《童年》讀后感

《童年》讀后感9篇[經(jīng)典]

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的《童年》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《童年》讀后感1

　　在當(dāng)今社會中，我們大多數(shù)人一直相信生活是美好的，可我們也必須承認(rèn)，丑惡也是一種真實，而且它們從未絕跡過。讀完高爾基的《童年》，我對此有更深的體會。里面有許多個極其丑陋的鏡頭我是完全無法想象出來的。

　　在我們這些90年后的孩子中，我們都有一個美好快樂的童年，可高爾基卻有一個不幸的童年。小小年紀(jì)的高爾基離開父母身邊，在他外祖父家目睹舅舅們?yōu)榧耶a(chǎn)爭吵斗毆，愚弄弱者，毒打兒童的令人作嘔的丑事。我雖然知道，那個時候的社會是黑暗的，低層社會的.生活就是這么無奈，可我無法想象一個小孩子在這種社會下是怎樣生活的。

　　在我印象中，有這么一個鏡頭，一直在我腦海里徘徊，想忘卻忘不。小高爾基的舅舅們?yōu)榧耶a(chǎn)，殘忍的用十字架壓死他們家的一個工人。這個工人無聲無息的死掉，人們也很快忘掉他，似乎從來沒有他這么一個人，也從來沒發(fā)生過這么一件事。我無法理解，這就是人們對待生命的態(tài)度！我不敢相信，他們那顆肉做的心真的已經(jīng)變成石頭般堅硬！

　　沙皇統(tǒng)治下的俄國底層社會是黑暗的，可高爾基并沒有被這黑暗侵蝕，他仍保持善良的品性，并且從未放棄過對美好生活的追求。對于這點，我對高爾基感到由衷的敬佩。在《童年》里有這么一段話：“在這塊廣闊而又肥沃的土地上，丑陋，卑鄙和健康，善良一同生長著，而后者點燃我們的希望，因為幸福離我們不再遙不可及！”讀完整本書，我最不能忘記的就是這段話。雖然身處黑暗，卻不曾被黑暗所吞噬。在高爾基家的工人死時，無一人為此感到傷心，只有他為此感到難過；在他看到他外祖父毆打外祖母時，他會冒著被外祖父毒打的危險前去幫助外祖母；在他周圍的人都被黑暗籠罩時，他敢于沖破黑暗，走向光明。我敬佩他那善良純潔的心，他那敢于與黑暗斗爭的勇敢，他那對美好生活的憧憬與向往。

　　《童年》教會我許多人生哲理。無論你生活在怎樣污濁的環(huán)境，始終要保持一顆善良正直的心，也不要放棄對生活的追求與向往。在我們當(dāng)今社會中，也有丑惡的現(xiàn)實，它們是那么沉重，那么令人窒息和作嘔，可我們要想將它們從我們的生活中清除掉，就必須解它們。所以我們必須要有勇于面對黑暗現(xiàn)實的決心和勇氣。

　　《童年》講述一個我們從未有過的童年，我們從高爾基的《童年》中，又在人生路上邁一大步！

《童年》讀后感2

　　童年，應(yīng)該是快樂、幸福的，但高爾基的《童年》卻恰恰相反，沒有天真，沒有笑容，沒有活潑，受盡外祖父的虐待，卻從不抱怨，主角阿廖沙的堅強(qiáng)讓我感慨萬千。

　　書中形象地寫出了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙的父親老實，是個好人，但很早就去世了，阿廖沙被送去外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的人，兩個舅舅也同樣粗暴。阿廖沙在這個家庭中飽受虐待，經(jīng)常被痛打的阿廖沙卻在外祖母和“小茨岡”的關(guān)愛下度過了他可怕的童年。

　　處在這樣丑陋的環(huán)境，我不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會不會也被玷污，但這個世上不是所有人都如此丑陋不堪，外祖母撫慰了阿廖沙心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他正直的是老長工格里戈里，還有樂觀，善良的“小茨岡”也教會阿廖沙如何面對生活的艱難，雖然他后來被兩個舅舅害死了，但他的樂觀向上會永遠(yuǎn)留在阿廖沙心中。

　　如此丑陋的生活都能度過，那內(nèi)心該是多么的強(qiáng)大啊!現(xiàn)在我們的生活已變得越來越好，但依然有人會自暴自棄，一遇到一點困難、挫折就想不開，甚至自殺。我們作為幸福的一代，有著幸�？鞓返耐�年，更應(yīng)該好好珍惜，做個積極向上充滿陽光的人。

　　——流淚，是為了那個在月光下的蛋格路上看到銀河的雪弟嗎?

