（熱）初一童年讀后感
當閱讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的初一童年讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一童年讀后感1
童年是一首悲傷的歌的歌曲，一部殘酷的生活劇。在這個黑暗的時代，你幾乎找不到方向，孩子做錯了一件小事，被毆打；兄弟為了最小的利益，毫不猶豫地與生活作斗爭，盜竊已經成為一種普遍的社會氛圍；英雄的祖父是自私和以上的角色。
這些看似不合理的行為構成了整本書的背景。想象一下，如果我們生活在那個時代，我們很可能會自甘墜落。在這個邪惡的'時代，英雄出現了，他沒有在黑暗中迷失方向，而是像一束陽光，在烏云上，用自己的方法，捍衛一切正義，在祖母和其他關鍵人物的啟發和時代迅速成熟，鍛煉他不屈服于邪惡的力量。
這讓我想起了那些為國家利益而奮斗的革命前輩。在祖國最黑暗、帝國主義最霸道的時候，他們沒有迷失方向，積極組織起來，勇敢地與侵略者作戰，啟發人民。最后，在這些前輩的領導下，祖國同胞相繼找到了方向，團結一致，驅逐黑暗，開辟了光明之路，建設了民主繁榮的祖國，始終保持著這種光明。
《童年》歌頌了積極樂觀向上的偉大精神，最終鼓勵我們不斷發展創造。這讓人想起了今天。
今天，大多數人都找到了自己的光，但這還遠遠不夠，把現在的光作為起點，投向更遠的光。無論是誰，在今天已經突破黑暗的時代，試著為自己找到一個方向，可以是生活，也可以是道德，依靠自己的方法，根據自己的起點，努力找到自己的方向。把現在假設成逆境，一局，鞭策自己，提升自己，用自己的方法尋找明天。
高爾基曾經解釋過童年：我們的生活非常美好。生活的土壤是肥沃的。雖然它滋生了各種無恥的敗類，但它最終會培養出優秀、健康和創造性的力量 長出善良人道的東西，不斷激發我們的希望，建設更加光明人道的新生活！
初一童年讀后感2
童年是人生中一顆閃耀的的流星。雖然美麗，但卻易逝；雖然華麗，但卻短暫。也許在度過童年時，你不會太在意。但當你永別童年時，卻一定會哭泣。也許你的童年并不快樂，反倒積蓄了不少仇恨和怨氣。那么，請你去品讀一下高爾基的悲苦童年。
高爾基的乳名為阿廖沙。他的父親彼什科夫，老實、本分；卻不幸早逝，小小的阿廖沙從此便隨母親一同住進了外祖父家。但是隨著外祖父事業的衰敗，他漸漸變得殘暴，變得小氣吝嗇。狠心剝削下人、經常打家人……于是，不滿十歲的'阿廖沙過早的體會了世間悲苦。
偉大的人物大都經歷風雨才會成功。阿廖沙悲苦的童年讓我感慨萬分。他小小年紀，幫別人打零工，甚至還上街討飯�？赏瑯邮撬闹∪�、有頭有腦的人，為什么阿廖沙可以養活自己，而生活在我們身邊的一些失業青年卻只能寄生在父母的身上呢？
身在福中不知福，阿廖沙吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。但他依舊堅強的站起來了。為什么這些青年卻永遠不想爬起來呢？
時代，正在不斷地進步著；科技，正在不斷地發展著；條件，正在不斷地優越著……但是，大家的思想卻在不斷地退步著，意志卻在不斷地衰敗著，精神卻在不斷地懦弱著。
小小的風吹過，便折斷了人們的肉體；輕輕地一陣雨飄過，便模糊了人們的視線。那設想，如果風是龍卷風，雨是暴風雨，又有多少人能在困難中依舊堅持，依舊堅定呢？
風雨過后，彩虹才會笑的傾城；熬過嚴冬，才能感到春風徐徐。請在挫折面前堅強，請在困難面前挺立。
初一童年讀后感3
