[熱門]《童年》讀后感
當賞讀完一本名著后，你有什么體會呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編整理的《童年》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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《童年》讀后感1
高爾基曾這樣評價過他的童年：“在我的記憶中，那段生活，仿佛是由一個善良而且極端城市的天才美妙的講出來的一個悲慘的童話。”那的確是一段離奇而悲慘的童話，我嘆服高爾基的勇氣，更加驚嘆幼小的阿廖沙的堅強。
外祖父的暴躁、自私，兩個舅舅的粗野，孩子們做的壞事，使外祖父家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨。
“綁起來！打死他！”兇狠的外祖父竟把阿廖沙打得失去了知覺，在剛剛遭受了失去父親與弟弟的'打擊后，迎接阿廖沙的又是一頓毒打，可他并沒有屈服，沒有對這個世界絕望，或許是因為他的年幼，但阿廖沙是那樣堅強，或許早年喪父時，年幼的阿廖沙早已形成了堅強的性格，而此時的痛苦，只是他成長路上的一點點磨練。
外祖母對阿廖沙非常慈愛，給他講傳說、童話和民間故事，承受一切生活壓力而毫無怨言。
母親結婚離去后，因繼父賭博，很快破產而歸。外祖父越發乖戾曝氣，吝嗇小氣，母親的脾氣也愈發孤僻，繼父也越發的殘酷。這些頻繁的變故使阿廖沙漸漸長大，對世事的認識也加深，隨之孤獨與抑郁也與日俱增。
阿廖沙搬到了外祖父家，外祖父和外祖母分割財產。他獨自和外祖母生活。在這期間，阿廖沙學會了掙錢——撿破爛。每逢周日，阿廖沙一大早起來就上街撿破爛，撿破爛賺回來的錢也要交給外祖母……
阿廖沙，在失去母親，外祖父、繼父的殘暴下長大。比起他我們現在還有什么理由說過的不好呢？在困難面前，我們總是不知所措，被困難打敗。
磨礪堅強的意志，我們要從小鍛煉自己，必須經過艱難、困苦和不幸的磨練“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�
《童年》讀后感2
我在假期里有幸讀了《童年》這本書�！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時期三歲至十歲這段時間生活的斷面。
本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父與兩個舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個舅舅為了爭奪財產，每天打得頭破血流。他們的妻子與徒工也被他們害死。阿廖沙每天過著心驚膽戰的日子，只有他的母親與外祖母疼愛他。這本書獎的就是阿廖沙在這個環境中生活的事情。阿廖沙值得我們學習的地方時，雖讓他在黑暗的生活中度過了自己的童年，但是他并沒有被黑暗的丑事與腐蝕人的靈魂的惡勢力所壓倒，反而他鍛煉成長為了一個堅強、勇敢、正直與自信的人我想這與他的頑強毅力是分不開的，難道他的這種品質不值得我們學習嗎？
在平時的生活中，我們遇到點困難就害怕，就知難而退。就拿做題來說吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說不會，而沒有仔細去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔了不做。那時，我們為什么不去想想高爾基小時候呢？他遇到困難是怎樣克服的'。我們為什么不似他學習呢？
《童年》這本書主要揭露與批判了當時俄國幾十紀形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說的是：“黑暗終究會過去，我們向著光明而奮斗吧！”
《童年》讀后感3
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯，書是人類智慧的結晶，是思想的火花，它讓我們擴展了知識，讓我們提高了閱讀水平”。
《童年》這本書是高爾基的著作之一，這本書記載了他的童年和少年的生活，讓我看到了他童年時的苦難，外祖母描繪得生動形象，正是外祖母給少年時的高爾基帶來了良好的影響，讓他成為了一個堅強而又善良的人。
書中的第一章就讓讀者感到有些悲痛，高爾基的父親去世了，文章中用了細節描寫，表明父親去世對家庭的影響巨大，父親就這樣永遠離開了他，可年幼的高爾基并不明白其中的“離開”有什么含義。
他和外祖母外祖父住在一起，外祖母十分和藹慈祥，而外祖父恰好相反，貪婪冷酷。在兇殘外祖父的這一章，高爾基重點描述了外祖父生氣的樣子十分可怕。高爾基被打后，他十分憎恨外祖父，甚至想要為之報復反踹他一腳，但后來外祖父向他所做的行為道歉，并借此教高爾基人生的道理。這寫出外祖父有親切的一面，高爾基雖然改變了對外祖父的看法，但心中仍有芥蒂。同時他也親眼目睹了兩個舅舅為了一點兒家產而明爭暗斗，自私而又貪婪，這些善與惡在高爾基的'心靈中烙上了深深地痕跡，連回憶起往事都覺得難以相信，甚至想否認，讓他厭惡。
