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《童年》讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《童年》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《童年》讀后感1
我在假期里有幸讀了《童年》這本書。《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。
本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私的人。阿廖沙的家里彌漫著人與人之間的`熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個(gè)舅舅為了爭奪財(cái)產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過著心驚膽戰(zhàn)的日子，只有阿廖沙的母親和外祖母疼愛阿廖沙。這本書獎(jiǎng)的就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得我們學(xué)習(xí)的地方時(shí)，雖讓他在黑暗的生活中度過了自己的童年，但是阿廖沙并沒有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢力所壓倒，反而他鍛煉成長為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和自信的人我想這與他的頑強(qiáng)毅力是分不開的，難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
在平時(shí)的生活中，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。就拿做題來說吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說不會，而沒有仔細(xì)去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔了不做。那時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢？阿廖沙遇到困難是怎樣克服的。我們?yōu)槭裁床幌癜⒘紊硨W(xué)習(xí)呢？
《童年》這本書主要揭露和批判了當(dāng)時(shí)俄國幾十紀(jì)形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應(yīng)該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說的是：“黑暗終究會過去，我們向著光明而奮斗吧！”
《童年》讀后感2
我讀這本書，我就得高爾基的童年是悲慘，他沒有父親的關(guān)愛，在他6歲的時(shí)候父親離開他，即使這樣他自己很堅(jiān)強(qiáng)。
《童年》一書講高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母和母親來到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到外祖母的疼愛，親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)而吵鬧及在日常生活中表現(xiàn)出的自私與貪婪。后來，伴隨著母親的去世，高爾基走向人間。
我覺得，高爾基的家庭像一個(gè)社會，充滿善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣歡樂的童年。而是充滿悲傷與痛苦的童年。他在這樣痛苦的童年中能夠成長為一位大文豪，是十分不容易的。但，正是因?yàn)樗晖纯嗟纳罴ぐl(fā)他寫作的靈感，才使他聞名世界�！锻辍纷屛抑乐挥薪�(jīng)歷磨難才能獲得成功。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人的生活和高爾基一樣，歷經(jīng)千辛萬苦，但他們最終獲得成功。音樂家貝多芬遭受病痛，雙目失聰，這對一個(gè)音樂家來說幾乎是滅頂之災(zāi)，然而，正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運(yùn)低頭，創(chuàng)作向命運(yùn)挑戰(zhàn)的'《命運(yùn)交響曲》。德國音樂家海頓，從生活困苦，正是在這逆境的生活中，海頓勤奮努力，成為一代“交響樂之父”。他們的成功都是源自于苦難的經(jīng)歷。都是不甘向命運(yùn)屈服的結(jié)果。
我相信，你們要是讀這一本書，可定也會像我這樣喜歡吧！
《童年》讀后感3
在這個(gè)寒假里，我讀了著名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫的三部自傳體小說之一《童年》。這部小說描寫了作家童年時(shí)代的生活經(jīng)歷，反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
