童年六年級讀后感14篇
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的童年六年級讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年六年級讀后感 篇1
最近，我閱讀了世界文豪高爾基寫的一部長篇小說——《童年》。
《童年》是高爾基以自身經歷為基礎創作的自傳體小說三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》和《我的大學》)。它講述的是阿廖沙(高爾基原名阿列克謝的昵稱)三歲到十歲這一時期的童年生活。文中的主人公阿廖沙就是作者高爾基的真實寫照。
主人公阿廖沙悲慘的童年生活打動著我：阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家。外祖父開了一家染坊，但隨著家業的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。阿廖沙的兩個舅舅也是粗野、自私的'市儈，整日為了爭奪家產而爭吵斗毆，瘋狂虐待自己的妻子。然而就是在這樣一個可怕的環境里也不乏溫暖與光明。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經常講一些憐憫窮人和弱智、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。外祖母那對世界無私的愛豐富了阿廖沙，使阿廖沙充滿堅強的力量以應付困苦的生活。這種存在現實生活中的愛與恨以及善與惡在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息、充滿可怕景象的狹小天地里”度過了自己的童年。
與阿廖沙相比，我們的童年生活是沒有煩惱和痛苦的，更是無憂無慮的。有許多小孩子是家里的“小皇帝”“小公主”，是父母的“掌上明珠”，從來沒有經歷過被人用鞭子抽打的滋味。那一定是一種無法想象的痛苦吧!如此比較，我們的童年生活和阿廖沙的童年生活真是天壤之別啊!
我細細品讀完《童年》后，感受頗深：我們現在的幸福生活是來之不易的，因此，我們應該要珍惜現在的幸福生活!
童年六年級讀后感 篇2
停變換著——我悲傷過、生氣過、開心過、歡笑過。羅曼·羅蘭曾經說過這樣一句話：“在俄國文學中，我沒有讀過比高爾基的《童年》更美的作品�！碑斎�，我也被這部高爾基成長小說吸引住了。
小說中的主人公廖尼亞四歲喪父，由母親和外租母帶到外租父家。外租父是一個性情粗暴，自私的小染坊主，但已經頻臨破產。廖尼亞還有四個舅舅，金錢，使他的兩個舅舅和外租父反且。他們經常相互爭吵，甚至發生毆斗。在外祖父的關愛下，廖尼亞懂得了愛的含義，朋友茨岡對我的友情，那純潔的心靈，感染者廖尼亞，原本是正快樂的年齡，茨岡卻像個小大人似的，照顧廖尼亞。使廖尼亞快樂的成長……
當我合上的`書本那一剎那，我真正的感受到溫暖，從粗暴的語言里可以感受到暖暖的愛意，遠親不如近鄰，“好事先生”、“彼得伯伯”……他們都讓生活變得更加美好，獨特的教育方式，感染了沉迷在黑暗中的小廖尼亞，讓他重新開始了新的旅途……
和廖尼亞相比，我們的童年是燦爛的，是美好是旬麗多姿的，是無憂無慮的。我們是在蜜罐中長大的孩子，苦難對于我們來說是一個如此遙遠的東西。我們沒有體會過饑餓的滋味，不知道一粒米的珍貴；我們沒有受過寒冷的煎熬，寒冷的日子里開著空調，屋里依然溫暖如春；我們沒有經歷過廖尼亞經歷過的苦難，認為小小的批評則是莫大的打擊。我們變得越來越嬌氣，越來越軟弱，好比溫室里的花朵，經受不起一丁點打擊。我們應該學會珍惜，珍惜這些對于廖尼亞來說遙不可及的夢想。我們還要學會感思懂得回報——所以，我們要珍惜現在所有生活，努力地為我們付出的勞動者來報答感恩！
