《童年》讀后感 (14篇)
當品味完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的《童年》讀后感 ，歡迎閱讀與收藏。
《童年》讀后感 篇1
相信大家的童年都是多姿多彩、幸福美滿的。直到我拿起老師推薦的《童年》這本書，才知道并不是所有人的童年都是幸福的。
小說中的主人公阿廖沙三歲喪父，他母親和祖母帶她一起去祖父的'家，他祖父是一個性情粗暴、自私的染坊主，但他的染坊已經面臨破產了。他還有兩個舅舅，同樣也是非常暴力、自私、市儈的人。阿廖沙就是在這樣的家庭環境下飽受虐待。讀到這里我心里微微一震，阿廖沙真了不起，在那么艱苦的環境下還能堅強地活下去。我想到了我自己，平時遇到一點小小的困難，就已經放棄了。有一次，我被英語老師叫起來回答問題，我回答錯了，被同學笑話，我就想換組。因為我怕拖大家后腿，所以我想逃避，而不是想怎樣才能學好英語，為小組爭光，為自己爭光。我要好好向阿廖沙學習。
處在這樣丑陋的家庭，我們肯定擔心阿廖沙被帶壞，但這個世界并不是只有丑陋不堪的一面，他身邊還有善良正直的人，這個人便是他的祖母。祖母讓他堅信黑暗總會過去，未來只屬于光明的。祖母雖然也和祖父一樣窮，一樣家庭環境不好，但是她善良、仁慈，處處都讓阿廖沙感到溫暖。阿廖沙還交了很多善良的朋友，比如善良、樂觀的小茨岡人和正直的老長工，他們教會了阿廖沙正直。讀到這里，我認識到交朋友的重要性，好好的交朋友可以讓你開闊視野，學會與人相處。如果不這樣的話，就會像阿廖沙的舅舅那樣，不斷打架，互相傷害。如果學會愛，學會寬容，學會謙讓，他倆舅舅就不會這樣。最后阿廖沙母親去世，一場葬禮，一場家宴，一次吵架，終于讓阿廖沙走出家庭，奔向社會……
《童年》這本書中高爾基童年的痛苦生活和我們的童年簡直天壤之別。我們要好好珍惜現在，好好學習，在這五彩的生活中健康地成長！
《童年》讀后感 篇2
童年是群星閃爍中最耀眼的一顆；童年是花園里無數美麗花兒中最出眾的一株；童年是人生這一旅程中風景最美好的一站。然而這一切童年的美好對于阿廖沙波什科夫來說，卻是遙不可及。
三歲，阿廖沙失去了自己的父親，跟隨悲痛欲絕的母親與外祖母來到了與兩個舅舅一起經營一家小本生意、瀕臨破產的外祖父家，經常忍受外祖父的毒打。舅舅們仿佛永遠都不能在一起相處似的，他親眼目睹了舅舅們為了分家整天沒日沒夜的爭吵、多次派人暗殺自己的親生父母親，最后舅舅們還是分了家。這時阿廖沙才發現平時如同惡魔般可怕、要強的外祖父原來也有軟弱、善良的一面。
他飽含辛酸，受盡各種各樣的屈辱，唯一收到的安慰就是外祖母各種各樣、永遠說不完的故事。愛與恨在他小小的內心中產生了強大的反差，他每天都看著自己的外祖父絕望的抱怨著可怕的生活、抱怨著自己不想活了，看著外祖母一次又一次在上帝、圣母的神像前獻以最誠摯的禱告�？蓱z的舊社會人類呵！若他們知道上帝的.虛無，就一定不會整天盼望所謂無所不知的上帝會給他們帶來美好生活罷！可是就是在這一個充滿罪惡、殘暴、仇恨的家庭里生活的九年里，阿廖沙體會到了人性的可怕，他在這個“家”里成長，小小年紀就已經歷人生的酸甜苦辣。十一歲，他的母親去世，外祖父的小作坊也破了產。他，也無法忍受痛苦的折磨，走向了人間，開始獨自謀生......