首先我覺得小主人公是一個(gè)非�？蓱z的孩子，他自幼喪父，又在十一歲喪母，外祖父也破了產(chǎn)，他只好走上社會，獨(dú)立謀生。
其次，我覺得阿廖沙是一個(gè)對外面的世界充滿好奇的孩子，也就是說對自由生活的熱烈追求。在本書第七卷中寫到了小主人公常常受到整條街上孩子們的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，臉上到處是青一塊、紫一塊的，渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。如果大街上靜悄悄的，大街對他就不那么有吸引力了，可是一聽到孩子們快樂的喧嚷聲，他就顧不得外祖父的禁令，從院子里溜出去了�？梢�，阿廖沙也是一個(gè)比較貪玩的孩子，我還可以再舉一個(gè)例子。在本書的最后，作者寫道：從開學(xué)的第一天起，學(xué)校就引起他的厭惡，因?yàn)榻處熀蜕窀Χ疾幌矚g他，后來神甫讓他退學(xué)，不過這并不使他傷心，他離開了學(xué)校，一直到放學(xué)之前都在鎮(zhèn)上的幾條骯臟的'街上閑逛，細(xì)細(xì)地察看鎮(zhèn)上的喧鬧的生活。盡管如此，但是作者又是一個(gè)知錯(cuò)就改、善于聽取別人意見的人。后來學(xué)校來了一個(gè)叫赫里桑夫的主教，他認(rèn)真地跟小主人公交談了一番，使他十分激動，因此也就表現(xiàn)得比水還要安穩(wěn)，比小草還要順從。
從這個(gè)被真實(shí)記述下來的歷程中，我們可以看出少年時(shí)代的高爾基對自由的熱烈追求。
《童年》讀后感4
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
在雪花的陪伴下，我讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。
他四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里，他認(rèn)識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅；樸實(shí)的朋友“小茨岡”；吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
回想起我們的童年，那是多么無憂無慮啊，在爸爸媽媽懷里撒嬌，在爺爺奶奶的疼愛中成長，而阿廖沙卻在很小的時(shí)候永遠(yuǎn)失去父親，母親也把他丟在了外祖父家。，想到以前，我鬧著叫媽媽買糖的行為是多么嬌氣。
是啊，我們經(jīng)常對父母衣來伸手，飯來張口，只用顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨，從不用自己獨(dú)自在“人間”闖蕩。現(xiàn)在，我們應(yīng)該悔過曾經(jīng)的.奢望，應(yīng)該不再浪費(fèi)任何東西，學(xué)會珍惜現(xiàn)在所擁有的一切便足夠了。
作為21世紀(jì)的新少年，我們要努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將來為自己的理想而拼搏、奮斗，為人民、為社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們還要珍惜今天的美好生活，我們今天的美好生活是先輩們用鮮血換來的，明天我們要用自己的努力去捍衛(wèi)美好的生活。
《童年》讀后感5
堅(jiān)強(qiáng)是什么？堅(jiān)強(qiáng)是摔倒了，皮破了，再爬起來；是夜晚一個(gè)人在家的堅(jiān)強(qiáng)……在高爾基眼中，堅(jiān)強(qiáng)是在被鞭子抽打時(shí)，不屈的勇氣。
這本《童年》講了高爾基小時(shí)候的故事。高爾基出生在黑暗渾濁的社會里，還擁有一個(gè)十分暴力的外祖父，和兩個(gè)經(jīng)常惹事的酒鬼舅舅，生活十分艱苦。幸好他還有一個(gè)愛他的外祖母，經(jīng)常給他講一些關(guān)于他的故事。可他在如此艱苦的`生活中卻依然十分堅(jiān)強(qiáng)；敢挑戰(zhàn)外祖父，不在鞭子的暴打下屈服；懂事能干，能自食其力，靠撿破爛養(yǎng)活自己……
其中，我最喜歡阿廖沙和那三位“少爺”的關(guān)系。一開始，他們一起玩游戲，可后來，他們似乎找到了傾訴的對象，互相抱怨自己對生活的不滿……在他們的對話中，我明白了當(dāng)時(shí)生活的不易和當(dāng)時(shí)社會的黑暗。
高爾基的童年如此艱苦，但他卻十分堅(jiān)強(qiáng)。和他比起來，我童年時(shí)的困難又算什么呢？遇見不會的數(shù)學(xué)題，家長來想；在漆黑的夜晚，不敢一個(gè)人睡，家長來陪……而高爾基呢？每天都有人打他，欺負(fù)他，罵他，可他并沒有自暴自棄，而是堅(jiān)強(qiáng)地走下去，最終獲得了成功。