童年六年級讀后感 篇3
當一個孩子幼時在父親去世后，被接到一個陌生新家庭因而害怕時，他會怎樣面對自己的恐懼？是否從此懦弱如同小動物一樣躲在角落茍延殘喘？當被專橫暴戾的長輩責打時，這個受暴力侵害的小孩，會把仇恨散布到身邊其他人身上，從此成為下一個暴力者嗎？
《童年》中的阿廖沙給了我一個參考的答案。
當阿廖沙幼時父親去世，被接到暴躁兇惡的外祖父身邊，被責罵，被毒打，而舅舅們總想侵吞他的財產時，我為他感到心疼和焦急，生怕他生活在仇恨的余燼里，被燃成和那些可怕的人一樣對一切充滿恨意；當阿廖沙生活中少數和快樂有關的小茨岡被活生生砸死時，我又為他感到憐惜和心碎，擔心他因為痛苦而心懷痛恨變成惡魔……
可是沒有，阿廖沙沒有像我擔心的那樣，因為被傷害而走向黑暗的世界。他從熱愛生活的祖母那里學到正義和公正，從小茨岡和葛利高那里學會樂觀和正直，從“好事情”那里學到對優秀的渴望……也正因為如此，他努力遠離幼年各種被傷害的陰影，并且排斥那些陰暗與惡意，努力掙脫負面東西的侵染，鼓起勇氣，變得優秀，從而找到一條光明之路。
這是多么的不容易�。�
這讓我聯想到自己，當離開爸媽的保護，在外受到傷害和不公平待遇時，偶爾也會產生一些黑暗的想法，但是我從阿廖沙的身上就知道，這樣的.想法是不對的，這樣的情緒不是正面的。既然知道他們的行為不對，就更不可以與之一樣墮落。聽說，人越長大，見識到生活中的黑暗會越多。我想，我的成長之路可能也會遇到這樣的經歷吧。但是我會努力擺脫這些侵害我心靈的陰暗的，努力做一個正直的人，熱愛生活，勇敢熱情，像阿廖沙那樣，甩脫黑暗，奔向光明！
童年六年級讀后感 篇4
這兩天我一直在看前蘇聯作家高爾基所寫的《童年》，作者借由書中主人翁阿廖沙的經歷告訴我們，在19世紀末俄國底層市民真正的生活。
小阿廖沙的童年是非常不幸的。由于外祖父把所有錢（包括房子）都當作嫁妝給了繼父，而繼父卻每天賭博，最后終于因沒錢了所以搬來和外祖父一起住。因此外祖父終于破產了，小阿廖沙很無奈，只好每天放學后還要想盡千方百計去撿垃圾掙錢，每天吃不飽，穿不暖，還要忍受外祖父的打，忍受種種痛苦和欺辱，每天上學都被同學們嘲笑……我真想沖進書里去幫助他一把�？勺钭屛遗宸氖牵M管這悲慘的一切都在小阿廖沙的心靈上留下了傷痛的陰影，但他卻沒有這樣就被黑暗和污濁所吞噬，而是選擇了勇敢堅強地走下去。我們現在的年紀和阿廖沙差不多，豐衣足食，有數不盡的玩具，要什么有什么，可同學之間卻常常為了一些小事斤斤計較爭吵不休，真正遇到困難又總是退縮不前�？赐陼�，阿廖沙的笑容一直出現在我的.眼前。
這本書給我印象深刻的還有一位是阿廖沙的外祖母，她是一位慈祥善良的老人，她總是堅信善一定會戰勝惡，她就像阿廖沙黑暗生命中的一盞燭火，雖然光芒微弱，可那代表著不滅的希望。
雖然書看完了，但是書里的人物卻仿佛一個個變成了我的看不見的好伙伴，他們就像我生命中的小天使，圍繞著我，激勵著我，讓我變成更好的自己。
童年六年級讀后感 篇5
《童年》作者高爾基，是前蘇聯無產階級為大的作家，親身經歷資本主義殘酷的剝削與壓迫對他的思想和創作發展具有重要影響。他還有自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》，我喜歡讀名著，喜歡在讀的同時與這些偉人交流，讓自身學到更多……
相信每個人都有自身的童年，我們童年無不在父母的呵護下長大，成為父母的掌上明珠，但我們還經常抱怨，可高爾基他很小的時候就沒有父親，他與媽媽艱苦的'生活，可他也并沒有埋怨生活，他奮發向上……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我，幼年喪父，跟隨欲絕的母親和慈祥的外祖母到破產的外祖父家，可他并未過上好日子，卻在這里經常挨暴戾的外祖父毒打。這之后他又遇到了他的兩位舅舅、伊凡等，并發生了種種不幸的事，這些事往往還從我眼前浮過，讓我為他的遭遇所感嘆。
