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《童年》讀后感范文900字
我們的童年是美妙的，快樂(lè)的，是幸福的，是值得回憶的，而高爾基的童年是那么恐怖悲慘，令人不敢去回想，下面是YJBYS小編為大家收集了關(guān)于《童年》讀后感，供大家參考借鑒。
《童年》讀后感范文(一)
童年或許是美好的，又或許對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是不幸的。在如今這個(gè)物質(zhì)條件不錯(cuò)的社會(huì)上，應(yīng)該很多人的童年是不錯(cuò)的吧，但是對(duì)于《童年》的主人公阿廖沙來(lái)說(shuō)，他的童年或許是不幸的。童年的我們無(wú)憂無(wú)慮，有些事情并不需要我們動(dòng)手，而阿廖沙的童年時(shí)期卻是缺乏關(guān)愛，甚至說(shuō)他是一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的孩子。阿廖沙三歲時(shí)父親死于霍亂，母親帶他和歲外婆回家。在外祖父家中，他看滿了周圍的一切，在這里，他根本獲得不了快樂(lè)，人人之間就是充滿敵意。還有那個(gè)“喪心病狂”的外祖父，經(jīng)常當(dāng)面毒打外祖母和其他孩子，他的兩個(gè)舅舅也是如此，相繼把自己的妻子給打死了，把許多不該卷入這場(chǎng)家庭戰(zhàn)爭(zhēng)的人都卷了進(jìn)來(lái)。阿廖沙整天吃不飽穿不暖，還要挨打受罵，實(shí)在是令人同情。外祖父貪婪、暴力，一心只想著錢，兩個(gè)舅舅也是如此。女人在家里根本就沒(méi)有地位……可想而知，在這種家庭里，阿廖沙根本就沒(méi)有一絲關(guān)愛?其實(shí)不，他還有他的外祖母，他的外祖母給了他生活下去的勇氣和希望，正如曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一篇課文中寫道“在他沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但他一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的'地方……”可見，外祖母對(duì)他的影響是十分大的，外祖母是他的支柱，是他十分敬佩的的人。還有一個(gè)人，給了他友情，那就是茨岡，兩個(gè)人經(jīng)�；ハ鄡A訴，所以阿廖沙不僅有外祖母的愛還有唯一的好朋友給他帶來(lái)的溫暖。阿廖沙在困苦不堪的環(huán)境下成長(zhǎng)，但是外祖父和周圍人的一些惡習(xí)他卻并沒(méi)有染上，并且可以很勇敢的生活下去，他的這份堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神令人折服�，F(xiàn)在的我們大多數(shù)人的生活都變好了，有些父母甚至把自己的孩子當(dāng)作皇上公主來(lái)養(yǎng)，都是在蜜罐里長(zhǎng)大的，所以關(guān)愛過(guò)分到最后都演變成了溺愛。而阿廖沙的童年，關(guān)愛確是十分少的，但是他卻可以一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的生活下來(lái)。時(shí)代在進(jìn)步，但是人們似乎也變得膽小了，懦弱了，有些人一遇到困難就選擇退縮，退縮，很少有人站出來(lái)正視困難，難道時(shí)代把人也改變了?或許是吧。現(xiàn)在我們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，每天都吃的飽飽的，許多高科技也是觸手可及的。我們要好好珍惜這一切，不要等到失去才珍惜，或者是淪落到阿廖沙那樣的境地才會(huì)明白。我們要學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)付出，勇敢的面對(duì)將來(lái)的一切困難坎坷。更要學(xué)會(huì)享受童年，珍惜童年，回憶童年。
《童年》讀后感范文(二)
童年是什么?童年就是小時(shí)候。我們的童年是美妙的，快樂(lè)的，是幸福的，是值得回憶的。而高爾基的童年是那么恐怖悲慘，令人不敢去回想。
高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”，每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。
