讀童年有感集合10篇
讀童年有感1
世界文明發(fā)展的歷史長河中，出現(xiàn)過許多經(jīng)典而又膾炙人口的著作，如魯迅的吶喊、故鄉(xiāng)，曹雪芹的紅樓夢、葫蘆僧判斷葫蘆案它他不僅涉及傳統(tǒng)文化各個方面，還包括了哲學、政治、歷史、文學等。這些著作不僅在當時產(chǎn)生過巨大的作用，還對后代的子子孫孫產(chǎn)生了深遠的影響，其中所蘊含的思想智慧已成為了全人類的寶貴財富。
隨著人類文明的歷史發(fā)展，各種文化越趨繁榮，我們有必要繼承和學習這種文化成果，而且文學作品是人類文化寶庫中的瑰寶。
但是高爾基童年讀起來又有一種特別的風味，這是有三部曲的自傳體：童年、在人間、我的大學，描寫了作者從生活底層走向革命道路及勞動者尋找真理的歷程。
阿廖沙的外祖母是一個慈祥善良、聰明能干的人，而且還很熱愛生活。她像一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心。正是因為這樣使阿廖沙在黑暗的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并成為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
法國著名作家羅曼、羅蘭說：在俄國文學中，我從來沒有讀過比您更完美的作品。您從來沒有如此成功地顯示過你的寫作才能。
每個人連童年中都擁有美好的回憶，而阿廖沙卻沒有。每當他在大街道上尋找賣錢的東西時，而我卻坐在教室里學習，他每天要被祖父打罵，而我卻能生活在溫馨的家庭中感受著父母的關愛。
阿廖沙每天生活在黑暗的環(huán)境下，而我卻能從老師地方汲取知識，但是我們卻沒有他的堅強、勇敢，我讀完后才明白我們必須在一定的時間里鍛煉出屬于我們自已的戰(zhàn)甲！
童年像初升的太陽朝氣蓬勃，但又像來不及許愿的流星一樣，稍縱即逝。
風將記憶中的花瓣，那么美，天空依然藍的很遙遠，很廣闊。真希望畫面停滯于此停在這屬于我們美好的童年回憶中。
讓我們在童年的尾聲中，畫上一個圓滿的句號吧！
讀童年有感2
我想，你應該見過恃寵而驕從小被泡在蜜糖罐子里的孩子。在繁華的商場看見他們，可能會投去驚喜或羨慕的一瞥：多么幸福的孩子，多么夢幻的童年！
我猜，你可能見過年級雖小卻經(jīng)常幫助大人做事的小孩。在友人或鄰居的家中看見他們，你看見后會很意外：這么小就這么懂事，真是個乖巧可愛的孩子！
可是我估計，你沒有見識過這樣的童年：充斥著爭吵斗毆，彌漫著殘暴和仇恨，人間的痛苦與丑惡也盡數(shù)體現(xiàn)。著名作家高爾基自傳三部曲中第一部就描繪了他悲慘的——《童年》。它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去人間混飯吃結束。生動地再現(xiàn)了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
童年是美好的、夢幻的、天真的�？墒�，在小小的阿廖沙心中，卻常是黑暗。吝嗇殘暴的外祖父，粗野自私的舅舅們把阿廖沙禁錮在一個密不透風的黑暗屋子里，使他喘不過氣來。那個日漸衰落。冰冷、野蠻和殘忍的家，從來就不是阿廖沙快樂、幸福成長的天地，他見識了外祖父的貪婪、專橫，舅舅們的坐享其成、自甘墮落，體會了人間的痛苦和丑惡。
轉(zhuǎn)過頭來看我們的生活吧。哪一個不是幸福美好，無憂無慮的呢？我們的童年與阿廖沙有著天壤之別，父母無微不至的照顧，親人關切無比的疼愛，伙伴天真無邪的相隨，乃至社會上陌生人的關懷，都能帶著我們感動。所以我們應當珍惜、知足。我們應當悔過曽經(jīng)的奢侈，我們應當不再浪費。我們應當悔過曾經(jīng)的叛逆，我們應當不再乖張。珍惜我們已有的，感激我們獲得的。
同時，《童年》又讓我看到，正是在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨、充斥著黑暗與丑陋之中，也總會有人性光芒在閃爍，在跳動。慈祥善良、剛強聰明的外祖母，樂觀純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，積極現(xiàn)身于科學知識分子“好事情”，都給幼小的阿廖沙以光明與希望，力量和支持，讓他在如此污濁骯臟的環(huán)境下能夠保持對生活的信念和希望，成為一個正直、勇敢、充滿愛心的人。
在羞辱前，阿廖沙不屈服；在病魔前，他不倒下；在死神前，他不后退。在人們眼里，毫無疑問，他是一個弱者。但他憑借著頑強的意志和驚人的毅力，排除萬難，時間證明了一切。
在這樣一個污濁、黑暗、骯臟的環(huán)境，阿廖沙能夠堅持曾經(jīng)的本性，需要的不僅是幾位給他陽光與溫暖的“天使”，更需要自身的執(zhí)著。阿廖沙的成長印證了《愛蓮說》的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