阿廖沙的童年中給我影響最深的是他的親人，阿廖沙從他們那一些奇怪的舉動中懵懂了一些道理，在那個悲慘的年代，不管怎樣都要做一個不向丑惡屈膝低頭的人，然而那些貪婪的、殘忍的、黑暗的、愚昧的人——為爭奪財產，為一點點小事而爭吵的人，即使是在這個社會也是遭人唾棄的。不過在這混混暗暗的社會也有著像阿廖沙外祖母一樣善良的、勤勞的、堅強的人。他們是社會永遠的光亮，值得人們所贊頌……
合上書，閉上眼細細再一次品味人物之間的各種情感及童年時的那份悲痛�，F在，我也想把這本書推薦給你——《童年》。
童年六年級讀后感 篇6
《童年》講述了高爾基悲慘的童年生活。高爾基的出生并不好，家里也窮，但是他們一家三口過的很幸福�？勺詮乃职秩ナ酪院螅麄兊拿\就來了個一百八十度的大轉彎。在外祖父家里，高爾基做錯了事就要挨打，還要幫助家里干活，很是辛苦。在這個家里，只有一個人真正關心他，那就是“小茨岡”，他是高爾基的外祖母在自家門口撿到的�！靶〈膶焙苣芨�，也很會照顧人，高爾基一直把他當作自己的榜樣。在后面的日子里， 高爾基沒少挨打，但有了“小茨岡”教他的小竅門就不怕了。后來，高爾基的'媽媽又有過一次婚姻，就是這次婚姻，害死了高爾基的媽媽，高爾基只能和外祖父外祖母一起生活。最后外祖母外祖父都死了，他只好自己一個人努力的活著。
高爾基用真實優美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，我為自己而慶幸——我沒有出生在那個年代，不可能受到那種痛苦，自己沒有失去親人……我很幸福，甚至可以說我很幸運，被家長寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么。
我的童年，同其他同齡人一樣幸福，雖然沒有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我養育成人，我同樣感到了溫暖，同樣感到了幸福，同樣感到了同齡人所感受到的一切。
童年六年級讀后感 篇7
《童年》這本書是高爾基寫的。高尓基出身貧苦，他的在他三歲的時候就因病去世了，所以高爾基的一生幾乎是跟他姥姥和姥爺在一起。在父親死后，他和姥姥坐船去尼日尼，在去的過程中，出生沒幾天的小就死了，姥姥便安慰他。我很慈祥的姥姥，她胸懷寬闊、善良!高尓基幼年喪父，11歲即為生計在社會上奔波，當過裝卸工、面包房工人，貧民窟和碼頭成了他的社會大學課堂。饑寒交迫的生活并沒有把他打垮，他以的毅力自學。就這樣，只上過兩年小學的高爾基在24歲那年就發表了他的第一部作品。因為高爾基在俄語中的意思是，所以他的生活很痛苦。他咀嚼著生活的苦味，創作出了《童年》等偉大作品。
關上這本書，我的內心久久不能平靜，感覺高爾基的童年生活好艱苦。他被人欺負、打罵，人對他不管不問，甚至也打他、罵他，但他還是堅強地在這個里地生。我為自己感到慶幸，沒有出生在那樣的'年代，也沒有受過苦。天天過著衣來伸手飯來張口的。我為自己感到，有外公把我當做心肝寶貝寵著，不讓我受一點委屈。看到我也笑得合不攏嘴，還有爸媽等親人們愛著。我的童年是無憂無慮的、燦爛的、五彩的，沒有淚水。不但充滿了歡樂，還充滿了幸福，所以我要好好現在的一切。
《童年》這本書讓我感覺到了高爾基小時候的悲慘遭遇。但他的精神十分感人，他雖然處于那種社會和貧困的家庭，但他沒有泄氣，對生活充滿了。我也懂得了在艱苦生活的中要不斷地鍛煉自己，要認認真真地學習，不怕困難，不怕挫折，持之以恒，將來也成為對社會有用的人。
童年六年級讀后感 篇8