高爾基的童年除了一些枯燥的教育和純真的友情，沒(méi)有什么再值得回憶!在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們的童年與高爾基相比那就是天堂，我們?cè)诩抑惺歉改傅?ldquo;掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易啊!童年充滿著歡樂(lè)，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛滿心窩,老師熱心地傳授知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長(zhǎng).在這知識(shí)的海洋中,我們結(jié)束了快樂(lè)的童年,開始走向成熟。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的`;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
《童年》讀后感范文(三)
暑假期間，我又一次了解了高爾基的童年。
這本書是高爾基童年真實(shí)生活的寫照。高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下人民群眾的的悲慘生活，勞動(dòng)人民生存的艱難以及人生道路的坎坷。在這個(gè)時(shí)代的人們，甚至認(rèn)為法律是害人的，會(huì)束縛人心。
阿廖沙是個(gè)可憐的孩子。他的一生充滿了艱難。就在童年時(shí)期，他也遭遇了許多不幸。從小，阿廖沙便失去了父親，他的媽媽從此頹廢，對(duì)他不聞不問(wèn)。外祖母好心將他們母子接到了外祖父家里。外祖父是個(gè)貪婪粗暴的人，會(huì)用堅(jiān)韌的樹枝去抽犯了錯(cuò)的孩子，阿廖沙也挨過(guò)許多次打。每一次，他都會(huì)咬著牙，不吭聲。他的哥哥們挨打竟打出了經(jīng)驗(yàn)，告訴阿廖莎只要順著樹枝翻過(guò)去，痛就會(huì)減輕一些。這個(gè)孩子，在童年時(shí)期的艱苦生活，為他之后的成功打下了基礎(chǔ)。
一開始，外祖父的積蓄還足以養(yǎng)活他們，可是后來(lái)，外祖父家境漸漸衰落，走向破產(chǎn)，無(wú)法果腹。高爾基也學(xué)會(huì)了撿破爛，貼補(bǔ)家用。他逐漸明白，錢是珍貴的，明白撿什么樣的東西能賣得多少盧布。這個(gè)孩子，在童年時(shí)期，就被磨練出其他同齡人沒(méi)有的意志，漸漸走向人間，自力更生。
現(xiàn)在的我們，名義上是祖國(guó)的花朵，需要呵護(hù)。殊不知溫室里精心呵護(hù)的花朵更容易凋零。等我們長(zhǎng)大了，走向了社會(huì)，就會(huì)手足無(wú)措。那些爸媽代做的事，我們都會(huì)嗎?這些事，往往也是生存必須的事。
我曾經(jīng)就犯過(guò)這樣一個(gè)錯(cuò)誤。平常去郵局寄信，都是媽媽幫我送到郵局。寒假的.一天，小姨托我?guī)退囊粡堎R卡，我二話不說(shuō)就答應(yīng)下來(lái)。到了郵局，我才發(fā)現(xiàn)我連郵筒在哪都找不到，更別提其他的了。最后，我只好拿出手機(jī)打了個(gè)電話，問(wèn)小姨。小姨哭笑不得：這都多大的孩子了，連寄信都不會(huì)。
這本書里讓我印象最深的，是外祖母這個(gè)人物。這個(gè)人物刻畫的十分完整。到現(xiàn)在，想起她，我腦海里還會(huì)浮現(xiàn)這樣一幅畫面：外祖母有著一頭黑發(fā)，正拿著梳子梳頭。她梳的那樣費(fèi)力，嘴里還不住念叨著：“老天，您是在懲罰我么?讓我梳著一頭長(zhǎng)發(fā)，真是該死!她說(shuō)話的時(shí)候，鼻尖還微微聳了聳，給人一種很溫柔，很美好的感覺(jué)。她那么慈愛，是她在高爾基孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候伸出援手，讓高爾基感受到母愛。
正是這樣一種“放養(yǎng)”的教育方法，讓高爾基成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。我們也應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，面對(duì)困難永不屈服。
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