讀童年有感六年級
看完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家整理的讀童年有感六年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀童年有感六年級1
一說到童年大家應該不陌生，是黃老師熱烈推薦的一本好書。
一開始是主人公的媽媽阿廖沙投奔他的外祖父，他的外祖父是一個心狠手辣的人，經常毒打孩子。他還有兩個舅舅，分別是為了爭奪財產，天天吵架的兩個人。阿廖沙的外祖母非常心疼阿廖沙，被老爺打過以后，經常安慰阿廖沙。
他還有一個好兄弟叫做茨岡經常為阿廖沙擋刀，當他的老爺要打他的時候茨岡總會用胳膊擋住棍子。雖然嘴上說再也不管他了，但以后還會繼續幫忙擋的.。但在第3章茨岡最后被砸死了。
我非常心疼阿廖沙因為茨岡死后，阿廖沙更依賴姥姥，睡覺前她跟姥姥總會開玩笑，姥姥會給他講個故事。
兩個舅舅在家里經過無數的爭吵后，最后終于分家了，分家以后阿廖沙跟著姥爺和姥姥一起到大宅子里。
阿廖沙總是被心情不好的姥爺的，心地非常善良的阿廖沙總是默默的承受著阿廖沙看姥姥，這樣十分心疼姥姥。住到了酒店。
酒館的女主人因為和老爺吵架，還把老爺罵上了，還像老爺們胡蘿卜，阿廖沙看姥姥被欺負了，十分生氣，他決定用一種更厲害的辦法報復，酒店女主人。
童年這部小說反映了當時俄羅斯社會當時自私自利的時代，她的姥爺和姥姥，做出了一個鮮明的對比。姥爺是一個自私自利，還毒打孩子的人。姥姥卻是一個心地善良，疼愛孩子的人。
讀童年有感六年級2
有幾句名言說的好，“書籍是人類進步的階梯”、“讀一本好書就等于和一位高尚的人談話”。
星期六，我在書店看到了一本《童年》，我仔細看了一下封皮，哦，原來是蘇聯作家高爾基寫的。心想，高爾基寫的這部小說應該不錯吧！于是，我把《童年》這本小說買回了家。初看這本書時，我有很多疑問：里面的主人公是誰？他的童年是什么樣的？他的生活是快樂的還是悲慘的？
我帶著這些疑問打開了書，我有些廢寢忘食了，不到一周的時間，我就讀完了這本小說。我知道了里面的主人公是阿廖沙，阿廖沙是高爾基的乳名。阿廖沙是一個善于觀察和十分敏感的孩子，他能辨別好壞。他具有堅定的、不屈不撓的意志和頑強的精神。
阿廖沙的童年是快樂的，但他的生活是悲慘的。阿廖沙的父親死后，就跟隨他的母親到了外祖父的'家里。在外祖父的家里他看到了兩個舅舅為爭奪家產爭吵打架以及在日常生活中表現出來的自私，貪婪。阿廖沙非常地憎恨自己的這兩個舅舅。我非常的同情阿廖沙，因為他就是在這種“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地”度過了童年時光。
雖然阿廖沙生活在一個令人窒息的充滿可怕景象的狹小天地里，卻反而鍛煉成長為了一個堅強，正直，勇敢，樂觀，自信的人。他有一顆善良的心，他同情貧苦的人，另外，他還具有很強的求知欲，熱愛書籍，更熱愛生活。
阿廖沙這一世界經典文學形象，將長久地、永不泯滅地留在人們心田。
讀童年有感六年級3
俄國作家高爾基著名的三步曲自傳體小說之一的《童年》，為我們細致地描畫出主人公阿廖沙的命運。
阿廖沙幼年喪父，被送到外祖父那里生活。他每天飽受外祖父和舅舅們對他的傷害。外祖父是一個愛財如命的人，是沙皇時期大多數財主的縮影；兩個舅舅為了爭家財，每天都水火不相容，一見面，不是打架就是吵架，真是冤家路窄……在這樣的情況下，惟獨外祖母最疼愛他，阿廖沙時常纏著外祖母給他講故事。
就在這惡劣的情況下，阿廖沙憑著自己頑強的意志，艱難地熬過來了。阿廖沙只上過三年學，11歲就離開外祖父家，獨自一人外出謀生。之后他成為了一名著名的作家。
如今，在社會主義國家中的我們，生活過得怎樣呢？
是的，國家富強起來了，人們的生活好起來了。我們生活在不愁吃不愁穿的家庭里，比阿廖沙好一千倍，一萬倍。
但是，我們的`意志卻比不上阿廖沙。