　　雪弟是趙麗宏精心塑造的男孩形象，雪弟沒有辜負(fù)作家的呵護(hù)。那個在城市中尷尬尿床的雪弟，是那個喜歡蘆花貓的雪弟，是那個喜歡聞汽油的雪弟，是那個囚禁螞蟻的雪弟，是那個在河邊小學(xué)與小伙伴們一起征服大世界的雪弟，是那個在柏油路和蛋格路上尋找星空的雪弟，是那個用畫筆描繪夢想的雪弟，是那個永遠(yuǎn)不囿于貧窮和富有的雪弟。上海的小閣樓是那么的小，而雪弟的心幾乎沒有界限，他從未迷路，他手指的光芒上永遠(yuǎn)是魔力的。在死亡面前，童年就應(yīng)該消失，但雪弟依舊能夠堅守在屋頂上，為親婆為自己也為我們這些讀者保存了最完整的星空，保存了作家賜予他的`那一捧晶瑩的“雪”!

　　好小說就是一塊神奇的“明礬”。而“明礬”的功效就是能將記憶之水沉淀出別樣的甘甜。在《童年河》這本奉獻(xiàn)給少年們的“明礬”中，歲月之河變得無限地清澈而悠長，男孩雪弟在折疊的時光中，呈現(xiàn)出逆光般的剔透。因為作家趙麗宏，因為這本“白牡丹”般的《童年河》，我已知道了雪弟所有的秘密，我多么希望能夠走進(jìn)雪弟那純黑的瞳孔，向這位7歲的小主人公說一聲：雪弟，你好，我愿意與你交換我的童年!

《童年》讀后感3

　　童年是人生最寶貴的一筆財富，童年的游戲更是難得的寶石，童年無論是貧窮的還是富有的，在日復(fù)一日的歲月里它都會成為生命中最誘人的磁場。而《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又得怎樣令人忘懷，令人感慨的呢？

　　阿廖沙在幼年時，父親就永遠(yuǎn)地離開了他，不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來使他受到熏陶�？赏瑫r，他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了印跡。

　　當(dāng)我讀到這樣一段話的時候，深有感觸：“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因為在我們的'生活中這層充滿種種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因為從這層土壤里仍然勝利地生長出鮮明、健康，富有創(chuàng)造性的東西，生長著善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的人，人道的生活終將蘇生。它是想要告訴我們充滿向往，把在沉睡的民眾喚醒。

　　阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦地，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

　　但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。

　　繁花落盡，敗葉隨舞，想起了那段最無暇的時光———與雪人相伴，與蝴蝶共舞，童年是多么的快樂！如流量一般，轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不返，只留下那美好的回憶。

《童年》讀后感4

　　最近，我讀了《童年》。不算長的篇幅內(nèi)，出場人物眾多，但都個性鮮明�！巴庾婺浮钡男蜗螅�“小茨岡”的形象，甚至于兇惡，冷酷的“外祖父”的形象，都具有典型性，代表性，又不失真實與豐滿。他能讓人讀后為“好人遭厄運”鳴不平，也會因為“惡人”（如“外祖父”）身上存在的人性的復(fù)雜，而頓生憐憫，下面我來為大家介紹一下我最喜歡的兩個人物吧！

　　我最喜歡書中的外祖母了，她待阿廖沙很好，如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，他還常講一些憐憫窮人與弱者，歌頌正義與光明的民間故事給他聽。是一位慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，胸懷寬大，善于忍讓的外祖母。我也有一位慈祥的外祖母，每當(dāng)我去外祖母家，外祖母總給我做好吃的。當(dāng)我與哥哥姐姐發(fā)生爭執(zhí)時，外祖母總是寵著我，去訓(xùn)哥哥姐姐。我和阿廖沙都是幸福的孩子，都有一位關(guān)心和疼愛我們的外祖母。高爾基寫道：我對外祖母的感情是難以言喻的。在她來之前。我似乎躲在黑暗中睡覺，她來到以后，就立即把我喚醒了。而且她很快便成了我終生的朋友，成為一個最能理解我，最使我感到親切的人。是她對這個世界無私的愛引導(dǎo)了我，以至讓我在以后任何艱苦的環(huán)境中都絕不會喪失生存的`勇氣。由此可見，外祖母對阿廖沙的影響很大。