最后母親的死讓他不得不離開這里，讓他最終走向了人生的下一個篇章。
高爾基的故事讓我對他感到最親切的同情，相比之下，也讓我更加珍惜我現在的生活。
《童年》讀后感4
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的.人的丑陋面目。高爾基的童年跟咱們現在比起來，實在是太悲慘了！
咱們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基非常少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們去做嗎？
因此，咱們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。咱們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，咱們再不好好學習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓咱們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離咱們遠去，抓住童年最后的時光，留下咱們對童年最美好的印象吧！
《童年》讀后感5
在這個寒假里，我讀了著名前蘇聯俄羅斯作家高爾基寫的三部自傳體小說之一《童年》。
這部小說描寫了作家童年時代的生活經歷，反映了小主人翁阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
首先我覺得小主人翁是一個非常可憐的孩子，他自幼喪父，又在十一歲喪母，外祖父也破了產，他只好走上社會，獨立謀生。
其次，我覺得阿廖沙是一個對外面的世界充滿好奇的孩子，也就是說對自由生活的熱烈追求。在本書第七卷中寫到了小主人翁常常受到整條街上孩子們的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，臉上到處是青一塊、紫一塊的，渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。如果大街上靜悄悄的，大街對他就不那么有吸引力了，可是一聽到孩子們快樂的喧嚷聲，他就顧不得外祖父的禁令，從院子里溜出去了�？梢�，阿廖沙也是一個比較貪玩的'孩子，我還可以再舉一個例子。在本書的最后，作者寫道：從開學的第一日起，校園就引起他的厭惡，因為教師和神甫都不喜歡他，后來神甫讓他退學，不過這并不使他傷心，他離開了校園，一直到放學之前都在鎮上的幾條骯臟的街上閑逛，細細地察看鎮上的喧鬧的生活。盡管如此，但作者又是一個知錯就改、善于聽取別人意見的人。后來校園來了一個叫赫里桑夫的主教，他認真地跟小主人翁交談了一番，使他十分激動，所以也就表現得比水還要安穩，比小草還要順從。
從這個被真實記述下來的歷程中，我們可以看出少年時代的高爾基對自由的熱烈追求。
《童年》讀后感6
童年就似一條小河，從你生命的河床里流過，它留得那么緩慢，又那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大。
寒假，媽媽給我買了一本書。書里主要講了這樣一件事：主人公雪弟在農村長大，習慣了與親婆一起生活，阿爹卻突然帶他去上海，雖然這其中有一百個不愿意，但他還是來到上海，成為了一名上海人，在這之后，雪弟發生了許多有趣的事：他剛到上海時，他為了躲避同伴嘲笑而迷了路；為了滿足自己對汽油味的追求而整天都在“追屁”；因為自己奇怪的想法便養起了螞蟻他還吃過“大板”、和阿爹一起去大世界、偷吃了阿姨送來的蘋果……。雪弟還交到了許多好朋友：唐彩彩、牛加亮、米峰……他們曾經一起探險過傳說中的“鬼屋”，一起經歷過各種悲傷、快樂。雪弟還因為特有的天分，他在圖畫課上展示自己繪畫的`天賦，得到老師的欣賞，參加了學校的墻報小組，成為了墻報小組里年齡最小的一員。雪弟要面對新環境，結交新的伙伴，認識形形色色的人，面對許多新的事物。這些構成了雪弟五彩繽紛的童年。
最難忘的是有一次，雪弟為了救掉下河的伙伴們，冒著生命危險，跳下河救人，卻傷了自己的額頭。雪弟這種舍己救人的品質讓人刮目相看，最關鍵的時候，雪弟沒有被嚇哭，他選擇了勇敢面對，所有人都應該向他學習這種無畏的精神。
童年，是美麗的、是快樂的、是難忘的……它就似一條河，承載著我們無限的記憶，永遠環繞著我們！
《童年》讀后感7
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯著名文學家高樂基的童年卻是非常的悲慘。