童年，每個人都會經歷過，美好的童年給了我們珍貴的回憶，而慘痛的童年則磨練了我們的意志，給我們之后的人生帶來不可磨滅的影響。
《童年》的小主人公阿廖沙有一個悲慘的童年，三歲時就失去了疼愛他的父親，和母親一起投奔祖父，在一個彌漫著殘忍的家庭里生活，經歷了一系列的變故。祖父破產，母親改嫁。痛苦與磨難創造了阿廖沙的`性格，他小小年紀就去掙錢，吃了無數的苦頭，他迅速成長起來，最終十一歲就去人間闖蕩了。相比之下，我們的生活是多么幸福，這個社會多么美好，有父母在給我們撐起一片天。但是，現在有很多年輕人，仗著父母的勢力，做一些違背道德的事，其中，最典型的例子，就是"我爸爸是李剛"的事件了。比起阿廖沙，他是多么卑微啊。阿廖沙雖然沒有一個李剛爸，但是他剛強堅毅的品質，足夠那個年輕人學一輩子了。有的人出生于優良的環境，卻終生碌碌無為，有的人出生卑微，卻造福人類。其實，家境不是人的標簽，人的一生還是要靠自己的，說一句不好聽的，就是比別人更會投胎。阿廖沙就是小時候的高爾基，高爾基則是一位大文豪。隨《童年》的最后一頁翻過，閱讀完了，高爾基的童年也結束了。悲慘的童年沒有使他自暴自棄，相反，生活使他成長，優秀。
生活是土壤，自己是種子，不管土壤好壞，只要懷著自己的信念，不讓自己腐爛在泥土中，懷著自己的信念，迎著太陽，終會發芽。否則，菩提則會變異為黑蓮花。
初一童年讀后感4
在陽光下，讀完這本厚厚的《童年》，我突然感到莫名的羞愧和遺憾，以為自己和高爾基的生活有很大的差距。
四歲時失去了父親，和善良的祖母一起來到了祖父的家里。在這里，他知道很多事情，也看到了很多事情，他看到了自私、貪婪、粗魯的兩個叔叔；簡單的朋友“小茨岡”；吝嗇、吝嗇、貪婪、專橫、殘忍的祖父；每天生活在殘忍、無知、親戚之間的'陰謀和爭吵中，從善惡之間，阿廖沙無知地理解了一些真相。
與他相比，我們的童年是燦爛而快樂的；沒有痛苦和斗爭，我們一直無憂無慮地生活著。從這個角度來看，我們和阿廖沙有很大的不同，我們有很多，但我們仍然不滿意，只是想期待世界上更好，更想要的東西。
是的，我們經常伸出父母的衣服，張開嘴吃飯。我們只需要讓父母為自己遮風擋雨，從不獨自在“世界”中徘徊�，F在，我們應該后悔我們的奢望，不再浪費任何東西。學會珍惜我們現在擁有的一切就足夠了。
從現在開始，我們應該獨立。當我們遇到困難時，不要只想著退縮、逃避或走捷徑。我們應該對自己有信心。生活中總有一些事情或人會讓你痛苦甚至絕望，但我們應該像作者一樣堅持下去。這樣，你就可以在痛苦中尋找幸福，在絕望中尋找希望。是的，在黑暗的過去，黎明總會到來。只要你對一切都保持不朽的信心，懂得珍惜你擁有的一切，你的光明就會到來，因為你懂得珍惜。
初一童年讀后感5
在【童年】這本書中，講述了作家一段沉重的童年往事，在書中作者刻畫了形形色色的人物。其中給我感觸最深的是主人公阿廖沙，在這部書中，阿廖沙的童年被描繪得悲慘，辛酸。幼小的阿廖沙在他的童年里受盡百般委屈，令我記憶猶新的一幕是：幼小的阿廖沙被不折手段的外祖父用樹枝抽得失去了知覺。無奈的阿廖沙只能將這份痛苦掩藏在心中，辛酸的眼淚往內心深處流。所以孤獨弱小的阿廖沙只能與外祖母相依為命地生活著。阿廖沙在外打雜工，辛苦地掙錢來為自身和外祖母維持生活。文中這樣寫道，外祖母對阿廖沙在外辛苦賺來的錢默默地流淚，非常感人肺腑。
主人公阿廖沙的悲慘童年，對于我們這些出生于現代繁榮社會的孩子們而言，是不可想象的�！蹦婢吵鋈瞬拧斑@話一點也不假，阿廖沙在經歷了坎坷波折的道路后，成為了一名杰出的作家。