生活很苦，有些時候你難免會想要退縮，但是想想阿廖沙的童年，想想年紀輕輕的他經歷的一切，我們也只能迎頭而上沖破黑暗，打造一片屬于自己的天空！
《童年》讀后感 篇3
度過了繁忙的上個月，春雨的蒙蒙，低沉又煩悶的空氣讓積壓了一個月的負能量上升到了地平表面那接近30度的燥熱里，趁著中午時間，我踩著單車，跑到附近一家大學對面的書屋，點了一杯奶茶，找了一本書，坐在靠窗的吧臺，耳機傳來天賦異稟的主題曲。
本是隨手拿起的一本書，因為他的書名比較吸引我叫《你要么出眾，要么出局》，大致瀏覽一下書是記敘體夾雜著現實的毒雞湯，看書先看序，發現作者（李尚龍）很有趣，他的序言沒有那種讓人疲倦無聊難懂的字眼，更沒有刻意去修飾每個詞語，用最通俗易懂的文字帶我們回顧生活，上半個月看的是高爾基的《童年，在人間，我的大學》，因為缺乏對時代背景和國家的認知，讓我讀起來很吃力，再加上里面的故事讓我覺得很壓抑，決定棄讀。
我最喜歡里面的一節”忙起來才好，因為閑下來更累”，故事講作者去西藏看望一個好友，從魔都的`緊張逃到安逸悠閑的西藏，他只待了兩天就待不下去了，好友便對他說“你只待了兩天，而我在這待了無數個夜晚”，每天一樣的生活，毫無波動的情緒，讀后感沒有新事物的沖擊，也沒有出現危機，這就是最讓人感到恐懼的，一直閑，會讓你不舒服，但也沒辦法改變，只有經歷了一天的爭分奪秒，回到家，躺下來的舒服才是有意義的。我這個星期的焦慮在開篇就找到了答案。
今晚有個朋友問我，你是怎么看書的，我說，喜歡的書多看幾遍，不喜歡的不看，當然不包括考證的，不喜歡也要嚼下去�？赐赀@本書我只花了兩個鐘，書不薄，排版明朗，讓我沒有想要停下的動作，里面還有很多很多非常棒的文章，自己細細品讀。
到了結尾，看到可以關注微信或微博留言，編輯了一大段文字發送給上面的微信號，他只給我回了買這本書的鏈接……
《童年》讀后感 篇4
寒假時，我讀一本有88個親情故事的書，給我的印象很深刻。
其中有一個故事題目是《童年的饅頭》使我懷念在心。故事講的是小時候，娘拉扯著作者和妹妹，家里窮的.叮當響。有一年“六一”學校說是慶祝兒童節，每人發3個饅頭。作者說：“明天發饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個�！泵妹煤湍锒夹α�。那天，學校開完典禮，手里多了一片荷葉，荷葉里面是3個熱騰騰的的大饅頭�；丶业穆飞�，口水一咽再咽，肚皮也發出咕咕的叫聲。作者在也忍不住了，于是吃了作自己的那個。接著口水和肚子故技重演，咋辦？干脆，把娘那個也吃了，給妹妹留一個。娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹嗎？……但回家時，他呆呆地望著手中空空的荷葉，連饅頭渣都不剩。此時，同院的二丫娘對娘嚷道：平娃娘，平娃娘！你加平娃把饅頭帶回來了嗎？你看我家二丫，發3個饅頭，一個都不舍得吃。餓著肚皮給我帶回家了。娘從鍋灶間抬起頭：“可不，我家平娃也把饅頭帶回來了！你看嘛……娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般的出現5個白中帶黃的大饅頭！”“你看人家老師說平娃學習好，還多獎勵了2個呢！”吃饅頭時，作者卻哇的一聲哭了。
孩子就是孩子，餓極了，就把對母親的承諾拋到腦后。但母親卻沒有責備，沒有埋怨，甚至還竭力為兒子晚會尊嚴。這就是母愛的偉大。
這不由想起了我的母親。在我們的現實生活中，母親為兒女的成長要花多少心血啊！她們每時每刻都在為我們操心。高爾基說：“沒有太陽，花朵不會開放；沒有愛便沒有幸福；沒有婦女也就沒唉；沒有母親，既不會有詩人，也不會有英雄。