遇到困難，我們選擇逃避；遇到挫折，我們選擇灰心喪氣；遇到做家務的時候，我們選擇依賴別人……就是這種種的惡習，把我們的前程毀壞了，更不用說什么“前程似錦”，就連自己日常生活也管理不好。
在家里，“衣來伸手，飯來張口”，自己不體諒父母，還口口聲聲說，“父母愛我，我愛父母”！阿廖沙吃不飽，穿不暖，但他卻沒埋怨過，因為他知道，靠親人是不會幸福的！所以他以堅強的意志，使自己以后生活不會依賴別人，獨立完成。
在一些窮苦孩子眼里，一粒米飯，一只雞蛋，是他們一生的財富，他們獨立生活；他們省吃儉用；刻苦學習，是他們的裝飾品，本錢是他們頑強的意志！
雖說，有頑強意志不一定能成功，但沒有就一定失��！
成功，失敗在于什么？財富？不是，是個人意志！阿廖沙為何成功，大家也一清二楚了。
所以說，走向成功與失敗的抉擇是——個人意志，是高尚的意志！
讀童年有感六年級4
在寒假中，我讀完了高爾基三部曲中的一部--—《童年》，書中的主人公叫阿廖沙（我本以為作者高爾基就是主人公），阿廖沙的生活十分悲慘，但本書并非只是寫阿廖沙的童年，真正的是它描繪出了當代俄羅斯人的悲慘生活！
這本書生動的寫出了愚昧、落后、殘忍和墮落，這些可怕的人性弱點。書中4歲的主人公阿廖沙喪父之后來到外祖父家中生活，外祖父是個古怪、貪婪、暴躁的老頭兒，因為外祖父是這樣的人，在他的“英明領導”下，家中的人都極為自私（當然母親和外祖母以及父親不包括在內），他們經常會為一些小事大打出手，他兩個舅舅中的米哈什，因此被抓去充軍。外祖父在這之后就經常把柳條放在鹽水中浸泡，誰一旦犯了錯，他就用柳條抽誰，本來是為了讓家人向著自己團結起來，誰知卻加速家中的不和諧，讓一個好端端的家四分五裂，母親又找了一個男人嫁了出去，可是那男人好賭博，一個晚上把自己的錢賭得精光之后，家里的`生活就更難過下去了。在書中我認識了許多的人物，如：慈祥的外祖母、聰明的“好事情”（因為他的口頭禪是“好事情”，所以大家都叫他好事情），心地善良的三個少爺、邪惡的拉車夫彼得伯伯，眼睛沒有眼白只有瞳孔的弟弟薩沙，頑皮的父親、會偷東西但心地善良的“小茨岡”，這些人物都給阿廖沙帶來了喜怒哀樂。
阿廖沙在這樣惡劣的環境中生長，竟能向著正義、逆來順受，十分了不得呀！而我們呢？我們生活在比阿廖沙幸福不知多少倍的環境中，他渴望知識熱愛學習，我們為什么不可以呢！他很堅強，二十歲沒到就去做工、養家，我們為什么不行？同學們，讓我們一起像阿廖沙一樣堅強起來吧！
讀童年有感六年級5
書是一艘小舟，載著我們駛向無涯的學海；書是一把鑰匙，幫我們打開通向智慧世界的大門；書是一盞明燈，照亮我們前行的道路。高爾基曾說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！痹谑罴倮铮乙沧x了一本好書——《童年》。
《童年》這本書是前蘇聯的作家高爾基寫的。主要講述了阿廖沙5歲喪父，母親無奈之下只能帶著高爾基投靠外祖父，可外祖父脾氣暴躁，對阿廖沙和她的母親很不好，家里還有兩個舅舅為了爭奪家產而經常吵架，好在阿廖沙認識了富有同情心的“小茨岡”和獻身科學的'知識分子“好事情”，阿廖沙的外祖母和藹可親，對阿廖沙十分疼愛，這三個人物使阿廖沙的童年在悲慘中看見了希望�？呻S著搬家和外祖母以及母親的相繼離世，外祖父將年僅10歲的阿廖沙趕出了家門。從此，阿廖沙流落人間，每天處于水生火熱之中。
《童年》反映了沙俄時期底層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認知，對社會的獨特見解。從他的文章里可以讀出一股生生不息的熱望與堅強。
阿廖沙的童年是痛苦的，我們身在和平年代，我們的童年十分幸�？鞓�，有父母的愛，有老師的愛，有陌生人的幫助。我們擁有的是無憂無慮的童年，一個充滿歡聲笑語的童年。我們生在國旗下，更應該好好學習，天天向上，珍惜如今的美滿生活。