相信大家的童年都是多姿多彩、幸福美滿的。直到我拿起老師推薦的《童年》這本書，才知道并不是所有人的童年都是幸福的。
小說中的主人公阿廖沙三歲喪父，他母親和祖母帶她一起去祖父的家，他祖父是一個性情粗暴、自私的染坊主，但他的.染坊已經面臨破產了。他還有兩個舅舅，同樣也是非常暴力、自私、市儈的人。阿廖沙就是在這樣的家庭環境下飽受虐待。讀到這里我心里微微一震，阿廖沙真了不起，在那么艱苦的環境下還能堅強地活下去。我想到了我自己，平時遇到一點小小的困難，就已經放棄了。有一次，我被英語老師叫起來回答問題，我回答錯了，被同學笑話，我就想換組。因為我怕拖大家后腿，所以我想逃避，而不是想怎樣才能學好英語，為小組爭光，為自己爭光。我要好好向阿廖沙學習。
處在這樣丑陋的家庭，我們肯定擔心阿廖沙被帶壞，但這個世界并不是只有丑陋不堪的一面，他身邊還有善良正直的人，這個人便是他的祖母。祖母讓他堅信黑暗總會過去，未來只屬于光明的。祖母雖然也和祖父一樣窮，一樣家庭環境不好，但是她善良、仁慈，處處都讓阿廖沙感到溫暖。阿廖沙還交了很多善良的朋友，比如善良、樂觀的小茨岡人和正直的老長工，他們教會了阿廖沙正直。讀到這里，我認識到交朋友的重要性，好好的交朋友可以讓你開闊視野，學會與人相處。如果不這樣的話，就會像阿廖沙的舅舅那樣，不斷打架，互相傷害。如果學會愛，學會寬容，學會謙讓，他倆舅舅就不會這樣。最后阿廖沙母親去世，一場葬禮，一場家宴，一次吵架，終于讓阿廖沙走出家庭，奔向社會……
《童年》這本書中高爾基童年的痛苦生活和我們的童年簡直天壤之別。我們要好好珍惜現在，好好學習，在這五彩的生活中健康地成長!
童年六年級讀后感 篇9
童年，對每個人來說都是多姿多彩的，就像天上的繁星一樣，每一顆，都有著屬于自己的快樂回憶。
可是，對于凡卡來說，他的童年卻是悲慘的，灰暗的。凡卡是個孤兒，從小只有爺爺撫養他長大，才九歲的他，就要去當學徒，干一些同齡孩子想都沒想過的重活，還常常挨餓，挨打，挨凍，受盡非人的折磨，過著生不如死的生活。他每天天不亮就得起床，干到深夜的活。他不但只能睡在過道里，半夜還要給嬰兒搖搖籃……于是，他給爺爺寫信，懇切爺爺能夠帶他離開這里，寫完后，他滿懷希望的睡著了，他是希望一覺醒來就能看見爺爺來接他吧。可那終究只是美好的幻想啊，他醒來后，殘酷的現實仍在等著他——他的信地址不詳，根本寄不到鄉下。而且，就算他的爺爺收到了信，卻也沒有能力再撫養他了——在沙皇的通知下，窮人無論到哪里，都過著艱苦的生活。
凡卡的童年是多么的催人淚下。
和凡卡相比，我們的童年卻是幸福，美好的'。生活在21世紀的我們，過著衣來伸手飯來張口的生活。每天放學回家，都會有一桌美味可口的飯菜等待著我們，而迎接我們的是家人溫暖的，能融化一切笑容，和關心我們的話語；每天，我們都能穿著溫暖，美麗的衣服；每天都能坐在干凈明亮的教室里安安靜靜地學習；每天都能睡在柔軟舒適的床上，做著一個個甜蜜的美夢……
生活在這種環境里的我們還有什么資格抱怨這個，抱怨那個呢，我們一定要珍惜現在美好的生活，好好學習，將來報效祖國。
童年六年級讀后感 篇10
童年，是美好的夢；童年，是理想的港灣：童年，是記憶里的甜蜜……童年，對我們每個人來說都是美好的，但是，對高爾基來說，卻是另一番感受……
前幾天，我讀了他的自傳體《童年》，這令我十分感動，書中說到他小的時候，媽媽把他寄養在外祖父家。他來到外祖父家時，外祖父已經變得暴躁。他的兩個舅舅不斷地爭吵、斗毆。媽媽不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。然而，他的奶奶跟外祖父他們卻是截然不同的，她慈祥、聰明、善良、能干，這給幼小的高爾基留下的不僅僅是當時社會上的丑惡，還有生活的勇氣跟信心。