　　我也十分喜歡書中的小茨岡。他是一個勤勞而又善良的人。說他勤勞是因為他干什么事都又快又好，深得外祖父的喜歡。在分家產(chǎn)時，兩個舅舅都想把這個廉價而又勤勞的雇工占為己有，可他終被兩個舅舅害死了。善良是每個人都不可缺少的好品質(zhì)。在“我”把桌布染了色，外祖父使勁痛打“我”，小茨岡伸出胳膊替“我"擋著鞭子。又在我昏迷后給“我”講一些他的經(jīng)歷。同時，我的心被小茨岡的善良深深地觸動了。

　　讀完了這本書，使我掛念起我那慈祥的外祖母，我想如果天下所有的外祖母都像阿廖沙的外祖母一樣，那么所有的孩子都會多得到一份關(guān)愛。感受到有外祖母的幸福！當(dāng)然，小茨岡的品質(zhì)在生活中也扮演著不可或缺的角色。如果人們忘卻懶惰與欺詐。把勤勞與善良謹(jǐn)記在心頭，那么世界將會變得越來越美好吧！而那些能讓身邊的人感覺到溫暖和快樂的人，一定是一個很幸福的人吧！

《童年》讀后感5

　　歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！弊x了《童年在人間我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后，我深有感觸。這本書不僅讓我了解了主人公童年、少年和青年時代的生活及命運，而且還向我們展現(xiàn)了世紀(jì)之交廣闊的時代背景下一代人的成長歷程。

　　讀的過程中，我的心頭好像壓著一塊石頭，感覺非常沉重。人生的苦難，生活的磨難，民族的災(zāi)難，沒有能摧垮作家高爾基熱愛生命追求光明的信心，反而造就了一位偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家。

　　作家高爾基，全名阿列克塞·馬克西莫維奇·彼什科夫。他幼年喪父，后跟隨母親來到外祖父家生活。外祖父性格乖張暴戾，每當(dāng)小孩子犯了錯誤，他喜歡用柳條木棒達(dá)到“傷其筋骨以觸其神經(jīng)”之目的。因此，淘氣的作家高爾基吃了不少的苦頭。沒多久，作家高爾基的母親也離開了他，好在他還有一位十分疼他愛他的外祖母。外祖母給他幼小的因愛的缺失而造成傷害的心靈以最大的慰藉，她為作家高爾基講童話故事，在他生病的時候給他喂飯，從來沒有放棄過他，并言傳身教，在作家高爾基的心里播下了的真善美的種子。后來他的生活又發(fā)生了許多變故，先是母親改嫁，外祖父家道中落，然后又母親病故，作家高爾基成了孤兒；最后連學(xué)也上不成了，他開始了四處打工流浪的生活。在人間，命運多舛的作家高爾基一次次被投入火坑，忍受著折磨和屈辱，忍受著地獄火舌的炙烤。這個大命的可憐孩子，頑強(qiáng)地活了下來，而且找到了心靈解脫的方式——讀書。讀書成了他逃避生活中所有苦難和不幸唯一途徑。他熱愛學(xué)習(xí)，嗜書如命，他想方設(shè)法地找書讀、借書讀、買書讀，他陶醉在書籍所展現(xiàn)給他的.世界中，他喜歡思考，愛向人提問。因為癡迷于讀書他曾經(jīng)被狠毒的老太婆打得住進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生在作家高爾基身上竟然用鉗子鉗出了42根刺，他以此為代價終于爭取到了向裁縫妻子借書看的機(jī)會。后來，他又遇到了美麗的瑪爾戈王后，在輪船上遇到了對生活有著深刻理解又善良平靜的司爐舒莫夫，在圣像作坊里認(rèn)識了如西塔諾夫一般無聊的工匠們，在工地上結(jié)識了那些可悲的工人們，還有在喀山帶領(lǐng)農(nóng)民創(chuàng)造新生活的洛馬斯等等。他們讓作家高爾基逐漸地讀懂了生活這本大書，同時引領(lǐng)著勤奮好學(xué)的作家高爾基逐步步入了文學(xué)的神圣殿堂。