讀了《童年》這本好書，我受益匪淺，忽然感覺長大了很多。以前，我好像把我的父母當作了保姆。有時媽媽叫我買一瓶醬油，我也裝聾作啞，坐在沙發上無動于衷。現在想起來真后悔呀！但是，我現在下定決心，要幫助爸爸媽媽做事情，要孝敬父母，要珍惜現在的生活。
我希望每個人都能珍惜現在，更能像阿廖沙先生一樣，自強不息，勇敢地沖向我們自己的終點。
讀童年有感六年級6
閱讀可以讓我們增廣見聞，也可以讓我們在不開心時轉移情緒，放松心情，實在是一項有益身心的活動。
我讀過很多書，《西游記》《童話故事》《草房子》《一千零一夜》《童年的歌謠》……其中我印象最深刻的就是《童年的歌謠》這本書。
這本書主要寫了意外來到合歡街的胡地丁因為有些口吃，變得敏感沉默，在親人、同學、老師的關心與呵護下，經歷了種種曲折的地丁客服了恐懼、化解了悲傷，重拾了勇氣與信心的故事。
我心目中的`胡地丁是一個勇敢，堅強的女孩，這本書中讓我深受感動的是胡地丁的姨婆去世了，胡地丁和媽媽連夜從合歡街趕到莫城，從合歡街到莫城這段路一共有3公里，而胡地丁和媽媽是連夜趕到的，胡地丁一邊走一邊哭，心里很害怕，路上有一片墳墓，然后胡地丁問媽媽說這個世界上有鬼嗎？胡媽媽說沒有，胡地丁頓時不敢說話，拉著媽媽的手一直往前走，很多時候，很多陌生的地方，讓她感到恐懼，當胡地丁想起姨婆第一次點亮的燈芯草發出的明亮溫暖，胡地丁就不再害怕。
她一邊走一邊念叨著：我走過一條河，也許這條河對別人來說只是一個水潭；我翻過一座山，也許這座山對別人來說，只是小土坡，我穿過無邊的黑暗，也許黑暗對別人來說，只是一件黑斗篷；但我只是一棵小草，我需要勇氣，而我有姨婆、媽媽，還在姐姐，我擁有她們給我的勇氣，我不怕。
她們到莫城的時候，親戚很吃驚，沒想到一個女人和一個孩子竟然連夜走路趕來了，給姨婆送最后一程。
胡地丁在害怕的時候想起了姨婆，媽媽，還有姐姐給的勇氣，遇到任何事情都不要害怕，這也給我帶來了許多勇氣。
讀書可以陶冶情操，可以拓展視野，可以提高寫作水平，更會讓人有各式各樣的想法，所有我們要多讀書！
讀童年有感六年級7
它分為上下兩冊，是高爾基的作品，那就是六年級必讀單上的《童年》，讀完這本書后，我深受感動和啟發。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活深深地感染著我：三歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親來到外祖父家。在外祖父家里，卻經常挨到外祖父和兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅的毒打，沒有一點家庭溫暖，爾虞我詐、弱肉強食的事是司空見慣。很顯然，阿廖沙在這里生活時，內心充滿了恐懼、膽戰心驚的，生怕做錯了事，還好善良的'外祖母處處護著他。在阿廖沙的童年中，他能從外祖母的身上感受到溫暖。外祖母慈祥善良，積極樂觀，就像一盞明亮的燈，照亮阿廖沙心中的黑暗，給予他關懷。
在這黑暗的社會里，阿廖沙卻依舊堅毅勇敢、不屈不撓，與惡勢力做斗爭。他的樂觀精神，讓我情不自禁地贊嘆！
回想起我的童年，快樂溫暖幸福，衣食無憂，父母無微不至，就像生活在蜜罐里，但是我還是挑三揀四，對這不滿意，看那不順眼的。與阿廖沙相比，我真是自嘆不如。
碰到一點困難，我就會害怕退縮，只會哭鼻子。記得有一次，媽媽讓我去倒一杯茶，我又害怕這水那么熱，怕會燙到自己，不敢去做，還會發小脾氣說：“這么燙的水，我怎么倒啊，到時燙到我怎么辦呢？”媽媽說：“什么事情都有開頭的，你不去做，永遠不會做，也不敢做。就像學習一樣，你不能說遇到難題就說自己不會做，要想辦法去解決它�！甭犃藡寢尩脑�，我有點慚愧。在現在如此優越的條件下，我們更加要好好學習，發奮圖強，不辜負父母對我們的期望。
讀完《童年》這本書我受益匪淺，我們要學習阿廖沙在困境中勇往直前，堅強樂觀的精神。當我們遇到困難時，要迎難而上，積極思考，要擁有堅韌不拔的毅力，去戰勝一切困難。