高爾基這時曾因好奇把白桌布染成藍色而被外祖父打的失去知覺，在這種艱險、恐怖的'生活環境中，他只能默默地忍受著，默默在這種污濁的環境中生存著。然而，在這么惡劣的生活環境中，他依然走了過來，成為了一名享譽世界的大文豪，為人類留下了一部又一部的名著，流傳千古。
這一點，是值得我們學習的。
他的生活跟我們的今天相比，這可是一個天一個地�，F在的我們，個個都養尊處優的，在家當著小皇帝、小公主，只要一點不順心，就得讓大人忙活一陣子。哪像高爾基這時在艱苦的生活環境中還闖出了一番事業。但是，雖說我們現在生活好了，不像高爾基這時生活這么悲慘，可我們也不可以這么做，要知道，今天的生活來之不易，要好好珍惜。不要再做小皇帝、小公主吧，好好享受現在的生活。我們像一株株小苗，在現在安定的、美好的社會滋潤著，我們要好好孝順父母、認真學習，為未來做好準備，做出自己的一份貢獻！
時光，一觸即去，童年，也隨之流逝。現在，充滿活力的我們，要趁著這美好的時光，這美好的生活，好好學習，天天向上！
童年六年級讀后感 篇11
童年每個人都曾經歷過，童年里有快樂，有幸福，童年是美妙的，童年是溫暖的，有很多事情值得回憶。而阿廖沙的童年卻很悲慘。
阿廖沙3歲就失去了父親，失去了父愛，跟著母親和外祖母來到了外祖父的一個小染坊。從此，不幸的生活降臨到他頭上。外祖父的脾氣十分暴躁，經常打他，兩個舅舅更是討厭他，只有外祖母疼愛他。就在這樣不幸的生活中，他仍然堅強地走下去，不管遇到什么困難，都不放棄。
阿廖沙的童年跟我們比起來是在太悲慘了！不像我們的`童年，如此幸�？鞓贰Ｎ覀兌汲錾谝粋�有山有水的好地方，整天被父母寵愛，坐在明亮的教師里上課，而且有非常豐富的大餐可以吃。想要什么就有什么，想怎么樣就怎么樣，大人都會滿足我們的要求。還有非常好的伙伴跟我們一起玩。過著無憂無慮的生活。而阿廖沙卻整天別人欺負，吃不飽，穿不暖，還有人來傷害他。
天哪，我們的童年跟阿廖沙相比簡直天壤之別�？墒俏覀儾挥孟癜⒘紊衬菢樱�11歲就到“人間”獨自闖蕩。但我們應該不再浪費，懂得去珍惜生活中的點點滴滴。父母每天對我們的叮囑，其實是關心我們，所有我們要懂得體諒他們，為父母著想。
現在，我們的童年就要走了，迎來的是精力充沛的少年時代。所以我們更應該珍惜童年時代幸福美滿的生活，珍惜童年最后的時光，努力學習，天天向上。對得起父母，對得起同學，對得起老師。
從現在開始，不再渴望榮華富貴，不再浪費生活中的點點滴滴，關心別人，為別人著想。為了我們美好的將來，為了我們到“人間”的那一天，留下我們對童年最美好的印象吧！
童年六年級讀后感 篇12
讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，看看自己現在的生活條件，想想作者的坎坷經歷，不禁感嘆：生活怎么會有如此巨大的差距。
阿廖沙四歲喪父，跟隨慈祥的姥姥來到了姥爺的家中。在這里，他認識了許多人，也看清了許多東西：他看到了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅;遇到了樸實仗義的朋友“小茨岡”;還有與他朝夕相處的吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的老爺。阿廖沙的每一天幾乎都生活在殘忍、愚昧、親人之間的鉤心斗角的爭吵之中。在善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂地明白了一些道理。
與他比起來，我們的童年是燦爛的、幸福的。沒有痛苦與斗爭，無憂無慮的生活在父母包圍的`幸福中。僅從這一點來看，我們與阿廖沙就已經有了天壤之別。我們擁有無憂無慮的生活，擁有父母滿滿的愛，但是我們對此早已司空見慣。我們并沒有滿足于現在的生活，還想奢求人世間更多、更好、更想要的東西。
