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《桃花心木》讀書心得(7篇)
我們心里有一些收獲后,可以將其記錄在心得體會中,這樣有利于培養我們思考的習慣。那么好的心得體會是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的《桃花心木》讀書心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《桃花心木》讀書心得1
人在艱難環境中要自立自強,克服困難,學會生存的道理。這是我讀了《桃花心木》的文章后,所悟的道理。
我們知道,種樹的人往往會每天給樹澆水,無微不至的除草、培土,樹也便產生了依賴性,不會自覺地找水源!短一ㄐ哪尽分袇s采用了異乎常人的種植方法,模仿“老天下雨”,他每隔幾天才會給樹澆一次水,樹卻學會了深扎根自找水源,長得比其他植樹人種的樹更高大挺拔。因此我們聯想到了,人也是如此,反而在艱苦環境中經受了生活中挫折的磨礪、考驗,克服了依懶性,才能穩穩地立足于社會。
我們把樹的環境看做人的生活,把樹苗看做人類的話,就會發現:一個人,如果在舒適、安逸的環境中成長起來,必需經歷更多的大風大浪,才能獲得成功。
俗話說的好,“十年樹木,百年樹人”,只要長期實踐的磨練,就會有更多的收獲,只要你勇敢面對困難,不怕挫折,成功永遠屬于你!
我們是花朵,但我們不愿做溫室里的花朵,我們要去接受風雨的洗禮,風雨過后,你會發現,花兒將更加艷麗!
《桃花心木》讀書心得2
前一陣子,讀了林清玄的《桃花心木》這篇文章,文章描述的是一個種桃花心木的農民的故事。
文章的具體內容是這樣的:桃花心木是一種特別的樹,高大而筆直,長成以后有幾丈高,會形成高大成片的樹林。所以,我們看到僅及膝蓋的樹苗,有點難以相信自己的眼睛。
種桃花心木的農民的風格很令人費解。樹苗種下以后,他常來澆水,奇怪的是,他來的并沒有規律,有時隔三天,有時隔五天,有時十幾天才來一次,澆水量也不一定,有時澆得多,有時澆得少。更奇怪的是,桃花心木有時莫名其妙地枯萎了。所以他來的時候,總會帶幾株樹苗補種。當我們將這些令人費解的問題問種樹人時,他笑著說:“種樹不是種菜或者稻子,種樹是百年的基業,不象青菜幾個星期就可以收成。所以,樹木自己要學會找水源,我澆水只是在模仿老天下雨,老天下雨是算不準的,它幾天下一次,上午或下午?一次下多少?如果樹苗無法在這種不確定中汲水生長,他們自然就枯萎了。但是,在不確定中找到水源,拼命扎根的樹,長成百年大樹就不成問題了!
讀了這篇文章,我自然地就會聯想到我們單位新畢業的學員和小同志,領導雖然很關心我們,但是,他們不可能面面俱到,更多的時候,我們應該學習桃花心木,在工作中,師傅領進門修行在個人,我們應該努力和老師傅,老同志學習,刻苦鉆研業務,多問幾個為什么?學習桃花心木,自己去找水源,自己刻苦努力,去找到適合自己的沃土!
我們的董事長在錄用人才的時候,也同種桃花心木的種樹人一樣,考慮的不僅僅是眼前的利益,我們天成事業也是百年的基業,我們不僅招收成手,也招收學員和新畢業的學生,并且重視培養人才,重視人員的培訓,新畢業的學員有集中的培訓,科室人員有專業培訓和每周的計算機和英語培訓!天成給每一位員工都提供了巨大的發展空間,所以,我們必須具有桃花心木的精神,努力學習提高自己,因為機遇都是給有準備的人準備的!我們一定要抓住天成給我們提供的良好的生存環境,發奮努力和天成共同成長壯大!
