《童年》讀后感優秀
認真品味一部名著后，你有什么總結呢？這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的《童年》讀后感優秀，希望對大家有所幫助。
《童年》讀后感優秀1
《童年不游戲》是張品成寫的一本好書。
童年應該是小孩游戲的時候，可為什么，書名寫的童年不游戲呢？我對書名有了極大的興趣，當我知道由于戰爭慢慢靠近，天真的孩子們原本以為戰爭不過是一場童年的游戲，但始料不及的是，這場游戲卻充斥著太多的鮮血與死亡，作為戰士，他們的童年不游戲。
書講的是，一群孩子經過一名老師的訓練，一起抗日的故事，一起捕獵，一起吃東西，可有戰爭威脅著，同伴一個個減少，他們面臨的是死亡，可他們雖然不游戲卻挺快樂的，因為他們從小就當了英雄，后人一定記住那些可憐的孩子。
抗日戰爭，讓多少人沒了生命，有很多人小時候的.時間都浪費了，甚至有時候，剛出來的生命，就沒了，多可惜呀！
爸爸常常對我說要好好學習，為國家做出貢獻，只有國家強大了，我們才會不被人欺負，不然長大后就要去要飯，還會引起戰爭，由于現在的武器很先進，所以中國會屎很多人，讀了這本書我的感受更加深刻了。我希望全世界人民和平相處，永遠沒有戰爭。
《童年》讀后感優秀2
我最近讀了一本書叫做《童年在人間。
這本書的大致內容是:主人公因為父親早逝,母親改嫁,所以他的童年是和姥姥老爺一起過的。姥姥每天給主人公講許多童話,教他讀書認字。而主人公的理想曾經是做一個留著淺色大胡子的`軍官,所以他讀書很努力。可幼時的他很調皮,曾在母親和繼父坐的椅子上涂上了膠水,把他們都粘上了!繼父對母親不好,經常打罵母親,他發誓要和繼父同歸于盡。后來母親死了,他也就告別了童年來到了人間。。。。。。的圣像作坊里的學徒,輪船上的洗碗工,還在當繪圖師的表舅那里當過幫工。但是對知識的渴望,讓他下定決心要改變自己的命運。他要依靠知識為自己找到一條適合自己的出路。。。。。。
讀了這本書后,我被主人公對知識的渴望那種精神所感動了,我們也要向他一樣努力學習。知識比什么都來的珍貴,只有學好知識才能做大事,才能為祖國效力。
《童年》讀后感優秀3
主人公小阿廖沙從出生到現在，是一直在苦與難中成長起來的，他的經歷十分悲慘，這同時也促使他迅速成長了起來，并磨練了他的意志。從一開始他父親的死亡，到無數次的挨打，再到母親失蹤，繼父的粗暴待遇，最后到母親的死亡，足以體現出小阿廖沙的'悲慘命運。
可是，小阿廖沙并沒有放棄生活，他頑強的反抗著命運……
我深受感悟。一個同齡的孩子，卻能如此經受得住磨難，一個詞在我眼前浮現——堅強！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有在眾多挫折與不幸面前，才能磨煉出超乎常人的鋼一般的精神！而作為中學生的我們，整日生活在蜜罐里，在父母的翅膀下成長，豐衣足食，無憂無慮，享受著幸�？鞓返耐陼r光，而小阿廖沙，身著外祖母的長外套，穿著母親的鞋，向遠處凝望著……我的鼻子一陣陣的發酸……什么都不用說……
《童年》生動體現了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動人民的生活狀況，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊，揭露了沙俄專制的黑暗和罪惡。
所以，作為中學生，我們應學會堅強，為有這大好時光而滿足，并好好學習，立志成才，報效祖國！
《童年》讀后感優秀4
今年暑假，我讀了《童年》，《童年》是高爾基寫的，讀了高爾基悲慘可憐的童年故事，讓我的心久久不能平靜。 故事生動地再現了20世紀70年代俄羅斯下層的生活狀況。高爾基的童年是在一個充滿殘酷和仇恨的家庭中度過的：四歲的失去父親，跟隨悲傷的母親和善良的祖母到專橫、瀕臨破產的小染色車間的`祖父家，但經常被暴力的祖父毆打。但善良的祖母處處保護著他。年輕的他過早地體會到了人間的痛苦和丑惡，因此小小的心靈受到了很多打擊。祖母和像祖母這樣的人保護和支持高爾基。
