西游記讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的西游記讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
最好的陪伴莫過于和孩子做同一件事情。老大今年已經(jīng)上初一了，生活中已經(jīng)有很多事情都能夠自理，現(xiàn)在能和她一起做的事情就是共讀一本書。初一閱讀的必選篇目有《朝花夕拾》和《西游記》。暑假的時(shí)候和孩子一起看了西游記的電視劇，這個(gè)月我們一起利用空閑的時(shí)間讀了西游記的小說。對(duì)比了電視劇和小說當(dāng)中的差別，也一起討論了西游取經(jīng)四人組中有關(guān)的團(tuán)隊(duì)管理問題。
電視西游和原著西游的差別
電視劇當(dāng)中美化了唐僧的形象，唐僧更像一個(gè)高僧，而在原著中，唐僧的形象太膽小而且有失高僧身份。比如收悟空的時(shí)候，電視劇是中是一個(gè)人去的，而在小說中是唐僧因?yàn)楹ε聭┣竽莻�(gè)大唐的獵戶讓他多送一程。還有比丘國，唐僧聽說國王召見并要挖他的心，“三藏戰(zhàn)兢兢的爬起來，扯著行者哀告道：“賢徒啊！此事如何是好？”行者道：“若要好，大做小。”沙僧道：“怎么叫做大做��？”行者道：“若要全命，師作徒，徒作師，方可保全�！比氐溃骸澳闳艟鹊梦颐�，情愿與你做徒子徒孫也。”電視劇中弱化了這一情節(jié)也是為了塑造唐僧的高僧形象。
我們還展開了有關(guān)于先看電視還是先看小說的討論？這次我們是先看的電視劇，然后才看的小說。閨女說：在看小說的過程當(dāng)中，孫悟空的形象老是在腦海里跳來跳去，這樣影響了她的想象，因?yàn)閷O悟空的形象實(shí)在太深入人心了，決定下次再有相類似的小說電視劇同步作品，就先來看小說，然后再在電視劇當(dāng)中去回憶小說當(dāng)中的情節(jié)，這樣更有利于對(duì)小說展開想象，評(píng)價(jià)電視劇是否更貼近原著。
從西游取經(jīng)四人組談團(tuán)隊(duì)管理
我們就西游取經(jīng)四人組，從每個(gè)人的性格特點(diǎn)、角色分工、團(tuán)隊(duì)精神等方面展開了討論。首先，唐僧作為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力量，他是整個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的靈魂人物，在重大決策面前起關(guān)鍵性的作用，所以在現(xiàn)實(shí)的團(tuán)隊(duì)工作當(dāng)中也需要有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力量，有組織管理能力，能夠在重大的決策面前有前瞻性的思考和見解。
孫悟空作為已經(jīng)四人組當(dāng)中的核心人物，他擁有了超乎尋常的能力。七十二變、金箍棒、三根毫毛等等都是他不同尋常的能力，但是往往能力越強(qiáng)的人越容易驕傲自滿不服管教，所以觀音菩薩給孫悟空戴上了金箍咒，在團(tuán)隊(duì)管理中，要給有能力的人一點(diǎn)約束力，讓他在約束范圍內(nèi)發(fā)揮能力特長。
沙和尚：團(tuán)隊(duì)中的中堅(jiān)力量。在西游取經(jīng)的過程當(dāng)中，挑擔(dān)子的是他，喂馬的是他，照顧師傅生活起居的是他。他并沒有太多表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，而是在生活當(dāng)中默默的付出。在團(tuán)隊(duì)工作當(dāng)中，需要很多很多這種像沙僧一樣的人物，在團(tuán)隊(duì)中默默的付出，甘于平凡，無私奉獻(xiàn)，任勞任怨，沙僧就是我們生活中無數(shù)人的真實(shí)寫照。
說了一圈，輪到了豬八戒。這個(gè)貪吃好色的家伙，我實(shí)在想不出該怎樣評(píng)價(jià)豬八戒？閨女看了看我，用手指了指天說：媽媽，他上邊有人！他是曾經(jīng)的天蓬元帥，是敢去調(diào)戲嫦娥的人，是對(duì)天庭的神仙了如指掌的人，他的社會(huì)關(guān)系很廣。每次遇到問題的時(shí)候都是他告訴孫悟空應(yīng)該去找哪一路的神仙。我恍然大悟！強(qiáng)大的社會(huì)背景和廣泛的人際關(guān)系，在團(tuán)隊(duì)中也起到了相當(dāng)重要的作用，利用好這些也會(huì)讓我們在團(tuán)隊(duì)工作中的關(guān)鍵時(shí)刻，取得決定性的勝利。
隨著孩子的長大，我們可能給予她的陪伴會(huì)越來越少，但共讀一本書的樂趣，會(huì)一直延續(xù)下去。在讀書和交流的過程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子在不斷地成長，對(duì)一些事情的看法，越來越成熟，越來越深入。讓我們一起讀書，一起成長，成為更好的彼此。
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