《桃花心木》讀書心得3
在我的語文書里有一篇文章叫《桃花心木》,是林清玄的作品,讀了這篇文章后,我被深深地震撼了。
這篇文章寫的是在他的老家屋旁,有一塊空地租給別人種桃花心木苗,種樹的是一個個子很高的人,他種樹時的方法很奇怪:澆水沒有規律,時多時少,來的時間也不一定,時隔三天,時隔五天,有時十幾天才來一次,作者很奇怪,更奇怪的是,桃花心木苗枯萎了。作者忍不住問了種樹人。
種樹人笑了,他說種樹是百年的基業,不像青菜幾個星期就可以收成,所以,他們要自己在土地里找水源,他澆水只是模仿老天下雨,如果他每天來澆水,樹苗就會養成依賴的心,根就會浮在地表上,無法深入地下,一旦停止澆水,樹苗就會枯萎的更多。
種樹人的一番話,使我聯想到了自己。我一直生活在家人的溺愛之中,過著衣來伸手,飯來張口的日子。有一次,我放學回到家,媽媽在看電視,見我回來,急忙跑過來幫我拿書包,書包放好后,媽媽對我說:“累了吧,我把洗腳水都倒好了,你等著,我去給你拿拖鞋!”
“哎呀,我自己拿就行了!
“你都累一天了,還是我拿吧,聽話。”
“好吧!
“給,你過來坐這兒,我給你洗!
“媽,我都12歲了,會洗,那如果以后我升初中住校了,你還跑去給我洗嗎?”“你不會洗,等會水都灑了,還是我給你洗吧!”
“你這人咋這樣啊?”
“行了,乖乖在這坐著就行了!
洗完后,我趁媽媽不注意,拿起襪子就洗,可沒想到媽媽的反應也不賴,奪過襪子說:“你去睡覺吧,我來洗。”
“不行,干什么都是你做,我總要干點什么吧!
“你不會洗,也洗不干凈,再說明天還要上學呢,快回屋去!
“哦。”
我覺得:人與樹是一樣的,都需要獨立地去生長,生活,在不確定中生活的人,能比較經得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心,而在溺愛中生活的人,永遠學不會獨立自主,不會在逆境中生存,一輩子都要靠父母去生活,如果父母有一天離開了我們,我們將像樹苗一樣枯萎,所以我們一定要在艱苦的環境中克服依賴型,磨練自己的意志,經受住生活的考驗,只有這樣,我們才能夠成為生活的強者。
《桃花心木》讀書心得4
桃花心木需要一種本身的`能力,而我們更需要一種獨立自主的心。
依賴父母和老師,并不是我們的本性,但是要在父母的懷抱中度過,在一種不確定的生活中生存,我們則永遠會有一顆依賴的心。
要想獲得自理能力,必須經過生活的考驗,擁有不確定的生活。從中深化了自己對事物的認識,對道理的理解。對于簡單的物質,更會有深刻理解。
在生活中,我們總投靠父母,無論在做什么事,總是喜歡選擇訴說,向父母說明困難,而不去自己動手解決。日常的雜事,也少不了父母的幫忙,不管現是用餐還是娛樂,父母的關懷和照顧總是無微不至。
學習空間里,老師又在不停的催促。幫助我們批改作業、糾正錯誤。他們不就像辛勤的種樹人嗎?樸實無華的老師,往往日夜操勞。而我們也總依賴著他,讓他總有操不完的心。
桃花心木還在成長,而我們也漸漸長大。勤勞的“種樹人”永遠栽培著我們。
依賴的心往往使我們經不起生活的磨練,但如果有一顆獨立自主的心,就會從中顯示出優雅自在和勃勃生機……
《桃花心木》讀書心得5
世間萬物都是一樣的,沒有不經歷風雨就能成功。這學期我們學習了一篇叫《桃花心木》的課文,使我觸動很大,從中明白了一個道理:做事要靠自己,不能依靠別人。
這篇課文主要講:一個種樹人給樹澆水無規律,“我”便問他為什么,他告訴“我”種樹的道理,同時也告訴“我”了做人的道理,最終讓“我”明白了人生的道理。我認為無論做什么都是一樣的,必須靠自己的努力,不能老依靠別人。偶爾一兩次也不可以,因為這會漸漸地成為一種習慣。那自己就什么事也做不了,將會一事無成!雖然這是一件很平凡的事,但是道理卻很深奧。我曾聽人說起過,有一個20多歲的人,就因為小時候老依靠別人依靠父母,自己不出力,什么都讓父母做,F在他長大了,參加工作卻什么都不會干,朋友也漸漸地離開了他。日常生活中,做事做人都要努力,要付出才有收獲,依靠別人是永遠不會成功的。
老在父母的呵護下成長,永遠也不會堅強,永遠也不會長大。一定不要做在父母翅膀下長大的雛鷹,而要做一只獨立自主的雄鷹才能更快的翱翔天空!