故事生動地展示了一種殘酷、野蠻、無知、骯臟、令人窒息的生活。我們深刻體驗了沙皇制度的腐敗和丑陋，人們在黑暗中不知道的奴隸和麻木，以及年輕一代抵制黑暗、奴隸、追求自由和光明的痛苦過程。 與高爾基相比，我們的童年燦爛多彩；沒有煩惱和痛苦，更無憂無慮。有那么多孩子甚至不明白什么叫打，因為我們從來沒有經歷過被打的滋味。也許是一種難以想象的痛苦。
《童年》讀后感優秀5
讀了《童年的遠方》，我感覺童年的時光是美好的；是充滿快樂的；是一幅美麗的畫；是人生中最快樂的時光。
《童年的遠方》一書中，有許許多多不同的人物，他們都有著酸甜苦辣的童年，可在他們眼里那些日子都是美好的，因為人的一生很短暫，兒童年的'時光更一去不回了，就像那句名言“花有重開日，人無再少年。”書中的常新港，他的爸爸從大學里搶救回來了四個西紅柿，好不容易把西紅柿流到了快過元旦的時候，常去她家的女知青陳紅衛生病了，要吃西紅柿餃子，接下去發生的“恩將仇報”的情節，在經歷了這一切之后，一個孩子的心靈并沒有被仇恨所占據，而是如此自然的保留了他純子善良的質地。這是整篇小說的題眼所在，也是令我感動的地方。
《我是白癡》中，一個被人稱為“白癡”的智障孩子的故事。透過“我”的眼睛，我看到了一個智障孩子艱難而快樂的生活。這里的每一個故事都深深的打動我們，而其中是令我印象深刻的，是彭鐵男面對所有人，事實的那份單純澄凈的善良。
《等待開花的日子》朵拉兔等待著栽下的小樹卻是一棵不會開花的樹，讀完故事，有一種比花還美的溫暖，綻放在我的心房。
《童年》讀后感優秀6
快樂暑假，書卷飄香。今年的暑假我又讀了許多好書，其中令我印象最深的一本書叫做《童年》。
《童年》是蘇聯作家高爾基的自傳小說，作者在書中真實地描述了自己充滿苦難的童年，反應了當時的社會生活中的一些典型的特征。
《童年》真實地記錄了高爾基在失去了父母后，在外祖父家度過了的歲月。他在那兒看到的全是十分丑惡的事：舅舅們爭搶家產、爭吵斗毆、外公貪婪自私、毒打兒童……小高爾基就在這樣的環境中成長著，他對這樣的生活十分厭惡，但又無法改變這一切事實。與此同時高爾基又受到了善良樂觀的`外祖母那無微不至的愛。外祖母所講述的故事熏陶著高爾基，使他從心底發出了對文學的無比渴望。
《童年》通過講述勇敢正直的主人公阿瑟沙3歲4歲的這一段時間的生活經歷，真實地反映了19世紀末至20世紀初俄國民眾的生活，反映了小市民階層的低俗自私和空虛無聊，揭露了沙俄專制的黑暗與罪惡。
讀了《童年》這本書，我為高爾基渴望讀書、熱愛讀書、拼命讀書的精神所感動，又為高爾基為了讀書而遭受的侮辱、欺凌和打罵而傷心落淚。
這就是高爾基的《童年》，而我的童年以書為伴，好書伴我成長！
《童年》讀后感優秀7
鏗鏘有力的腳步，每一步都是沉穩深陷，每一步都是震憾人心。近代史的，就像是一顆青橄欖——最先咬下去時是苦而澀的，只有經過咀嚼，那一縷縷專屬于青橄欖的清香才會蔓延出來。
漫游在《童年》里，我看到了俄國19世紀七、八十年代的平民——主人公阿遼沙艱苦的歷程和殘暴的.剝削階級所擁有的強大黑暗勢力。但是，阿遼沙卻在這黑暗的中力求真理、追求光明。
蓋上書，我眼前浮現的是中國至世紀任人宰割的時候。這就像一塊烙印，永遠地烙在我心里，烙在每個中國人心里，使我們永遠清楚地認清實——落后，就永遠是弱者!所以前輩們努力奮斗，用鮮血和汗水為我們創造出如今的幸福。這一切，我不會忘，每個中國人也不會忘!
如今，中國逐漸邁上之巔：從“長江”號到“神舟”號;從申奧成功到北京奧運，中國都在向世界展示著進步的歷程。每一塊里程碑，都吸引著世界人民的目光，為中國鋪下一塊塊堅實的石階!這一切，我也不會忘，每個中國人也不會忘!
祖國在你心中。牢記祖國的歷史，并不是要我們去報仇，而是要我們去進步、去發展、去創造出一個和平、民主、美好的嶄新中國!
