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      1. 傷仲永讀后感優秀

        時間:2020-12-03 20:06:21 傷仲永讀后感 我要投稿

        傷仲永讀后感優秀范文

          傷仲永告訴我們,天資固然重要,但沒有好的后天教育,再好的天賦也不可能得以發揮。下面,小編跟大家分享幾篇優秀的傷仲永讀后感范文!

        傷仲永讀后感優秀范文

          傷仲永讀后感一

          讀了王安石先生的《傷仲永》,我的感觸很深,方仲永這個天才,竟然會最終變為一個普通人,我們對他的遭遇僅僅只有惋惜和同情嗎?恐怕還應有一些對方仲永父親和縣人的批評吧,他們為了自己的一些小利益卻為社會損失了一個人才。這對社會造成的危害,難道比自己的利益更重要嗎?王安石寫這片文章的目的應當不只是這個,還有對天才的看法。

          天才,顧名思義:從上天那里得到了才華的人。天才,當然比普通人要優秀很多,只要稍加教育,學習,就能成為一個社會難得的人才。但為什么方仲永最終成為了一個普通人。甚至連普通人都不如呢?這是因為他沒有接受后天的`教育,沒有進步,只是原地踏步,而別人卻都在努力奮斗,不斷進步,最終他只有被超過。天生的才能固然很重要,但后天的教育也是必不可少的,如果缺乏后天的教育,在好的才能也會被荒廢。反之,一個普通人,經過自己的不斷努力,可能也會對社會做出很大貢獻。

          要得到進步,就應當勤奮地學習。古人說:“業精于勤”。勤學是成功之母。勤能補拙。近乎智,古今中外的成功者,哪一個是不經歷勤奮的學習就得到成就,得到世人的贊揚和敬佩的呢?王獻之“用盡三缸水,一點像羲之”,最終成為大書法家。法國文學家福樓拜的書房窗臨塞納河,因燈光徹夜透明,被船夫當作漁燈,他對天才的認識“天才無非是長久的忍耐,努力吧!”最終他成為了一代大文豪。他們都并非是天生聰慧。他們的才能也不一定比方仲永優秀,他們的成功來源與他們的耐心和勤奮。

          天才在于日積月累,聰明在于勤學不輟。一個人,天資再高,如果不勤奮學習,必干不成大事業。甚至養活自己都很困難;一個人,天資一般,如果能勤奮學習,刻苦用功,必出成果。勤學是成功里一個不可缺少的內容;蛟S我們并不是天才,但讓我們現在做起,努力、勤奮地學習,必能干出一番大事業。

          傷仲永讀后感二

          前幾天,我們學習了《傷仲永》這篇課文。學完之后,我的新久久不能平靜。既為仲永感到惋惜,又為仲永父親的做法感到氣氛,我思緒萬千。

          讀完《傷仲永》這篇文章后,讓我知道后天努力學習是十分重要的。仲永天生聰明,有才智,年紀小小就能作詩,但最后卻變成了普通人的結果。

          像方仲永這樣的神童,如果從小就努力勤奮的學習,將來一定能成為有用的人,成為國家的棟梁。方仲永是天才,但即使是天才,也離不開后天的努力學習。否則,再好的天資也會消失不見。

          如果,方仲永小時候好好學習,好好利用自己過于常人的聰慧,一定能取得重大的成就。如果不是方仲永的父親,貪圖財富,在仲永小時候,每天帶著他四處拜訪,尋求利益,不讓他好好學習,耽誤了他學習的機會,白白荒廢了一個國家的棟梁。這也告訴我們的父母,作為父母應該給子女最好的教育,而不應該著重于眼前的利益。

          人們常說:“成功的人,往往不是最聰明的,而是勤奮的。”我們現在有這么好的學習條件,老師和家長對我們的學習又是那么重視,因此,我們沒有任何理由不勤奮學習。青少年時期是最好的學習時機,我們要抓緊時間,學習更多的知識。

          不能像仲永一樣浪費了這么好的自身資源,要利用現在良好的學習環境,學習更多的知識,不要重蹈覆轍,發生像仲永一樣的悲劇。

          傷仲永讀后感三

          一個天資聰穎的神童,因為被唯利是圖的父親每天帶著四處拜訪本縣的人,而不讓他學習,使得“神童”竟淪為一個默默無聞的“庸人”!這能叫人不扼腕嘆惜嗎?神童泯然眾人,責任在于他父親,原因是“不使學”。像方仲永這樣的天才,由于后天沒有好好學習,尚且要成為普通的人,那么,那些本來就普普通通的人,如果不學習,豈不是連一個普通的庸人還不如嗎?

          所以說:才能來自于勤奮學習!“神童”由于后天不好好學習而淪為“庸人”的,在歷史上屢見不鮮;而本來不是“神童”、“天才”,但由于堅持不懈地奮發努力,而成為舉世聞名的科學家、發明家的卻大有人在。

          牛頓不是神童,但他終身勤奮學習,很少在午夜兩三點以前休息,常常通宵達旦工作,終于取得了令世人矚目的成就……

          愛因斯坦不是神童,中學成績并不好,大學也是考了兩次才被錄取,學習也并不出眾,后到瑞士一家專利局當了7年職員。在這7年里,愛因斯坦在艱苦的條件下頑強學習、工作,終于奠定了相對論的基礎。

          愛迪生不是神童,甚至連初小還未念完但他努力自學,總是以無比堅強的意志和毅力,刻苦鉆研自己不懂的問題。由于他工作時間比一般人長得多,相當于延長了生命,所以當他79歲的時候,宣稱自己已是135歲的人了。

          不僅在科學上如此,在文學藝術上也是如此。不論是誰只要付出和他們同樣艱辛的努力,都能取得這樣或那樣的成就。作家狄更斯、巴爾扎克等人的成功同樣深刻地說明了這樣一個道理:偉大的才能來自勤奮學習!

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