我們經常衣來伸手、飯來張口，可是我們還是沒有滿足。曾幾何時，我們因為同學的名牌服裝而丟棄了自己還嶄新的衣裳;曾幾何時，我們因為飯餐不合口味，而扔下碗筷;曾幾何時，我們遇到困難就跑向父母懷抱。我們只知道一味地向父母索取，去從沒有感覺到有一點不應當。我們生活中的困難有父母來承擔，根本用不著自己獨自在“人間”闖蕩。現在，我們應該重新審視曾經的一切，不應該再像以前一樣，要珍惜現在所擁有的一切，應該勇敢堅強。
從現在開始，我們要學或珍惜，珍惜我們擁有的美好生活。從現在開始，我們要自立起來，遇到問題時要勇敢擔當!
童年六年級讀后感 篇13
高爾基的《童年》舉世聞名，在一個假期的下午，我翻開了它，情緒也隨著書上的字體忽起忽落……
主人公阿廖沙的童年生活打動了我：四歲喪父，跟隨痛哭欲絕的母親跟慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨外祖父的毒打，但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅跟雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫，但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活壓死了……
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的.家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、打架……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也默默地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生這樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中漸漸的明白了一些道理。
這么，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的這一天。
童年六年級讀后感 篇14
童年，人人都有童年，我的童年是幸�？鞓返模耐陞s保嘗人世間的辛酸，通過一個漸漸成熟的孩子的眼 光去描寫他周圍的世界，雖然他對自己總是謙遜地不肯多著筆墨，但卻給我一個倔強，富有同情心和不斷追求的阿廖沙形象�！锻辍防锏倪@些故事在住者優莢的文筆下，人物都顯得深刻細膩，引人入勝，像一顆顆珍珠，而全書則有如著這些珍珠組成的'一串項鏈。
在這本書中有兩個人物給我留下深刻印象，第一個當然是小阿廖沙了，當看到他的外祖父第1次打他時，他極力反抗，我不由得心升同情，恨不得上去幫他一把，讓他免遭皮肉之苦。當看到他交到了知心朋友的那種快樂勁，不由得羨慕起他來，唉，我多么希望能交到知心朋友呀。當看到小阿廖沙沒有書卻渴望讀書時，我被他那種我所不具有的精神所感動。當看到他所讀書所遭受的屈辱，而落淚。小阿廖沙對小市民惡習的痛恨，對自由的熱烈追求，對美好生活的強烈向往深深感染了我，也讓我更加珍惜現在我所擁有的一切。
第二個人物則是小阿廖沙的知新朋友，"好事兒"，從他的語言中知道他是一個熱愛生活，樂觀，積極向上得人，把生活中的每一件事都看作是一件好事，你就不會抱怨生活了。
從"好事兒"的身上我學到了很多 。在生活中即使遇到了挫折，但如果換一個角度，也許會變成一件好事，這又何樂而不為呢
讀完了《童年》，我感覺長大了許多，書中每一個人物的身上我都找到了我所需要的東西，他們身上的精神鼓勵我繼續前進，鞭策著我永往直前。
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