阿廖沙，在黑暗中等待光明，在逆境中奮勇拼搏，最終使他成為一個更堅強，樂觀，善良的人，他看到了光明，看到了更加美好的未來，又何嘗不是逆境中造就的呢？
沒有風吹雨打，哪會有秋實的成熟，沒有刺骨的寒風，哪會有松柏的堅韌。無須贊美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境。
外祖父的染坊雖然能染出彩色繽紛的布匹，卻染不出阿廖沙精彩的童年。
但生活在幸福中的我們?nèi)缒芟癜⒘紊骋粯訉W會感激，學會堅韌 ，則一定能用積極樂觀的畫筆涂抹出少年的華彩……
讀童年有感3
在這個假期時，我看完了《童年》這本書，這本書重主要講阿廖沙的外祖父。
小說主人公也是早日喪父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心靈里，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。
在他的生活里，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結果生了一場大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，暗放，慫恿幫工偷東西。
從阿廖沙外祖父的種種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，也著實的體會得到了阿廖沙當時的心情。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。
我們中國有個成語：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活里，還有兩個讓他充滿恐懼的人——他的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時，也遭過他們兩個的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。
生活在這樣的環(huán)境里，阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼，同時也渴望人間的愛與溫情。
讀這本書時，心中不免產(chǎn)生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無辜逝去的生命而憂傷。
不過，在上帝為你關上一扇門時，一定會為你開啟一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母；教他做一個正直人的老長工；還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡。
是他們，為阿廖沙黑暗的童年點了一盞明燈，讓阿廖沙的內(nèi)心變得強大，使阿廖沙充滿信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨與寂寞。
讀完這本書，我看到，也知道，在黑暗長河的盡頭，一定有一個叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮，只要跨過這條令人驚悚的大河，光明就一定在閃爍，希望就一定觸手可及。
廣東廣州白云區(qū)江夏小學六年級:羅豪賢
讀童年有感4
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。
讀完這書，我覺得我們太幸福了，有爸爸媽媽寵著，有明亮的教室上課，回家有大魚大肉吃。要是有人欺負你的人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而在高爾基那個年代，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。根本就沒人管。所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。
高爾基出生在一個木工家庭里。5歲時，父親病故了，生活就更加艱難了，他和媽媽住在外祖父家。由于家境貧寒，高爾基上學只好穿母親和外祖父的衣服。想到這兒，我不禁有點慚愧。因為盡管我們有這么好的條件，我們卻身在福中不知福，經(jīng)常挑三揀四。
高爾基為了上學，只得撿破爛換錢，每逢不上學的時候，他一大早起來，背著一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭，破紙片賣給廢品加工。運氣好才能有半個盧比的收入，假如運氣不好呢，高爾基上學的事就沒著落。我們現(xiàn)在上學什么也不用擔心，過著衣來伸手、飯來張口的美日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己的生活，有什么理由不加倍努力學習呢?