讀童年有感六年級8
我讀的書名叫做《童年》.這本書主要寫得就是阿廖沙幼年父親去世，母親和姥姥帶阿廖沙去姥爺那.阿廖沙當時去的時候，兩個舅舅剛好在以分家這個事大打出手，兩個舅舅怕阿廖沙的母親要回本屬于自己的嫁妝，就強烈要求歸他們所有.因為姥爺家開個染坊，阿廖沙聰明好學很快懂得了染色方法.有一次他用白桌布拿來染色，結果被學徒茨岡發現，姥姥來了之后讓茨岡不要告訴別人.可后來還是被姥爺知道了結果阿廖沙遭受了一頓毒打，最后阿廖沙承受不住暈了過去.雅可夫舅舅以前發過誓要在當天妻子的忌日親自把十字架背到墳上，因為天氣原因所以讓茨岡把十字架背到妻子墳上.過了一段時間，舅舅們把茨岡抬回來了，聽舅舅說，因為茨岡體力不支，被十字架砸傷了，舅舅們怕砸到自己，就扔掉了十字架，回來后茨岡因失血過多所以死了。一天晚上，家里廚房突然燒著了，到處都是火，姥姥喊周圍鄰居都來幫忙，過了一會兒，才把火滅了。姥爺把房子賣了，又買了一個宅子。一天，雅可夫舅舅來說：“米哈伊爾舅舅瘋了，他喝醉了，說要殺了您�！保傅氖抢褷敚├褷斦f：“你們不得到嫁妝就不甘心，是不是？”米哈伊爾找來一群人，最后米哈伊爾被制服了。姥姥以為她的'上帝對人間的一切都是一樣的慈祥，一樣的親切。姥爺講到的上帝的無限力量時，總是強調這種力量的殘酷。他認為，人如果犯了罪就會被淹死，再犯罪就燒死，而且他們的城市要被毀滅。上帝用饑餓和瘟疫懲罰人類，用寶劍和皮鞭統治世界，與上帝作對必然滅亡。之后母親回來了，姥爺讓母親結婚，最后，母親結婚了�？墒堑阶詈螅赣H死了，阿廖沙走向了人間。
從這本書中，我認識到了聰明善良的阿廖沙。雖然他的童年有很壞的影響，但是阿廖沙還是度過了艱難的童年。
我從書中兩個舅舅的行為中得出一個做人的道理：做人不能貪得無厭，不屬于自己的東西不要去拿。
讀童年有感六年級9
克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著阿廖沙。在外祖父家，阿廖沙認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教阿廖沙做一個不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像阿廖沙的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連阿廖沙自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的`人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。
那么，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
讀童年有感六年級10
每一個人都有自我值得回憶、值得珍惜的完美時光。對于我們來說童年這樣我最寶貴的收藏，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年就應這樣他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。
我讀完《童年》這本書，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺得我們這樣幸運的一代，因為高爾基3歲的時候，父親病故，母親就帶他回了娘家�？上夤@樣個自私而又專橫的.小業主，但這樣資本主義俄國的發展打斷了外公發財的好夢，從此破產以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……
