關(guān)于水滸傳的讀后感9篇
讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于水滸傳的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于水滸傳的讀后感1
今天我終于讀完了施耐庵先生的代表作，也是四大名著之一的《水滸傳》一書(shū)，這本書(shū)以農(nóng)民起義為背景，描述了梁山上的108位“好漢”。說(shuō)實(shí)話，看完這本書(shū)之后我很喜歡施耐庵先生對(duì)故事的生動(dòng)描寫(xiě)，也喜歡他的遣詞造句，這些都讓我學(xué)到了很多。
但正是這種生動(dòng)的代入感，讓我看這本書(shū)的時(shí)候有些難受�？础端疂G傳》的時(shí)候我仿佛也置身于那樣的`場(chǎng)景之中，滿滿的壓抑、血腥、殘酷、戾氣，這些都讓我感到難受和不安。從以往的看書(shū)經(jīng)驗(yàn)中，我每次都很容易和主角共情，甚至把自己帶入到主角的身上去。但是這次卻完全不同!我的代入感完全不是來(lái)自于這些“英雄好漢”們，而是自動(dòng)帶入了那些平凡的百姓身上。我以為我看到這些主角們的“俠義之舉”會(huì)感到熱血沸騰，但是并沒(méi)有，我在這些“英雄好漢”身上只看到了他們肆意妄為后給普通人帶來(lái)的災(zāi)難。
他們打家劫舍劫富濟(jì)貧，卻讓更多的普通百姓遭了秧;他們所謂的替天行道拔刀相助，傷害無(wú)辜......還有很多這樣那樣的場(chǎng)景，都讓生長(zhǎng)在和平年代的我感到由衷的不適，我甚至很是感激我們偉大的祖國(guó)，他讓我生活在這樣平靜安全的環(huán)境中。我也開(kāi)始感激那看起來(lái)有些嚴(yán)苛的法律，有了它才讓我們獲得了更多的公平。
說(shuō)實(shí)話，雖然我自知沒(méi)有資格評(píng)判什么，但是出于個(gè)人而言《水滸傳》是我在四大名著中最不喜歡的書(shū)。我想也許是我沒(méi)讀懂，或者是這本書(shū)不適合我。
關(guān)于水滸傳的讀后感2
讀了《水滸傳》后，最大的感受就是書(shū)中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財(cái)。先說(shuō)智取生辰綱的七條好漢。智取生辰綱，是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業(yè)的發(fā)端。這一段好漢壯舉，轟動(dòng)了水滸世界里的.江湖。但是晁蓋一伙，做下這樁彌天大案，背后的真實(shí)動(dòng)機(jī)又是什么？是為了劫富濟(jì)貧？還是說(shuō)為了準(zhǔn)備“農(nóng)民革命”？顯然都不是。黃泥岡上，這一伙好漢劫得了十萬(wàn)貫金珠，而后大概經(jīng)過(guò)坐地分贓，晁蓋、吳用等回了晁家莊園，三阮則“得了錢財(cái)，自回石碣村去了。”隨后并沒(méi)聽(tīng)說(shuō)他們有濟(jì)貧的打算，也沒(méi)見(jiàn)他們準(zhǔn)備扯旗造反（或曰起義），如果不是東窗事發(fā)，保不準(zhǔn)他們真的就此安心做了富家翁，一世快活。因此，這樁大案，打劫的固然是不義之財(cái)，但其實(shí)質(zhì)，說(shuō)穿了，就是一次黑道行動(dòng)。
再看鴛鴦樓上那幕血案，武松連刃十?dāng)?shù)人后，一片血泊之中，從容地將桌上銀酒器踏扁，揣入懷里帶走；而即使粗心鹵莽至極的角色如李逵，沂嶺之上殺了假李逵后，也沒(méi)忘進(jìn)房中搜看，“搜得些散碎銀兩并幾件釵環(huán)”，都拿了——李逵雖極端厭煩女色，但也知這些沾滿了脂粉氣的釵環(huán)可以換錢換酒，照拿不誤。而后，還去李鬼身邊，搜回了那錠被騙去的小銀子，在這種事兒上，黑旋風(fēng)也足夠細(xì)心。
人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食網(wǎng)，古今一也。只是大凡做點(diǎn)事情，總得有面旗幟，應(yīng)和那所謂人類文明之說(shuō)!水滸傳，好就好在寫(xiě)得實(shí)在!歷史上的哪次革命，不是從無(wú)法生存開(kāi)始的民以食為天，革命革命，說(shuō)俗點(diǎn)，就是改革現(xiàn)實(shí)中不佳的命運(yùn)。水滸中的人物，都是普通的人，跟我們周圍的人一樣，他們的所作所為，很容易理解!