《童年》讀后感優秀8
一個想當拳擊手的男孩,想要一個練習的對象.爸爸媽媽在一堆家中舊物里找到一只玩具熊,給他作為練習的工具。男孩看到這只破舊的小熊，卻伸不出他的拳頭。
這只小玩具熊，就是作者童年時代的朋友。他和小玩具熊形影不離，走到哪里都要帶上它;無論快樂還就是憂愁，都要告訴它……小熊陪伴他走過了快樂的童年……面對童年的朋友, 帶著再度被喚起的.友情，男孩低下頭對媽媽說:“我改變主意了，我永遠也不想當拳擊手了。”
友情，就是長久的，與親情一樣，如鋼鐵一樣堅固，沒有什么力量會摧毀友情與親情。而我們，對友情常常會視而不見：摔跤了，朋友將我扶起;學習遇到難題了.，朋友教會了我;我們往往認為這就是理所當然。但這一個個細小的幫助，就是來自于朋友的友情，就是金錢也換不來的!我們怎能不珍惜友情呢!
珍惜每一個朋友，就就是積蓄一筆人生的寶貴財富。
《童年》讀后感優秀9
在漫長的暑假中，我讀了高爾基最優秀的作品之一——《童年》。
《童年》是高爾基的自傳體小說。書中真實地記述了一個兒童的苦難歷程，在游輪上看著弟弟死去，和母親住進外公家的重重折磨。《童年》反映了當時俄國舊社會小市民習氣，無情地鞭打了小市民罪惡的靈魂，講述了當時社會生活的一些典型的'特征，特別描繪出俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。
在高爾基的《童年》中，吝嗇的外祖父，愚昧殘忍的舅舅們，冷漠的母親、奸詐的繼父和兇惡的街坊都反映了人們愚昧落后，自私野蠻、目光短淺、因循守舊、人性泯滅等性格特點。《童年》是高爾基著名的自傳體三部曲中的第一部，還有兩部分別叫《在人間》和《我的大學》。
看完了《童年》之后，我真為現在的和諧社會和溫暖家庭感到幸福，所以我要發奮努力地學習來回報社會。
《童年》讀后感優秀10
想想我的童年，多么的無憂無慮，自由自在啊!我在爸爸媽媽的懷里撒嬌，可我還不滿足，有時還會肆意發脾氣。爺爺奶奶們把我們當成寶一樣，不斷地努力滿足我們放誕無禮的要求!每一天，我們基本上回家立刻就會有飯吃，每一餐幾乎會有自我喜歡的菜肴，這是多么幸福啊!阿廖沙呢他很小就失去了爸爸，媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒有人關心他疼他，想到那里，我忽然為我的任性而感到羞愧，我覺得我們應當要好好珍惜這幸福美滿的生活啊!
作為新一代的少年，我要努力學習，做一個自立自強的人;做一個對社會有用的人;做一個對國家有貢獻的人，要感恩祖國。我不會再懼怕苦難，再懼怕失敗，因為這些與阿廖沙的悲慘命運比起來，是那么的微不足道。與他相比，我擁有的太多了，也幸福多了。我還有什么理由，不堅強呢回首往事，我要改變那個任性的.我;珍惜此刻，我要奮發向上，自強不息，用行動來感恩強大的祖國;展望未來，我會靠自我的努力去實現夢想!
每個人的童年僅有一次，我會把童年的點點滴滴，化成一份最完美的回憶，用我的力量，譜寫我人生最美的篇章!
《童年》讀后感優秀11
每個人的童年時代多多少少都會有自己的朋友，而這些朋友，可能和自己年齡相仿也可能就是自己的長輩。
在高爾基作家的著作《童年》里有一篇文章，題目就是《童年的朋友》，這篇文章雖然篇幅很短，但作者高爾基先生卻用飽含深情而又十分細膩的`筆調，把他的外祖母寫的十分豐滿，抒發了文章中的“我”對外祖母的熱愛和感激之情。
高爾基作家童年生活非常的艱苦，自小就生活在生活同樣艱苦貧窮的外祖父里家。所有的人都就是一副冷面孔，對生活充滿了抱怨與不滿。只有外祖母就是不一樣的，她給予了小時的“我”無微不至的關心與疼愛。她那對生活充滿了希望，她熱愛生活的精神感染了“我”影響了“我”，以至后來改變了“我”，使“我”獲得了堅強的力量以應付困苦的生活。所以在外祖父家的那段時間外祖母就是“我”最親近的人。
這篇文章同時也在告訴我們一個道理：每個人都不要輕易的放棄自己遠大的理想，只要堅持自己的原則，用樂觀的心態對待，你的理想遲早會實現的。
《童年》讀后感優秀12
前不久，我讀了小高爾基的《童年》，感慨萬千。這本書讓我更加了解人們的悲慘生活。