母愛是偉大的，母愛是崇高的，讓我們共同來唱《世上只有媽媽好》這首歌吧！
《童年》讀后感 篇5
今天，我讀了一篇名叫《穿越童年的影子》的文章。我讀完這本書之后受到了很多感受，而且在這篇文章中我還想到了小時候我自己的生活。
這篇文章主要講了一件，在“我”小時候上學的路上，有一座花園，一開始我都沒有發現。在這里住著一位老人，他是這里的“花匠”。一天我放學了，和好朋友一起回家，一位好朋友說：“咱們一起來打沙包吧！”“好��！”。只不過沒玩兒一會，突然“安安！你在干什么？快點回家！”，沒過一會兒，欣欣說：“我也得走了，媽媽布置的作業我還沒做呢。”，因為沒人玩，所以我也回家了。走到那座花園，媽媽也正好也下班走到這兒，媽媽說：“這兒的花真漂亮�！薄拔液孟雽W啊。”突然一個蒼老的聲音傳來：“我就可以教你�！苯又晃焕蠣敔斪吡顺鰜�，“可以嗎？”我問道�！爱斎豢梢�。”爺爺先讓我拿起鏟子，在地上挖了一個小坑，然后放上種子，再把土蓋上，澆了一點水，過了一個周，小花就長出來了一點的`事情。
在我的生活中也有這樣的經歷。一次，媽媽說要教我種小白菜，我很愉快的答應了。媽媽首先帶我去了一個小山頭上，用鏟子挖了許多土放到大袋子里，然后放到電動車上運回家。然后我把土中的石頭拿出來，把省下的土裝進大盒子里，然后再將白菜種子放到最上面。我問媽媽：“媽媽，不能把種子放到最上面�！薄澳憧粗鴭寢屪�。”媽媽把土上面撒上一遍水，然后又從大袋子里面取出一部分土拿在手里面，接著均勻地撒在白菜種子的上面�！斑@樣可以讓白菜更輕松地發芽，而且里面還有水�！眿寢屨f。
“哦，原來是這樣啊�！�
《童年》讀后感 篇6
阿庫琳娜的樂觀、堅強與善良除了使她不曾在黑暗中迷失方向，不曾屈服于黑暗以外，還如一盞明燈，照亮了他人的迷茫。就拿阿廖沙來說，文中有這樣一段話：“在她來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，而她出現，就把我叫醒了，把我領到了光明的地方;她把我和周圍的一切連在一條不斷的線上，編織成一個五顏六色的花邊;她即成了我一生的朋友，成為我最貼心、最了解、最珍貴的人——是她對世界的無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量去對付那困難的生活。”——阿廖沙受阿庫琳娜的閃光的品格的`影響，擁有了力量，變得堅強，心中也擁有了一朵向日葵，沒有成為物質利益的奴隸。
還記得文中這樣一段話：“那雙烏黑的眼睛含著微笑，對所有人都傾注著使靈魂溫暖的光芒。她用頭巾扇著發燙的臉，唱歌似的說：‘主啊，主啊，一切是多美好啊!你們看，一切是多么好啊!’這是她心靈的呼喊，她一生的口號�！薄炝漳刃闹械南蛉湛缘靡耘ⅲ靡宰分鹞磥淼奶�，我想，有很大的原因是因為她心靈的呼喊，一生的口號是“樂觀”。因為樂觀，所以她不畏懼生活的厄難;因為樂觀，所以她在混亂的黑暗中依舊堅強;因為樂觀，所以她擁有對未來永遠的期望。
阿庫琳娜，無疑是一朵生長在荊棘里的向日葵，但她用她的樂觀，培育了堅強與希望，灌溉了一朵屬于光明的花朵。
咱們，生命正值起點。還有很多事情等著咱們去經歷，還有很多夢想等著咱們去實現，還有很多奇跡等著咱們去創造。咱們現在身處的環境，雖有的可能不盡人意，但也遠勝于阿庫琳娜所處的荊棘之地。既然阿庫琳娜可以用她的樂觀使她堅強與充滿對未來的希望，那咱們為什么就不可以呢?請別再用悲觀的角度看待這個世界了，樂觀起來，堅強起來吧。你會發現的——這個世界，一直存在著美好。
《童年》讀后感 篇7