　　逆境的磨練，苦難的砥礪，讓作家高爾基迅速地成長起來，他的內(nèi)心有一種力量在不斷地膨脹，催促他不斷向著光明前進(jìn)，為實現(xiàn)自己的人生理想而苦苦求索。

《童年》讀后感6

　　上周，我到書店淘書，發(fā)現(xiàn)書柜邊上有一本叫《童年河》的書，隨手翻了一下，它卻像磁鐵一般地吸引了我�？催^之后，我深深地喜歡上了它，它使我回想起童年那一件件令人難忘的事兒。

　　《童年河》這本書講述的是一個叫洪雪弟的小男孩，從崇明島的鄉(xiāng)下到大上海所發(fā)生的故事。五歲時，阿爹(父親)送他去崇明島的親婆(祖母)家里，在那里他與親婆結(jié)下了深厚的感情。七歲時，阿爹把他接到上海的弄堂生活，在這里他認(rèn)識了牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩等小伙伴，并發(fā)生了許多有趣的事兒。書本上的一個個小故事，就像一條緩緩流動的小河，輕輕擊打著我的心靈……

　　當(dāng)洪雪弟和阿爹在上海迷路，他們沒有急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而是冷靜地辨別方向，禮貌地向路人詢問，最終找到回家的路�？吹竭@里，我心中升起一股敬佩之情，想上次，我和母親去菜市場買菜不小心走失，我卻害怕得哭了，跟洪雪弟相比我太渺小了。另外，洪雪弟跳水救人的事跡也讓我特別感動，他精湛的游泳技術(shù)也讓我羨慕，我以后也一定要學(xué)會游泳。

　　合上書本，我的腦海中浮現(xiàn)出童年時一件件有趣的`往事。思緒把我?guī)У健��?/p>

　　一個周末，母親帶我回鄉(xiāng)下奶奶家。剛進(jìn)樓門，我的眼球就被院子里的一群小雞給吸引住了，我迫不及待地去找奶奶拿抓雞的工具。拿著雞罩，我急匆匆地跑到院子里，朝著雞群的方向就猛撲過去，結(jié)果整個人都撲到地上了，卻一只也沒抓到，再來一次還是這樣，這可把我氣壞了，像瘋了似的，追著雞群滿院子跑�？粗�我狼狽的樣子，奶奶笑得都彎下了腰，這下我就更生氣了……

　　過了好一會，奶奶笑夠了，我也跑累了，蹲在地上大口大口地喘著氣。奶奶語重心長地說到：“寶貝，做什么事都別太心急啊，看我怎么抓小雞!”奶奶小心地靠近雞群，一邊撒著大米，一邊學(xué)著雞叫，雞群慢慢地走進(jìn)了奶奶的埋伏圈，她迅速地罩上雞罩，一下子就抓了好幾只小雞。太神奇了，我都不敢相信自己的眼睛。于是，我急忙站起來，按照奶奶的方法，又試了幾次，最后終于也抓到了，我高興得手舞足蹈。

　　每一個人的童年都像一條緩緩流動的小河，流淌著許多純真和快樂的往事。

《童年》讀后感7

　　在我們的一生中，童年這段美好的時光是必不可少的。因為童年有歡樂，有父母疼愛，沒有煩惱。之所以我們喜歡童年時光，是因為童年快樂、自由。而當(dāng)我看了高爾基的《童年》后,發(fā)現(xiàn)高爾基寫的童年是悲慘的，黑暗的。