困境是人生最好的導(dǎo)師。在這本書里，主人公阿廖沙就受這位“導(dǎo)師”的引導(dǎo)下用堅(jiān)強(qiáng)的腳步走下去。在生活中，我們也理應(yīng)像阿廖沙一樣，不論遇到了多大的困難，也要堅(jiān)強(qiáng)地走完成長的道路。
《童年》讀后感6
這周，我讀了《童年》這本書，有一個(gè)片段令我印象特別深刻。
主人公阿廖莎不小心把家里的桌布給染了色，他不敢把這件事說出來。因?yàn)橥庾娓傅纳獠皇呛芎�，所以脾氣很大，阿廖沙生怕會受到�?zé)罰。果然，外祖父看到桌布被染后特別生氣，但是他不知道是誰干的，也沒有人揭發(fā)出來，所以只好把這件事暫時(shí)擱置起來。
瞞得過初一瞞不過十五，這件事情終于還是敗露了。有一次阿廖莎的舅舅犯了錯(cuò)，外祖父特別生氣，拿著柳條就要抽他。舅舅說：“我可以將功補(bǔ)過，我要告發(fā)染桌布的事�！碑�(dāng)外祖父知道是阿廖莎把桌布染了之后，就命令人把他綁在凳子上，狠狠地抽打了一頓。他下手特別狠，把阿廖莎打到了沒有了知覺，只能一直趴在床上。但在晚上的時(shí)候，外祖父來看他了，還給他帶來了一些糖果。
當(dāng)我看到外祖父打阿廖沙的時(shí)候，我覺得他特別心狠手辣，連自己的外孫子都舍得下這樣的狠手。教育孩子很正常，但打到不能動那就不行了。而且我覺得把桌布染了沒什么大不了的，所以對外祖父的.做法非常不滿。但是當(dāng)讀到外祖父給阿廖莎帶了一點(diǎn)糖的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，他還是有感情的，并沒有那么冷血無情，他的生意不好，掙的錢也比較少，支撐一個(gè)家庭尚且捉襟見肘，但是他還是拿錢去給阿廖莎買糖，他肯定也是會自我反省的。
讀了《童年》這本書我知道了，看人不能只看這人一時(shí)的動作行為，要看他干完這件事后是怎么去處理的。如果你只看前面外祖父把阿廖莎打到?jīng)]有知覺，你會很厭惡他，但看到后面他給阿廖莎帶糖吃的時(shí)候，你會覺得他還是很關(guān)心阿廖莎的�？慈�、看書或看事不能斷章取義，這就是我讀了這個(gè)故事得到的感悟。
《童年》讀后感7
第七章：寫外祖父和外祖母各有一個(gè)自己喜歡的上帝，外祖母的上帝以慈悲為懷，主宰一切，賜福人類。而外祖父的上帝法力無邊，專橫跋扈，嚴(yán)厲冷酷讓人害怕。除了介紹兩個(gè)上帝，作品也描述了“我”在家里家外的日常生活和社會環(huán)境，這都影響著“我”的成長。
第八章：本章主要講述了“我”的一個(gè)有知識的朋友———“好事情”，著重描述了“我”與他對生活有透徹的感悟。他對“我”，的'人生觀形成有重要影響，從正面喚起了“我”對生活的熱烈向往。
第九章：本章先講述了“我”與彼得大叔之間的友誼，接著講“我”和三兄弟交朋友，因此與彼得大叔爭吵的故事。彼得大叔爭吵的故事。彼得大叔雖對“我”很好，但他身上有讓“我”不喜歡的地方，三兄弟之間的有愛與歡樂吸引著“我”，他們讓“我”更加快樂。
我從中感受到高爾基觀察外祖父和外祖母的動作非常仔細(xì)，在好客的房主中，高爾基問好事情是一個(gè)投身于科學(xué)的人，童年的高爾基他機(jī)智聰明深深地印在了我的腦海，他的童年變得無比艱苦，可他依然堅(jiān)強(qiáng)勇敢，樂觀向上，努力進(jìn)取，勇于面對一切困難！通過堅(jiān)持不懈地努力成為了一個(gè)深受人們愛戴的偉大作家。在生活中我也要學(xué)習(xí)高爾基這種堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，當(dāng)我面對困難時(shí)也要咬一咬牙，絕不放棄，堅(jiān)持下來，就一定能夠成功！
《童年》讀后感8
在我看完了著名作家高爾基所寫的自傳體小說《童年》之后，我先是佩服這位偉大作家生動形象的文筆，他把人物刻畫得栩栩如生。但我又對他的悲慘童年深表同情……高爾基用文字向我們講述了19世紀(jì)70年代俄國人民的生活和小主人公阿廖沙在父親去世后在外祖父家度過的悲慘歲月。
這里根本沒有家庭溫暖可言。辱罵，打斗、為爭奪家產(chǎn)而爭吵對于主人公來說是家常便飯。只有阿廖沙的`外祖母真正關(guān)心他，是阿廖沙童年時(shí)期唯一的依靠。她向阿廖沙講述了許多好聽優(yōu)美的童話和民謠。慢慢培育了阿廖沙對文學(xué)的喜愛和對美好生活的向往……拜讀了《童年》之后，令我深有感觸。我認(rèn)為比起高爾基悲慘的童年，我們現(xiàn)在的童年生活簡直就如天堂一般，我們每天都無憂無慮。
父母把我們的一切生活需要全都包了。我們的童年生活可以用“衣來伸手，飯來張口”來形容�？晌覀冇械臅r(shí)候卻還不知足，認(rèn)為這種美好的生活是理所當(dāng)然的。從未想過去珍惜。有時(shí)為了得到某樣?xùn)|西或想去做某些自己想做的事得不到父母的同意時(shí)。便與父母吵了起來，有些人甚至還離家出走。想一想，這是何等愚蠢的行為啊!父母好不容易把孩子養(yǎng)大，為了一件小事便與父母決裂，這難道不是最愚蠢的事嗎？我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的生活，不要浪費(fèi)光陰，好好學(xué)習(xí)。