童年這本書孤獨孩子的悲慘生活，小高爾基從小生活在外祖父家中，那是一個缺少少溫暖，籠罩著黑暗的村子，雖然在這樣一個家庭中成長，但是，小高爾基仍然不放棄心中的夢想，在艱難和困苦的遭遇中，漸漸成長了起來，磨練出了堅強的意志，最終沖出了“黑暗”，走向了“光明”。
讀完這本書，我感觸很深，小高爾基的童年悲慘生活是那么悲慘，他為什么能堅持下來呢？因為夢想，夢想給了他十足的爆發力，促使他走向成功。我們的童年與小高爾基相比，真是天壤之別呀！我們有這么好的生活條件，為何不為了夢想，好好學習呢？
我們生活在一個溫馨的“大家庭”中，有父母無微不至的`照顧，有老師的諄諄教誨、父母般的關懷，有同學的夕夕相處，我們就猶如生活在蜜罐里的小蜜蜂。
同學們。讓我們珍惜現在的生活，一起擁有小高爾基的精神，擁有小高爾基一般的夢想，努力沖吧！
《童年》讀后感優秀13
常聽古人說:“書中自有顏如玉，書中自由黃金屋”但是黃金屋，顏如玉又是什么呢？但是又有多少人是抱著真正看書的心態去看書的呢？我曾經看過一句名言是高爾基說的，他說“書籍是人類進步的階梯�！蔽也桓艺f他對我有多大的影響，但是意義絕對是有的，我以前是一個靜三分鐘就像過了一個世紀的人，很難安靜下來去看一本書，但是現在我靜下來了。
高爾基的《童年》給了我極大的感想，書中的主人公是一個八歲的少年―阿廖莎，他的一生十分的坎坷，在很小的時候失去了父親，跟隨母親來到了外祖父家，但是外祖父和舅舅們極其不待見他，舅舅們每天都因爭奪家產而爭吵，只有祖母喜歡他，給他希望，后來母親再一次的結婚了，他只有繼續跟隨外祖母，他所有的委屈都往肚子里咽，為了不讓外祖母但心，他自己掙錢用自己小小的.身體來養活自己和祖母�！乙郧俺３１г棺约哼@，抱怨那的，但是看了這本書以后對我有極大的用處，我想推薦給你們，希望你們也能有所收獲。
我不敢說我們過的有多好，多么的無憂無慮，但是我敢說絕對比他過的好，小小年紀的他都不曾抱怨，我們又有什么想不開的呢？我相信這本書會給你們帶來意想不到的收獲的！希望大家能夠喜歡。
《童年》讀后感優秀14
今天，我讀了《童年》這本書，它是前蘇聯作家高爾基寫的。
阿廖沙從小失去父親，隨母親寄居在外公家。外公家那里有嚴厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而憂郁的媽媽，有自殺的小偷彼得伯伯等等而阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗著人生的酸甜苦辣，讓他明白人生來之不易，使他充滿堅強的力量去應對困苦的生活。
阿廖沙太棒了！在嚴厲暴躁的'外公教育下，他的童年很不開心，但阿廖沙很懂事不怪外公。
我最難忘的人是外婆，因為外婆性情樂觀、開朗 、慈祥。
我最難忘的事是在阿廖沙外公家有一個房客叫’’好事情“他有點駝背，留著兩撇胡子，眼鏡后的目光時分和善。 " 好事情 " 孤僻執著于化學實驗，每天在小屋里忙來忙去，身上沾滿了各種各樣的顏料散發出一股刺鼻的味道，他不停地熔化什么，在小天平上稱，十分專心，在無數次失敗中發現錯誤，一次次改進，終于取得成功。
這個故事讓我明白：要勇于嘗試，細心觀察。
《童年》讀后感優秀15
前不久，朋友送了我一本《童年保衛戰》，看到書名感到很疑惑，怎么有股硝煙彌漫的感覺呢，緣何保衛童年呢？帶著問題，我開始了書中的旅行。
我感覺書中字里行間都是滿滿的愛意，作者廖佳玲是一個充滿愛心與智慧的媽媽。在當今嚴酷的教育環境和世俗文化包圍下，她用智慧和愛，保衛了孩子的童年，給孩子一個快樂的'童年。
我非常喜歡她分享的詩人紀伯倫的那首詩《孩子》，"你們的孩子，都不是你們的孩子，乃是’生命’為自己所渴望的兒女。他們是借你們而來，卻不是從你們而來，他們雖和你們同在，卻不屬于你們……"是�。『⒆咏栉覀兌鴣�，但不屬于我們，他們有自己的思想。
看完書之后，我發現自己有些地方以前做得不好，有待改進；還有些做法與作者不謀而合，需要繼續堅持做下去；也有些今后需要努力去做的地方。
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