這本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產，便走上社會，獨立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高樂基已經走上了獨立謀生的道路，想想自己無論做什么事，還要父母給我幫忙，就說一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺得這道題非常難，根本不經過自己動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實這道題非常簡單，還沒等到爸爸來教，我已經做出來了。記得還有那次夏令營吧，在綠色學校里，教官要求咱們自己洗衣服，洗衣服說說非常簡單，做起來卻非常難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再，洗到再來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
在這本書中，我非常敬佩善良慈祥的'外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在咱們這個世界里誰都能關心別人，幫助別人，那還會出現爭吵、打架之類的事件？這又讓我想到了咱們學過的一篇課文《將心比心》，如果咱們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
《童年》讀后感8
讀完《童年樂趣》的課文之后，讓我知道人世間不僅要有愛，還要有欣賞。文章中的祖父，就擁有了這種美德。
在一個法國的家庭里，有一個叫克里斯朵夫的小男孩，他一天到晚總哼歌哼個不停。有一次，克里斯朵夫又開始哼歌了，祖父聽見后邊走過去問他是什么歌，克里斯朵夫卻害羞地說不知道。幾天后，克里斯朵夫幾乎忘記了，可是祖父卻拿出了一本樂譜，上面寫著“克里斯朵夫的`第一號作品”。想不到祖父記得那么清楚，連克里斯朵夫都忘記了，也許這就是祖父擁有的美德起了作用。
提到欣賞，讓我想起了前幾天所發生的事情：在下課期間，我正在寫作業�！澳阏f我這幅畫能參加美術競賽嗎？”我抬頭一看是我們班的不良學生小c，衣衫上的紐扣松了好幾個，露出了好大一片“春光”。哼，這位不良學生能畫出什么好畫呢。我白了他一眼，繼續寫我的作業。上課后，我發現小c和往常不太一樣，一聲不出的。也許，我的語氣是不是太重了，傷了他自尊心。下課后，我走到他的旁邊，拿起他那幅畫仔細一看。哇！想不到他的畫藝那么高超呀。我對他說：“馬上把畫交給老師，可能會得獎。”小c聽了我的話后自信滿滿地拿著這幅畫去找美術老師。一個月后，美術老師在我們班上公布了：“小c同學在美術競賽中獲得一等獎……”
欣賞，是一種美妙的靈物，能促進人與人間的感情，也能讓世界變得更美好。只要每人心中都有一朵欣賞之花，相信有很多人自信起來，不再自卑。
《童年》讀后感9
《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時期三歲至十歲這段 悲慘的童年生活。高爾基三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財、自私的人，他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個舅舅為了爭奪財產，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。高爾基每天過著心驚膽戰的日子，只有他的母親和外祖母疼愛他。
高爾基值得我們學習的地方是：雖然他在黑暗的生活中度過了自己的童年，但是他并沒有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢力所壓倒，反而他鍛煉成長為了一個堅強、勇敢、正直和自信的人我想這與他的頑強毅力是分不開的。難道他的這種品質不值得我們學習嗎？
在平時的生活中，我們遇到點困難就害怕，就知難而退，那時，我們為什么不去想想高爾基小時候呢？他遇到困難是怎樣克服的？我們為什么不像他學習呢？
我看完這個故事后，知道了高爾基在學校讀書的`時間很短，但在社會這所大學里學會如何做一個正直善良的人，將真、善、美帶給大家。到后來成為一名家喻戶曉、聞名于世的大作家，這和他刻苦努力、勤奮好學分不開。而我的生活條件比高爾基要好的多，學習卻沒有他那么認真，看了《童年》后，我終于明白了：一分耕耘一分收獲，只有從小培養成勤奮好學的習慣，長大后才能獲得更多的知識，成為一名對社會有用的人。
《童年》讀后感10
《童年》是高二級自傳體三部曲的第一部，當我看完這本書，我的眼眶不禁濕潤了，我這才體會到在舊時代生活是多么的艱苦。