撿破爛的錢成了高爾基的學費來源，但那些有錢人家的孩子反而嘲笑他身上有“臭”味。我覺得不是高爾基身上有臭味，而是那些有錢人家的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得有“臭”味。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己學習的動力。他發(fā)奮學習、刻苦鉆研，終于取得了優(yōu)異的成績，受到老師和同學們的喜愛和敬重。
讀完了這本書，我懂得了很多道理。童年應當是快樂的、幸福的、無憂無慮的，而不是痛苦中消磨的；童年時光是美好的，而不是悲慘的；阿遼沙的童年恰恰與我們相反，痛苦的、悲慘的、不快樂的，但他也有快樂的時光，比如聽外婆講故事就很快樂，非常知足。阿遼沙有些童年時光很黑暗、邪惡，但他追求光明和抗爭黑暗的勇氣，是他面對苦難人生充滿堅強的力量。令我敬佩不已。
讀童年有感5
《童年》寫的是高爾基小時侯的真實故事。他從小就受盡了恥辱，還先后失去了父親、小弟弟和母親，除了外祖母疼愛他之外，全家人都憎恨他。在這種情況下，高爾基仍然堅強地活下去，還能夠忍受狠打、訓斥和恥辱，最后還自己獨立在“人間”生活。
從這部小說可以說明高爾基是一個堅強不屈的人，就因為他的這一品質(zhì)，使他在人生的道路上獲得成功。
當我讀到“他輕輕地用手掌拍了一下我的額頭，把我一推。‘活像他爸！滾開……’”時，我不禁淚落如珠，一個年紀幼小的孩子居然可以忍受如此大的恥辱……
想到這里，我的心感到了怨恨。記得有一次，由于我做錯事，所以遭到了媽媽的訓斥。事后，我既傷心，又怨恨媽媽，心想：每個人都有自尊心，媽媽為什么要那么狠地批評我，即使我做錯了，只要教育一下我不就行了，這簡直就是對我的一個莫大的恥辱，我豈能忍受呢？這時，媽媽好像也想起了這件事，她立刻用她那親切的聲音對我說：“女兒，對不起，上次媽媽不應該罵你，這是我的錯�！卑职忠步又捳f下去：“其實，父母的訓斥只是善意的批評，這不算是恥辱。你們這些孩子受到的批評與高爾基相比，根本就是天淵之別。”頓時，媽媽道歉的話語像暖爐一樣，暖在我的心中；爸爸的話語也像引路燈一樣，使我得以啟示。
現(xiàn)在，每當我受到批評時，就仿佛見到高爾基被人恥辱的情景……高爾基一直在我身邊不停地告訴我：“要做一個堅強不屈的人！”作文
讀童年有感6
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學家高樂基的童年卻是非常的悲慘。
這本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會，獨立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高樂基已經(jīng)走上了獨立謀生的`道路，想想自己無論做什么事，還要父母給我?guī)兔�，就說一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經(jīng)過自己動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實這道題很簡單，還沒等到爸爸來教，我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營吧，在綠色學校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰都能關心別人，幫助別人，那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學過的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
讀童年有感7
步入初中的我回憶起童年是多么美好的時光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒有帶你去買你想要的東西而抱怨著，可如果你想象一下高爾基的童年，那么你將會感受到自己的幸福，去主動幫助媽媽工作！這本書告訴我們，要珍惜現(xiàn)在！
高爾基雖然小時候生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，真是了不起！他發(fā)表過的文章數(shù)也數(shù)不清。高爾基從來不放棄可貴的光陰，他在一九二八年至一九三六年寫了一部長篇小說《克里母。薩姆金的一生》，但直到他臨終都沒有完成。這部小說作品再現(xiàn)了俄國社會生活，反映了各個階級和社會集團在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日在哥爾克病逝。讀了《童年》，我深深感受到了當時俄國社會的那種腐敗，當時人民生活的痛苦。相比之下，我們現(xiàn)在的社會是多么美好！我認為，如果我們在這樣的好環(huán)境中浪費時間實在是天大的錯誤。記得魯迅先生曾經(jīng)說過“時間就是生命”“珍惜時間是成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此好的環(huán)境，是多么難得呀！所以我們不是更應該去努力嗎？這本書告訴我們，要把握未來！