這篇小說是以一個小孩的.眼光來描述的，這樣就給一幕幕悲劇場景蒙上了一層爛漫的色彩，讀起來令人悲哀但又不過于沉重，使人在黑暗中看到了光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的強大力量。
我在這部書中深受啟迪：無論現在我們的家庭富裕與否，畢竟我們的生活要比主人公阿廖沙過得幸福，現在的生活條件給了我們很多學習機會。所以，我們生活在這么美好的環境中，就要更加油學習，奮發進取，直到達到我們心中理想的彼岸。只有這樣，我們的人生才會充滿意義！
初一童年讀后感6
《童年》 講述了高爾基黑暗的童年時光。
文中的主人公阿廖沙自幼喪父，跟著外祖母和母親來到了一下新城，住在了外祖父家中，在那，阿廖沙經常挨外祖父的打，偶爾還會遭到其他人的謾罵。在這兒，阿廖沙交到了他人生中第一個朋友——茨岡。每次阿廖沙挨打，茨岡都會有他的.胳膊擋幾下。因此，兩人之間的友情不斷加深�？墒沁@段友情并不長久，茨岡抬十字架時不幸被壓死。此后不久，外祖父終于答應跟舅舅們分家，搬進了一棟又大又漂亮的樓房，可沒多長時間，米哈伊爾舅舅又揚言要殺死外祖父，外祖父聽說后叫了幾個人一起把米哈伊爾舅舅趕走了。
經過這件事，外祖父又在纜索街上另買了一棟新房子，這兒十分清靜。在這里，阿廖沙又結識了”好事情“，他是一個不愛與他人交流交流，總把自身與他人隔開的人。可沒過多久，”好事情“被外祖父趕走。阿廖沙又結識了彼得大伯，他是一個與外祖父長得很像的小老頭，說起話來總是滔滔不絕，但是不久后，因為彼得大伯讓阿廖沙去打他的另外三個朋友，阿廖沙便和彼得大伯做起了對。不久以后，他們被迫租了兩間地下室住，阿廖沙為了上學，也只能抵用閑暇撿廢品賣掉當學費�？墒�，他的母親在不久之后去世了，外祖母去了一個富人家干活，阿廖沙被外祖父趕了出來，來到了人間。
讀完這本書，我明白了無論遇到什么困難，都要加油克服，只有這樣，才會迎來勝利的曙光。
初一童年讀后感7
我讀過一本書，是高爾基的《童年》，讀完這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們是多么幸福!
高爾基出生于一個木工家庭。5歲父親去世，媽媽帶他去了外祖母家。由于家境貧寒，高爾基只能穿母親的皮鞋，外祖的外套，黃色的衣衫和散腿褲子。這樣一身不協調的裝束，常常引起同學們的嘲笑，還給他起外號。和高爾基比，我此刻全是新衣服，名牌衣服。但我還不知足，挑三撿四。我不禁慚愧起來。
高爾基為了上學，只得撿破爛。不上學時，他便背一個大布袋，走街串巷，撿廢紙賣掉，最多能賣半個盧布，撿破爛成了高爾基學費的來源。他發奮努力，刻苦學習，最后取得優異成績，受到了贊揚。
合上書，我思緒萬千，我們此刻上學什么也不缺，沒有理由不珍惜自我的幸福生活，沒有理由不努力學習。而我們要努力學習，就要抓緊時光。時光是無限的，猶如長江之水由于奔騰洶涌，源源不斷。然而，每個人所能利用的時光是有限的，是最最寶貴的。盡管如此，仍有些人不懂得利用時光，去過他們認為天堂般的生活——打游戲，看電視……此時此刻，我真想對這些“逍遙自在”的人吶喊：“覺悟吧，盲目于所謂‘歡樂’的人們，利用此刻沒好的童年，好好學習吧，要不斷充實自我的'大腦，這樣才能贏得未來!”
我們的童年此刻是完美幸福的，所以我們要努力學習，贏得時光，贏得生命，贏得未來。和高爾基的童年比，我們還有什么可說的!別讓時光悄然流逝加倍努力吧!