暑假里，我讀過許多書，但只有一本書，它讓我的心靈泛起了陣陣漣漪，久久不能平靜，這本書就是《野丫頭的美味童年》。
文章向我們展示了野丫頭“小妮子”多姿多彩的田園生活。曬谷場、池塘、竹林、茶園都是小妮子嬉戲的樂園；紫蘇梅子、粄粽、蝦公煮酒、姜汁豆花是“小妮子”美味佳肴；阿公的白頭發、阿婆的桂花油、溫暖的火囪和水鴨母是“小妮子”濃濃的鄉愁。
看完這本書，我不禁想起我第一次回農村老家的情景，我不喜歡那里的土房子，嫌棄那些“鄉巴佬”，討厭農村的臟、亂、臭！漸漸地，我有好幾個月都沒回過一次老家——雖然老家離城里不到2公里。爸爸媽媽一直想讓我回老家，可是我怎么都不肯。
直到這個暑假，我看到了《野丫頭的美味童年》這本書，我深深地被這本書打動了。我感受到了小妮子回鄉的急切心情，體會到了作者濃濃的鄉愁、深深的思念，這才明白了一個道理：“我們的根就是故鄉，就是老家，要銘記我們從哪來，就要回哪去�！�
于是，我主動提出回老家，老爸老媽都很驚訝，但是還是喜滋滋地帶我去了。
回到老家，走在鄉間小道上，我又一次審視著這個小山村，終于，我看到了一望無際、生機勃勃的草莓園，聞到了清新潮濕的泥土氣息，聽到了如練般小溪歡快悅耳的笑聲，欣賞著牛羊悠閑地散步的身姿，感受著風中綠竹搖曳時發出的聲響……啊，我第一次發現我的`鄉村老家是這么美。我仔細觀察這美麗的世界，它給我一種從未有過的新奇的感受。
這個假期我在老家一呆就是十多天，我跟著爺爺學會了怎樣挖竹筍、摘野菜；懂得了怎么捉泥溝里的螃蟹；和小伙伴們在樹林子里玩起了打野仗……。是的，只有真正走進鄉村，才能真正體會“小妮子”的快樂，享受到作者描寫的那種令人陶醉的境界。
感謝《野丫頭的美味童年》這本書，它帶給了我快樂，也改變了我，使我愛上了鄉村和鄉村的生活，懂得了什么是“根”—— 從哪來，就要回哪去！我愛這本書。
《童年》讀后感 篇8
我讀了蘇聯著名作家高爾基寫的《童年》。它是高爾基自傳體三部曲中的第一部，講述了一個叫阿廖沙的孩子的童年故事。這本書對我的啟發很大，它讓我了解了一個典型的俄羅斯家庭。
這本書是作者真實生活的寫照，高爾基根據自我的親身經歷，再現了黑暗統治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。阿廖沙是一個悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過的，他的生活可不像我們此刻這樣幸福，充滿陽光和愛。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私;兩個舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。
阿廖沙是一個善于觀察和十分敏感的好孩子，能辨別是非，有堅定的、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個不太好的生活環境里，但這反而讓他成長為一個堅強、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個善良的孩子，它很同情窮人，經常幫忙他們。
這本書讓我了解到了當時沙皇統治時期的'困苦生活，讓我明白了此刻的完美生活的來之不易。我們要珍惜此刻的幸福生活，熱愛生活，努力學習，用自我的本事和智慧把這個世界建設得更加完美。
我們多幸福啊，被父母寵著。每一天坐在寬敞明亮的教室中，聽著教師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們去做嗎?