《桃花心木》讀書心得6
前一段時間,我閱讀了一篇文章。這篇文章給了我的啟迪,文章的題目是《桃花心木》。
這篇文章是寫一位種桃花心木的人植樹的特別方法,也說了作者經過種樹人的一番話所受到的啟迪。
開始,作者對種樹人隔三、五天才來澆樹的這種做法感到奇怪而且不認同這種做法。作者一一地否定心里的想法,并對種樹人說了,沒想到種樹人對作者的想法別有見解,他把自己三、五天才澆一次水的原因說了出來,因為只有這樣澆水,才能長出百年的大樹,如果用作者的想法去種樹,樹木會枯萎得更多,幸而存活的樹苗,遇到狂風暴雨,也會一吹就倒!
種樹和育人是一樣的道理,如果一個人在優越的環境中生活,他就會缺乏前進的動力與開拓的精神,不利于在克服困難中增長才干,健康成長。相反,在不確定中生活的人,會經得起生活的考驗增強獨立生存的能力,成為對社會有用的人才!
《桃花心木》讀書心得7
最近我讀了一篇課文,叫作《桃花心木》,聽著名字大家就肯定會說這篇文章寫的是一棵樹,可這篇文章卻講了一個做人的道理。
這篇文章主要記敘了這樣一個故事:有一個人中桃花心木,卻不常澆水,有時三天澆一次,有時五天澆一次;澆水的量也不一定,有時澆的多,有時澆得少。作者看見了,很奇怪,就去問他,他說:“中暑是百年的基業,你不可能每天都幫它澆水,所以就要讓它自己汲水生長。如果你每天都澆水,數就會養成依賴的心,一旦你停止澆水,他就會枯萎,就算活著,狂風暴雨襲來,也會一吹就倒。”
這個種樹人的一番話,不僅說出中暑的方法,而且也說出了做人的道理!短一ㄐ哪尽愤@文章嗎?里面教育了我們一個道理,要學會獨立自主,鍛煉出一顆自強自立的心。所以,你不應該處處依賴別人,這樣只會令你永遠也長不大!”她的一番話,使我覺悟了。便覺得自己是一個沒有獨立能力的小孩子。這時,我心里想:對了,我不能事事依賴著別人,應該要鍛煉出堅強獨立的心。所以,經過這次的教訓,我再也不會把自己的工作交托給別人去干,努力實踐自己的事自己做。
樹要成長,就要學會自己在土地里尋找水源、拼命扎根,這樣才能長成參天大樹;人要生活,就要學會自己克服重重困難、堅強不屈,這樣才能成為有所作為的人。
這個道理,在生活中很重要,在學習上也一樣重要。平時,我的作業都是爸爸媽媽檢查的,可是一到考試,我就手足無措,難道爸爸媽媽都跑來學校幫你檢查有沒有做錯?到了這是,我便情不自禁的想起了《桃花心木》這篇課文。于是,我就下定決心自己檢查作業,不養成依賴心。
《桃花心木》這篇文章說明的道理使我一生受用。
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