課文《桃花心木》讀后感(匯編6篇)
看完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了！可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的課文《桃花心木》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課文《桃花心木》讀后感1
今天，我讀了《桃花心木》后受到了很深刻的教育。使我懂得了，如果過于依賴別人、自己不動手做事，就不能掌握生存本領，終將被社會所淘汰的道理。課文《桃花心木》是一篇借種樹喻育人的文章，它借種樹人給樹澆水不定時不定量的方法說明在不確定的環境中生活的人比較經得起生活的考驗，掌握生存的本領�！叭绻颐刻於紒頋菜�，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止了澆水，樹苗就會枯萎得更多�！狈N樹人說的這句話很有道理，如果每天給樹苗澆水，樹苗的根就會浮在地表上，只吸土地表面的水，不能深入地下尋找水源，而一旦停止了澆水，樹苗沒有了水源，自然就會枯萎。樹是如此，人又能怎么樣呢？人也是一樣！不能過于依賴別人，如果一個人過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，就會產生依賴的心，無所事事，從而不去觀察社會，研究生活，只能看到表面部分，不理解內涵。就如一則笑話所說：有一天，一位富翁問自己那大腹便便、懶惰的兒子：“米是從哪里來的？”兒子平時只見過廚子從麻袋里把米拿出來，便不加思索的說：“從麻袋里來�！闭且驗檫@位富翁的兒子過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，所以只看到了表面的東西，以至于米從哪里來都不知道。一旦他依賴的人去世了，他終將失去所擁有的一切。
以前，我也十分依賴父母，都十歲了，早上起床還要父母幫我穿衣服。在讀了《桃花心木》后，使我明白了過于依賴別人是不行的，只有靠自己努力奮斗，才能掌握生存的本領，不被社會所淘汰。
課文《桃花心木》讀后感2
這天，我們班上了一篇課文——《桃花心木》。這片課文時候著名作家林清玄寫的。課文表面上是寫樹，實際上是要借樹的生長來比喻人的成長。
《桃花心木》講述的是一位種樹人給樹澆水沒有規律的事，作者從中悟出了一個道理。使我感受最深的一句話是“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活中的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”因為這一句話告訴了我人生的哲理：人和樹一樣，都要學會在不確定中生活。樹木要在不確定中學會把很少的養分轉化韋巨大的能量，才能長成參天大樹。人也會遇到很多不確定，只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人，有作為的人。
在生活中，每家每戶都有一個“小皇帝”“小公主”。他們成了家里萬千寵愛集一身的人，什么事都有父母幫他們盯著，未來的路有父母幫他們鋪著。我們已經長大了，雖然不能幫爸爸媽媽分擔經濟上的困難，我們唯一能夠做到的只有讓爸爸媽媽不為我們操心。我們要學會自我照顧自我，遇到困難自我去解決，不能依靠父母。
讀了這篇文章，我明白了人在艱苦環境中要自立自強，克服依靠性，學會生存的道理。從而學會生存和發展的本領，愿我們每一個人都能有一顆獨立自主的心，克服對他人的依靠。揚起自信的風范，駛向成功的彼岸。
課文《桃花心木》讀后感3
在“三八”婦女節這一天，我和媽媽一齊讀了《桃花心木》這篇文章。
這篇文章的主要資料是：作者看到一個人栽種桃花心木苗。奇怪的是，這個人澆水的時間很不規律，而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個種樹人，才明白如果有規律地澆水，樹會慢慢地長得柔弱不堪，只有在不確定中生活成活率才高，也會很強壯。
讀完這篇文章，帶給了我很深的感受，就像文中的一段話“他的一番話，使我十分感動，想不到只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，比較經得起生命的考驗。因為在不確定中，我們會養成獨立自主的心，不會依靠。在不確定中，我們深化了對環境的感受雨情感的感知。在不確定中，我們學會把很少的養分轉化成為巨大的能量，努力生長�！�
我對14年幾乎沒有什么困難，甚至壓力也很少。但是，有點兒芝麻大的小事兒，我就會有很大的壓力，也會有壓抑感。所以，我總是生活在焦慮中。每一天都是忙忙碌碌，緊緊張張�？赐赀@篇文章，我才發現：其實沒有必要把自我搞得這么忙。遇事就應分清大和小，沒必要把一切全部弄得完美無暇。
透過和媽媽交流，我發現其實媽媽對我的教育也和種樹人相仿。她對我對批評就是對我對關心和愛，無非是期望我能做一個好孩子。我為何不化被動為主動，力爭上游，多讓媽媽省省心呢?于是，我決定努力發揚自我的優點，克服自我的缺點，開始準備沖刺啦!
