人佩服和崇敬。
《朝花夕拾》讀后感8
《朝花夕拾》是魯迅童年、少年、青年時(shí)期寫的一段人生片段，展現(xiàn)了故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，表達(dá)了對親朋好友、老師的真摯懷念。
其中我印象最深的是《從百草園到三味書屋》這篇文章。本文主要描述魯迅在百草園中的樂趣和他在三池映月中的.枯燥生活，表達(dá)了對孩子健康活潑成長的合理要求。
看這篇文章的時(shí)候，感覺魯迅先生小時(shí)候是快樂無憂的�？吹臅r(shí)候感覺又回到了小時(shí)候。我小時(shí)候住在農(nóng)村。每年春天或秋天，我都會(huì)在小路上跑步，和家里的朋友一起玩看似無聊的捉雞游戲。然而，在我的作文中，人很快樂，因?yàn)槲覀冞^去只要有朋友陪伴就會(huì)感到快樂。
但是自從離開家鄉(xiāng)上小學(xué)，這樣的日子就徹底結(jié)束了。我上小學(xué)后，周末很少和朋友一起玩。一個(gè)是因?yàn)榫嚯x，一個(gè)是因?yàn)闆]有時(shí)間。其實(shí)高一高二作業(yè)不多，只是當(dāng)時(shí)不想寫。每個(gè)周末都是先看電視，然后吃飯玩手機(jī)，第二天才開始寫作業(yè)。現(xiàn)在回想起來，和魯迅比起來，真的很慚愧。我決心學(xué)習(xí)魯迅勤奮好學(xué)的精神。
魯迅的童年充滿了歡笑和歡笑。他一生追求知識(shí)和真理。我想向我的祖先學(xué)習(xí)。
《朝花夕拾》讀后感9
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，面前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。
我讀魯迅先生這些對童年歸憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛瞅到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的.嚴(yán)厲教誨，卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣。
全部感觸全部是那么天真爛漫，令人歸味，也學(xué)便引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光瞅世界，讀起來讓人感到異常的親切，布滿激情。
我家屬于郊區(qū)，附近有一大片的田野，小時(shí)侯，總往那里享受著和煦的陽光，秋日里的習(xí)習(xí)微風(fēng)，把那里的油菜花摘得一朵全部不剩，我沉醉在大自然的懷抱之中。我和伙伴全部在為自己的前程努力著，努力得讀書，因此，也不能在沉醉在兒時(shí)的天真散漫中了，少了幾分親切，少了幾分自由，也少了幾分對大自然的熱愛。
童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是那些瑣碎的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)以下那個(gè)不同的年代的童年之夢，體驗(yàn)一下當(dāng)時(shí)魯迅的美好童年。《朝花夕拾》讀后感
《朝花夕拾》讀后感10
我們班師生讀魯迅先生的這篇散文，里面很多都是寫魯迅小時(shí)候的故事，我非常喜歡。
里面寫的小時(shí)候的魯迅向往自由的童真童趣。忽然，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注重，鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后和伙伴們一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多；他又常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不過學(xué)生們心中的`孩子氣，當(dāng)他讀書讀得入神時(shí)，卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫，這些我們也經(jīng)常玩。
朝花夕拾讓我更了解了魯迅，讓我們真正的走進(jìn)了他，以后我也要多讀讀魯迅寫的書。
《朝花夕拾》讀后感11
魯迅是一位作家、文學(xué)家、思想家。他的作品讓讀者深有感觸。他的童年非常的豐富多彩，而且還為童年創(chuàng)作了一本《舊事重提》，后來魯迅先生把這部作品改名為《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》里的一個(gè)個(gè)故事，他們都是魯迅先生的美好回憶，故事情節(jié)生動(dòng)形象，用修辭、擬聲或有趣的事例讓讀者仿佛也要做這一件事情。
有好多故事。我最喜歡的就是《從百草園到三味書屋》了。他們家后院有一個(gè)園，叫百草園，很大。有許多生物、果樹及花，很美。他從小就喜歡在那里玩，還寫到了他找果子、蟬蛻或是折臘梅花，很是有趣。這里還有一個(gè)叫三味書屋的地方，他在那里讀書。他依依不舍離開百草園到三味書屋時(shí)，他會(huì)對百草園說：Ade，我的蟋蟀！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！這樣就寫出了先生對百草園的真實(shí)的.喜愛之情。
他的《百草園到三味書屋》這一部作品激起了我對一件件往事的回憶。他的作品讓讀者讀起來非常有意思，以情感帶動(dòng)回憶的筆。我的文章有時(shí)會(huì)有點(diǎn)乏味，就是缺少了對事情有自己的觀點(diǎn)和看法。
讀完整書，我想魯迅先生可以寫出這么好的文章，原來他的童年是如此多彩呢！寫的文章都是真實(shí)的情感，并且加入了想象及兒時(shí)做的幼稚的事情，想想都覺得很有趣。