高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我為自我慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自我沒有失去父母……我很幸福，因為我有一段完美的童年。記得有一次，我媽媽向別人買了二十幾張游泳票，中午，媽媽騎自行車送我回去奶奶家吃飯，過了一會兒，媽媽叫我把這十張游泳票給姨媽，我到了姨媽家的時候，我就順手把游泳票給了姨媽，轉眼就跑回奶奶家，忽然，姨媽打電話給媽媽，姨媽說：“怎樣這些游泳票少了這么多的？”媽媽問了問我，說：“不明白，我女兒說她沒有拿。”姨媽奇怪地問：“這么此刻才只有五張啊�！眿寢屩貜偷貑柫宋液枚啾椋瑡寢屨f：“不明白�！眿寢層冒参康膶ξ艺f：“你有沒有拿到啊？怎樣姨媽說會不見了的？”我哭著說：“我反正沒有拿，你不相信我就算咯。”之后，姨媽打電話對媽媽說這樣姨丈拿，媽媽之后向我說了對不起，我也說了不用了。我的童年就這樣這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜此刻所擁有的一切
看了《童年》這本書，我有很大的啟發，書中告訴我們要執著求知、不怕困難、持之以恒、用心的態度對待學習和生活！
讀童年有感六年級11
《童年》是一本我很喜歡的書，但也是一本引發我沉思的書，是一本讀了令我久久無法釋懷的書。
《童年》中的主人公阿廖沙的原型就是高爾基，而這本書的作者也正是高爾基本人，故事中種種情節都是高爾基童年時期真實生活的寫照。
阿廖沙的生活十分坎坷。在阿廖沙很小的時候，父親就因病去世。為了生話，阿廖沙跟隨母親和外婆來到了開染坊的外公家里，雖然外婆和藹可親，但外公卻吝嗇無情，兩個舅舅也十分的自私，為了爭奪家產而吵鬧不休。
阿廖沙剛來到外公家不久，就因為染了一大塊桌布而遭到外公的毒打，就在這次毒打中，他認識了茨岡，但就這樣一個活潑可愛的孩子，被舅舅們害死。在這樣的環境中，阿廖沙根本感受不到家的溫暖，最后，阿廖沙的母親去世后，外婆和外公沒有能力撫養阿廖沙，他只能早早地步入社會，結束了童年。
與阿廖沙的童年相比，我們的比童年是多么幸福哇！我們享受著衣來伸手飯來張口的日子，享受著老師的呵護，同學們的友愛，有著安全的保障，身處于這么富強的中國，享受看父母的愛，年天都能在學校中學習，獲取知識。在操場中與同學們互相嬉戲打鬧。在遇到困難時，會有人向你伸出援手，挺身而出解決困難。在生活中，我們睡得香，一上飯桌，一道道菜擺在你的眼前，晚上睡覺時，躺在柔軟的.床鋪上，安穩入睡，說不定此時的阿廖沙還在寒冷中睡不著覺。我們的童年無憂無慮，所以，我們應該珍惜現在的一點一滴，珍惜周邊的一切，并且要向阿廖沙學習，他歷盡磨難但依然不屈不撓，沒有向生活低頭的精神值得我們學習，鼓舞著我們在生活中遇到困難要奮勇向前，克服一切。
這就是我推薦這本書的理由：這本書能讓我們在困難中成長。所以，我們也要珍惜現在的生活，同時，要用自己的努力去捍衛今后的美好生活。
讀童年有感六年級12
本書作者高爾基出生在俄國的一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲便走向了社會，嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正這樣根據他的童年生活而寫成的，能夠說這樣自傳體小說，正反映了當時生活與社會的慘狀。
小說主人公也這樣早日喪父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心靈里，已經讓黑暗與恐懼占據了。
在他的.生活里，有粗暴自私的外祖父經常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結果生了一場大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，暗放，慫恿幫工偷東西。