　　《童年》這本書講述了小孩阿廖沙(高爾基的小名)三歲到十歲這段時期的生活狀態(tài)，他在幼年時期就失去的父親，勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過童年。高爾基只上過三年學(xué)，十一歲就走向社會，開始了自食其力的生活;他當(dāng)過學(xué)徒、搬運工、守夜人、面包工等;他從小飽受痛苦的煎熬，受盡外祖父與兩個舅舅的虐待，有一次他因染壞一匹布就被貪婪狠毒的外祖父打的暈了過去，幼小的高爾基也曾經(jīng)被抽的失去知覺;舅舅們粗狂自私，每天為爭奪家產(chǎn)打架斗毆，年幼的高爾基生活在這樣彌漫著殘暴與仇恨的家庭里，讓他過早體會到人間的丑惡。幸好在他的身邊有一個太陽-------外祖母，她慈祥善良、聰明能干，把高爾基教育成一個正直勇敢，充滿愛心的孩子;還有淳樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子“好事情”……是他們給高爾基的童年增添了一抹綠。?阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動，但他也為這吃了不少的苦頭，經(jīng)常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅持讀書。與貧窮的勞動人民接觸，深入社會，如饑似渴地從書籍中吸取知識養(yǎng)料使他真正成長起來，并最終成為一位文學(xué)大師。

　　讀完了這本書后，我感到我們真是“身在福中不知福”啊。高爾基由于家境貧寒，只能撿破爛換錢上學(xué)，運氣好才能有半盧比的收入，運氣不好上學(xué)就沒著落。我們現(xiàn)在擁有美好的生活，上學(xué)更是九年義務(wù)教育，根本不用擔(dān)心沒有學(xué)上，相比之下，我們有什么理由不好學(xué)習(xí)呢?我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，不虛度光陰，做一個對社會、國家有用的人。

　　當(dāng)然，每個人都擁有自己的人生，每個人都擁有自己的.童年，每個人的童年都擁有自己的酸甜苦辣，我們要珍惜童年的時光，更要珍惜上天賜予我們的苦難，因為苦難可以使我們更堅強(qiáng)!

　　回憶過去，展望未來，人生的道路還很長，需要我堅強(qiáng)地走下去。雖然我已揮手與有趣的童年告別，但是我會用童年時的那份純潔的心和樂觀的態(tài)度去面對今后人生的各種坎坷，讓童年那美麗的花朵永遠(yuǎn)開放在我們心中。

《童年》讀后感8

　　這個寒假，我看了高爾基寫的《童年》。

　　當(dāng)我第一次拿到這本書的時候，我覺得高爾基是一個如此偉大的作家，他一定有一個美好的童年，因為童年是一個人一生中最好的記憶。但看完這本書，心情久久不能平靜，對高爾基悲慘的童年感到震驚和同情。

　　阿麗莎在外婆家住了八年，這是一段可怕的回憶，因為外婆家很可怕，充滿了人與人之間的激烈仇恨。除了他的祖母，他很少得到親戚的照顧。他爺爺因為一塊染白的布把他打昏，失去知覺。一個狠心的人怎么會對一個才三四歲的孫子下這么重的手？之后毆打更為常見。后來我爺爺特別摳門，寧愿借錢給別人，也不愿意給家里人。有這樣的人嗎？兩個叔叔不用說了，那個雅科夫叔叔居然殺了自己的老婆，兩個人為了母親的嫁妝大打出手。“像狗一樣，牙齒在悲傷地咧著，全身在顫抖”，充滿了丑陋和疲憊。單純的小茨剛被折磨致死，忠誠的格里高利瞎了眼被趕出家門，老實善良的父親被推進(jìn)冰室差點淹死……多么混亂惡毒的家庭！