《朝花夕拾》是魯迅先生對于童年、青少年時(shí)期的生活回憶，文章充滿了純真、親切的情味，仿佛在給我們講故事，十分耐人尋味。
《朝花夕拾》讀后感12
在這兩個(gè)星期里，我看了《朝花夕拾》這一部書。《朝花夕拾》是魯迅的一部作品。我在學(xué)校里讀了這本書，它給我的感觸很大。
魯迅原名周樟壽，后改名周樹人，字豫才，后改為豫亭，浙江紹興會(huì)稽縣人，是一位中國現(xiàn)代偉大的'無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。
《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》，《朝花夕拾》是魯迅后來修改的名字，一向得到極高的評價(jià)。“朝”表示早年時(shí)候，“夕”表示晚年時(shí)期意思是早上的花晚上來撿，這里指魯迅先生在晩年回憶童年時(shí)期、少年時(shí)期、青年時(shí)期的人和事。
讀了這一部書，我明白了許多道理。我們都應(yīng)該像魯迅那樣，不要相信迷信佛，要敢于和舊社會(huì)，舊思想做抗?fàn)�，但是，現(xiàn)在的老人還是迷信佛，佛這種亂七八糟的東西，怎么可能真的存在，或許不是他們本來也不相信，是被他們的父母，爺爺奶奶逼著要相信佛，不過，現(xiàn)在的年輕基本不相信佛，或許，那些迷信佛的老人一死去，再也沒有人會(huì)繼續(xù)相信佛！
《朝花夕拾》讀后感13
《朝花夕拾》是魯迅寫的一本，散文詩集，里面主要分為朝花夕拾和野草。
而我最喜歡的就是野草，告訴分東西了作者感到苦惱和失望的時(shí)候，寫的一本散文詩集小說，我最喜歡的就是希望，其中主要講的是，
我的心中已經(jīng)寂寞，而我的心中很平安，沒有愛憎，沒有變化，也沒有顏色和聲音，我大概是老了，我的`頭發(fā)已經(jīng)蒼白，不是很明白的事嗎？我的手顫抖著，這也不是很明白的事嗎？
那么，我的魂靈得手一定也顫抖著，頭發(fā)也一定是蒼白的。
然而這已經(jīng)是許多年前的事了，在這以前，我的心中血腥的歌聲，希望，雖然盾牌后面也依然是空氣中的暗夜，但是，即使如此陸續(xù)地消耗了我的青春。
但是十分慘的人生啊！也終于對了暗夜止步，回顧這茫茫的東方的，我就還有失去的青春，因?yàn)楝F(xiàn)在沒有星和月光，沒有尖銳的蝴蝶已經(jīng)笑得迷茫，愛得飛翔而青年們十分的平安。
絕望之希望，正與希望相同。
在這一本書中，我感觸十分巨大，因?yàn)樵谠S多實(shí)際中，我都感受到了生活的痛苦，以及無奈，但只要笑著去面對。
《朝花夕拾》讀后感14
在寒假，我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，這本書是魯迅先生九二年所作的十篇回憶性散文結(jié)集，原名《舊事重提》。
“朝花”是清晨帶露相繼芬芳的花，喻指魯迅青年的往事。“夕拾”是指中年以后才把回憶的往事寫出來，借以慰藉“夕拾”的心情，我看著陷入了沉思，我喜歡在有空時(shí)回憶往事，回憶過去的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想著想著我仿佛回到了那個(gè)離我很遠(yuǎn)的童年，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫面，一件件永難忘懷的事情，一張張熟悉的面孔，這一切構(gòu)成了我對童年的整個(gè)回憶，讀著書回憶著往事時(shí)，我整個(gè)人都放松了下來，將現(xiàn)在的一切煩惱拋之腦后，沉浸在魯迅對童年的回想，沉浸在我對童年的回想。
魯迅在這本書里寫了封建孝道的虛偽——郭巨埋兒奉母；寫了在日本吃喝玩樂不思富強(qiáng)的中國人——藤野先生，他將往事與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，寫出了這令人叫絕的書。
《朝花夕拾》使我了解到封建社會(huì)的腐朽制度和當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷酷，更加懂得了作者內(nèi)心對新生活的向往和追求。
魯迅先生，中國崛起了。
《朝花夕拾》讀后感15
首次捧起魯迅先生的《朝花夕拾》，我從目錄開始細(xì)細(xì)品讀……這本書真實(shí)地記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，其中給我印象最深的是《藤野先生》這篇文章。
藤野先生是魯迅在日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師，他是一位穿著不拘小節(jié)的人，但是對工作十分認(rèn)真，他會(huì)用紅筆將該改正的地方一一批注。
書中有一句話是這么說的——中國是弱國，所以中國人自然是低能兒……真是屈辱的一句話，讓人看后氣憤不已。在日本人的眼里，中國是一個(gè)弱國。但是藤野先生卻從不岐視來自中國的學(xué)生。藤野先生與一般的日本人不同，他在教導(dǎo)學(xué)生方面都一視同仁。他希望將醫(yī)術(shù)教給魯迅先生，然后將醫(yī)術(shù)傳到中國，為中國的人們治好病。
在文章的最后，作者寫他至今都受到藤野先生的影子的鞭策，不斷地寫“為‘正人君子’所厭惡的文字”，從中我們可以見到作者對藤野先生深深的懷念之情。
這本書中，我不僅看到了魯迅童年的生活與當(dāng)時(shí)的社會(huì)情景，也看到了舊中國的'一些弊端。我很慶幸自己生活在這樣的一個(gè)時(shí)代，能夠享受這來之不易的美好生活。當(dāng)然，我不能只顧享受，而忘了當(dāng)年那些為我們的美好生活而奮斗的人們，也不能只貪圖安逸。從現(xiàn)在起，我要為中國的明天而努力。
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