關(guān)于水滸傳的讀后感3
在漫長(zhǎng)的暑假中，我讀了四大名著之一—《水滸傳》。這本書(shū)又讓我重溫了108條好漢的故事，使我心潮澎湃。
在梁山聚義的英雄好漢中，我喜歡花和尚——魯智深。他在作品中第一次出現(xiàn)是為素不相識(shí)的金家父女打抱不平，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西；第二次為林沖報(bào)仇，其實(shí)也只與林沖在相國(guó)寺見(jiàn)過(guò)一面，就救了林沖的性命，使他連和尚也作不成了。
我也喜歡武松。他是我心中的英雄好漢，他武藝過(guò)人，力大無(wú)比，頂天立地，敢作敢當(dāng)，在民間的各種曲目中，久演不衰。他還具有強(qiáng)烈的.復(fù)仇意識(shí)。他既不像李逵不計(jì)后果，打過(guò)之后一走了之，也不像魯智深避禍出家，逃之夭夭，他做事光明磊落，知恩必報(bào)，受人滴水，報(bào)以涌泉。武松蠻勇仗義，寧折不彎，敢于復(fù)仇，是人們心目中頂天立地的復(fù)仇英雄。
我還喜歡石秀，他被江湖好漢稱作巧石秀，他為人精細(xì)，性情復(fù)雜，做事機(jī)巧，同時(shí)又嫉惡如仇，拼死相爭(zhēng)，眾人還送他“拼命三郎”的美稱。他還為人仗義，會(huì)使些搶棒，一生執(zhí)意路見(jiàn)不平舍命相救。一生行俠仗義，沒(méi)有任何私心雜念。
水滸人物具有強(qiáng)烈的群體意識(shí)，“八方共域，異性一家”。他們各自的背景、經(jīng)歷、個(gè)性均有很大差異，但在群體中都能和睦相處，平等相待，各顯所長(zhǎng)，有強(qiáng)烈的群體意識(shí)。全文的一個(gè)“義”是連接梁山好漢唯一的精神紐帶，也是他們唯一的價(jià)值取向，為朋友，赴湯蹈火在所不惜。樂(lè)觀幽默的人生態(tài)度是水滸大多數(shù)人物特有的精神面貌，無(wú)論在什么時(shí)候，都是一樣風(fēng)趣、自信、樂(lè)觀、有聲有色，讀來(lái)令人振奮。
這真是一本耐人尋味的書(shū)啊！
關(guān)于水滸傳的讀后感4
在讀過(guò)《水滸傳》之后我對(duì)里面的一百多個(gè)好漢是充滿了敬意，他們各自有著不同的性格和種種遭遇從而被逼上梁山，但是卻有著同樣敢于抗?fàn)幍牟磺瘢诶锩孀屛矣∠笞钌羁痰倪�是花和尚魯智深。
魯智深他是一個(gè)愛(ài)憎分明的人。在書(shū)中，魯智深與九紋龍史進(jìn)、打虎將李忠他們兩個(gè)在酒店喝酒的時(shí)候，遇上了苦命的金老漢和翠蓮二人，在聽(tīng)了翠蓮關(guān)于他們生活的描述之后魯智深對(duì)他們抱以同情心，當(dāng)即就決定要幫助他們返回東京。
而后來(lái)發(fā)生的`三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的事情更是充分體現(xiàn)了他嫉惡如仇的性格。
魯智深雖然性格比較魯莽，但是他還是一個(gè)粗中有細(xì)的人。在對(duì)付鎮(zhèn)關(guān)西的過(guò)程中，他充分考慮了要拖延時(shí)間讓金老漢父女走遠(yuǎn)了再動(dòng)手，然后通過(guò)先激后打的策略使得鄭屠首先持刀動(dòng)手，造成了因?yàn)榭诮嵌窔募軇?shì)，讓別人也從這個(gè)里面了解到這是一場(chǎng)正義的打斗，可是因?yàn)樗α窟^(guò)大不慎才將鄭屠給打死了。
但面對(duì)這種局面魯智深也不是很慌亂的逃走，而是通過(guò)“這廝詐死，灑家和你慢慢理會(huì)”的話語(yǔ)拖延了時(shí)間，他的這些行為充分體現(xiàn)了他有勇有謀的特點(diǎn)。
之后的情節(jié)中亦有多處體現(xiàn)了魯智深勇力可嘉、重情重義的特點(diǎn)。
到結(jié)局的時(shí)候魯智深是驗(yàn)證了智真大師的話，頓悟后圓寂了。他這也算得上是修成正果得以善終了。
關(guān)于水滸傳的讀后感5
《水滸傳》是四大名著之一，想必大家都讀過(guò)吧!