從阿廖沙外祖父的種種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，也著實的體會得到了阿廖沙當時的情緒。這樣外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。
我們中國有個成語：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活里，還有兩個讓他充滿恐懼的人——他的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時，也遭過他們兩個的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。
生活在這樣的環境里，阿廖沙的內心充滿了壓抑和恐懼，同時也渴望人間的愛與溫情。
讀這本書時，心中不免產生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無辜逝去的生命而憂傷。
但這樣，在上帝為你關上一扇門時，必須會為你開啟一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母；教他做一個正直人的老長工；還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡。
這樣他們，為阿廖沙黑暗的童年點了一盞明燈，讓阿廖沙的內心變得強大，使阿廖沙充滿信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨與寂寞。
讀完這本書，我看到，也明白，在黑暗長河的盡頭，必須有一個叫光明的東西在發光發亮，只要跨過這條令人驚悚的大河，光明就必須在閃爍，期望就必須觸手可及。
讀童年有感六年級13
《童年》是高爾基的一部著作，讀完以后，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活差距很大。我內心久久不能平靜。
這本書是高爾基以自己的童年為創作的一部自傳體小說，主人公阿廖沙的原本就是高爾基本人，而他經歷的事情也是高爾基真實的童年生活。
阿廖沙的經歷十分坎坷。小說的開始，他的父親就去世了，母親的`狀態也不太好，正當我為他今后如何生活而擔憂時，他慈祥的外婆出現了。外婆的到來，仿佛是天使穿越重重阻礙為阿廖沙送來的希望，她將阿廖沙和他的母親帶領到外公家，但外公家的生活并不幸福，兩個舅舅自私，外公吝嗇，家庭中經常吵架。
在阿廖沙剛到外公家時，就被表哥慫恿弄臟了外公喜愛的桌布，遭到了他的毒打，而母親卻無能為力，阿廖沙很難過。但也因為這件事，他認識了活潑樂觀的茨岡，他總是保護阿廖沙，他是阿廖沙最好的朋友。
即便阿廖沙在外公家遭受了諸多的苦難，但仍然有很多善良的人愛護他。善良的外婆教會阿廖沙明辨是非；鉆研科學的“好事情”給阿廖沙講述了許多做人的道理；而溫和的大主教則幫助他重返學校，正是他們的幫助才讓阿廖沙明白了善良，擁有了勇氣。
但是隨著書本變得越來越薄，我的淚水不禁浸滿眼眶，尤其是當看到母親去世，阿廖沙被外公趕出家門時，我的眼淚忍不住奪眶而出
讀完這本書時，我想了很多，想到我的幸福生活，有父母老師，有同學朋友，而小小的阿廖沙卻在和我差不多年紀的時候就承受了許多苦難，和他相比，我真的是非常幸福。我決定，在以后的生活里，我要好好學習，珍惜每分每秒，用優異的成績去回報父母老師，用自己的行動去幫助他人。也就是說，美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。
讀童年有感六年級14