《童年》講述的是主人公阿廖沙自幼喪父，在外祖父家生活的故事。也就是阿廖沙童年時代的生活，他的家庭根本沒有一個普通家庭所有的家庭溫暖，沒有多少人是關心過阿廖沙的，只有他的外祖母才是唯一真正愛護，呵護過阿廖沙的。
文中多次出現了幾次為了爭搶財產而打架斗毆的畫面，這反映了舊社會統治制度的不足與缺陷，文章所描述的社會與我們現在的社會形成了鮮明的對比。文中還有許多描寫，它們字里行間使我明白了許多深刻的道理。
讀完了這本書，我想到了我自己。自己的童年是多么無憂無慮，自由自在，而阿廖沙的童年卻是那么艱苦，只有極少的快樂。
我們現在是和平年代了，不會有舊時代的社會背景那么復雜，不想就社會的弱肉強食，爾虞我詐。母親過世后的`阿廖沙已經愛上了讀書，經過不懈努力，他終于成為了一位世界上偉大著名的文學家。
現在的我們都成了家里的寶貝了，根本不用愁關心我們的人有多少，可是阿廖沙卻只有外祖母是真正關心過他的。而且，現在我們有那么好的學習條件，那么優越的學習環境，而我卻還把學習當成自己的敵人。
阿廖沙的生活是艱苦的，可是文學給他帶去了希望，是他為了自而奮斗，使自己成功。我們也應該向阿廖沙學習，用自己的行動改變自己的命運，成為一個有用的人才。
《童年》讀后感11
我在假期里有幸讀了《童年》這本書�！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時期三歲至十歲這段時間生活的斷面。
本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個舅舅為了爭奪財產，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過著心驚膽戰的'日子，只有他的母親和外祖母疼愛他。這本書獎的是阿廖沙在這個環境中生活的事情。阿廖沙值得我們學習的地方時，雖讓他在黑暗的生活中度過了自己的童年，但是他并沒有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢力所壓倒，反而他鍛煉成長為了一個堅強、勇敢、正直和自信的人我想這與他的頑強毅力是分不開的，難道他的這種品質不值得我們學習嗎？
在平時的生活中，我們遇到點困難害怕，知難而退。拿做題來說吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼說不會，而沒有仔細去理解它。最后，不是抄別人的，是扔了不做。這時，我們為什么不去想想高爾基小時候呢？他遇到困難是怎樣克服的。我們為什么不像他學習呢？
《童年》這本書主要揭露和批判了當時俄國幾十紀形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應該廟是這些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說的是：“黑暗終究會過去，我們向著光明而奮斗吧！”
《童年》讀后感12
童年是一條多彩的河流，一條多彩的道路，一座閃亮的橋梁，一個美麗的世界。童年是多么完美，但前蘇聯著名作家高爾基的童年卻是極其悲慘的。
童年這本書再次向我們講述了20世紀70年代和80年代俄羅斯下層階級的生活狀況。高爾基的童年生活在一個充滿殘酷和仇恨的家庭中：他在四歲時失去了父親，跟隨悲傷的`母親和善良的祖母來到暴虐和破產的祖父家，但經常被暴虐的祖父毆打。但是他善良的祖母在任何地方都保護著他。當他年輕的時候，他很早就意識到這個世界的痛苦和丑陋，他的小心臟受到了很大的打擊。奶奶和像奶奶這樣的人保護和支持高爾基。這個故事生動地展示了一個充滿殘忍、野蠻、無知和骯臟的令人窒息的生活。我們深知沙皇專制制度的腐敗和丑陋，深知普通百姓在黑暗中的奴性和麻木，深知年輕一代反抗黑暗和奴役、追求自由和光明的苦難歷程。
與高爾基相比，我們的童年燦爛多彩，沒有煩惱和痛苦，無憂無慮。我們從未體驗過被毆打或鞭打的滋味。當然，除此之外，我們的生活中很少有貪婪和邪惡的事情，比如家庭勾結和爭奪財產。不會有無緣無故地殘酷折磨無辜者致死的“事件”。
我禁不住想起了我自己。高爾基走上了獨立謀生的道路，但現在我連簡單的洗衣都洗不好。我試過洗衣服，但洗不好。先擦肥皂，然后在這里擦，在那里擦，然后再洗一次。衣服還是很丑，臟地方還是很臟。最后，它們只能扔進洗衣機。我們和高爾基之間的差距太大了。
讀完《童年》一書，我不僅明白了這個完美的童年需要我去珍惜，也明白了我應該在出發前做好準備，努力實現我的偉大夢想。讀書總是讓我感到像爺爺花園里的小紅一樣自由。當我想想象的時候，它總是讓我感到舒適。它總是讓我在生活中感到快樂和滿足。
《童年》讀后感13
在我沒有閱讀《月亮茶館里的童年》時，我總以為我的童年是最有趣的，繽紛的。但我讀完這本書時，才發現這些平淡的事情足足不夠書里的點點滴滴。