《水滸傳》里的人物有魯達(dá)，武松，宋江，柴進(jìn)，李逵。。。。。。
李逵是沂水縣人，在戴宗手下當(dāng)小牢子。《真假李逵》是一個(gè)很好的例子。那天李逵路過(guò)樹(shù)林子，忽然見(jiàn)到有人涂黑了臉，了兩把板斧喝令留下買路錢。李逵喝到： “你是什么人，敢當(dāng)老爺去路?”那人說(shuō)是李逵。李逵大笑，操起板斧去戰(zhàn)假李逵，假李逵擋不住想逃，屁股已挨了一刀，李逵搶前一步，踏著那老家伙的胸脯說(shuō)： “老爺才是黑旋風(fēng)!”然后挺著胸脯走了。
林沖林教頭被刺配滄州，魯智深大鬧野豬林。林沖被押開(kāi)封府刺配滄州，陸虞候買通護(hù)送工人董超薛霸,途中殺害林沖，薛霸董超一路上百般折磨林沖，在野豬林被董超薛霸綁在樹(shù)上，說(shuō)明高太尉陸虞候指使他倆陷害林沖的根由。兩人要用水火棍打死林沖。幸虧在這危急時(shí)刻被魯達(dá)救了下來(lái)。林沖來(lái)到柴進(jìn)莊上與洪教頭比武，林沖勝了洪教頭拿了五十兩銀子。
《水滸傳》中108位好漢義字當(dāng)頭，對(duì)朋友講義，對(duì)素不相識(shí)的人或事物也用一種正氣的眼光去看待，就是實(shí)際意義上的大義。還有一個(gè)天真爛漫的李逵，他有一些野，一身魯莽莊稼漢和無(wú)業(yè)游民的'習(xí)氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問(wèn)青紅皂白，總是一說(shuō)二罵三打，結(jié)果不是吃虧就是后悔，但他有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，他身上有一種英雄氣概。
讀了《水滸傳》這不長(zhǎng)篇小說(shuō)，我仿佛認(rèn)識(shí)了108位好漢的忠勇雙全。我們一定要學(xué)那些正直，行善的人，不能學(xué)那些欺善怕惡的人。劉備說(shuō)的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
關(guān)于水滸傳的讀后感6
很早就聽(tīng)說(shuō)《水滸傳》非常好看，張老師也覺(jué)得適宜我們初一學(xué)生課外閱讀，我便央求媽媽買。正好媽媽的一位朋友家有，便送給了我。我用了一個(gè)月的時(shí)間，總算把《水滸》的上冊(cè)啃完了。 令我最佩服的就是作者在描寫(xiě)兩方交戰(zhàn)時(shí)的高超技巧。就拿楊志和索超在大名府的那場(chǎng)比武來(lái)說(shuō)吧。
不談兩人的盔甲武器，也不談雙方打斗的'場(chǎng)面，單是兩人的馬，作者就寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。索超的馬“色按庚辛，仿佛南山白額虎；毛堆膩粉，如同北海玉麒麟。”而楊志的馬“駿分火焰，尾擺朝霞，渾身亂掃胭脂，兩耳對(duì)攢紅葉�！弊髡哂^察細(xì)致入微，雖然在這里只用了比喻的手法，但在描寫(xiě)楊志的馬時(shí)卻用了四種不同的物來(lái)比喻馬全身不同的紅，使人覺(jué)得可信、真實(shí)，足可見(jiàn)作者技巧的巧妙。 除了看，當(dāng)然也要思考，我思來(lái)想去，就是一個(gè)問(wèn)題不大清楚，那就是何為好漢？一個(gè)人的好與壞是由法律、真理來(lái)判斷的，那書(shū)中所謂的好漢是以什么為標(biāo)準(zhǔn)的呢？武松，他為兄報(bào)仇，殺了嫂嫂與西門慶，那是兄弟情深，也就算了，讀后感《水滸傳讀后感500字》�？伤獮R鴛鴦樓，把氣撒到了別人身上，連在張都監(jiān)家看馬的也被他莫名奇妙地殺了。這看馬的老頭與武松無(wú)怨無(wú)仇，連面都沒(méi)見(jiàn)幾回，有什么理由殺他？