將來用自己的能力回報(bào)祖國與社會。還要關(guān)心和理解給予我們美好生活的父母，我們的一切都是他（她）們給我們創(chuàng)造的，沒有他們的努力便不會有我們的幸福。這就是我對《童年》的理解和感悟。
《童年》讀后感9
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的'一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時(shí)期又會怎么樣？會認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎？
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。
生命匆匆的交錯(cuò)，它再短我也盛開過生命如此的美好，有些苦一定要經(jīng)歷過。
《童年》讀后感10
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……“聽著這首歌，讓我知道了童年是我們一生中珍貴的寶藏，每個(gè)人都有自己無憂無慮的童年，而高爾基的童年卻與我們與眾不同，他的《童年》讓我受益匪淺。
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部。講述的是阿廖沙三歲到十歲期間的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫我“去”“人間”混飯吃結(jié)束。在這樣一個(gè)家庭中，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的丑惡和痛苦。
在《童年》這部書中，我最喜歡外祖母了。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活，對誰都很忍讓，有著寬廣的'胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心。她還經(jīng)常講一些憐憫窮人，歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。阿廖沙在外祖母的影響下，慢慢的使阿廖沙變得堅(jiān)強(qiáng)。
阿廖沙有外祖母的鼓勵(lì)變得堅(jiān)強(qiáng)，而我們一出生就是幸福的呀！我們從來不用考慮衣食住行。但擁有著這些，我們并不知足，我們總是奢求更多。因?yàn)�，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，學(xué)會珍惜所有東西，讓父母減輕負(fù)擔(dān)，讓他們輕輕松松、快快樂樂！
童年就像一條小河一去不復(fù)返，我們要認(rèn)真的過好每一天，認(rèn)真的對待身邊的每個(gè)人、每件事，讓我們的童年不留遺憾！
《童年》讀后感11
寒假，我讀了高爾基的《童年》，讓我感觸頗深。
《童年》是高爾基的一部自傳體。講了高爾基四歲喪父，和媽媽一起寄養(yǎng)在外祖父家。這是一個(gè)典型的小市民家庭。在這兒，高爾基受盡折磨，飽嘗人世間的凄涼。他上學(xué)的第一天是穿著母親的皮鞋和外祖母的衣服上學(xué)。因?yàn)闆]有教科書，遭來老師的白眼�，F(xiàn)在，想想我們都有自己的新衣服，甚至還有很多高檔的.衣服，但我們卻還挑三揀四，衣服穿過幾次就不要穿了。真是身在福中不知福啊！
高爾基每天放學(xué)后都要去揀破爛，交給年邁的外祖母貼補(bǔ)家用。同學(xué)們歧視他，刁難他，嘲笑他，給他取綽號，但這絲毫不影響高爾基的學(xué)習(xí)。相反，他把困難轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀，不僅免于“開除”，而且獲得了老師的獎(jiǎng)勵(lì)和同學(xué)們的尊重。當(dāng)今，我們都是家中的“小皇帝”，過著“衣來伸手，飯來張口”的日子，父母對我們唯一的希望是好好學(xué)習(xí)�；蛟S溫室里的“花朵”太安逸了，喪失了克服困難的勇氣，失去了前進(jìn)的動力。學(xué)習(xí)好像是為了父母，手里捧著“暖手寶”，開著“取暖器”，卻還直嚷冷，撒嬌著希望開空調(diào)。想著高爾基的童年生活，我不禁好慚愧，我們沒有理由不勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏。
高爾基的《童年》是我生活中的指示燈，它讓我受益匪淺。
《童年》讀后感12
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負(fù)你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的'尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧！
《童年》讀后感13
我讀《童年》之后，心里涌出莫名的慚愧。我只要遇到讓人慚愧的事情，就會想到三歲喪失父親的高爾基。