我想，這就是我送給媽媽最好的禮物吧。
課文《桃花心木》讀后感4
《桃花心木》一篇有聲有色的課文。一開學，我們便投入了緊張的`學習之中。今天我們學習了《桃花心木》這篇課文，我們不得不認同這篇文章的一切是那么優美，這篇文章給人的啟示太多了，還可以改變人的一生。
對于《桃花心木》大家一定不會陌生。種樹人的一番話不但給了作者啟示，給我的感受也不少！文中的“不確定中”讓我迷惑，什么是“不確定中”呢？
后來，我知道了這句話的意思：“不確定中”就是在前方不確定，不明白的時候。如果人在長時間不確定中生長那么這個人一定會得到很多的東西，會有很多的能力。人是這樣的，樹也是這樣的，它們的前方不確定，可能是洪水、也可能是干旱、暴雨……一切都是未知的，如果樹在這種環境中生長，他就會不斷的尋找能量，能量雖然只有一點但是頂過這樣天氣的一定會加這種能量轉化為巨大的能量，努力生長。
又一次，我生病了，媽媽什么都幫我，我就什么都讓媽媽做，而自己卻什么也不干。自從學了這篇文章以后，我下定決心一定要自立自強！一定要在不確定中努力成長，練就自立自強的心，不再讓父母辛苦，就是自己失敗了也要堅強，我也要向前！我不是枯竭的樹苗。
在我們的生活中不也是這樣的嗎？只要你在不確定中堅強生長自身一定會變化很多，成長不少，在不確定中學會自立自強也一定會感受不少，成長不少。《桃花心木》一篇獨有的好文章！我要在不確定中成長，堅強！
課文《桃花心木》讀后感5
最近，我們學習了一篇課文，讓我很感動。你知道是哪一篇課文嗎？哈哈，猜不著吧！它就是——《桃花心木》。
當我讀到“在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”時，我知道了生活在艱苦環境中的人，只有更多地接受考驗和磨練，才能尋找生存和發展的機會。
張海迪姐姐5歲時患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，她就開始了獨特的人生。她無法去學校上學，便在家中自學完了中學的課程。15歲時，海迪姐姐跟隨父母下放聊城農村，她就給當地的孩子們當起了教書先生。’她還自學了針灸醫術，為鄉親們無償治療。后來，張海迪姐姐自學了多門外語，還當過無線電修理工。在殘酷的命運挑戰面前，海迪姐姐沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學的全部課程，還自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了本科和碩士研究生的全部課程。她憑著一顆火熱的心，用一根小小的銀針救活了許許多多的人，給大家驅除了病魔，帶來了歡樂。
所以從現在起我們要好好學習，為迎接生活的考驗做好準備，努力把自己培養成為不依賴別人，能獨立戰勝困難的強人。所以我們一定要學會自立、自強。
課文《桃花心木》讀后感6
我曾經學過一篇叫《桃花心木》的課文，它是一篇教育人們自強不息的文章，具有很深的哲理。
我記得它的內容是這樣的：有一個人在一片空地上種下了桃花心木的樹苗，但是“我”見他總是不定期澆水，而且每次澆水的量也不一樣。“我”很疑惑。心想，他應該是一個很忙的人吧。但是很忙的人做事怎么會這么馬虎呢？后來“我”又想，他應該是一個不負責任的人吧。但是他為什么還要來給桃花心木澆水呢？有一次“我”見他又來了，我便跑過去問他:你為什么不定期澆水，而澆水的量又有多有少呢？他說:“因為不定期澆水是想讓桃花心木有一顆獨立自主的心。澆水的量不同是我在模仿老天下雨�！薄拔摇敝懒�，他是想讓桃花心木學習自強不息，自己學會適應環境。
學這篇課文時我也懂得了一個道理:一個人或植物要想生活下去，就要有自強不息的精神和品質，張海迪就是這樣的。由于她高位截癱，無法和正常的孩子一樣進入學校，只能自學。但是她照樣學會了小學和中學的課程。她還精通五國語言，獲得“五個一工程”圖書獎。這是為什么？因為她具有堅持不懈，自強不息的品質，學會了自力更生。試問有多少人能像張海迪一樣，做到自強不息？
青草在巖石里扎根，梅花在冬日里綻放，松柏在寒風中微笑，這呈現出的是什么精神？——自強不息。
自強，我的朋友，讓我們一起創造美好的未來，讓我不斷超越自己。
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