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【必備】《傷仲永》讀后感2篇
細細品味一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編為大家整理的《傷仲永》讀后感,歡迎大家分享。
《傷仲永》讀后感1
“天才是99%的勤奮和1%的天資”,這句話一點也沒錯,即使一個人的天賦卓越超群,如果了放棄學習,失去了受教育的機會,也終將墮為庸人,平平無奇。那如果是一個沒有天資,但還是不受教育,不就連一般有才能的人也比不上嗎?
這篇文章的主人公“仲永”五歲即不習而能寫,不學而能“書詩四句”,繼而“指物作詩立就”,驚動了一鄉秀才。讀到這里,我情不自禁地想:“真是天降英才,如果在遇到名師指點,必成大器!”可是有一個不爭氣的`父親,為了謀取利益,不讓仲永學習,只會天天拉著兒子四處拜訪別人,為他們作詩,結果呢,還不是把自己的孩子害的一事無成,最終成為了一個什么都不會的普通人。天資這樣好的一個孩子,還是讓父親給耽誤了前程,“神通”的光彩也消失了。
讀完這篇文章,我相信有許多人會與我一樣嘆惜道:“十二三歲則”江郎才盡“,”泯然眾人矣!“我們不能不為仲永感到惋惜,仲永由”神童“變成無聲無息的”普通人“。由此可知,一個人后天要受到的教育是多么的重要,不論天資多好,不接受后天的教育,終究是不行的。
這篇文章說明了人的天資與后天成才的關系,不論科學與藝術,不論是誰,只要付出艱辛的努力,都能取得偉大的成就。
青少年時期是學習的最好時機,我們要抓緊時間,學習更多的知識,千萬不能”老大徒傷悲“。
《傷仲永》讀后感2
今天我讀了一個故事,叫做《傷仲永》。
這個故事講的是有一個叫做方仲永的小孩,從小天資聰慧,五歲那年便作了四句詩。面對這樣一個聰明的“神童”,他的父親卻并沒有讓他學習,而是拉著仲永拜訪鄉親,寫詩賺錢,結果使仲永成為了一個平庸的人的'故事。王安石為此感到很惋惜,于是寫下了《傷仲永》。
這篇文章對我有很大的啟發。我認為,仲永最終成為了普通人,是因為他沒有受到后天教育,他的父親為了賺錢而耽誤了仲永的學習。有一句古話說:“學無止境”,一個再聰明的人,也不可能天生就掌握所有的知識,如果不去學習,最終必定會成為一個平庸的人。學如逆水行舟,不進則退,仲永身邊的其他人,可能只是平凡的人,通過努力的學習,也是能和仲永一樣的。而仲永不去學習,即使不失去年幼時的才華,也會被身邊的人追上,成為一個平庸的人。我們就像仲永一樣,天生比較聰明,比其他的同齡孩子稍微強一些,來到素質班后也可以有很好的學習環境,但如果我們有好的條件,學習機會又把握在自己手里,卻不去學習,或者不認真學習,那么我們就會被身邊的其他同學所追趕、所超越,成為一個平庸的人了。我們有像仲永一樣的才智,這是一件喜事,但如果我們成為了第二個仲永,那就是一樁“悲劇”了
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