高爾基跟隨慈祥的.外祖母來到外祖父的家中。在這里，他認(rèn)識到很多東西，同時(shí)也看清許多東西。他看到貪得無厭、自私自利的兩位舅舅，他們?yōu)闋帄Z財(cái)產(chǎn)而爭吵、打架。高爾基的外祖父——是一個(gè)貪婪而殘暴的染坊老板。在這個(gè)家中，只有高爾基的外祖母——阿庫林娜真正愛護(hù)高爾基，她成為高爾基童年時(shí)代的唯一保護(hù)人。但是高爾基還是挨打。
我們和高爾基比起來，我們的童年是燦爛而又充滿光明，沒有斗爭和痛苦，一直無憂無慮。從這一點(diǎn)就看出我們和高爾基有天壤之別。我們只顧著讓父母給我們遮風(fēng)擋雨，從來沒有自己生活過。我們要自立，應(yīng)該對自己有信心，人生中總有讓人痛苦甚至絕望的事情，但是我們要從痛苦中尋找快樂，從絕望中尋找希望。黑暗過去，光明就會來到。光明來臨，絕不能放松，還有黑暗。正所謂：“有光明的地方，就有黑暗。”但是，只要你懂得珍惜光明，黑暗就會離你而去。即使黑暗還是存在，只要你做一個(gè)善良、樂觀、富于同情心的人，那么，你的生命會一片輝煌。要相信光明會給我們帶來快樂和希望。
我們要相信自己，學(xué)會自立，不然等到和高爾基的童年遭遇的那種時(shí)候就太遲。相信光明，就是相信自己！
《童年》讀后感14
每個(gè)人都有自己的童年，并且每個(gè)人的童年都不同。但是，我們的童年有高爾基那么貧困嗎？不，我們沒有。我們有些人在家里還是獨(dú)生子，是父母的掌上明珠。高爾基的.童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲就沒有了爸爸，跟著媽媽和奶奶一起生活。別的小朋友都有新衣服，他卻沒有，他只有幾件補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書包，然而，他沒有埋怨媽媽和奶奶，而是更加努力的讀書學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽和奶奶。讀到這里，我的臉紅了。我在想，高爾基在那么艱難的生活下都能堅(jiān)持生活，而我們現(xiàn)在的生活和他的生活比起來簡直就是天壤之別。我們每天坐在寬敞明亮的教室里，聽老師教導(dǎo)講課，回家也有大魚大肉等著自己享用，想要什么就有什么，每年不但有新衣服穿，還有壓歲錢。而高爾基那個(gè)時(shí)候呢？幾乎都有人欺負(fù)他，傷害他，罵他，我也有些想不明白，那些人做這些損人不利己的事情干嘛呢？啊，高爾基在這樣艱難的環(huán)境下也能成為人才，真讓人佩服。如果，我也面對這樣的情況，我真的都不知道該怎樣生活下去了。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在過得真是太幸福了。
所以，我們應(yīng)該珍惜如今的幸福，珍惜如今的美好生活。當(dāng)然，我們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，就像高爾基一樣，不論在任何環(huán)境下都能堅(jiān)持好好學(xué)習(xí)和生活，長大以后，尊敬教我們的老師，孝敬生養(yǎng)我們的父母和關(guān)心我們的爺爺奶奶。他們都是在我童年時(shí)代，為我默默付出和給我幸福的人。
《童年》讀后感15
神童，大多數(shù)人都希望自己能是。不過不知你認(rèn)真想過沒有，要是變成了那樣子，真的會快樂嗎？
維納，一個(gè)智力非凡的兒童，超常的能力使他引人注目�？刹恢@引人注目的背后卻要留下多少痛楚的淚水！
超常的能力確實(shí)使他與眾不同，可在能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過別人時(shí)，他會與同齡人顯得格格不入。他是神童，是不正常的人。出生在小鴨子里的丑小鴨是不正常的，白天鵝出生在小鴨子中也是不正常的。而他，就是那只出生后便疑惑地環(huán)顧著周圍的黃毛小鴨，而看見自己身上的卻是白羽毛的鵝。
雖然他實(shí)際年齡是寫著10歲，但這時(shí)他真正的歸宿或許是30歲？對他這個(gè)既不是大人又不是兒童的“怪”人有點(diǎn)陌生，有點(diǎn)害怕，那些正常的'同齡人便覺得不適合接觸他。漸漸的，他被當(dāng)作一個(gè)另類看待，被遺忘在一個(gè)角落中獨(dú)自發(fā)揮自己的能力。
天天待在書房里和達(dá)爾文、愛迪生等人打交道，還常常得和貝多芬、莫扎特等人坐在一起，使得他自己被背負(fù)著的難以忍受的包袱壓得越來越累。也倒不是說他覺得狹廣相對論有多難，或者是被EnglishCountry—Tunes給嚇到了，最重要的是，因?yàn)橛心芰Χ缓先旱淖涛妒嵌嗝赐纯啵∷嵌嗝聪胂髠�(gè)正常人一樣與小伙伴們一起嬉戲玩耍��！為什么別人能無憂無慮地在一起踢足球，而我只能要獨(dú)自待在家里和愛迪生做伴？為什么為什么？因?yàn)槲抑橇Τ耍?/p>
維納承受不住自己被別人當(dāng)作一個(gè)10歲的成人了，他想回歸自然。既然不能與同齡人融為一體是因?yàn)橹橇^高，那么，他寧愿放棄展現(xiàn)自己的聰明才智，裝作因意外事故而使智力下降，從而自我解脫，重新?lián)碛凶杂芍�。來自他心底的吶喊，值得我們來體味。
我今年的年齡究竟是多少？10歲還是30歲？
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