初一童年讀后感8
讀完《童年》后，我便認為高爾基非常可憐。
文中我最喜歡‘外祖母’。我敢說‘外祖母’是世界文學中最光輝，最有人性，同時最富藝術魅力的。她保護著高爾基不受邪惡力量侵噬，用善良的心驅走高爾基內心的邪惡。
閑暇時，她最喜歡給高爾基講童話故事，她所講的童話故事和民間故事，讓高爾基從小就辨別善與惡。
‘外祖母’總是以慈善，寬厚的胸懷，關愛她身邊的每一個人。她慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都非常忍讓，有著圣徒一般的胸懷，她如一盞明燈，照亮高爾基敏感而孤獨的心。她還經常將一些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的民間故事給高爾基聽。
她對高爾基的影響，正像書中描述的那樣：在她沒來以前，我好像是躲在黑暗中睡覺，但她一出現就把我叫醒了，把我領到光明的地方，一根不斷的線，把我周圍的一切連結起來，織成五光十色的.花邊
‘外祖母’就像一條小河，滋潤著高爾基這棵小草，讓他茁壯成長。
我最討厭‘外祖父’，因為他吝嗇，貪婪，他內心也有善良的一面，可是被金錢蒙蔽了，再加上兩個兒子的暴虐成性，整天爭奪財產，讓‘外祖父’脾氣更加暴躁，經常打高爾基，但是有‘外祖母’的保護，高爾基才得以生存，內心不受污染。高爾基曾說過：是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活的�？梢姡庾婺浮亲钌屏嫉�。就如大自然一樣美麗，鮮花一樣芬芳，湖水一樣清澈，天使一樣純潔。
初一童年讀后感9
最近，我讀完了高爾基寫的《童年》。當我心情沉重地放下這本書時，我想起了我們現在的生活，這和高爾基的童年有多不同！
《童年》講述了阿廖沙四歲時父親去世的故事。他跟著母親去了祖父家。之后，母親又遠離家鄉，四處漂泊。阿廖沙從小就依靠祖母和祖父。因為缺錢，爺爺很專橫，很殘忍，經常打奶奶和孩子。祖母善良善良，教阿廖沙辨別是非，像蠟燭一樣，照亮了阿廖沙的人生之燈。阿廖沙還認識了聰明能干的小茨岡和落魄的“好事”，目睹了小茨岡的死亡……每個人不同的性格都對阿廖沙產生了不同的.影響。他在這樣的環境中度過了童年。
其中，我最喜歡阿廖沙的祖母。她善良、樂觀、堅強，盡最大努力關心和保護阿廖沙，盡量不傷害他。她用她的宗教、童話和歌聲教會了阿廖沙正義和善良。雖然生活非常艱難和羞辱，但她仍然保持著一顆寬容的心。
這本書毫無保留地揭露了沙俄統治的黑暗，批評了社會對人性的扭曲。它贊揚了以阿廖沙為首的一代俄羅斯新人的正直、勇敢和不怕黑暗的精神。
把阿廖沙的童年和我們的童年相比，有多不一樣�。“⒘紊硰男【褪チ擞H人，沒有生活依賴。祖父的生活是如此的艱難，但他并沒有受到祖父的影響，成為一個易怒、貪婪、自私的人，而是像祖母一樣成長為一個堅強、勇敢、誠實、充滿愛的人。現在我們的生活條件比他好幾千倍，幾萬倍，我們有理由不努力學習，珍惜，成長為一個對國家有用的人嗎？
初一童年讀后感10
這個假期，我讀了前蘇聯作家高爾基創作的自傳三部曲之一《童年》。
高爾基三歲時，他的父親死于霍亂，他的母親不得不帶他去祖父家。但家庭氣氛并不樂觀：高爾基的家人為了爭奪財產而戰斗，幾乎每天都不安。高爾基只學習了一年，只有112歲，因為祖父破產，被迫獨立謀生。
我深深同情高爾基悲慘的童年經歷。在閱讀的過程中，我總是沉浸在悲傷中。只有當他的祖母出現時，我才會感到一絲溫暖。我最喜歡和欽佩的人物是高爾基的祖母。她善良、善良、寬廣。她愛高爾基就像奶奶愛我一樣，總是細致。
記得一二年級的時候，有一天放學一天放學后，天陰沉沉，下著雨。學生們一個接一個地被父母帶走，只有我還留在教室里。我焦急地在教室里來回走動，有時躺在窗邊，有時走到門口看，有時看時間……感覺每一分鐘都像幾個小時一樣漫長。窗外的`風很緊，雨還在劈頭蓋臉下。我越來越焦慮了。每次門口傳來收傘的聲音，我都會迎出去，但我沒有來接我。我在班堂上呆了很長時間，走廊里突然傳來了欄桿碰撞的聲音，我好奇又困惑，朝走廊探頭，竟然是奶奶！奶奶有風濕病，平時走路很辛苦。她是怎么來的？我驚訝地看著奶奶:她渾身濕透了，額頭還在冒汗。我趕緊跑出去問：奶奶，大雨天，你腿腳不方便，怎么還來接我？奶奶來不及擦汗，慈愛地看著我說：你爸媽今天有事，沒來得及接你，我怕你著急……我看著奶奶，哭著緊緊地抱著奶奶，眼淚打在奶奶的衣服上，奶奶趕緊擦了擦眼淚：傻孩子，別哭了……”