這本書講述了一位名叫天米的小女孩一段令她刻骨銘心的童年往事。蘇軾常說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事故難全�！币婚_始，我根本不懂這句話的真意，但讀了這本書時我就完全理解了。天米與她的同學、鄰居、老師等相知相處的故事。故事里有幼稚調皮的矛盾，有凄涼憂傷的眼淚，有痛苦的離別……
事中透出了一絲感人至深的總結：每個人的平淡童年里都浸透出自然、真誠的友情，讓人無法抵擋住那份心靈與心靈相撞的誘惑，從開始到熟悉，有如春雨點點的事例，一種莫名的.親切感侵染著友情。這本書讓我得以窺見沉重而純正的生活本質，并感到著感慨著。
如果我們的童年也能留在一本書里是件多么幸福的事情。當我們一長大，就能回想起以前的美好時光，回想以前的無憂無慮，和家人、鄰居的小點滴小矛盾……這本書讓我明白了一個深刻的道理：童年不要讓它留下遺憾，要讓它變得精彩動人，如果人的童年是被父母逼出來的，那么只會留下陰影。說真的，當我看這書的過程中，我心里敬佩這位作者，把景物、事物描寫得楚楚動人，把人描寫得繪聲繪色。
這本書里內容有時把我逗得哭笑不得，有時又把我弄得愁眉淚眼，還是用《月亮茶館里的童年》中的兩句話作總結吧：“沒有誰能改變童年，沒有誰不是一生都在享用童年的溫床，沒有�！�
《童年》讀后感14
在陽光的照耀下，我讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。
四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里，高爾基認識了許多東西，也看清了許多東西，高爾基看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅；樸實的朋友“小茨岡”；吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的.外祖父；每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
與高爾基相比起來，我們的童年是燦爛的，幸福的；沒有痛苦與斗爭，一直無憂無慮地生活著。就從這一點上看來我們就與阿廖沙已經有了天壤之別，我們擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，更多想要的東西。
是啊，我們經常對父母衣來伸手，飯來張口，只用顧著讓父母為自己遮風擋雨，從不用自己獨自在“人間”闖蕩�，F在，我們應該悔過曾經的奢望，應該不再浪費任何東西，學會珍惜現在所擁有的一切便足夠了。
從現在考試，我們要自立起來，遇到困難時別只想著這樣退縮，逃避或走捷徑，應該對自己有信心，人生中總有事或有人會令你痛苦甚至絕望，但我們應該要像一下作者是怎么樣堅持的。這樣，你就可以再痛苦中尋找快樂，在絕望中尋找希望。是的，黑暗過去，黎明的曙光總會到來，只要你仍然保持對任何事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的一切，那么你的光明一定會到來，因為你懂得珍惜。
《童年》讀后感15
童年像一條小河，從生命的河床里流過。它流得時而緩慢，時而湍急，讓你無法捉摸，無法把它留住。
讓我們走進作家趙麗宏筆下的《童年河》，感受主人公洪雪弟的天真無邪。主人公洪雪弟七歲那年，與父親一同前往上海定居。洪學弟在上海遇到了許多新鮮的事，還先后結識了牛加亮（牛嘎糖）、米峰（小蜜蜂）、唐彩彩等好朋友，發生了許許多多有趣而又冒險的事：探訪鬼屋、冒險跳水、英勇救人。同時洪學弟也遇到了一些傷心、難過的'事：蘆花之死、彩彩搬家、親婆去世，無一不在他心中造成沉重的打擊是洪學弟包、飽含了人間的酸甜苦辣，漸漸成長起來。
書中語言優美自然，感情真摯真實，人物描寫突出。在洪學弟身上，我們總會找到童年生活的影子，回憶起許多甜蜜和苦澀的往事。真實的情感與虛構的情節、虛構的人物、虛構的故事在小說中融為一體，使小說得到進一步的升華。
雖然小說是虛構的，但從中我們可以深深的感受到童心的天真單純與透明澄澈，深深的感受到童年的美好與作者對童年的向往。
法國小說家巴爾扎克曾說過“童年原是一生中最美好的階段”，坦桑尼亞詩人夏巴尼也說過“童年乃是人生的重要階段”，同樣關于珍惜童年的詩句、格言與文章更是不計其數。由此可見名人們是多么懷念與依賴童年，甚者更是希望重回童年，繼續享受童年的美好時光。
人生只有一次，童年只有一次，讓我們一起享受童年的美好歲月，一起享受童年帶給我們的歡樂，一起讓自己的童年更加出色，更加絢爛多彩。
品讀經典美文，共享書香詩韻。讓我們一起讀好書、品好書、享好書，讓童年浸沒于書香之中，讓自己與書為伴，與書為友。好好珍惜童年，享受童年。
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