就因?yàn)樗麕蛷埗急O(jiān)看馬？武松見(jiàn)孔亮喝酒吃雞，自己只有熟菜，便打跑他，自己霸占了，這也能稱作好漢？ 想著想著，倒也想出了幾分道理。以前，人們把“義”看得特別重，史進(jìn)不就看在朱武和楊春重義氣上，放了陳達(dá)嗎？如今，做事都得依法律，如果也學(xué)他們一樣，反而會(huì)害了別人。因此，時(shí)代變了，人的觀念變了，我們只能用欣賞的角度去看這本書(shū)，萬(wàn)萬(wàn)不可把它當(dāng)成教科書(shū)。
關(guān)于水滸傳的讀后感7
《水滸傳》是四大名著之一。這本書(shū)主要講了以宋江為首的一百零八條好漢聚義梁山，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最終，剿滅叛黨，卻遭到敵人謀害的一個(gè)英雄故事。
在《水滸傳》我最喜歡的一個(gè)人便是武松。武松有膽有識(shí)，嫉惡如仇，他在得知自己的哥哥武大郎被潘金蓮和西門慶害死后，并不擔(dān)心殺死它們的后果會(huì)怎么樣，而是一心想著要給自己的哥哥報(bào)仇，最終，武松殺死了潘金蓮和西門慶，給自己的哥哥報(bào)了仇，這說(shuō)明，武松是一個(gè)重視親情的人。而武松“景陽(yáng)岡打虎”的故事也已經(jīng)流芳百世。
在這本書(shū)中，我最喜歡的章節(jié)就是“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”，因?yàn)樵谶@個(gè)章節(jié)中，全面的描寫(xiě)出了魯智深的性格。首先，描寫(xiě)了魯智深是一個(gè)粗魯?shù)娜�。他在遇到史進(jìn)的師傅時(shí)，邀請(qǐng)他去喝酒，可是史進(jìn)的師傅在賣膏藥，他想買完膏藥后，再和魯智深去喝酒。魯智深怎么說(shuō)他都不去，最后他急了，便把那些圍觀的人都趕跑了。來(lái)到了酒店后，魯智深便開(kāi)始喝酒，正喝時(shí)，酒樓上傳來(lái)了斷斷續(xù)續(xù)的哭聲，魯智深非常生氣，在問(wèn)明了原因后，就想要去找鎮(zhèn)關(guān)西算賬，還好史進(jìn)攔住了他。然后，是魯智深的'大方，在金老和他女兒準(zhǔn)備上路時(shí)，魯智深把他身上所有的錢都給了他們，并向史進(jìn)和他的師父借了點(diǎn)錢，一塊兒給了金老。再然后，就是魯智深的細(xì)心，送走金老后，他去找鎮(zhèn)關(guān)西算賬，誰(shuí)知，他三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西�？墒牵](méi)有害怕，而是說(shuō)鎮(zhèn)關(guān)西裝死，然后就溜之大吉了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)林沖吧，它的武功非常高強(qiáng)，十八般武藝樣樣精通，可是他非常懦弱，正是他的懦弱才把他逼上了死的絕路。
《水滸傳》寫(xiě)的可真是太好了！
關(guān)于水滸傳的讀后感8
四大名著之一的《水滸傳》又被我看完了一遍。這回我慢慢地讀，明白了很多道理。
不必說(shuō)及時(shí)雨宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，也不必說(shuō)武松漂亮的醉拳、吳用的足智多謀。單說(shuō)魯莽粗野的李逵，這廝頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無(wú)業(yè)游民的習(xí) 氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不分青紅皂白，總是說(shuō)罵打在一塊兒，結(jié)果還差點(diǎn)不是傻笑就是大笑，但是他卻又有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的英雄氣 概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，這一點(diǎn)尤其佩服。