我們生活在一個和平而美麗的時代是多么幸運�。≡诩彝サ恼疹櫤驼疹櫹麻L大是多么幸福��！我們應該更加珍惜這個美好的童年。
初一童年讀后感11
最近看了高爾基的童年。這是作者根據自己的經歷創作的自傳體小說三部曲中的第一部。主人翁阿廖沙。從三歲到十歲，彼什科夫的童年生活。阿廖沙從小就喪父，帶著父親和祖母來到祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。祖父家與其說是家，不如說是地獄。爺爺暴力、貪婪、霸道。他負責家里的一切。阿廖沙經常因為犯錯而被打，這在阿廖沙年輕的心中留下了陰影。他的兩個叔叔因為錢而互相殘殺，雅可夫叔叔因為生氣而殺了妻子，這說明當時的女人有多卑微。米哈伊爾叔叔把大十字架放在小茨岡，導致他背負過重摔死。在作品的開頭，高爾基寫道：有時候連我自己都不敢相信，竟然會發生這樣的事。我想反駁和否認很多事情，因為在‘家庭傻瓜’的黑暗生活中有太多殘酷的事情。當時的社會是多么的.黑暗，黑暗深深地印在阿廖沙的心里，但每個人的黑暗中仍然有一絲陽光。他的祖母是他的陽光。她用圣母般的行動影響了阿廖沙，讓他明白了他的童年和幸福的回憶。
這個故事描述的家庭:貪婪、殘忍、無知；父子、兄弟、夫妻勾心斗角；為了爭奪財產，我經常為一些小事爭吵和打架……在這樣一個充滿殘忍和仇恨的家庭里，年輕的阿廖沙過早地感受到了世界的痛苦，她的祖母寬廣，她像一盞燈，照亮了阿廖沙孤獨的心，祖母對阿廖沙的愛，給了阿廖沙堅強不屈的性格，讓阿廖沙感受到自己的存在，她經常給阿廖沙講神話故事，讓他知道更多的事情，讓他長大后不成為一個黑暗的人。
讀完這本書的最后一頁，阿廖沙的童年也結束了，等待他的是另一種完全不同的生活。我認為高爾基想告訴我們的是：堅持，腐朽的木材；堅持，金石可以雕刻，讓我們永遠以積極、勇敢的態度對待現在和未來的生活！
初一童年讀后感12
蘇聯的高爾基一生有許多著名作品。其中《童年》是他自傳體小說三步曲中的第一部。反應了他艱苦的童年生活。
在沉痛的氛圍中外祖母出現了，雖然阿廖沙的父親死了，但她的到來卻使他重見光明，文中有這樣一段話“在她沒來以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我帶領到光明的地方，用一根不斷的'線把我周圍的一切連結起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人，——是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活�！痹谂c外祖母接觸的這一小段時間里，阿廖沙就下此斷言，可見她的人格魅力之高。 但是，幸福相處的日子并不是很多，“一種濃厚的，色彩班駁的，離奇得難以形容的生活，以驚人的速度開始奔流了。”那是令人窒息的、充滿可怕景象，普通俄羅斯人的生活。在彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧中，阿廖沙的童年生活也真正拉開了帷幕。
他的生活并不只是在那仇恨和憤恨度過的，有許多對他有幫助的人，例如：獻身科學的“好事情”，淳樸善良的“小茨岡”,正直的老工“格里戈里”都對阿廖沙有幫助，這也是阿廖沙在那樣的家庭中沒有學壞。
我覺得即便在惡劣的環境下，也不能自甘墮落，要堅持正義。
初一童年讀后感13
童年是一條流過的河，還未來得及回味，就悄然而逝；童年是封存在記憶里的相冊，記錄著我們的成長經過，這里有快樂，有感動，也有酸澀。