每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我們來說童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！ 在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的.奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。 我讀完《童年》這本書，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺得我們是幸運的一代，因為高爾基 3歲的時候，父親病故，母親就帶他回了娘家�？上夤莻�自私而又專橫的小業主，但是資本主義俄國的發展打斷了外公發財的好夢，從此破產以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路…… 高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我很幸福，因為我有一段美好的童年。
記得有一次，我媽媽向別人買了二十幾張游泳票，中午，媽媽騎自行車送我回去奶奶家吃飯，過了一會兒，媽媽叫我把這十張游泳票給姨媽，我到了姨媽家的時候，我就順手把游泳票給了姨媽，轉眼就跑回奶奶家，忽然，姨媽打電話給媽媽，姨媽說：“怎么這些游泳票少了這么多的？”媽媽問了問我，說：“不知道，我女兒說她沒有拿�！币虌屍婀值貑枺骸斑@么現在才只有五張啊。”媽媽重復地問了我好多遍，媽媽說：“不知道�！眿寢層冒参康膶ξ艺f：“你有沒有拿到啊？怎么姨媽說會不見了的？”我哭著說：“我反正沒有拿，你不相信我就算咯�！焙髞�，姨媽打電話對媽媽說是姨丈拿，媽媽后來向我說了對不起，我也說了不用了。我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現在所擁有的一切。！ 看了《童年》這本書，我有很大的啟發，書中告訴我們要執著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態度對待學習和生活！
讀童年有感六年級15
在這個暑假，我讀了《童年》這本書，作者是來自蘇聯的世界著名作家一一高爾基。
高爾基的童年，父親病逝，隨母親寄居在開染坊的外祖父家，外祖父對家里人都很嚴厲，一打架，一犯錯，都要被外祖父用鞭子抽幾十下，才夠解氣。有時候外祖父自己生氣，但又沒有理由抽別人，便對和藹可親的外祖母大打出手。有一次，還把發夾打進了她的頭皮。后來，母親和年輕的繼父舉行了婚禮，生下二胎后，她變得面黃肌瘦，臉色蒼白。突然，母親的手垂下了。母親去世后，外祖父和外祖母分家了，阿廖沙跟著外祖母過，最后邁向了人間，童年結束了。
其中讓我印象深刻的片段是一一作坊著火了。
在祖父匆忙地告訴外祖母，作坊著火了。到達地點，外祖母用堅定而嚴厲的聲音指揮大家，而外祖父卻一直在低聲哀嚎，顯得他手足無措。作坊的'屋頂著了，火浪飛旋而出，火光四濺。外經理用馬披纏了一圈，便冒著生命危險鉆入火海，取出會爆炸的礬油。一旁的外祖父既擔心但又無能為力。外祖母又一個箭步去安撫受驚的馬兒，在緊急關頭她還能如此鎮定。
這個片段的外祖母真讓我敬佩，平時看起來和藹，無力的她原以為她在著火時會驚慌失措，外祖父挺身而出。而實際上，外祖母有條不紊地指揮大家，勇敢地取出礬油。反觀平常氣勢很大的外祖父，這次卻只能在一旁哀嚎。在這個瞬間，我覺得外祖母遇事冷靜，指揮有方，做事果斷，勇敢無畏，和我想的完全相反。在緊急關頭不會原地轉圈，跺腳，抓耳撓腮，什么也不做。
這本書能讓我們了解到俄國19世紀末的殘暴畫卷。
【讀童年有感六年級】相關文章：
快樂的童年-讀《白馬飛過的童年》有感02-15
童年讀后感 讀童年有感02-19
《童年》讀有感11-23
讀《童年》有感06-01
讀《童年》有感03-24
讀《童年》有感02-25
讀《童年》有感02-28
讀《童年》有感03-20
讀《童年》有感03-07
讀《童年》有感02-28