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣完美的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最終一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最終的時光，留下我們對童年最完美的印象吧。
《童年》讀后感 篇9
童年——一個讓人經�；貞浀目鞓窌r期。但是阿遼沙·彼什科夫的童年卻是痛苦的。
《童年》講了主人公阿遼沙·彼什科夫三歲喪父后，由母親和外祖母帶到外祖父家，那是一個瀕臨破產的小作坊。期間，他得到了外祖母的疼愛、呵護、受到外祖母所講述的優美童話故事的熏陶，同時也親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產爭吵、打架以及在生活瑣事中表現出來的自私、貪婪。這種現實生活種存在的.善與惡、愛與恨已經在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。十一歲時，阿遼沙·彼什科夫的母親去世，外祖父也破產了，他無法繼續過寄人籬下的生活，便走上社會，獨立謀生。
《童年》這本書給我印象最深的就是阿遼沙脾氣暴躁的外祖父第一次打阿遼沙的情景。因為，阿遼沙把桌布的一角染成了寶藍色，所以外祖父要打他。外祖母見狀，沖向阿遼沙，緊緊抱住他，不許外祖父打他。但是外祖父把她掀翻在地，從懷里搶走了阿遼沙，用鞭子抽他。阿遼沙奮力掙扎著，揪他的胡子，咬他的手指，并抓破了他的臉，這下可惹怒了外祖父，他把阿遼沙打得暈了過去。我們可以想象當時的情景，我想，阿遼沙見過外祖父打其他的孩子，也一定知道外祖父的脾氣，他進行反抗也是迫不得已的，對吧！
看著阿遼沙痛苦的童年，想著我們快樂的生活，我心中真是感嘆了又感嘆�，F在哪個外祖父會因為弄臟桌布而打我們呢？ 阿遼沙回到家哪會有人噓寒問暖？哪會有漂亮的新衣服？哪會有十分美味的小食品？想著這些，我覺得以前自己沒有哪個同學過得好，自己家沒有誰家富有這些念頭都已變成了氣泡。比起阿遼沙的生活，我們可是幸福中的幸福呀！
我們幸福的源頭是來自于父母、家人對我們的愛。所以，請銘記這些溫馨幸福的瞬間，留存這份記憶，學會感恩吧！
《童年》讀后感 篇10
童年是人生中幸福、快樂的階段，我們的童年是無憂無慮的，而對《童年》的作者高爾基，童年是痛苦的，并且這痛苦也深深地刻在他的心中。
《童年》講的是高爾基年幼時，爸爸去世了，媽媽又改嫁，高爾基一直由善良的外婆和兇狠的外公照顧著。外公只要發現高爾基有錯，便會拿樹枝抽打他；外公心情不好時，也常常毆打外婆。外婆卻對高爾基百般疼愛：她常給高爾基講優美的童話故事，保護高爾基免遭外公的毒打……高爾基還親眼目睹了兩個舅舅為財產大動干戈，用粗暴的言語互相指責。而且家里的女人永遠是男人的出氣包，她們一直遭到輕視，這顯然是一個俄羅斯小市民家庭……高爾基十一歲時，媽媽因為肺結核而永遠離開了他；不久，外公也破產了，他連寄人籬下的生活都過不了，只能自己養活自己，獨立走上社會。為了生計，高爾基到處撿垃圾，偷建筑材料，在學校還被侮辱成乞丐。他只能邊掙錢邊學習，贏得了同學的尊重。
高爾基從小父母雙亡，我卻有爸爸媽媽的照顧；他從小遭遇外公的毒打，我也沒有�，F在我們過著幸福的.生活：飯來張口、衣來伸手，然而我們還不滿足，常常攀比來攀比去。再看高爾基，他穿著外婆的外套，破舊的黃襯衫和媽媽穿爛的皮鞋，一身五顏六色地去上學。同學們看到后常常笑話他，高爾基卻更加努力地學習。我想很多人都做不到這一點吧！