我讀了趙麗宏的《童年河》，這本書講述的是在崇明島的鄉下，有一個孩子叫洪雪弟，他從小和親婆在一起，在親婆的呵護下無憂無慮的生活。后來，他跟阿爹母媽搬到上海的石庫門，開始了城市生活。在這里他認識了許多好朋友：有小蜜蜂、牛嘎糖、唐彩彩。在這里他經歷了很多事，經過阿爹和親婆的教導，他懂得了如何幫助別人，如何向別人承認錯誤……
其中，我覺得偷吃蘋果這件事令我十分感動；一天，母媽的同事送來一籃蘋果。母媽舍不得吃，放在床下說過兩天再吃。雪弟已經好久沒吃蘋果了，他禁不住蘋果的誘惑，偷吃了一個；母媽發現后很生氣，盤問是誰偷吃的，洪雪弟很害怕，不敢承認，這時，親婆說是他偷吃了。等到分蘋果時，親婆卻說：“我已經吃過了，這個蘋果留給雪弟吃吧�！弊x到這里，我深深地被親婆對雪弟的愛感動了。親婆是一個多么慈祥的老人��！
主人公雪弟是一個純真、善良、富有同情心的孩子，他幫助陳大鴨子和陳小鴨子順利的上了學，他帶著家境貧窮的'牛嘎糖去逛大世界，他奮不顧身救起了不幸落水的小伙伴……
這本書令我感觸很深，它反映了當時窮苦人家孩子的生活現狀，不禁讓人感慨萬千。我們現在有優越的生活環境，應該好好珍惜，努力學習，創造更加美好的明天。
初一童年讀后感14
前蘇聯無產階級偉大作家馬克西姆的《童年》·高爾基。小說講述了他親身經歷的童年。作者從小就失去了父親。奶奶帶著他和媽媽來到經營小染坊的爺爺家，但是爺爺家不和諧，打打鬧鬧早就成了家常便飯。他在兩個整天無所事事、做壞事的叔叔身上看到了人性的丑惡，從慈愛的奶奶身上看到了真善美。他從10歲開始獨立謀生，但再婚的母親在暴虐后去世了。
讀完這個故事后，作者阿廖沙（即高爾基）似乎出現在我面前。他天真的眼睛里充滿了明亮的光。這應該是勇敢的光！現實的殘酷使他過早地經歷了資本主義的殘酷剝削和壓迫。
回想起童年，小時候有父母和家人愛，疼，身邊有無數的玩具，但總是挑三揀四的玩具不夠。但我從沒想過阿廖沙和我們一樣有童年，但同齡的阿廖沙一直生活在火熱的水中。他的童年缺乏一個家庭應有的和諧，缺乏一個孩子應有的快樂。他的.童年是不完整的，但他仍然可以產生像他這樣一個完整而堅強的人。為什么會這樣？是因為爺爺的毆打和責罵，周圍人的厭惡嗎？不，不，不。因為他總是以堅強純潔的心面對生活，因為他周圍一些誠實善良的人無私地幫助和引導他前進，突破黑暗生活中的沖刺困難。
故事以作者母親的死結束，從小組后祖父的那句話“你最好去世界謀生！”這也暗示著作者真正痛苦的日子即將到來，他將帶著最后的快樂去世界，阿廖沙的童年也結束了。
初一童年讀后感15
我的童年是幸�？鞓返�,但他的童年卻保嘗人世間的辛酸,通過一個漸漸成熟的孩子的眼 光去描寫他周圍的世界,雖然他對自己總是謙遜地不肯多著筆墨,但卻給我一個倔強,富有同情心和不斷追求的阿廖沙形象.<<童年>>里的這些故事在住者優莢的文筆下,個個都顯得深刻細膩,引人入勝,像一顆顆珍珠,而全書則有如著這些珍珠組成的一串項鏈.
在這本書中有兩個人物給我留下深刻印象,第一個當然是小阿廖沙了,當看到他的外祖父第1次打他時,他極力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去幫他一把,讓他免遭皮肉之苦.當看到他交到了知心朋友的那種快樂勁,不由得羨慕起他來,唉,我多么希望能交到知心朋友呀.當看到小阿廖沙沒有書卻渴望讀書時,我被他那種我所不具有的精神所感動.當看到他所讀書所遭受的`屈辱,而落淚.小阿廖沙對小市民惡習的痛恨,對自由的熱烈追求,對美好生活的強烈向往深深感染了我,也讓我更加珍惜現在我所擁有的一切.
第二個人物則是小阿廖沙的知新朋友,"好事兒",從他的語言中看出他是一個熱愛生活,樂觀,積極向上得人,把生活中的每一件事都看作是一件好事,你就不會抱怨生活了。
從"好事兒"的身上我學到了很多 .在生活中即使遇到了挫折,但如果換一個角度,也許會變成一件好事,這又何樂而不為呢
讀完了<<童年>>,我似乎長大了許多,書中每一個人物的身上我都找到了我所需要的東西,他們身上的精神鼓勵我繼續前進,鞭策著我永往直前.
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