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      1. 水滸傳的讀后感

        時間:2021-11-18 19:35:35 水滸傳讀后感 我要投稿

        關于水滸傳的讀后感5篇

          細細品味一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編為大家整理的關于水滸傳的讀后感,希望能夠幫助到大家。

        關于水滸傳的讀后感5篇

        關于水滸傳的讀后感1

          《水滸傳》是一本膾炙人口的書,今天我推薦它,不僅是因為這本書是中國古代四大名著之一,更因為它擁有許多令人蕩氣回腸、經典動人的故事。

          這本書是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說,作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據,用細致傳神的文筆,成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象,如李逵、武松、林沖等等。這里面有許多廣為流傳的故事,如武松打虎、林沖雪夜上梁山、魯智倒拔垂楊柳,等等。這些故事生動刻畫了眾多英雄好漢的形象,故事曲折生動,人物躍然紙上,讓人忍不住一口氣讀完,真是令人回味無窮。

          《水滸傳》不愧為我國古典文學的精華。讀一讀這本書吧!書里的精彩故事肯定會讓你情不自禁地往下讀?梢哉f,這真的是一本好書,書里的人物、景物、動物、植物無不描繪得那么精彩、細致。這本書不但能讓你心馳神往,更能讓你體會到好文章的妙處。在此我真心地向未讀過這本書的朋友們推薦,想擁有

        關于水滸傳的讀后感2

          高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”,讀一本好書就增長很多知識。

          我非常喜歡看書,尤其看了《水滸傳》,更讓我沉醉其中。書中講的是一群農民英雄,替天行道,行俠仗義。里面有講義氣的“孝義黑三郎”宋江、足智多謀的“智多星”吳用、武功高強,二十萬禁軍總教頭“豹子頭”林沖等……共一百零八將,在水泊梁山爆發了一場轟轟烈烈的農民起義。他們只殺,干好事,救生活在水深火熱之中的黎民百姓,得到了百姓的支持和擁護。但不幸的是他們打敗方臘之后好幾十名將領英勇犧牲,元氣大傷,最后被朝廷招安的故事。

          后人感其忠義,口口相傳,我看完后不禁對他們產生敬佩之意,還有他們團結、英勇、忠義,不怕犧牲的精神,為中國歷史寫下了光輝的一頁。

          ‘腹有詩書氣自華,’以后我要讀更多的好書,增長自己的知識,在書的海洋里快樂暢游,不斷進步!

        關于水滸傳的讀后感3

          暑假里我又一次讀了《水滸傳》這本書,讀后我有了很多的感受,也對《水滸傳》有了很多的了解,下面是我的一點感受。

          《水滸傳》的作者是施耐庵,是元末明初的文學家,他博古通今、才氣橫溢!端疂G傳》主要寫了北宋末年,朝廷腐敗、民不得不反。上至朝廷命官,下至普通百姓甚至雞鳴狗盜之徒,隨著對官府幻想的一點點破滅,生存都難以維系,最終都被逼上梁山。然而,當農民起義的壯舉使好漢們士氣高的時候,宋江的接受招安改變了一切。英雄就這樣消失在塵世間,原本風起云涌的農民起義就這樣歸于平靜了。

          在《水滸傳》里,我很喜歡武松,因為他在景陽岡上勇打猛虎,為哥哥武大報仇怒殺西門慶,醉打蔣門神。我感到武松很勇敢,他的行為讓人感到很痛快。

          在《水滸傳》的一百單八將中,我還很喜歡林沖。他是八十萬禁軍的槍棒教頭,武藝高強,在梁山好漢中排名第六,讓人敬佩。

          我感覺《水滸傳》很好看,希望大家都來讀一讀。

        關于水滸傳的讀后感4

          我總以為我們在生活中對付朋友甚嫡親人少了一份親情,少了一份哥們兒友誼。

          我試想,倘使讓他來到我的身邊,相信沒有幾多人能有他如許的魅力。這不是因為他的容顏,也不是因為他有所么高挑的身材,更不會是他有大把的財產,就一點,就是他那在他人眼中芝麻大的好處。請不要小看他那芝麻大的好處,在這天下上就要滅盡了。

          我明白的記得,在我咿咿呀呀學語時,我經常毫無顧忌的到鄰居家吃飯,沒有禮儀,沒有拘謹,只有歡樂。鄰居家的姐姐現在和我還是和原來一樣好。在我哭著鬧著不上幼兒園時,我們和鄰居經常一同談天,但是我們開始裝上了一扇木門。

        關于水滸傳的'讀后感5

          讀完《水滸傳》這本書,給我腦海里留下深刻印象的只有兩個字:忠,義。

          義,可以解釋為正義。一個具有強烈的正義感的人,就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢,舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們為了正義,為了真理可以奮不顧身,因為強烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人,是不會理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬,奮斗的激情已經被凍結,只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。

          一個人,可以不相信神,卻不可以不相信”神圣”。當前,我們作為祖國的教育者,最主要的任務就是把我們的祖國的后代培養成為新一代人才,以把我們祖國建設成為更富強昌盛的國家。因此,這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份”神圣”,用自己的雙手去維護這一份”神圣”。

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