我的童年很幸福。小時候我很調皮，有一次，媽媽送給我幾條小金魚，放在一個小魚缸里。我覺得小金魚們只能橫著游，不能豎著游，太不自由。于是我找到一個花瓶，把金魚全部倒進去�？吹浇痿~歡快地游來游去，我很興奮。過了會兒，媽媽發現我一直盯著花瓶，就發現了花瓶里的金魚，不禁哈哈大笑。我的幸福童年像一顆糖果一樣，永遠地埋在我的心中，我會一直珍惜它！
我們現在的生活很美好，與高爾基相比，簡直就是天壤之別，我們一定要珍惜眼下的幸福生活。既然我們有比高爾基幸福的童年，希望我們能有比高爾基更成功的未來！
《童年》讀后感 篇11
在寒假期間,我在空閑的日子里,有幸拜讀了高爾基的小說《童年》。
馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名，是高爾基的重要代表作。小說描寫的是小阿遼沙在父親死后，隨母親來到外公家居住的故事。阿遼沙的童年是黑暗的，三歲喪父后，跟隨母親來到外祖母家。他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優美的童話故事的.熏陶。同時，也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產而發生的爭吵、打架、以及在生活索事中表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡，愛與恨，已經在他幼小的心靈上留下深刻的印象。十一歲，阿遼沙母親去世，外祖父也破了產，他無法繼續過寄人籬下的生活，便走上社會，獨立謀生。他曾當過鞋店里的伙計，輪船上的洗碗工人。無論在哪兒，他都不僅擔負著一個孩童難以勝任的苦役般的勞動，而且受盡屈辱，飽嘗辛酸。
讀完這本書，我思緒萬千。我想：阿遼沙跟我們相比，我們多幸福。一個個被父母龐著，個個都是家里的小皇帝、小公主。每天坐在寬敞的教室里，聽著()老師講課�，F在我們還用上了電子白板，上課學習再也不是一件無聊的事情了。放學回家，媽媽已經做好了飯，每頓不是有魚，就是有肉，都是我愛吃的。每到換季時，媽媽還會給我買漂亮的衣服。放假時，爸爸還會開著我們自己的小汽車拉著我們全家四處游玩。真的是你想要什么就有什么，想吃什么就可以吃什么，想玩什么就可以玩什么。
和高爾基相比，我們真幸福，所以我們要更加珍惜現在的幸福生活，努力學習！如果我們不努力，就對不起老師和父母對我們的關心、愛護！
《童年》讀后感 篇12
《童年》這部書是由蘇聯作家高爾基所寫。這本書，讓我感受到到高爾基童年的貧苦。
我想，對于生活在現在的我們來說，幾乎每個人的童年都是快樂的，無憂無慮的。從小就在爸爸媽媽的懷抱中快樂的成長，沒有想過餓肚子的生活，沒有想過會有挨打的一天，更沒有想過有一天爸爸媽媽會離開我們，也沒有想過會失去我們的好朋友，而正是這些我們看來的不幸，卻都發生在高爾基年幼的時候，讓他承擔了很多苦難。
高爾基在小時候就失去了爸爸和媽媽。他的兩個舅舅都非常討厭他。從他進門的第一天起，他就發現他的兩個舅舅就要求分家，對他的態度更是惡劣得很，經常打他，罵他。他十分怕他的兩個舅舅。
而外祖父更是把金錢看得比生命更重要，經常打人。但是經常教他知識，教他讀《圣經》。告訴他許多道理雖然嚴厲對他還不錯。脾氣時而溫柔時而暴躁。
在他家里只有外祖母對他最好，非常疼她，長的和藹，有趣，對人親切，讓人愿意與她接觸。他和外祖母在一起睡覺，外祖母經常給他講關于‘上帝’的故事。告訴他上帝對每個人都是公平的，他給每個人的愛也都是一樣的，上帝會派天使在每個人身邊，而每個人做的`好事與壞事天使都要與上帝匯報。要相信‘好人會有好報’。
他的好朋友小茨岡是一個活潑，可愛的小男孩可是因為他的兩個舅舅讓他搬十字架，而最終被十字架壓死。結束了他幼小的生命。他是多么的悲慘啊。