試想，假如讓他們來(lái)到我們身邊，相信沒(méi)有人能有他這樣的魅力。這不是因?yàn)樗南嗝�，也不是因�(yàn)樗卸嗝纯嗟纳聿�，更不�?huì)是他有大把的財(cái)富。就一點(diǎn)，那就是他在那別人眼中芝麻大的優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)不要小看他那芝麻大點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)，在這世界上就要滅絕了。
我總覺(jué)得我們?cè)谏钪袑?duì)于朋友，甚至親人，都少了一份親情，少了一份哥們兒友情。
我清楚的記得，在我少不更事的時(shí)候，經(jīng)常肆無(wú)忌憚的到鄰居家吃東西，沒(méi)有禮節(jié)，沒(méi)有拘束，只有歡樂(lè)。鄰居家的小弟弟現(xiàn)在現(xiàn)在和我的感情和原來(lái)一樣好。只不過(guò)由于我們家搬家了，所以現(xiàn)在中間那對(duì)于小弟弟來(lái)說(shuō)很長(zhǎng)的路，就像一條河，讓我和原來(lái)的`鄰居的感情隔在了河的兩岸。
我們的社會(huì)很自然地少了一份愛(ài)，一份極其重要的愛(ài)——一份關(guān)懷。對(duì)于關(guān)懷，也許只需要一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，或者只是一個(gè)會(huì)心的微笑就能讓人喜笑顏開(kāi)就讓人感到木親般的關(guān)懷。不要太吝嗇，一句問(wèn)候、一個(gè)微笑不會(huì)讓你失去什么，卻能讓你的人格得到升華。
關(guān)于水滸傳的讀后感9
如何來(lái)讀《水滸傳》《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一，是我國(guó)優(yōu)秀的長(zhǎng)篇章回小說(shuō)，大約成書(shū)于元末明初，與同期的《三國(guó)演義》一起成為中國(guó)古典小說(shuō)創(chuàng)作進(jìn)入嶄新歷史時(shí)期的標(biāo)志�！端疂G傳》講述了北宋末年奸臣當(dāng)?shù)馈端疂G傳》讀后感（夏《水滸傳》讀后感（夏瀟）寒假里，媽媽給我買了一本《水滸傳》。我非常喜歡它，便一口氣把它讀完了�！端疂G傳》是根據(jù)北宋人民大起義寫(xiě)出的，概括了當(dāng)時(shí)不同人的反抗斗爭(zhēng)道路，顯示出了他書(shū)與作文書(shū)與作文我家有許多的書(shū)。它們都可以堆成一座小山了，這些可都是我和爸爸媽媽一本一本攢起來(lái)的，而且還送掉了一大堆，賣掉了一大堆呢！我家的.書(shū)架上有故事書(shū)，作文書(shū)，教科書(shū)，交通法，水滸傳第三十五回“石宋江和黃信主婚，燕順、王矮虎、鄭天壽做媒說(shuō)合，要花榮把妹子嫁與秦明，一應(yīng)禮物，都是宋江和燕順出備。宋江和秦明，花榮，燕順，王英，黃信，鄭天壽等好漢在清風(fēng)寨鬧了一通，把劉知寨一聶榮臻中華人民共和國(guó)元帥聶榮臻（1899-1992）中國(guó)軍事家，政治家。中國(guó)人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，中華人民共和國(guó)元帥。1899年12月29日生于四川江津（現(xiàn)屬重慶市）。1919年底赴法國(guó)勤工儉學(xué)《水滸傳》一書(shū)記述了宋江為首的一百零八好漢以聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭到奸人謀害的英雄故事。
讀完此書(shū)，印在我腦海中揮之不去的只有兩個(gè)字：忠義。忠，既是對(duì)自己身邊的親人，朋友盡心竭力；義即是為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀。
我讀完了《水滸傳》受到的啟發(fā)是：我們一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛。
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