　　阿麗莎的家庭是病態(tài)的，只有他善良、善良、有情感的奶奶在這種環(huán)境下生活給他一些安慰。與阿萊莎相比，我們的童年是衣食無憂的，燦爛多彩的。我們從未經(jīng)歷或見過有人用鞭子抽打自己和別人，這可能是一種難以想象的痛苦。然而，喬治w阿萊莎生活在這樣的'環(huán)境中，仍然沒有屈服。他非常頑強(qiáng)，有上進(jìn)心。為了上學(xué)，他去收集廢品，把錢賣了交學(xué)費，這樣就可以自己上學(xué)了。他穿著寒酸的衣服，在身邊有錢的同學(xué)面前受盡屈辱，但他毫不在意，把這一切都變成了努力學(xué)習(xí)的動力，成績一直名列前茅。他的精神值得學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在我們生活條件那么優(yōu)越，不用擔(dān)心沒錢上學(xué)。很多孩子穿名牌衣服，什么都用。相比之下，我們就像溫室里的花。父母關(guān)心我們，老師鼓勵我們，學(xué)生有困難會幫助我們。然而，有時候我并沒有達(dá)到預(yù)期。當(dāng)我遇到困難時，我會氣餒。我連怎么解決問題都不去想。有時候我甚至?xí)��?zé)怪別人的錯誤。如果我是阿麗莎，我會為自己可憐的家庭感到自卑，對學(xué)習(xí)失去信心，但他卻把嘲笑變成了進(jìn)步的階梯。真的很佩服！我要時刻提醒和鼓勵自己：只有努力吃飯，才能成為大師。我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的，努力工作，努力學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁，讓祖國更加強(qiáng)大。

《童年》讀后感9

　　《童年》是高爾基的自傳體小說，主人公阿廖沙是個固執(zhí)、有同情心、善良而又堅強(qiáng)勇敢的孩子。父親去世后，跟隨母親來到外祖父家。他的兩個舅舅都是自私、貪婪的無賴，經(jīng)常因為一些小問題攪得這個家不得安寧。但在這里，也有來自外祖母的疼愛與呵護(hù)，外祖母給他講述的那些小故事，早已把善良深深植入他的靈魂。雖然外祖父專橫殘暴，但他的發(fā)家史讓阿廖沙明白社會的冷酷以及今天生活的來之不易。他早已看透舅舅和外祖父的自私貪婪和丑惡，但外祖母總是充當(dāng)他生活中最陽光的一面。阿廖沙就這樣在艱難的環(huán)境中漸漸的成長。

　　這部小說中還有一些令人難忘的人。比如小茨岡，他聰明善良，卻不幸被壓死在一座十字架下，是受了兩個舅舅的指使。還有格里戈里師傅，他忠厚老實，默默無聞的工作，但舅舅們總是戲弄他，他卻默默的.忍受著。最后，他失明了，淪落為乞丐�！昂檬聝骸笔莻�年輕的知識分子，寄宿在祖父的新家，他為人正直，機(jī)智，但還是被外祖父趕走……這些事情的發(fā)生，無不揭露了社會的黑暗，人民生活的悲哀。但也正因為這些悲哀，這些苦難，才激勵著阿廖沙勇敢的面對生活，努力改變自己的人生。

　　《童年》這部書，寫出了沙皇統(tǒng)治下生活在社會底層人民的艱辛和不易，描繪出了一幅俄國廣闊的社會生活圖景，讓我們?yōu)槟切┖萌瞬恍业拿�運感到惋惜和難過。同時諷刺了那些居心險惡、不務(wù)正業(yè)、想方設(shè)法損害他人利益的小人們，更贊揚(yáng)了像外祖母那樣的婦女們，不管生活怎樣艱苦，一直任勞任怨，默默地忍受著。小說表達(dá)了作者對當(dāng)時生活現(xiàn)狀的不滿，但同時也對社會發(fā)出呼吁，呼吁人們?yōu)楦淖冞@種生活而奮斗。

　　現(xiàn)在，來看看我們的生活，無憂無慮，根本不需要為自己的生計操心，不用像阿廖沙那樣靠撿破爛為生。但是，在這般優(yōu)越的生活條件下，我們卻體會不到那種生活的艱辛和不易也不用面對冷酷黑暗的社會。因此，我們得不到鍛煉，開始變得怯懦，依賴于父母，導(dǎo)致我們走向社會時，無法適應(yīng)，變得幾乎一無是處。因此，把握好自己的童年，至關(guān)重要，利用各種機(jī)會，磨練自己的意志，幫助我們在以后的生活中奮勇前行。

　　童年的時光是有限的，雖然我們不能把它變得像阿廖沙的童年一樣充滿挑戰(zhàn)，但是我們可以讓他變得一樣寶貴，有意義！鍛煉自我，磨練意志，做一個善良、正直、堅強(qiáng)勇敢的人，使我們在今后的人生道路上走得愈加堅定！

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