每個人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過，大家記得書中那句話嗎？漫漫日月，憂傷是它的節(jié)日，火災是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴——我想這就是對《童年》中生活的詮釋！
讀童年有感8
《童年》是一部讓我看完了還想再看一遍的作品，里面的故事一直停留在我的腦海里揮之不去，一幕幕悲慘的畫面讓我感受到高爾基不幸的童年。也許童年在我們眼里都是美好的，但高爾基卻有著一個不一樣的悲慘童年。
高爾基3歲喪父，隨后他與母親來到了外祖父的家。外祖父脾氣暴躁，心狠手辣，這讓小高爾基吃了不少的苦。幸虧，他也有個善良的外祖母與偉大的母親，引導著他的人生道路。她們在黑暗中給他光明，在傷心時給他關懷，在困境中給他愛，讓他成為一個不怕吃苦的男子漢。
后來，他的母親嫁給了一個傲慢無禮、自私虛偽的男人，繼父不但不愛小高爾基，還常常挖苦他，把他的丑事告訴別人。面對因家庭破產(chǎn)導致生活中的種種困境，小高爾基開始以超人的毅力，用他稚嫩的肩膀承擔家庭重任……
雖然小高爾基的童年經(jīng)歷坎坷，讓人非常同情，但也就是因為這些磨難才造就了高爾基以后的偉大成就。困境是人生最好的導師，只有經(jīng)過磨練才會成功。我們要學習高爾基不怕吃苦、頑強拼搏的精神，成為對家庭、社會有貢獻的人！
讀童年有感9
童年如畫，記錄著精彩的瞬間；童年如歌，跳動著歡快的音符；童年如海，翻動著我們快樂的回憶。我認為每個人都有著美好的童年，有著幸福的過往�？墒�，不久前我讀了《童年》這一本書。它讓我產(chǎn)生了一個愿望，那就是我要長大。
《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的，它真實描繪了俄國社會生活，展示了充滿殘酷，野蠻，愚昧，甚至令人窒息的生活，表現(xiàn)了一代新人反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的崇高理想。書中的主人公——阿廖沙的種種遭遇，使我極為難過。幼小的阿廖沙，過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。外祖父的自私殘暴，舅舅們的唯利是圖，使他的童年那么不幸，甚至可以說悲慘。
回憶起我的童年，多么的無憂無慮，自由自在�。∥以诎职謰寢尩膽牙锶鰦�，在爺爺奶奶的疼愛下長大�？晌疫�不滿足，肆意發(fā)脾氣。而阿廖沙呢？他很小就失去了爸爸，媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒有人關心他疼他，想到這里，我忽然為我的任性而感到羞愧。想想那時，我是多么的幼稚無知��！
是啊，我從小就對父母衣來伸手，飯來張口，心里只想著依賴父母，讓父母為我遮風擋雨，卻忘了自己也要學會長大。是《童年》喚醒了我，教會了我，它讓我知道，要像阿廖沙一樣，堅強勇敢地面對人生中的苦難，這是一個人成長的過程。因為我們總要學會長大。
作為新一代的少年，我要努力學習，做一個自立自強的人；做一個對社會有用的人；做一個對國家有貢獻的人。我不會再懼怕苦難，再懼怕失敗，因為這些與阿廖沙的悲慘命運比起來，是那么的微不足道。與他相比，我擁有的太多了，也幸福多了。我還有什么理由，不堅強呢？回首往事，我要改變那個任性的我；珍惜現(xiàn)在，我要奮發(fā)向上，自強不息；展望未來，我會靠自己的努力去實現(xiàn)夢想！因為我已長大。
每個人的童年只有一次，我會把童年的點點滴滴，當成一份最美好的回憶，用我的力量，譜寫我人生最美的篇章！
初一:倚窗聽雨
讀童年有感10
童年這本書由若干個故事組成，講述了一個小男孩的童年。這些故事有悲傷的、可怕的、有趣的。其中，我最喜歡“遭受*打”這個故事。
這個故事講了“我”因為把桌布染了而被外祖父打了一頓，還生了一場大病。外祖父去看我，還給我拿了一大堆好吃的，非常慈祥，還給我講故事。外祖母也來了，還和我一起睡。不過，給“我”印象最深是小伙子茨岡。它不僅用胳膊替我擋了鞭子，還教給我挨打時減輕疼痛的竅門。
讀這篇故事時，我的心總是忐忑不安。當我讀到“外祖父在一邊擺弄著在水里浸濕了的樹條，時不時地舞起一條來，”嗖嗖“地響�！睍r，我感到很害怕，同時也為小主人公即將挨鞭子感到同情。當我讀到“外祖母一下子撲過來，抱住了我，;”不行，魔鬼，我不讓你打阿廖沙!“”時，我覺得外祖母很可敬，不顧自己的安危，拼命保護我。
當我讀到“外祖父一個箭步?jīng)_上來，推到了外祖母，把我搶過去�！睍r，覺得外祖父真的是個魔鬼，連這么小的孩子都不放過。當我讀到“他吻了吻我的額頭，又摸了摸我的頭，開始講他小時候的事，干瘦的身體輕輕地晃著�！睍r，我又吃驚又高興。驚訝的是他現(xiàn)在又慈祥又親切，和兇暴殘酷的打我的那時候的他比起來，簡直是兩個人。高興的是現(xiàn)在他變得又慈祥又親切，小主人公和他的外祖父又和好啦。
當我讀到“茨岡說：”我用和條胳膊去擋鞭子，想把那樹條子擋段，這樣就可以趁他去拿另一條柳枝子時，把你抱走了�！皶r，覺得很感動。茨岡和小主人公沒有一點親戚關系，只是普通的朋友關系，卻要不顧自身危險替小主人公擋鞭子。他這種精神很值得我們學習。
《童年》這本書讓我學到了很多東西。我希望大家也讀一讀，相信你們和我一樣，也能學到很多東西。
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