讀了這本書之后，讓我體會我們現在的生活是多么幸福，我們是爸爸媽媽手上的‘掌上明珠’，爺爺奶奶眼中的‘小皇帝'’小公主‘。想要什么有什么，想吃什么吃什么，無論是爸爸媽媽還是爺爺奶奶都能滿足我們的要求。在我們眼中這就是我們認為的快樂了。
總而言之，要珍惜現在的生活，珍惜愛你的人，不要傷害他們。
《童年》讀后感 篇13
人們總說我們這一代人非常幸福，是溫室里一朵小花，吃穿不愁，有優越學習條件，只要要求合理爸爸媽媽就會盡量滿足，但捫心自問：“我們幸福嗎？”我心里就如翻滾浪潮久久不能平靜，我陷入了沉思……
文中作者懷念童年時兩種游戲——拍洋畫、打彈子，可是作者遺憾地發現這種游戲已銷聲匿跡。雖然這些游戲簡單，卻給作者童年生活帶來了無窮樂趣。看了這篇文章我非常羨慕作者。那些洋畫、彈子雖然非常廉價，玩起來卻那么帶勁，讓人意想不到�，F在玩具雖然非常貴，少則幾十元，多則幾百上千元，遙控賽車、悠悠球、芭比娃娃、變形金剛、高達瓶裝玩具……買回來玩幾天新鮮勁一過，就把它棄之一邊，這樣是多么浪費。傳統游戲如陀螺、鐵環都是自己制作，動手又動腦。而現在玩具眼花繚亂、花樣繁多，對開發智力幫助并不大。特別是電子游戲，危害視力，而且容易上癮，一旦沉迷其中，就無法自拔。
不僅僅是作者小時候玩玩具讓我們羨慕，更讓我羨慕是作者小時候有那么多玩時間。文中寫道：“放學后，放下書包，從下午時分一直到傍晚，才在大人呼喚聲，不舍結束游戲”。雖然玩得土頭土腦，但令我十分向往。能有這么多時間用于玩耍，這對于我們來說簡直就是天方夜譚。瞧瞧我們先自愛這些學生整日埋頭于作業之中，做完課堂作業，還有家庭作業。做完了家庭作業，還有爸爸媽媽布置作業。好不容易盼來了雙休日或是假期，似大腕明星走穴趕場似，奔波于各種培訓班之間，忙得連喘氣時間都沒有了。學習！學習！除了學習還是學習。有點時候真希望我是機器人，可以不知疲倦，我們哪可以喝小伙伴一起玩？即使有一點時間也都呆在家里獨自地玩耍，缺少了非常多非常多小伙伴合作與溝通機會。
童年對于一個人非常寶貴，一身只有一次，而且是轉瞬即逝，作者十分懷念童年。簡單童真游戲給作者帶來了七彩絢爛童年，相比之下我們童年是缺失色彩。對即將遠去童年我感到留戀，更多是遺憾……
《童年》讀后感 篇14
這幾天我讀了《童年》這本書。
這部小說描寫了高爾基童年時代的生活經歷，反映了小主人公在父親去世以后，隨母親寄居在外祖父家中度過的歲月。
本書記敘了小主人公阿廖沙4歲喪父后寄居在外祖父家里，外祖父卡希林是一個小染坊主，家境已經敗落。嚴酷的生活使得這個本來就性情乖戾、吝嗇的小老頭變得愈加貪婪、古怪、暴躁。他喜怒無常，脾氣極壞，經常謾罵甚至毒打親人和阿廖沙。兩個舅舅米哈依爾和雅科夫也是極其自私，粗野的市儈。這是一個典型的俄羅斯小市民的階層：愚昧、落后、狹隘、自私、庸俗、殘忍……父子、兄弟、夫妻之間鉤心斗角，為了爭奪家產，或為一點小事，彼此爭吵，甚至打得頭破血流。
父子之間不停的斗毆，小主人公的外祖父竟把他打得失去知覺。更可憐的是小主人公的母親不堪生活折磨，受不了那種惡劣的、丑陋的生活環境，離開了阿廖沙。從此小主人公不但失去了父親，也沒有了母愛，唯一疼愛他的只有他的外祖母了。在他母親去世不久，他就開始離開他的所有親人，走向社會。
這部小說中的阿廖沙是在殘忍和痛苦中度過了他的'童年時光，可想而知，他忍受了多少的心靈悲痛和人身的傷害啊！
和這部小說中的小主人公比起來，我們現在的生活是多么的幸福啊！但是我們卻不知道去珍惜這份幸福，感恩這份幸福。我們每天可以坐在寬敞明亮的教室中，我們每天都有父母的照顧和疼愛，有老師的關心，有同學的關照，我們生活在這樣幸福的童年中，我們如果不好好學習，怎能對得起我們的父母、祖國呢？
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